大班參觀小學活動方案
參觀小學是幼兒園大班幼小銜接的重要活動之一，旨在通過直觀體驗的方式解答孩子們對小學生活的疑惑，減少他們對小學的陌生感和焦慮感。以下是小編為大家整理的大班參觀小學活動方案（精選7篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
大班參觀小學活動方案1
一、活動目標：
1.通過帶幼兒參觀小學讓幼兒進一步了解小學生活，消除陌生感，激發(fā)幼兒進入小學學習的愿望。
2.提高幼兒適應環(huán)境變化的能力，為幼兒進入小學奠定良好的心理素質(zhì)。
二、活動時間：
20xx年xx月xx日
三、活動內(nèi)容：
參觀xx小學，了解小學生生活
四、參加人員及分工：
1.參加人員：全體大班幼兒、教師、保育員
2.人員分工：
班主任組織幼兒在xx小學校門口集合隊伍，家長8點鐘送至xx小學校門口
五、活動準備：
1.聯(lián)系小學、確定具體參觀時間。
2.利用小教研討論參觀小學安全教育內(nèi)容。
3.向家長傳達“大班參觀小學活動”具體活動事宜。
4.活動前談話，加強幼兒安全教育、禮貌教育。
六、活動過程安排：
1.幼兒由家長送到小學，提醒家長注意交通安全，按時到達指定地點集合。
2.各班集合，清點人數(shù)進入校園。
3.幼兒進入小學，提醒幼兒注意安全，到指定地點等待升旗儀式，遵守活動規(guī)則。
�。�1）在參觀過程中要仔細看，不離開隊伍。
�。�2）不能大聲說話，不隨地亂扔垃圾。
（3）愛護學校里的花草樹木，不摘花，不踩草坪，對人有禮貌。
�。�4）參觀時，兩名教師在幼兒隊伍的一前一后，提醒幼兒走樓梯時一個跟著一個，不推也不擠，靠著右邊走。
4.帶幼兒參觀學校環(huán)境：認識與了解教室、操場、多功能教室、計算機教室、廁所的具體位置，知道這些地方是小學生生活、學習的重要場所。
5.請一年級的老師和孩子們講解入小學的準備及注意事項。
6.與小學里的老師告別，由教師帶領幼兒安全回幼兒園。
7.活動結束后的.延伸活動：
（1）表達與交流：你在小學里看到了些什么？該怎樣做個小學生。
�。�2）表達與創(chuàng)造：把自己在小學里看到的、聽到的、印象最深的用自己喜歡的方式表達出來（繪畫或口述日記等）。
大班參觀小學活動方案2
一、活動背景
隨著大班幼兒即將步入小學，為了讓幼兒們對小學生活有一個初步的了解和認識，幫助他們做好入學前的心理準備，我們計劃組織一次大班參觀小學的活動。通過此次活動，幼兒們將能夠親身體驗小學的學習環(huán)境，與小學生互動，了解小學的課程設置、作息時間等，為將來的小學生活做好準備。
二、活動目標
1. 讓大班幼兒了解小學生活的基本情況和要求，激發(fā)他們對小學生活的向往和期待。
2. 通過參觀小學，讓幼兒們感受小學生活的氛圍，培養(yǎng)他們對學習的興趣和積極性。
3. 增強幼兒們的社會交往能力，學會與小學生友好相處，建立良好的人際關系。
三、活動時間
xxxx年xx月xx日
四、活動地點
xx小學
五、活動內(nèi)容
1. 開場儀式
活動開始前，在幼兒園內(nèi)舉行簡短的開場儀式，介紹活動的目的、意義和注意事項。
邀請小學教師或?qū)W生代表發(fā)言，分享小學生活的點滴經(jīng)驗和感受。
2. 參觀校園
在小學教師的帶領下，幼兒們有序地參觀小學校園，了解學校的建筑布局、設施設備等。
參觀過程中，教師引導幼兒們注意觀察小學生們的課堂表現(xiàn)、課間活動等情況，感受小學生活的氛圍。
3. 觀摩課堂
安排幼兒們進入小學課堂，觀摩小學生的上課過程。
觀摩過程中，教師引導幼兒們注意小學生的坐姿、聽講、發(fā)言等學習習慣，為他們今后的學習樹立榜樣。
4. 互動環(huán)節(jié)
安排幼兒們與小學生進行互動交流，如提問、分享等。
鼓勵幼兒們向小學生請教學習方法、興趣愛好等方面的問題，增進彼此之間的了解和友誼。
