不玩手機倡議書
在不斷進步的時代，手機已經(jīng)成為我們生活中不可缺少的一部分，但是如何讓學(xué)生正確使用手機，成了老師、父母所擔(dān)心的重要問題。你是如何管理孩子正確使用手機的呢？下面是小編精心整理的不玩手機倡議書（通用20篇），歡迎大家分享。
不玩手機倡議書1
親愛的同學(xué)們：
學(xué)風(fēng)是學(xué)校的氣質(zhì)和靈魂，學(xué)風(fēng)建設(shè)是學(xué)校永恒的主題。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是學(xué)校的立校之本，是激勵同學(xué)們奮發(fā)向上、努力成才的精神力量，是學(xué)校提高育人質(zhì)量的重要保證。我校一直堅持“以學(xué)生為本”的理念，積極營造良好學(xué)習(xí)環(huán)境。
但目前我們課堂上，仍有不少不認(rèn)真聽講的“低頭族”，昔日“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，現(xiàn)今“刷微博，刷微信，刷游戲，刷刷不息”，這嚴(yán)重影響同學(xué)們的課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量，干擾破壞老師們的課堂教學(xué)秩序，對學(xué)校的學(xué)風(fēng)更是一種無形的踐踏。作為學(xué)習(xí)的主人翁，良好的學(xué)風(fēng)、文明的課堂離不開每一位同學(xué)自覺的維護，為此學(xué)生處向全校同學(xué)發(fā)出如下倡議：
一、專注，打造“無手機”課堂。
上課時我們果斷關(guān)閉手機，抵制手機刷屏的誘惑，聚精會神地聽講，專心致志地求知，尊重老師、尊重自己、尊重他人、尊重知識，堅守內(nèi)心對知識的崇敬，還課堂一方寧靜。
二、交流，劃分課堂虛擬與現(xiàn)實。
“世界上最遙遠的距離不是生與死，而是我在你身邊，你卻在刷屏�！蔽覀兿Ｍ@句玩笑話不要成為課堂上教與學(xué)的現(xiàn)實寫照。上課前我們要做好預(yù)習(xí)，上課時我們要積極思考，緊跟老師教學(xué)的節(jié)奏，主動與老師互動交流。
三、響應(yīng)，營造“專心”學(xué)習(xí)氛圍。
學(xué)生黨員、預(yù)備黨員、入黨積極分子、學(xué)生干部、班團骨干要積極響應(yīng)，以身作則、做好表率，帶頭上課關(guān)閉手機，自覺接受老師和同學(xué)們的監(jiān)督。各二級學(xué)院、各班級要發(fā)揮自主性和創(chuàng)新性，通過手機收納袋、簽訂“無手機課堂”公約等形式，讓同學(xué)們逐漸養(yǎng)成“無手機課堂”的自覺習(xí)慣，積極營造“專心課堂”的學(xué)習(xí)氛圍。
親愛的同學(xué)們，讓我們一起行動、從我做起，從現(xiàn)在開始：放下手機抬起頭，把心留在課堂上！
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
不玩手機倡議書2
親愛的同學(xué)們：
有多少次，你以看時間為借口，不由自主的拿出它？又有多少次，你在課堂上以期待的心情打開手機qq，焦急的等待著他或她的消息？有多少次，在本應(yīng)該收獲知識的時候，沉迷于手機上網(wǎng)或者手機游戲？又有多少次，塞著耳機，聽著音樂，在課堂上“與世隔離”？不知道從什么時候開始，你感覺很難認(rèn)真完整的聽完大學(xué)里的一節(jié)課？
世界上最遙遠的距離不是天涯海角，是我在你身邊而你卻低頭玩手機。手機作為一種通訊工具，在提供快捷便利的同時，現(xiàn)在也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多影響。課堂上，未盡的聊天、未完的游戲、小說，嚴(yán)重影響了同學(xué)們的聽課效率和質(zhì)量，此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學(xué)秩序，嚴(yán)重破壞了學(xué)風(fēng)。
為建設(shè)良好的學(xué)風(fēng)，我們真誠的向全體同學(xué)發(fā)起——"遠離手機，回歸課堂"倡議
