大學職業(yè)生涯規(guī)劃范文
大學職業(yè)生涯規(guī)劃范文（精選8篇）
時光飛逝，伴隨著比較緊湊又略顯緊張的工作節(jié)奏，我們的工作又將告一段落了，你有為自己做過職業(yè)規(guī)劃嗎？讓我們做好職業(yè)規(guī)劃，在今后的工作中奮勇爭先吧。職業(yè)規(guī)劃的開頭要怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編幫大家整理的大學職業(yè)生涯規(guī)劃范文（精選8篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大學職業(yè)生涯規(guī)劃范文1
對于未來，我想我們每個人都會有一些想法，但是進入大學之后，我覺得眼前還是比較茫然的。我現(xiàn)在已經大二了，大一的過渡期已經消逝，面對接下來幾年的學習，還有將來步入社會之后，我有了一些惆悵和煩擾。所以通過這段時間，我對未來的職業(yè)有了一些想法，也為自己找出了一些道路。
現(xiàn)在處于大二，并且大二也會很快的過去，大三大四這兩年是尤為重要的。一開始我們進入大學，總覺得大學非常自由，無憂無慮，拿著家里的錢，讀著這自由自在的書，確實生活美好而瀟灑。但是回過頭來想一想，這何嘗又不是在迷失自己呢？我們進入大學是來做什么的，這一點恐怕我們很多人已經忘記了。絕大部分的人一直想的是把大學幾年混過去，然后找到一份工作，完成平凡的一生。但是如若只為了找一份工作，為什么要讀這幾年大學，浪費幾年青春呢？所以我們必須明白的是，我們讀大學，不僅是為了找一份更好的工作，更是為了自己內心的升華，眼界的開闊。這不是不想問題就能做到的事情，所以我們作為一名大學生，我認為，首先我要從思想上進行改變，只有清楚了自己的位置，才能明確將來的方向。
所以再三考慮之下，我也逐漸明白了自己將來想走的道路。我所學的本專業(yè)是我一直很喜歡的專業(yè)，之所以選擇這樣的一個專業(yè)，我是想在余生能夠和自己喜歡的職業(yè)一同度過，不然接下來的人生留下太多遺憾和空白。所以我現(xiàn)在一直都很努力，對于自己的專業(yè)而言，我是很認真的，我也是能夠一直堅持下去的。不管將來會有一些怎樣的挑戰(zhàn)和變動，我相信自己都可以繼續(xù)堅持下去，這是我從事這一份事業(yè)的決心。
所以接下來的兩年，我會更努力的學習，我也會更加努力的去找尋自己，發(fā)現(xiàn)自己的價值，并且實現(xiàn)自己的價值。為我將來踏入社會走上自己喜歡的職業(yè)打下很好的基礎。我知道自己在很多方面都要去努力的提升一把，我也知道自己不能總是抱有很大的期望，避免太過浮躁，要沉下心來，把握好現(xiàn)狀，未來才會真的迎合我所期望的事情。所以未來將來我所期望的事情，我會加倍的努力，加倍的奮進！為實現(xiàn)自己的小理想，小目標而勇往直前。
大學職業(yè)生涯規(guī)劃范文2
一：前言
隨著就業(yè)形勢的日趨嚴峻和企業(yè)對員工的要求日益嚴格，在我正式踏入工作崗位之前，做一份有效的職業(yè)生涯規(guī)劃是十分必要的！機會只會青睞有準備的人，時間只會為掌握它的人服務。哈佛大學的愛德華·班菲德博士對美國社會進步動力的研究發(fā)現(xiàn)，那些成功的人往往都是有長期時間觀念的人。他們在做每天、每周、每月活動規(guī)劃時，都會用長期的觀點去考量。他們會規(guī)劃五年、十年，甚至二十年的未來計劃，而那些成功的人往往是那些規(guī)劃好自己的職業(yè)發(fā)展道路的人。做好一份職業(yè)規(guī)劃，這可能會影響未來的生活！
二、自我分析
我是cnrencai，今年20歲，我是一個喜歡音樂喜歡運動的開朗男生，我的專業(yè)是電氣自動化專業(yè)，我的求職意向是工廠電氣設備的操作與維修。
我的適應能力是比較強的，這使我可以很快的適應工廠的生活。我認為自己的最大優(yōu)勢是自己的責任心，因為這一點在我以前的暑假打工時得到了很多領導的認可。同時動手能力也是我們技校生由于其他院校畢業(yè)生的一大優(yōu)勢！當然我的劣勢也很多，比如我的英語才停留在pet3我知道新世紀的人才英語是十分重要的這就需要我加強學習！我比較喜歡臨時抱佛腳，這是我的致命的缺點！
三、社會環(huán)境分析
我所學的是電氣自動化專業(yè)，主要包括以下幾個方面：plc可編程控制技術、變頻技術、電子cad、電子技術、電路分析、電機與變壓器、工程制圖、電力拖動等專業(yè)知識。目前就業(yè)的渠道主要有：工廠自動控制設備的操作與維修，電子信息產品的設計，通信網絡的維護與管理，信息系統(tǒng)集成等。學生畢業(yè)后可以從事電子設備和信息系統(tǒng)的設計、應用開發(fā)以及技術管理等。比如，做電子工程師，設計開發(fā)一些電子、通信器件；做軟件工程師，設計開發(fā)與硬件相關的各種軟件；做項目主管，策劃一些大的系統(tǒng)，這對經驗、知識要求很高；還可以繼續(xù)進修成為教師，從事科研工作等，所以我們的前途是一片光明的！
但是要想從事這些工作地需要我們要更深奧的知識，這需要我們今后的不斷學習，對于我們剛剛畢業(yè)的學生來說壓力還是很大的，而且每年從各高等院校畢業(yè)的自動化專業(yè)人才數(shù)不勝數(shù)，加之我國現(xiàn)在還沒有脫離世界范圍內的經濟危機，崗位相對的減少很多，所以對我們來說有利也有弊，所以制作一份有效的職業(yè)生涯規(guī)劃是迫在眉睫的！