5. 體驗課間活動
安排幼兒們參與小學生的課間活動，如跳繩、踢毽子等。
通過參與課間活動，讓幼兒們感受小學生的課余生活，培養(yǎng)他們的運動興趣和團隊合作能力。
6. 活動總結
活動結束后，組織幼兒們回到幼兒園進行總結分享。
邀請幼兒們分享參觀小學的感受和收獲，以及他們對小學生活的期待和計劃。
六、活動準備
1. 與xx小學聯(lián)系，確定活動的時間、地點、內(nèi)容等細節(jié)。
2. 準備活動所需的材料，如宣傳海報、安全帽、小禮品等。
3. 安排教師和志愿者負責活動的組織和安全保障工作。
4. 對幼兒們進行安全教育，確保他們在活動過程中遵守紀律、注意安全。
大班參觀小學活動方案3
一、活動背景
隨著大班幼兒即將結束幼兒園生活，進入小學學習階段，為了讓幼兒們對小學有更直觀、更全面的了解，激發(fā)他們對小學生活的向往和期待，我們計劃組織一次大班參觀小學的活動。
二、活動目標
1. 讓幼兒初步了解小學的學習環(huán)境和日常生活，減少他們對小學的陌生感和恐懼感。
2. 引導幼兒觀察小學生的行為和學習方式，激發(fā)他們對小學學習的興趣。
3. 增強幼兒與小學生的互動，培養(yǎng)幼兒的社交能力和團隊協(xié)作能力。
三、活動時間
20xx年xx月xx日
四、活動地點
xx小學
五、活動對象
幼兒園大班全體幼兒及教師
六、活動內(nèi)容
1. 預備階段
提前向幼兒介紹小學的基本情況和參觀目的，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。
組織幼兒進行簡單的模擬小學生活的活動，如整理書包、模擬上課等。
2. 出發(fā)階段
教師和幼兒一起乘坐校車前往小學，確保安全有序。
在車上，教師可以與幼兒進行簡單的互動游戲，保持幼兒的興奮度和注意力。
3. 參觀階段
參觀小學的教學樓、操場、圖書館等場所，讓幼兒了解小學的布局和設施。
觀看小學生的上課情況，了解小學的學習方式和課堂氛圍。
邀請小學生與幼兒進行互動，如交流學習經(jīng)驗、共同進行簡單的游戲等。
4. 反饋階段
回到幼兒園后，組織幼兒進行分享交流，讓幼兒談談自己的感受和收獲。
教師根據(jù)幼兒的反饋，進行總結和評價，為下一步的幼小銜接工作做好準備。
七、活動準備
1. 與xx小學聯(lián)系，確定參觀時間和具體安排。
2. 準備足夠的校車，確保師生安全出行。
3. 準備相機、錄音筆等設備，記錄活動過程中的精彩瞬間和幼兒的反饋。
4. 準備簡單的互動游戲和道具，增強活動的趣味性和互動性。
八、注意事項
1. 確保師生安全，遵守交通規(guī)則，注意行車安全。
2. 在參觀過程中，教師要密切關注幼兒的行為和情緒變化，及時給予指導和幫助。
3. 與小學教師保持良好的溝通和協(xié)作，確�；顒拥捻樌M行。
4. 活動結束后，及時整理活動照片和資料，為后續(xù)的幼小銜接工作提供參考。
大班參觀小學活動方案4
一、活動背景
為了讓大班幼兒更好地了解小學生活，激發(fā)他們對小學的向往之情，同時幫助幼兒做好從幼兒園到小學的過渡準備，我園計劃組織一次大班幼兒參觀小學的活動。
二、活動目標
1. 讓大班幼兒了解小學的學習環(huán)境、課程設置和日常作息。
2. 激發(fā)幼兒對小學生活的向往和期待，減輕他們對未知的恐懼感。
3. 培養(yǎng)幼兒的觀察能力、溝通能力和合作能力。
三、活動時間
xxxx年xx月xx日（周x），上午xx點至xx點。
四、活動地點
xx小學
五、活動對象
大班全體幼兒及教師。
六、活動內(nèi)容
1. 前期準備
與小學溝通聯(lián)系，確定參觀時間、地點和具體安排。
向家長宣傳活動的目的和意義，鼓勵家長參與并配合活動。
組織教師開展活動前的準備工作，如制定活動計劃、準備必要的物品等。
2. 活動流程