請同學(xué)們上課前上交手機，統(tǒng)一負責(zé)保管，課后及時還回。
你一個簡單行為可以塑造自己的一堂課，你高效的一堂課可以換回一天的收獲，你一天的收獲可以完成日月的積淀，日月的積淀可以累聚飽滿的知識，等到知識的幼苗茁壯成參天之樹時，成功就在此起航！
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
不玩手機倡議書3
各位：
近年來，由于手機的普及，許多學(xué)生帶手機進校園，在課堂上打電話、發(fā)短信、上網(wǎng)聊天，給學(xué)習(xí)、生活、成長帶來的負面影響越來越嚴(yán)重。
為了給學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，徹底排除因手機帶來的不良影響，近日，十四中學(xué)開展了“中學(xué)生拒絕帶手機進校園”活動。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)《關(guān)于學(xué)生在校期間禁帶手機的倡議書》，從自身做起，不帶手機進校園。
二、學(xué)校各年級組與每位學(xué)生簽訂《拒絕帶手機進校園承諾書》，要求學(xué)生不向家長索要手機，承諾做到不帶手機進校園，做到自我約束。
三、家校聯(lián)手，雙管齊下。
部分家長出于對學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和安全方面的關(guān)注考慮，給學(xué)生佩帶了手機。
為此，學(xué)校統(tǒng)一下發(fā)了《關(guān)于學(xué)生在校期間禁帶手機的倡議書》。
讓家長明白孩子帶手機上學(xué)的弊端，從源頭上減少學(xué)生擁有手機的機會。
四、各班將開展“帶手機上學(xué)的利與弊”主題班會。
通過辯論，學(xué)生明白帶手機上學(xué)不僅給自己的學(xué)習(xí)帶來危害，并且增加父母的經(jīng)濟負擔(dān)，從而做到不帶手機進校園。
五、為方便家長與學(xué)校的聯(lián)系，學(xué)校采取以下措施：班主任經(jīng)常使用校訊通和家長進行聯(lián)系和溝通;學(xué)校每個年級都安裝公用電話供學(xué)生使用。
為了給學(xué)生創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校倡議學(xué)生在校園期間禁帶手機，希望得到廣大學(xué)生和家長的理解和大力支持。
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
不玩手機倡議書4
親愛的同學(xué)們：
手機這一原本只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵废驳墓ぞ�。它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們的成長帶來了許多隱患。為進一步改善課堂氣氛，班委會發(fā)出以下倡議：
一、上課前請自覺關(guān)閉手機或?qū)⑹謾C調(diào)為靜音。專心致志聽課，提高課堂學(xué)習(xí)效率，遵守課堂紀(jì)律，維持良好的課堂秩序。
二、課上，同學(xué)們應(yīng)該相互督促，認(rèn)真學(xué)習(xí)，緊隨教師授課內(nèi)容，提高自己的聽課質(zhì)量，活躍課堂氣氛。讓我們的課堂變成知識的海洋。
三、養(yǎng)成合理使用手機的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機。不沉迷于手機聊天、手機閱讀、手機游戲等，。同時對迷戀手機的同學(xué)進行勸阻，同學(xué)之間互相督促，共同提高。
四、班干部應(yīng)率先垂范，以身作則，自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，帶頭上課關(guān)閉手機或者不使用手機，積極配合老師的教學(xué)活動。
同學(xué)們，我們正年輕，風(fēng)華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進取，讓手機休息，讓課堂回歸，這樣，我們才能在知識的海洋里中流擊水，浪遏飛舟!