四、我的短、中期規(guī)劃
短期規(guī)劃：
第一，我要在三個月內將公司的規(guī)章制度企業(yè)文化牢記于心。
第二，在半年內自己要完全融入企業(yè)文化，與老員工處好關系，并努力的提高自己的技術水平，力求盡快轉正。
第三，兩年內，可以獨自擔任工廠簡單的設備維修，并且為適應社會對全面人才的需要，完成自己英語等級的考試和青科大的自考。
中期規(guī)劃：
第一，豐富自己的課余生活，用一年的時間完成鋼琴的基礎學習，但是不能放棄專業(yè)知識的學習。
第二，第四年開始著手技師的培訓。
第三，第五年力爭拿下技師資格證書，并且參與班長的競選！
五、實施策略與反饋評估
在公司穩(wěn)定后，每周要參加英語補習班，等英語水平達到應有等級后參加鋼琴培訓以豐富自己的業(yè)余生活。第四年要用自己一切可以利用的時間參加技師培訓，工作日下班后向自己的前輩請教，節(jié)假日可以到自己的學校參加培訓班。
時刻把自己的現(xiàn)狀與規(guī)劃表進行對比，找差距與不足，力求速度絕對不落后于規(guī)劃表，如有差距應適當減少休息時間，以免少壯不努力，老大徒傷悲！
俗話說：“計劃趕不上變化�！笔堑�，影響職業(yè)生涯規(guī)劃的因素諸多。有的變化因素是可以預測的，而有的變化因素難以預測。在此狀況下，要使職業(yè)生涯規(guī)劃行之有效，就須不斷地對職業(yè)生涯規(guī)劃進行評估與修訂。其修訂的內容包括：職業(yè)的重新選擇；職業(yè)生涯路線的選擇；人生目標的修正；實施措施與計劃的變更等等。
六、總結
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功不相信幻影，未來，要靠自己去打拼！規(guī)劃自我，放飛夢想！
大學職業(yè)生涯規(guī)劃范文3
目標：工作申請，成功就業(yè)/專心考研
終于，到了大四了，大學生活似乎已經到了尾聲，這段奏鳴也迎了最后的高潮。此時的我在前三年生活的積淀中已掌握了許多，也許未必首屈一指，但也應當有所作為吧，是找工作還是考研？困惑一直纏繞著我，就目前招聘形勢，就在知識成為社會主宰的那一刻，我明白：考研成為熱點，研究生成為真正的人才，本科生競爭力實在不強（除非出類拔萃，當然這樣的人往往會去考研），所以考研這件事必須從大一便一直記在心中，我想用我三年積累的知識、十幾年不懈的努力、親人給予的激勵，優(yōu)雅高昂的成為研究生（當然世事難料，也許有時不考研也是另樣的機遇）。
思想修養(yǎng)
作為一個大學生，首先要明確自己思想的立場，除了擁有先進黨員所具備的高思想外，還需要在生活中樂于助人，在學習中勤奮刻苦，在各方面應有樂觀態(tài)度。
要知道在大學沒有父母親的陪伴，最需要克服的是思想上放松，因此在大一相對輕松的環(huán)境要先明確，再強化一系列正確的思想，只有有了正確的思想，才能保證大學生生活中不出差錯，一個沒有管制，考驗自制的生活終究到底需要思想的支持。
學習研究
作為一個大學生，很明確一點就是以學習為主，需要做到的是從一開始就必須抓緊時間，嚴格要求自己，只有在大一，大二或者大三中打下了堅實的基礎，明顯這樣對我們的考研，畢業(yè)有
很大的幫助，在工作中有明顯的發(fā)揮。
學習中，我們應該做到預習，復習環(huán)節(jié)，這在高中期間很不大一樣，一次對于良好的習慣要發(fā)揚和保持，對不良習慣抵觸和拒絕。
總之，一切以學習為第一目標！
大學職業(yè)生涯規(guī)劃范文4
大學生職業(yè)生涯規(guī)劃應包括確定志向、評估自我、確定短期和長期目標、制定行動計劃和內容、選擇需要采取的方式和途徑等五個步驟。
首先是確定志向。志向是事業(yè)成功的基本前提，沒有志向，事業(yè)的成功也就無從談起。俗話說：“志不立，天下無可成之事”。縱觀古今中外，各行各業(yè)的佼佼者，都有一個共同的特點：具有遠大的志向。所以，確立志向是大學生制定職業(yè)生涯規(guī)劃的關鍵，也是生涯規(guī)劃最重要的一點。其次是自我評估，根據家長、老師和同學們的評價，借助于職業(yè)興趣測驗和性格測驗，發(fā)現(xiàn)自己是一個較為外向開朗的人還是內向穩(wěn)重的人，并對哪些問題較為感興趣，是愿意從事科學研究、社會工作還是愿意經商搞企業(yè)等，也可分析出自己的一些優(yōu)點、弱點。再次是確定短期和長期目標，長期目標一般是以后職業(yè)生涯規(guī)劃的頂點，或較高點也就是夢想，但要細化至具體工作，如畢業(yè)后進入國際知名管理顧問公司從事研究分析、咨詢工作。短期目標設立一般是素質能力的提高，或有用證書或考試的通過和獲取。
將大學四年制定行動計劃，選擇需要采取的方式和途徑。
如一年級初探期：要初步了解職業(yè)，特別是自己未來所想從事的職業(yè)或自己所學專業(yè)對口的職業(yè)，提高人際溝通能力，增加接觸社會的機會。具體活動可包括多和師哥師姐們進行交流，尤其是大四的畢業(yè)生，詢問就業(yè)情況等，由于此階段學習任務不重，可多參加學�；顒�，增加交流技巧，學習計算機知識，爭取通過計算機和網絡輔助自己學習。還須考慮是否要獲得雙學位、考研等。