集合出發(fā)：全體幼兒及教師在幼兒園集合，清點人數(shù)后統(tǒng)一乘車前往小學。
參觀校園：抵達小學后，由小學教師帶領幼兒參觀校園，包括操場、教學樓、圖書館、科學實驗室等場所，讓幼兒了解小學的整體環(huán)境。
觀看升旗儀式：如時間允許，可觀看小學的升旗儀式，讓幼兒感受莊重的氛圍。
走進教室：參觀幾個不同年級的教室，讓幼兒了解小學的課堂環(huán)境、課桌椅的擺放以及學生的學習用品等。
互動交流：安排幼兒與小學生進行互動交流，可以提出問題或分享自己的感受，增進彼此的了解。
觀看課程展示：如有條件，可觀看一節(jié)小學生的課程展示，讓幼兒感受小學的學習內(nèi)容和課堂氛圍。
休息交流：安排幼兒到休息區(qū)休息，并與教師進行交流和討論，分享自己的所見所聞和感受。
集體合影：組織全體幼兒及教師在小學門前合影留念，留下美好的回憶。
返回幼兒園：按照原路返回幼兒園，確保幼兒安全到家。
3. 活動后期
組織教師進行總結和反思，分析活動的成功之處和不足之處，為今后的活動提供參考。
向家長反饋活動情況，分享幼兒的表現(xiàn)和收獲，鼓勵家長繼續(xù)支持幼兒的學習和發(fā)展。
七、活動要求
1. 全體教師需積極參與活動，做好幼兒的安全教育和引導工作。
2. 幼兒需聽從教師的安排和指揮，遵守紀律，不隨意離隊或亂扔垃圾。
3. 家長需配合活動安排，確保幼兒按時到達集合地點，并提醒幼兒注意安全。
大班參觀小學活動方案5
一、活動背景
隨著大班幼兒即將升入小學，為了讓幼兒們提前了解小學生活，感受小學的學習氛圍，激發(fā)他們對小學生活的向往和期待，我們特組織此次大班參觀小學活動。
二、活動目標
1. 讓大班幼兒初步了解小學的學習、生活環(huán)境，感受小學的氛圍。
2. 引導幼兒觀察小學生的學習方式、課堂常規(guī)等，為即將到來的小學生活做好心理準備。
3. 增進幼兒對小學生活的向往和期待，樹立積極向上的學習態(tài)度。
三、活動時間
20xx年xx月xx日
四、活動地點
xx小學
五、活動對象
大班全體幼兒及家長、教師
六、活動流程
1. 活動準備
提前與小學溝通，確定參觀路線和參觀內(nèi)容。
準備活動所需的物品，如相機、記錄本等。
向家長發(fā)放活動通知，告知活動時間和地點，并提醒家長配合活動安排。
2. 集合出發(fā)
幼兒們在幼兒園門口集合，由教師和家長共同帶領前往小學。
路上教師可適當介紹小學的情況，激發(fā)幼兒的興趣和好奇心。
3. 參觀小學
到達小學后，按照預定的路線進行參觀。
參觀內(nèi)容可包括：校園環(huán)境、教學設施、課堂常規(guī)、學生作品展示等。
教師和家長可引導幼兒觀察并提問，幫助他們了解小學的學習和生活情況。
4. 互動體驗
安排幼兒與小學生進行互動交流，如互相介紹、共同游戲等。
通過互動體驗，讓幼兒感受小學生的日常生活和學習氛圍。
5. 總結分享
返回幼兒園后，組織幼兒分享參觀小學的感受和體會。
教師可對活動進行總結，鼓勵幼兒樹立積極向上的.學習態(tài)度，為即將到來的小學生活做好準備。
七、注意事項
1. 活動期間要確保幼兒的安全，教師和家長要密切關注幼兒的行動。
2. 在參觀過程中，要尊重小學的規(guī)章制度，保持安靜，不影響小學生的正常學習和生活。
3. 鼓勵幼兒積極參與互動體驗，但也要尊重小學生的意愿和隱私。
4. 活動結束后要及時整理物品和場地，保持環(huán)境整潔。
大班參觀小學活動方案6
一、活動背景
隨著大班孩子們逐漸長大，他們對小學的學習生活充滿了好奇與期待。為了讓孩子們更直觀地了解小學生活，消除他們對未知的恐懼，增強他們對未來的信心，我們計劃組織一次大班參觀小學的活動。
二、活動目標
1. 讓大班孩子們了解小學的學習環(huán)境、課程設置和日常作息。
2. 激發(fā)孩子們對小學生活的向往和興趣。
3. 增強孩子們適應新環(huán)境的信心和能力。