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
不玩手機倡議書5
親愛的同學(xué)們：
最近，我們時常可以看見許多學(xué)生在上課時間低著頭，不是專心致志地看書本而是捧著一只手機，神游四海，心不在焉。殊不知手機這把雙刃劍在愉悅我們的同時，也帶來了巨大的隱患。為了進一步提高課堂效率，營造更好的課堂氛圍，管理學(xué)院學(xué)生會學(xué)習(xí)部在此特向管院全體師生發(fā)出7天上課不玩手機的倡議：
1、上課前請自覺將手機關(guān)機或是將手機調(diào)到靜音模式，遵守課堂紀(jì)律，提高聽課效率。
2、同學(xué)和老師之間互相監(jiān)督和提醒，盡量避免上課使用手機的情況，自覺維護課堂秩序。
3、班委們更應(yīng)該以身作則，給其他同學(xué)起到模范的作用，同時也要積極監(jiān)督和反饋同學(xué)們上課的情況。充分認(rèn)識到手機的利與弊，自覺養(yǎng)成上課不玩手機的好習(xí)慣，需要我們每位同學(xué)和老師的共同努力，只要我們從現(xiàn)在開始做起，從自己開始做起，我們定會在不遠的將來遇見更好的自己。
最后我們發(fā)自內(nèi)心地呼吁大家：放下手機聚焦課堂走向知識海洋。
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
不玩手機倡議書6
親愛的同學(xué)們：
科學(xué)技術(shù)日新月異，手機已從以前的奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ�，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給成長中的學(xué)生們帶來了許 多隱患。
首先，手機體積小，容易丟失，很可能造成我們的財產(chǎn)損失。
其次，使用手機對身體不利。據(jù)有關(guān)專家指出，手機在工作時會產(chǎn)生大量輻射，并且，青少年在使用手機時，大腦中吸收的輻射比成年人高出5%。
第三，作為消費群體的高中生，很多同學(xué)使用手機都存在攀比或趕時髦心理，有些學(xué)生為了滿足自己的虛榮心，不顧價格，不計后果，無端給父母增加額外負擔(dān)。 更為重要的是，有的同學(xué)下課玩手機，上課發(fā)短信，致使教室經(jīng)常會響起不和諧的聲音，嚴(yán)重影響了正常的教育教學(xué)也干擾了其他同學(xué)的休息；有的同學(xué)還把手機作為談情說愛的工具；甚至還有部分同學(xué)在考試中使用手機作弊，欺騙自己，也欺騙老師。還有許多同學(xué)利用手機上網(wǎng)、聊QQ、玩游戲，廢寢忘食，夜以繼日，嚴(yán)重影響了正常的學(xué)習(xí)和生活！ 鑒于以上情況，為了促進學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，保證良好的課堂教學(xué)秩序，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，夯實學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，提高學(xué)習(xí)成績，我們向各位家長倡議：
收回孩子的手機。如果還沒有給孩子配用手機的話，請在高中階段盡量不要給孩子購買手機。 同時，向同學(xué)們發(fā)出倡議：
1、不盲目跟風(fēng)，不互相攀比，不向家長提出購買手機的要求，不增加家庭的負擔(dān)。
2、如果有手機，不攜帶手機進校園，以不帶手機為榮。
3、除了手機，也不在課堂上玩MP3、MP4、MP5等娛樂設(shè)備。
4、各班級干部應(yīng)率先示范，以身作則，做出表率，堅決不攜帶手機進校園，并能經(jīng)受同學(xué)監(jiān)督、考驗。
5、上課認(rèn)真聽講，努力汲取知識，保證聽課效率；自覺遵守課堂紀(jì)律，不影響他人的學(xué)習(xí)，維持良好的課堂秩序。
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
不玩手機倡議書7
親愛的同學(xué)們：
課堂是開展教學(xué)活動、傳播知識的重要場所。昔日“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，如今“短信聲，qq聲，游戲聲，聲聲不息”。這不僅擾亂了正常的教學(xué)秩序，而且影響了學(xué)習(xí)環(huán)境，破壞了良好的學(xué)風(fēng)。美麗師院育桃李英才，優(yōu)良學(xué)風(fēng)需你我共建。