二年級為定向期：應考慮清楚未來是否深造或就業(yè)，了解相關的應有活動，并以提高自身的基本素質為主，通過參加學生會或社團等組織，鍛煉自己的各種能力，同時檢驗自己的知識技能;可以開始嘗試兼職、社會實踐活動，并要具有堅持性，最好能在課余時間后長時間從事與自己未來職業(yè)或本專業(yè)有關的工作，提高自己的責任感、主動性和受挫能力，增強英語口語能力，增強計算機應用能力，通過英語和計算機的相關證書考試，并開始有選擇地輔修其他專業(yè)的知識充實自己。
三年級為強化期：因為臨近畢業(yè)，所以目標應鎖定在提高求職技能、搜集公司信息、并確定自己是否要考研上。在撰寫專業(yè)學術文章時，可大膽提出自己的見解，鍛煉自己的獨立解決問題的能力和創(chuàng)造性;參加和專業(yè)有關的暑期工作，和同學交流求職工作心得體會，學習寫簡歷、求職信，了解搜集工作信息的渠道，并積極嘗試，加入校友網絡，多和已經畢業(yè)的校友、師哥師姐聯(lián)系了解往年的求職情況;希望出國留學的學生，可多接觸留學顧問，參與留學系列活動，準備TOEFL、GRE、注意留學考試資訊，向相關教育部門索取簡章參考。
四年級為分化期：找工作的找工作、考研的考研、出國的出國，不能再猶豫不決，大部分學生的目標應該鎖定在找工作及成功就業(yè)上。這時，可先對前三年的準備做一個總結：首先檢驗自己已確立的職業(yè)目標是否明確，前三年的準備是否已充分;然后，開始畢業(yè)后工作的尋找，積極參加招聘活動，在實踐中校驗自己的積累和準備;最后，預習或模擬面試。積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心和院系提供的用人公司資料信息、強化求職技巧、進行模擬面試等訓練，盡可能地在做出較為充分準備的情況下進行施展演練。
大學職業(yè)生涯規(guī)劃范文5
“蟻族”是一個新興的詞匯，我國學者廉思在20xx年9月出版的《蟻族—大學畢業(yè)生聚居村實錄》一書中將其定義為“大學畢業(yè)生低收入聚居群體”。根據相關研究顯示：該群體年齡主要集中在22～29歲之間，以畢業(yè)5年內的大學生為主;從事簡單的技術類和服務類工作，月均收入2000元以內，支付能力較弱;聚居在生活成本較為低廉的城鄉(xiāng)結合部或近郊農村，概括而言以“大學畢業(yè)”、“低收入”、“聚居”為特點。
研究對象與方法
關注弱勢群體，促進社會公平是我國當前社會生活領域中十分重要的課題。廣州作為中國的特大型城市存在大量的蟻族。目前，廣州蟻族主要分布在棠下、上社、東圃、車陂、楊箕、客村、赤崗、五山、大學城及中山大學北校區(qū)周邊等地區(qū)。調查組為了解廣州蟻族群體的特征，通過網絡調查和實地調查，發(fā)現(xiàn)蟻族群體中農村大學生占多數(shù)。其中在隨機抽取的72個有效蟻族樣本中農村大學生為49名，占總樣本的68.06%，接近7成。
為了進一步了解蟻族群體中農村大學生占多數(shù)這一現(xiàn)象及背后的原因，調查組決定將其作為特定研究對象展開調查。為此，選取廣州市某省屬本科院校藝術類專業(yè)的20xx～20xx屆(畢業(yè)3～5年)共193名在廣州就業(yè)的畢業(yè)生為研究對象，通過問卷和訪談等方法進行了調查。調查回收了41份具備農村蟻族化特征的有效樣本，其中，男性23名占總樣本的56.1%，女性18名占總樣本的43.9%。在該研究中，我們主要采用了問卷調查、訪談法、文獻研究法等研究方法。
蟻族中農村大學生比例偏高的原因
在調查項“你選擇留在廣州就業(yè)的原因”中(可以多選)，農村蟻族大學生的選項比例由多至少依次為：更多的就業(yè)機會，占53.65%;城市的價值觀、文化氛圍、生活方式，占51.21%;更容易與所學專業(yè)對口，占43.9%。更高的工資，占41.46%;從農村來的，不想再回農村去，占36.58%;子女的教育問題，占21.95%。經過深入調查，絕大多數(shù)農村畢業(yè)生在回訪中表示，不愿意回老家就業(yè)是因為所學的專業(yè)在老家沒有發(fā)展空間，或者在老家沒有興趣，不容易找到工作，不得選擇在城市就業(yè)。根據上述情況，結合我國的國情，現(xiàn)對蟻族中農村大學生比例偏高的原因分析如下。
我國二元城鄉(xiāng)結構的長期存在和地區(qū)發(fā)展不平衡。我國長期存在的城鄉(xiāng)二元結構，使我國區(qū)域之間、城市之間、城鄉(xiāng)之間的發(fā)展一直存在差距，大中城市擁有相對優(yōu)越的經濟條件和社會環(huán)境。大量的財富、機遇以及優(yōu)質教育、醫(yī)療衛(wèi)生等公共資源聚集在為數(shù)不多的一些大城市尤其是少數(shù)特大型城市。這種發(fā)展的不平衡，使大學畢業(yè)生為了大城市豐富的資源，包括更多的就業(yè)機會、更廣闊的發(fā)展空間、在大學階段中已經習慣的大城市濃郁的文化氛圍及現(xiàn)代化的生活方式，涌向大城市和發(fā)達地區(qū)。從而使得這些地區(qū)的大學生一時間供過于求，就業(yè)形勢嚴峻。在這種情況下，一些大學生不得不選擇一些入門較為容易、低薪酬、低技能、穩(wěn)定性不高的技術類和服務類工作，有的甚至處于失業(yè)半失業(yè)狀態(tài)。因此，我國長期存在的城鄉(xiāng)二元結構和地區(qū)差異是農村蟻族產生的重要因素。