三、活動時間
20xx年xx月xx日
四、活動地點
xx小學
五、參與人員
大班全體師生、家長志愿者
六、活動內(nèi)容
1. 前期準備
與xx小學聯(lián)系，確定參觀時間、路線和具體安排。
向家長發(fā)送活動通知，告知活動目的、時間、地點及注意事項，并鼓勵家長志愿者參與。
對孩子們進行安全教育，強調(diào)參觀紀律和注意事項。
2. 活動當天
集合與出發(fā)：孩子們在幼兒園門口集合，由老師點名確認人數(shù)，家長志愿者協(xié)助維持秩序。然后乘坐校車或步行前往小學。
參觀校園：到達小學后，由小學老師帶領孩子們參觀校園，包括操場、教學樓、圖書館、實驗室等場所，讓孩子們感受小學的環(huán)境氛圍。
觀摩課堂：安排孩子們進入小學課堂，觀摩小學生的上課情況，了解小學的課程設置和教學方式。
互動環(huán)節(jié)：安排小學學生與孩子們進行互動交流，分享他們的學習經(jīng)驗和校園生活。
自由探索：給孩子們一段時間自由探索，讓他們可以參觀感興趣的地方，提問交流。
總結分享：回到幼兒園后，組織孩子們分享參觀小學的感受和體會，老師進行總結和點評。
七、注意事項
1. 安全第一：在活動期間，老師和家長志愿者要時刻關注孩子們的安全，確保他們不離開隊伍，不隨意觸摸危險物品。
2. 遵守紀律：孩子們要遵守參觀紀律，聽從老師和志愿者的指揮，不大聲喧嘩，不隨意亂扔垃圾。
3. 尊重他人：在參觀過程中，孩子們要尊重小學生和老師，不打擾他們上課和學習。
大班參觀小學活動方案7
一、活動背景
隨著大班幼兒即將升入小學，為了讓幼兒們提前了解小學生活，感受小學的學習氛圍，我們計劃組織一次大班幼兒參觀小學的活動。
二、活動目標
1. 讓幼兒們了解小學的學習環(huán)境和設施。
2. 感受小學的學習氛圍，激發(fā)幼兒對小學學習的興趣。
3. 培養(yǎng)幼兒的觀察力和溝通能力，為順利適應小學生活打下基礎。
三、活動時間
20xx年xx月xx日
四、活動地點
XX小學
五、參與人員
大班全體幼兒及教師、小學工作人員
六、活動準備
1. 與XX小學提前溝通，確定參觀路線和講解人員。
2. 準備幼兒安全帽、反光背心等安全裝備。
3. 準備相機或手機，用于記錄活動過程。
4. 準備幼兒座椅或墊子，用于小學課堂體驗環(huán)節(jié)。
七、活動流程
1. 集合與出發(fā)
教師組織幼兒在幼兒園集合，檢查安全裝備是否齊全。
乘坐校車或步行前往XX小學。
2. 參觀校園
由小學工作人員帶領幼兒們參觀校園，介紹學校的建筑、設施等。
參觀操場、圖書館、實驗室等特色區(qū)域，讓幼兒們感受小學的學習環(huán)境。
3. 觀看升旗儀式
參觀結束后，組織幼兒們觀看小學升旗儀式，感受升國旗的莊嚴氛圍。
4. 課堂體驗
安排幼兒們進入小學課堂，體驗小學的課堂氛圍。
小學老師為幼兒們上一節(jié)簡單的課程，讓幼兒們了解小學的學習方式和內(nèi)容。
5. 與小學生互動
安排幼兒們與小學高年級學生進行互動，分享彼此的學習和生活經(jīng)驗。
鼓勵幼兒們向小學生提問，培養(yǎng)幼兒的溝通能力和好奇心。
6. 合影留念
組織全體參與人員在校園內(nèi)合影留念，記錄這一難忘的時刻。
7. 返回幼兒園
活動結束后，乘坐校車或步行返回幼兒園。
8. 活動總結
教師組織幼兒們分享參觀小學的感受和收獲。
鼓勵幼兒們積極準備迎接小學生活，樹立積極向上的學習態(tài)度。
八、注意事項
1. 確保幼兒安全，教師需全程陪同，并隨時關注幼兒動態(tài)。
2. 提醒幼兒保持安靜，尊重小學師生，不隨意觸摸學校物品。
3. 活動過程中，注意時間控制，確�；顒影从媱澾M行。
4. 如有特殊情況，需及時與小學工作人員溝通，確�；顒禹樌M行。
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