為加強校園學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，尊重老師的教學(xué)成果，校學(xué)生會向廣大同學(xué)發(fā)出如下倡議：
1.上課、自習(xí)時自覺關(guān)閉手機或設(shè)成靜音，把寧靜還給課堂。這既是對老師、對他人的尊重，也是對自己的尊重，更是對知識和文明課堂的尊重。
2.黨員、學(xué)生干部、優(yōu)秀團員團干等應(yīng)以身作則，做出表率，帶頭上課關(guān)閉手機或者不使用手機，并對其他同學(xué)進行監(jiān)督和勸導(dǎo)。
3.上課認(rèn)真聽課，積極參加討論、回答老師的問題。
4.爭做“無手機課堂”班級，全體同學(xué)上課、自習(xí)不使用手機，形成班級公約，同學(xué)之間互相督促，共同形成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
拒手機課堂，促優(yōu)良學(xué)風(fēng)，我們在行動!讓無手機課堂成為每個學(xué)子修身律己的目標(biāo)，讓無手機課堂成為每個同學(xué)實際的行動。
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
不玩手機倡議書8
親愛的同學(xué)們：
課堂是學(xué)校培養(yǎng)人才、傳播知識的重要場所，良好的課堂紀(jì)律是學(xué)校教學(xué)效果的最有力保障。但是，隨著微時代的到來，手機逐漸走進校園、走進課堂，在給我們帶來方便的同時，也帶來了一些困擾。目前，大家在課堂上使用手機上網(wǎng)、短信聊天、聽音樂、看小說，甚至接聽電話的現(xiàn)象屢見不鮮。這些行為不僅影響了大家課堂學(xué)習(xí)的質(zhì)量，而且嚴(yán)重破壞了課堂教學(xué)秩序。
今年正值我�！敖虒W(xué)質(zhì)量年”，為營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，維持良好的課堂教學(xué)秩序，我們發(fā)起以下倡議：
1.遵守課堂紀(jì)律，不曠課、不遲到、不早退;
2.不將早餐、零食等食物帶入教室，自覺保持教室整潔，營造良好的教學(xué)環(huán)境;
3.積極參與課堂“凈phone行動”，上課前自覺關(guān)閉手機，將手機集中放到手機存儲箱內(nèi);
4.上課專心聽講、積極參與討論、認(rèn)真記好筆記，不影響他人學(xué)習(xí)，維持良好的課堂秩序，保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量;
5.學(xué)生黨員、各級學(xué)生干部要以身作則，做出表率，做好活動宣傳、組織工作。
為了父母的期盼，更為了夢想的實現(xiàn)，我們都應(yīng)做一名年輕充滿朝氣、有理想、有志氣的大學(xué)生，盡可能的去汲取知識豐富自己，遠離誘惑，健康生活。同學(xué)們，讓我們一起行動起來，從現(xiàn)在開始，帶著一顆求知、向上的心走進課堂，還課堂一份原有的寧靜。讓我們以此次“教學(xué)質(zhì)量年”為契機，為營造一個優(yōu)良的學(xué)習(xí)環(huán)境，爭創(chuàng)文明課堂做出我們的一份努力吧!
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
不玩手機倡議書9
小伙伴們：
qq消息不斷閃動，微博互動持續(xù)升溫，空間動態(tài)火速更新……時下，當(dāng)大家在課堂上沉迷于手機時，課堂越來越像教師的個人獨角戲。我們聯(lián)合全校各學(xué)生組織共同倡議“無手機課堂”，讓大家回歸課堂、專注課堂。
1.個人要增強自我管理和約束能力，上課時自覺將手機關(guān)機或者將手機靜音，課堂上約束自己不看手機、不接電話，不要讓手機流量耗費課堂時間，耗費我們的青春;
2.各團支部要創(chuàng)造性開展“無手機課堂”課堂活動，可通過“手機休息區(qū)”、“手機收納袋”等形式引導(dǎo)大家養(yǎng)成課堂不玩手機習(xí)慣，并逐步形成班級公約，同學(xué)相互監(jiān)督，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;
3.學(xué)生干部、學(xué)生黨員要以身作則做出表率，接受老師和同學(xué)們的監(jiān)督，積極配合老師的每一項教學(xué)活動;
4.“走下網(wǎng)絡(luò)、走出宿舍、走向操場”，手機是工具，不是玩具，不當(dāng)?shù)皖^族，積極參加“三走”課外體育鍛煉活動，擺脫手機束縛。