教育的城市化傾向，就業(yè)觀念未及時改變。第一，農村地區(qū)的就業(yè)機會少，公平競爭的機會更少，越是基層、越是經濟欠發(fā)達的地區(qū)，人才社會資本的競爭體現(xiàn)得越明顯，越需要靠人情、關系來辦事。第二，大學生在高校所學的專業(yè)在農村并不一定能找到就業(yè)市場，尤其是一些高新專業(yè)或是偏門專業(yè)，比如藝術設計專業(yè)，往往只有大城市才有需求。第三，農村大學生如果回到農村就業(yè)，往往會受到巨大的輿論壓力。傳統(tǒng)中國家庭對學歷的崇尚，使得他們對大學畢業(yè)子女抱有不切實際的期望。一些孩子大學畢業(yè)回到農村，往往會遭受來自家庭、親戚、鄰居的輿論壓力，會被拿來與附近未上大學的同齡人在工作、經濟、生活、婚姻等方面進行對比和議論。在社會現(xiàn)實的映襯下，這種輿論所產生的心理暗示作用是巨大且不可忽視的。也正是在這種情況下，農村大學生大多選擇在城市奮斗，為了找機會改變命運，他們選擇忍受目前的低微收入和艱難生活�？傊r村大學生是蟻族的潛在人群，并在相當長的時間內是社會的一種趨勢。
社會資本和人力資本相對薄弱，在就業(yè)過程中處于劣勢。在調查項“就業(yè)過程中你認為哪些因素比較重要”中(多項選擇)，農村蟻族大學生的選項比例由多至少依次為：是否有良好的社會關系，占65.85%;社會對專業(yè)的需求量，占41.46%;個人的實踐能力，占39.02%;英語和計算機應用能力，占34.14%。在開放式調查項“你認為在就業(yè)中的最大障礙是什么”中，絕大多數(shù)農村蟻族大學生的答案是“家里沒有關系，不能進到比較有保證的單位”。
通過文獻調查和分析，我們從兩方面對農村大學生就業(yè)的劣勢進行探討。一是社會資本相對薄弱。當前我國就業(yè)市場發(fā)展還不完善，社會關系在就業(yè)過程中發(fā)揮著相當大的作用，看重社會關系、忽視個人能力的現(xiàn)象在就業(yè)過程中仍然存在。與城市大學生相比，農村大學生的家庭背景、社會關系網絡的高度和寬度普遍處于劣勢。社會資本相對薄弱是農村大學生容易成為蟻族的一個重要因素。二是人力資本相對弱勢。人力資本一般指勞動者由于獲得知識、技能和其他在生產和交換過程中對雇主或公司有用的品質而增加的價值。具體指個人具備的才干、知識、技能和資歷。與城市大學生相比，農村大學生在人際交往能力、語言溝通能力、組織能力和表現(xiàn)能力、視野和知識面、自信等重要就業(yè)素質方面有所欠缺。隨著現(xiàn)代企業(yè)對求職者的綜合能力和整體素質要求的不斷提高，人力資本相對弱勢已經成為農村大學生就業(yè)的一個障礙。
職業(yè)生涯規(guī)劃有助于縮短蟻族奮斗期
在研究中我們也發(fā)現(xiàn)，同為農村大學生，有些畢業(yè)生很早就擺脫了蟻族的奮斗期，進入非蟻族的發(fā)展渠道;而有些畢業(yè)生卻在畢業(yè)4、5年之后，仍沒有找到自己的發(fā)展方向。
經訪談發(fā)現(xiàn)，在同一所高校相同的專業(yè)，與蟻族農村大學生相比，非蟻族農村大學生在讀大學期間對職業(yè)生涯規(guī)劃的認同度比較高，并能夠較早付諸行動。非蟻族農村大學生能夠更早的對自己、專業(yè)、職業(yè)和社會進行了解，并不斷地通過認知的反饋，調整自己的目標和行為，也就能夠在畢業(yè)后有效地融入社會，在職業(yè)目標的指引下快速地積累社會經驗和工作技能。因此，職業(yè)規(guī)劃有助于縮短蟻族的奮斗期。
對農村在校大學生職業(yè)生涯規(guī)劃的建議
主動了解就業(yè)形勢，改變就業(yè)觀念，樹立職業(yè)生涯規(guī)劃的意識。農村大學生到大城市接受高等教育時都懷揣成就一番事業(yè)的夢想，加上以往社會對大學生的“高定位”，及就業(yè)觀念轉變的緩沖期過長，使他們對自身的發(fā)展有過高的期望，這種定位一定程度上對農村大學生的就業(yè)起到一定阻礙作用。
大學生的就業(yè)涉及很多方面，包括社會資本、人力資本以及宏觀環(huán)境(包括國家的就業(yè)政策、勞動力供求狀況、國際經濟環(huán)境等);在這些因素中宏觀環(huán)境是大學生無法改變的，只能順勢而為;大學生的社會資本可以在較長的時間內通過努力逐步得到改善;而大學生的人力資本則可以在相對較短的時間內(大學四年)通過自我規(guī)劃有步驟地提高。因此，農村大學生樹立正確的職業(yè)生涯規(guī)劃觀念并付諸于實施，是提升人力資本，逐步構建社會資本網絡，幫助自己更快更好地了解和適應社會，較快擺脫蟻族的奮斗期，掌控自己的生活的重要手段。
內化城市文明。農村大學生為求學而來到城市，面對城市生活，他們會感到一種與原來生活環(huán)境的巨大反差，產生很多思想上的困惑和心理上的矛盾，主要集中在生活方面、學習方面、人際交往方面、環(huán)境適應方面等。作為農村大學生應深刻意識到這些問題，要主動通過廣泛閱讀，認真觀察，積極參加各項校園文化活動，增進交流，盡快的完成對城市生活模式的認知。并相應的對自身進行調適，放棄原有的一些觀念和生活方式，學習城市的各種規(guī)范、模式，內化城市的文化精神和價值觀，以適應新的環(huán)境和生活，順利度過大學階段。
進行自我認知和職業(yè)認知，確立職業(yè)目標。農村大學生在其幼兒園階段到高中階段，所接受的生涯認知階段教育、生涯探索階段教育、生涯定向階段教育、生涯準備階段教育均不同程度的落后于同時期的城市大學生。對此，農村大學生需要充分認識到這一不足，并在大學階段積極確立自己的職業(yè)目標。具體的方法上，農村大學生可以閱讀相關的書籍、通過測試職業(yè)測評軟件等了解自己的職業(yè)興趣、職業(yè)價值觀、職業(yè)性格、職業(yè)能力傾向等;在社會生活中，要主動了解自己所學專業(yè)的職業(yè)發(fā)展前景，了解歷屆已經畢業(yè)的師兄師姐的就業(yè)情況，并將主觀條件與社會環(huán)境和職業(yè)環(huán)境中的崗位條件進行對照，明確自己想做什么，差距在那里，以迅速完成職業(yè)認知。
大學職業(yè)生涯規(guī)劃范文6
一、我對職業(yè)規(guī)劃的看法
作為一名大學生，走在人生的轉折道路上，內心不免有些慌亂，不知所措。面對未來，我們應該做些什么，應該怎樣去做，是時刻困擾我們的人生難題。我們不應該把大學當作人生的避難所，只知道無休止地享受和索取，昏天寥日的墮落。我們應該做的，是理性的面對現(xiàn)實，面對自我，學會做人，學會做事，不管未來的人生旅途多么艱難和危險，都應該勇敢地面對。相信只要我們做好充分的準備，充滿十足的信心，任何困難都難不倒堅強的自我，我們的人生也會更加精彩和豐富。
職業(yè)規(guī)劃是知己、知彼，合理選擇職業(yè)目標和路徑，并以最優(yōu)的策略、高效的行動去實現(xiàn)職業(yè)目標的過程。作為走在社會前沿的新世紀的大學生，我們中有很多人，面對人生的機遇和挑戰(zhàn)，不知道該扮演怎樣的一個角色。這就需要我們結合自己的興趣愛好、性格特征以及專業(yè)特長和知識掌握等方面，為自己的將來制訂一個有方向性的目標。給自己一個清晰的定位，才能在殘酷的競爭中贏得先機。
美國的成功學大師安東尼羅·賓斯曾經提出過一個成功的萬能公式：成功=明確目標+詳細計劃+馬上行動+檢查修正+堅持到底。從這個公式我們可以看出，我們要想成功，一般我們要首先明白我們的目標和詳細的計劃。我們在職業(yè)生涯領域也是同樣。
不少人都曾經這樣問過自己：“人生之路到底該如何去走?”記得一位哲人這樣說過：“走好每一步，這就是你的人生。”是啊，人生之路說長也長，因為它是你一生意義的詮釋;人生之路說短也短，因為你生活過的每一天都是你的人生。每個人都在設計自己的人生，都在實現(xiàn)自己的夢想。
職業(yè)生涯規(guī)劃，是指個人與組織相結合，在對一個人職業(yè)生涯的主客觀條件進行測定、分析、總結的基礎上，對自己的興趣、愛好、能力、特點進行綜合分析與權衡，結合時代特點，根據自己的職業(yè)傾向，確定其最佳的職業(yè)奮斗目標，并為實現(xiàn)這一目標做出行之有效的安排。生涯設計的目的絕不僅是幫助個人按照自己的資歷條件找到一份合適的工作，達到與實現(xiàn)個人目標，更重要的是幫助個人真正了解自己，為自己定下事業(yè)大計，籌劃未來，擬定一生的發(fā)展方向，根據主客觀條件設計出合理且可行的職業(yè)生涯發(fā)展方向。
我覺得每個階段都要有前進的方向和短期目標。有了目標，才知道自己要做什么，做到什么程度才算是合格，才能朝著自己設定的方向努力奮斗。沒有努力的方向和短期的目標，那容易虛度光陰。有了目標，就應該調整好心態(tài)，以平和的心態(tài)去應對一切挑戰(zhàn)。面對壓力時，學會適當減壓，保持良好的情緒，不要隨意低落或興奮。 適時給自己鼓勵，一步步按計劃來。 克服惰性，長作計劃與總結，使切合實際。形勢多變，自己要看清形勢，及時調整計劃。大學是人生的關鍵階段。在這個階段里，我要認真地把握生活中的每一個“第一次”，讓它們成為我未來人生道路的基石，我要在這個時期內，不斷的完善自我，提升自我。在生活中，夢想和現(xiàn)實往往就是一線之差，而行動就是彌補這一差距紐帶。
大學生首先要認識到生涯規(guī)劃的重要意義，職業(yè)生涯活動將伴隨我們的大半生，擁有成功的職業(yè)生涯才能實現(xiàn)完美人生。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃具有特別重要的意義。
二、個人評價
1、自身的優(yōu)點
(1) 具有冒險精神，積極主動，勤奮向上。只要我認為應該做的事，不管有多少麻煩都要去做，但卻厭煩去做我認為毫無意義的事情。
(2) 務實、實事求是，有目標有想法，追求具體和明確的事情，喜歡做實際的考慮。喜歡單獨思考、收集和考察豐富的外在信息。不喜歡邏輯的思考和理論的應用，對細節(jié)很強的記憶力。
(3)為人謙遜、有同情心，對朋友忠實友好，有奉獻精神，充滿一腔熱血喜歡關心他人并提供實際的幫助。
(4)做事有很強的原則性，學習生活比較有條理，愿意承擔責任，依據明晰的評估和收集的信息來做決定，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。
(5)從小認真學習，踏實肯干，積累了一定的知識，具備一定的能力，養(yǎng)成了刻苦鉆研善于學習的好習慣。喜歡學習，不怕吃苦。
(6)在以“團結、高效、務實、創(chuàng)新”為組織理念的大學生事務服務中心培養(yǎng)了積極主動，拓創(chuàng)新以及團結合作能力。
(7)個人一些良好的興趣愛好如：閱讀、運動、交友等。
2.個人優(yōu)點劣點盤點
信心不足，不敢去嘗試一些新事物。有時想找一份兼職，但由于信心不足，始終無法邁出第一步;對失敗和沒有把握的事感到緊張和壓力;脾氣有時溫和，有時暴躁，容易激動，在公眾場合不敢展現(xiàn)自己，有些害羞;做事情有時拖拖拉拉。