同學(xué)們，課堂時間讓我們的手機“集體休息”，讓我們自己專注課堂，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和健康的生活方式，讓我們的課堂回歸綠色，為共同成長為具有新儒商精神的素質(zhì)應(yīng)用型人才而回歸“無手機課堂”。
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
不玩手機倡議書10
親愛的同學(xué)們：
“低頭族”、“手機控”是大家的共同標(biāo)簽，微信聊天、便捷支付是校園潮人的共同愛好。手機上網(wǎng)在豐富大學(xué)課余生活、增添樂趣的同時，也侵占了校園課堂。講臺上老師嚴(yán)肅認(rèn)真、滔滔不絕，課桌上個別同學(xué)自由散漫、低頭不語，“短信聲、企鵝聲、游戲聲，聲聲不息”，不僅干擾到正常的課堂教學(xué)秩序，而且嚴(yán)重影響到課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了班風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
為促進學(xué)風(fēng)建設(shè)、營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，進一步貫徹落實學(xué)院本學(xué)期“勵志成才 踐行夢想”學(xué)生主題教育活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，學(xué)院學(xué)生會身體力行并鄭重向全院同學(xué)發(fā)出以下倡議：
一、放下手機，寧靜致遠。課堂學(xué)習(xí)自覺關(guān)閉手機或調(diào)成靜音，把寧靜還給課堂。嚴(yán)格遵守學(xué)校和學(xué)院的各項規(guī)章制度，不曠課、不早退、不遲到，不帶食物進教室，課堂認(rèn)真聽講，誠信考試。
二、放開思維，主動學(xué)習(xí)�！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。課堂上勤于思考、放開思維，加強與老師、同學(xué)交流學(xué)習(xí)心得。課后主動學(xué)習(xí)，深入閱覽室、圖書館，廣泛涉獵各種書籍，拓寬知識面，不斷提高基礎(chǔ)知識水平和專業(yè)能力。
三、放飛夢想，一以貫之。踐行夢想唯有一步一個腳印，步步為營。注重一點一滴的積累，養(yǎng)成良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣并堅持于四年大學(xué)生活之中。
四、黨員帶頭，爭先創(chuàng)優(yōu)。學(xué)生黨員、入黨積極分子和學(xué)生干部以身作則、做出表率，帶頭上課關(guān)閉手機或者不使用手機，自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，自覺維護優(yōu)良學(xué)風(fēng)。
同學(xué)們，面對明天的挑戰(zhàn)和機遇，我們應(yīng)該自信、自強，從每一天每一堂課的認(rèn)真學(xué)習(xí)做起，讓我們一起放下手機、放開思維，放飛夢想！
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
不玩手機倡議書11
親愛的各位同學(xué)，全體共青團員：
隨著社會的發(fā)展，手機已成為人們?nèi)粘Ｉ钪饕耐ㄓ嵐ぞ咧�。但是，由于手機功能的拓展以及未成年人的自控能力相對較弱，手機在帶給我們通訊便利的同時，嚴(yán)重影響了在校學(xué)生身心健康和正常的學(xué)習(xí)、生活。
一、手機嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康發(fā)展。青少年的免疫系統(tǒng)比成人的要脆弱，更容易受手機輻射的影響�？茖W(xué)家研究發(fā)現(xiàn)，未成年人所吸收的`輻射比成年人要高出50%。手機輻射對青少年腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)等，而頻繁玩手機游戲還會嚴(yán)重影響視力。有的同學(xué)還通過手機互傳一些內(nèi)容不健康的短信，談情說愛等等，這些都嚴(yán)重影響了我們學(xué)生身心的健康成長。
二、手機嚴(yán)重影響學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。多數(shù)帶手機的學(xué)生將手機用于同學(xué)之間聊QQ或發(fā)短信。中學(xué)生自制力比較弱，上課、自習(xí)甚至就寢后都抵制不住手機的誘惑，還有的同學(xué)利用手機長時間與人聊天、看電子小說、玩游戲等。這樣既影響了正常的教學(xué)秩序，也嚴(yán)重影響了自己和其他同學(xué)的學(xué)習(xí)、生活。