三、就業(yè)環(huán)境分析
1. 職業(yè)興趣
本人所學專業(yè)需要有耐心，有想法，能夠發(fā)現(xiàn)并掌握細節(jié);要認真對待工作，態(tài)度端正，積極;要耐得住寂寞。而本人性格卻剛好符合此類型�？梢园l(fā)現(xiàn)細微，有創(chuàng)意性思維，做事認真，態(tài)度端正，積極，追求完美，了解新動向。所以本人非常適合此職業(yè)。
2.個人特質
觀察力強,適應能力強，對工作的自覺性比較好，能夠吃苦耐勞，更善于處理概念和想法。遇到困難,能迅速調整自己的狀態(tài)和目標。對一個觀點或形勢能做出超乎常人的、獨立準確的分析，我既是富于創(chuàng)造的思考者，也是一個好的問題解決者，有雄心和志向，有時過于理性,會忽略別人的感受。
3.職業(yè)價值觀
本人一向追求利益最大化，職業(yè)價值觀依然是利益的最大化。建筑行業(yè)，尤其是房地產是目前中國經濟發(fā)展的推動力。
4、社會環(huán)境
中國政治穩(wěn)定，經濟持續(xù)發(fā)展，在全球經濟一體化中扮演重要角色。加入WTO后，中國與國際更接軌，國內也容易受國際形勢影響。而中國對全球的影響也將加劇加深。
5、職業(yè)分析
土木工程與建筑專業(yè)--《中國大學十大最佳專業(yè)》排名第四
這個專業(yè)在中國事永遠的最佳專業(yè),為什么?中國的樓房,城市規(guī)劃似乎永遠建不完.樓房拆遷重修,城市建筑越來越多,但等一批新的領導上任,又要建,所以這個專業(yè)在中國事永遠的好專業(yè),而且隨著中國城市的不停擴張,大量農村人口向城市轉移,中國的城市化才剛剛開始。
大學職業(yè)生涯規(guī)劃范文7
王維有詩云：“人生若晨露，天道邈悠悠”，白居易也說過：“人生百年內，疾速如過隙”。其實我們總在感嘆時間易失，卻又總是渾渾噩噩任由時間而去，等到白了少年頭時，又暗自悲切。正如我們，大學四年，是完善自我，給未來打造一條金色通道還是散散漫漫，虛度光陰？人生的重要階段，是去奮斗還是去荒廢？命運全靠自己把握！因此，根據自身特點對自己的人生制定了目標，做了如下規(guī)劃：
一、自我評價
先知曾說：“誰認識了自己，誰就認識了安拉”，對我自身而言，就像草原上一大片中的一株，沒什么特別的優(yōu)勢之處，然而蚌可以培育珍珠，所以我堅信，只要努力就可以獲得燦爛。因此，我懂得堅持，懂得付出，也懂得怎樣收獲。作出選擇就要擔負一定的責任，處于矛盾中知道隱忍，知道“宰相肚里能撐船”帶給自身的好處。踏踏實實干事，少說廢話，每天說十句廢話，你就浪費了接近兩分鐘時間，每年你就浪費了半天時間，曾國藩說“天可補，�？商�，南山可移。日月既往，不可復追”。
個人優(yōu)點：熱情，樂觀是我的`優(yōu)勢，培養(yǎng)自己興趣是我閑暇的愛好，比如看書，打球，做點小設計等。不僅充實了自己，還鍛煉了自身。當然，人無完人，不存在瑕疵的玉不叫美玉，
個人缺點：我的缺點就在于性格較內向，平常較少參加社會實踐，社會實踐經歷少，缺乏與人交流的經驗等。
二、社會分析
�。�1）就業(yè)前景
數(shù)字媒體專業(yè)可從事工業(yè)設計、廣告動畫、電子商務網站設計、電子出版、多媒體及遠程教育軟件的設計與制作、電視電影的特技制作、電子游戲設計制作、虛擬制造等工作，可服務于與IT有關的各個方向，例如：在廣播電視、廣告制作等信息傳媒領域從事多媒體信息的采集、編輯等方面的技術工作以及多媒體產品的開發(fā)與制作工作。在企事業(yè)單位、學校從事計算機網絡、多媒體信息系統(tǒng)的運行、管理與維護工作。
（2）從用人單位看
一、對學歷層次要求越來越高。若在大中城市的高等教學科研單位就業(yè)，均要求畢業(yè)生具有碩士、博士學位，且大多需求優(yōu)秀博士畢業(yè)生。而大中城市的中等教學單位，待遇較好者均要求畢業(yè)生具有碩士以上學位，部分重點中學甚至需求博士畢業(yè)生。
二、特別看重畢業(yè)生的專業(yè)，必須是用人單位所需的專業(yè)。由于該專業(yè)就業(yè)市場長期處于供過于求的形勢，故用人單位除了要求畢業(yè)生擁有良好的名校教育背景和高學歷之外，對專業(yè)對口程度要求十分嚴格。
三、看重復合型人才，既注意考察畢業(yè)生學習成績、在校表現(xiàn)，還要求英語四級且現(xiàn)基本傾向于英語六級，計算機能力國家二級以上，取得雙學位相對更受歡迎。
四、用人單位多要求相關工作經驗豐富的求職者，這是應屆本科畢業(yè)生所不具備的絕對劣勢。
但是數(shù)字媒體人才的就業(yè)方向很廣，其中包括視覺設計、產品設計、廣告設計、建筑設計、網絡游戲、動漫、手機增值、數(shù)字電視、數(shù)字廣播、數(shù)字電影和網絡媒體等領域。
數(shù)字媒體延伸開的二級行業(yè)很多，網絡、游戲和移動增值領域相對比較新，建立競爭優(yōu)勢比較容易，行業(yè)應用方向就定位為網絡、游戲和移動等新媒體領域，同時兼顧目前人才需求比較旺盛的產品視覺設計和廣告設計
三、專業(yè)分析
隨著計算機技術、網絡技術和數(shù)字通信技術的高速發(fā)展與融合，傳統(tǒng)的廣播、電視、電影快速地向數(shù)字音頻、數(shù)字視頻、數(shù)字電影方向發(fā)展，與日益普及的電腦動畫、虛擬現(xiàn)實等構成了新一代的數(shù)字傳播媒體。
�。�1）本專業(yè)的畢業(yè)生需要掌握信息與通信領域的基礎理論與方法，具備數(shù)字媒體制作、傳輸與處理的專業(yè)知識和技能，并具有一定的藝術修養(yǎng)，能綜合運用所學知識與技能去分析和解決實際問題。
�。�2）本專業(yè)的主干學科包括：信息與通信工程、計算機科學與技術，。本專業(yè)除學習數(shù)理、英語、計算機等基礎課程外，將主要學習如何綜合運用計算機技術、通信技術、數(shù)字信號處理技術進行數(shù)字媒體設計。本專業(yè)的主要課程包括：數(shù)字信號處理、微機原理與接口技術、計算機網絡、數(shù)字圖像處理、網頁設計、多媒體信息處理與傳輸、流媒體技術、動畫原理與網絡游戲設計、影視技術基礎、攝影與攝像、視頻特技與非線性編輯、虛擬現(xiàn)實、影視藝術導論、藝術設計概論、設計美學、畫面構圖、數(shù)字媒體新技術與藝術欣賞等。
�。�3）本專業(yè)注重實踐能力培養(yǎng)，安排有多媒體網頁設計、攝影與攝像、Flash動畫設計、數(shù)字音視頻制作、數(shù)字媒體網絡傳輸?shù)榷鄠�實踐環(huán)節(jié)，它們與畢業(yè)設計一起構成完整的實踐教學環(huán)節(jié)。
四、我大學四年的規(guī)劃
大一：打牢地基。觀念上將“要我學”變?yōu)椤拔乙獙W”，腳踏實地學好基礎課程，特別是英語和計算機。在大規(guī)劃下要做小計劃，堅持每天記英語單詞、練習口語，并從大一開始就堅定不移地學下去。根據自己的實際情況考慮是否修讀雙學位或輔修第二專業(yè)，并盡早做好資料準備。大一的學習任務相對輕松，可適當參加社團活動，擔當一定的職務，提高自己的組織能力和交流技巧，為畢業(yè)求職面試練好兵。
大二：承前啟后。在這一年里，既要穩(wěn)抓基礎，又要做好由基礎課向專業(yè)課過渡的準備，并要把一些重要的高年級課程逐一瀏覽，以便向大三平穩(wěn)過渡。這一年，手中應握有一兩張有分量的英語和計算機認證書了，并適當選讀其它專業(yè)的課程，使自己知識多元化�？蓞⒓佑幸娴纳鐣䦟嵺`，如下鄉(xiāng)、義工活動，也可嘗試到與自己專業(yè)相關的單位兼職，多體驗不同層次的生活，培養(yǎng)自己的吃苦精神和社會責任感。
大三：奮起直追。主動加深專業(yè)課程的學習，并把大四的課程盡量擠入大三這一學期，以便大四有相對寬松的時間求職或考研。大三是到了快要把自己拋向社會的時候，因而要多向大四的師兄師姐打聽求職信息、面試技巧和職場需求情況，請教寫求職信、個人簡歷的經驗，并在假期開始為自己心目中的職業(yè)進行實踐。準備考研或出國留學的同學，則要關注考試資訊，盡可能多渠道地搜羅各種資料。
大四：揚帆千里。目標既已鎖定，該出手時就出手了。求職的，編寫好個人求職材料，進軍招聘活動，多到求職網站和論壇轉一轉，你自然會享受到勤勞的果實�？佳泻统鰢�，現(xiàn)在就是沖刺期，落足功夫，爭取把目標拿下。在同學們?yōu)樽约旱那巴久Φ脮烆^轉向的時候，畢業(yè)論文這一關可馬虎不得，這是對你大學四年學習的一個檢驗，要對自己負責，別“剪刀加漿糊”就糊弄過去，想想被評上優(yōu)秀論文是一件多么榮耀的事情啊。如果認真執(zhí)行我前三年的計劃，相信大四就是我收獲的季節(jié)了。
結束語
計劃固然好，但更重要的，在于其具體實踐并取得成效。任何目標，只說不做到頭來都會是一場空，只有實踐的目標才是有意義有價值的。然而，現(xiàn)實是未知多變的，定出的目標計劃隨時都可能遭遇問題，要求有清醒的頭腦。其實，每個人心中都有一座山峰，雕刻著理想、信念、追求、抱負；每個人心中都有一片森林，承載著收獲、芬芳、失意、磨礪。一個人，若要獲得成功，必須拿出勇氣，付出努力、拼搏、奮斗。成功，不相信眼淚；成功，不相信頹廢；成功，不相信幻影。未來，要靠自己去打拼！
大學職業(yè)生涯規(guī)劃范文8
首先我要對自己這大半年的大學生活進行總結。在我這大半年的大學生活里面我學到了很多：第一我知道了大學不僅僅是學習的地方跟是培養(yǎng)我們情商的地方，要懂得與人交往。第二大學是一個展現(xiàn)自己個性的地方，只要我們有自己的特長都可以在大學這個地方彰顯出來的。第三大學是一個自主學習的地方，不會想高中那樣有老師去逼你去學習的，大學跟是考驗我們自主學習的地方……大學有很多是我們在很多地方都學不到的。所以我對大學有很大的憧憬！
一、自我探索
首先我的性格比較的開朗，所以我比較擅長的就是與人交往。我對自己的職業(yè)沒有什么特別的要求，任何職業(yè)我相信自己一定會做的很好。比如我在很多地方都做過兼職的，我對自己的表現(xiàn)感到很滿意，同樣的老板對我的印象也很深。在自己的職業(yè)生涯中漸漸有了自己擁有一個企業(yè)的想法，所以對管理方面感興趣，對此我選擇了財務管理。在大學職業(yè)規(guī)劃課我們通過霍蘭德職業(yè)興趣測試中，我的測試結果代號是ECI，與自己的職業(yè)目標很匹配。所以我會更加的努力的學習的，用自己的能力去創(chuàng)造自己手中最大財富，來報答社會，報答家庭。
二、組織環(huán)境和社會環(huán)境分析
對于家庭環(huán)境方面：首先我不會在意這個方面的，不管怎么樣我首先得靠自己的能力去外面闖一番，這樣的自己才會學習到很多的東西，祛除自己身上的很多幼稚的東西，讓自己慢慢的成熟起來，有利這樣的社會經歷我相信自己在任何地方都回活出一個精彩的自己。在這個社會里面有關系當然是跟好的，在自己有了自己的想法有了自己的能力前提下面，在去結合其他外來的幫助來成就一個最偉大的自己。
對于社會環(huán)境方面：當今社會就業(yè)壓力巨大，更加上大學生畢業(yè)人數(shù)激增。崗位卻稀少，大學生之間就業(yè)競爭激烈財務管理當前就業(yè)環(huán)境 當前我國我國企業(yè)財務系統(tǒng)正在逐步完善的過程中。但是隨著市場競爭機制的慢慢鋪開，這種局面必將改變。身受大學教育，并在工作中積累到金融，財務分析等經驗的人才也會有很好的發(fā)展。但財務工作中學歷并不是最重要的，他是一個更加看重經驗的工作，因此在剛畢業(yè)時不能要求很好的待遇和工作崗位……當前會計人才現(xiàn)狀是低端的泛濫，優(yōu)秀的缺乏，所以我們要好好的學習，把這門課學到最精的狀態(tài)。這樣我們在社會競爭中才會占有一定的優(yōu)勢。這樣我們才會在這個競爭強烈的社會中站住自己的腳跟！
三、職業(yè)探索
當今社會的就業(yè)壓力很大，更加上大學生畢業(yè)人數(shù)激增。崗位卻稀少 、當前我國我國企業(yè)財務系統(tǒng)正在逐步完善的過程中，因此，很大一部分中小企業(yè)對財務管理的看法還僅僅停留在“數(shù)豆子的人”的階段--認為會計人員無趣，不能生產財富等等，甚至他們會將不懂財務的親友來“記記賬”。隨著市場競爭機制的慢慢鋪開，這種局面必將改變。但財務工作中學歷并不是最重要的，()他是一個更加看重經驗的工作，因此在剛畢業(yè)時不能要求很好的待遇和工作崗位。這對于我這個學歷上并不占優(yōu)的人來說是一個喜訊。當前會計人才現(xiàn)狀是低端的泛濫，優(yōu)秀的缺乏，所以我既然選擇了這項工作就一定要精益求精，努力掌握工作技能。
四、初步計劃
第一：掌握自己的專業(yè)技術，首先掌握一些基礎知識，然后再學習一些課外的專業(yè)知識，豐富自己的大腦。
第二：可以選擇與自己專業(yè)差不多的兼職做，把理論付出于實踐，這樣才能做到不紙上談兵。
第三：學會表達感情。說出自己的想法。多余人交往，建立一個比較良好的人際網，這樣對以后也有很大的幫助。
第四：注意看看國家的政策，和國家頒布的關于我們專業(yè)的相關政策，這樣對我們進入社會會有很大的幫助的。
第五：在掌握相關的只是和掌握一定的社會經驗時，在自己畢業(yè)后找到自己喜歡的工作，努力的把自己在大學素惡道的東西付出與實踐。
五、實踐與反饋
實踐：在大學的四年里面我要好好的學習自己的專業(yè)知識，在去社會中去實踐它、首先我要考完我應該考的證。比如計算機2級，英語4級，普通話，會計證等等。其次是考CPA，然后再考個內部審計師。
反饋：
外部環(huán)境分析：
機會：
�。�1）財會專業(yè)畢業(yè)生的主要就業(yè)途徑仍然是企業(yè)。在就業(yè)率方面會計學排在第22位，畢業(yè)半年后就業(yè)率為93%。
�。�2）在全球經濟一體化影響下，財務的國際化問題已是必然選擇，中國企業(yè)要走出國門，展開國際競爭，更要強調財務的國際化。
�。�3）就業(yè)機會增加，這個條件對我們來說是非常重要的，對以后我畢業(yè)之后的發(fā)展鋪平了道路。
威脅：
�。�1）像我們這樣的大學生又很多的，就業(yè)的壓力還是很大的。
（2）隨著經濟的下降，人們對金融的投資減少了很多，相應的我們的就業(yè)壓力也很大。
�。�3）很多公司注重的是工作經驗而不是學歷，這樣對我們剛畢業(yè)的大學生是一種很大的挑戰(zhàn)。
內部環(huán)境分析：
優(yōu)勢：
（1）積極向上，學習能力強，能夠自主學習。
�。�2）自我約束能力強，能夠很好的控制自己的任何負面的情緒。
�。�3）溝通能力好，擁有好的團隊合作意識。
劣勢：
�。�1）缺乏專業(yè)知識和工作經驗，對以后的工作有很大的影響。
（2）性格急躁，容易沖動 。
優(yōu)勢機會策略：
�。�1）努力學好自己的專業(yè)，拿到有關專業(yè)的證，這樣對以后的工作有很大的幫助。
�。�2）努力培養(yǎng)自己的團隊合作意識和領導才能。
劣勢機會策略：
�。�1）利用自己的積極向上的性格去學習他人的寶貴經驗。
（2）繼續(xù)加強自己的溝通與交流能力，還要克制自己的情緒。
優(yōu)勢威脅策略：
（1）強調自己的專業(yè)學習。
�。�2） 強調自身的優(yōu)點和自身的經驗。
劣勢威脅策略：
�。�1）訓練克制自己的沖動，努力的做到最好的自己。
�。�2）積極努力自負自己的劣勢，努力達到自己的職業(yè)目標。
六、結束語：
人生充滿了歡樂。充滿了幸福，充滿所有人對你的期待，但是也充滿了失望。失敗。失落和痛苦。所以我們必須要堅強，我們要對自己的人生之路充滿信心，不要對自己的未來失望，因為我們誰都不知道誰的未來是什么樣的。
我們因該好好的謝謝職業(yè)生涯這門課程，因為是這門課讓我們了解到了自己，了解到了這個社會，然后對自己的未來有了很好的規(guī)劃，讓我們在以后的大學學習和生活中有了自己的目標，讓我們的的大學生活不是那么的寂寞，那么的無聊，那么的沉悶。
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