三、手機引發(fā)學(xué)生之間的矛盾沖突。有些學(xué)生用手機進行偷拍，侵犯別人的隱私；還有的學(xué)生手機不見了，私下找自己懷疑的對象交涉、索賠，最終導(dǎo)致矛盾糾紛；還有的利用手機與社會上的閑雜人員頻繁聯(lián)系，在校內(nèi)或校外違紀(jì)違規(guī)。
四、使用手機存在極大安全隱患。校園內(nèi)大量的手機充電極大地加重了電器設(shè)備的負荷，極易發(fā)生漏電、短路等情況，引起火災(zāi)，后果不堪設(shè)想。
大量事實證明，包括我們中學(xué)生在內(nèi)的未成年人使用手機弊遠多于利�，F(xiàn)在許多發(fā)達國家如德國、英國等已立法禁止中學(xué)生使用手機。我國很多著名中學(xué)，如上海外國語大學(xué)附中、深圳外國語學(xué)校、湖北黃岡中學(xué)、長沙四大名校等，都明令禁止學(xué)生在校期間攜帶使用手機、MP3、MP4、游戲機、掌上電腦等，并得到了學(xué)生、家長的認(rèn)可和支持。
為加強校園管理，促進同學(xué)們身心健康成長，校團委向全校學(xué)生、全體共青團員發(fā)出以下倡議：
1、密切配合學(xué)生處、班主任將學(xué)校黨委、校長室關(guān)于學(xué)生在校園內(nèi)禁用手機的號召進行到底。
2、從現(xiàn)在開始，全體學(xué)生不以任何理由攜帶手機、MP3、MP4、游戲機等進入校園，已帶進校園的主動交給班主任保存。
3、學(xué)校團委、學(xué)生會干部及各班班團干部率先垂范，以身作則，不帶手機進校園，不在校園內(nèi)使用手機。
親愛的各位同學(xué)，全體共青團員，讓我們熱烈響應(yīng)學(xué)校黨委、校長室的號召，積極行動起來，把手機留在家里，把理想帶進校園，為營造和諧溫馨的校園而努力！
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
不玩手機倡議書12
親愛的同學(xué)們：
現(xiàn)代科技日新月異，手機的使用不僅給我們的生活、學(xué)習(xí)帶來了極大地便利，也給我們美好的大學(xué)時光帶來了極大的樂趣。同時，在課堂學(xué)習(xí)中使用手機上網(wǎng)、聊天、玩游戲、聽音樂、看電影，甚至接聽電話等現(xiàn)象也愈演愈烈。這種現(xiàn)象不僅影響到了正常的課堂教學(xué)秩序，而且嚴(yán)重影響了同學(xué)們課堂的學(xué)習(xí)質(zhì)量，破壞了良好的班風(fēng)與學(xué)風(fēng)。
老師在課堂上認(rèn)真授課，而不少同學(xué)卻低頭玩手機，心不在焉!昔日是“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，如今是“短信聲，QQ聲，游戲聲，聲聲不息”。
為加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，維持良好的課堂教學(xué)秩序，形成優(yōu)良的班風(fēng)學(xué)風(fēng)，我們向各位同學(xué)倡議：
1.上課時杜絕使用手機，自覺關(guān)閉手機或調(diào)至靜音狀態(tài)，把寧靜還給課堂。這既是對老師、對其他同學(xué)的尊重，也是對自己的尊重，更是對知識和文明課堂的尊重。
2.上課專心聽講，認(rèn)真做好聽課筆記;自覺遵守課堂紀(jì)律，不影響他人的學(xué)習(xí)，維持良好的課堂秩序，保證課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量。
3.除杜絕使用手機外，不在課堂上玩MP4、MP5等娛樂設(shè)備。
4.黨員、各級學(xué)生干部要以身作則，做出表率，并對其他同學(xué)做好監(jiān)督和勸導(dǎo)工作。
同學(xué)們，我們正年輕，風(fēng)華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進取。讓我們一起行動起來吧，從我做起，從今天做起，從每一節(jié)課做起，讓我們帶著一顆求知、向上的心走進課堂，上課時請自覺關(guān)閉手機，讓手機遠離課堂，還課堂一片寧靜。
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
不玩手機倡議書13
親愛的同學(xué)們：
在美麗的校園中，我們常�？吹竭@些不文明現(xiàn)象：“課堂手機族”，一些同學(xué)沉迷手機世界，不惜犧牲上課時間;課堂上經(jīng)常響起不和諧的鈴聲，講臺上老師慷慨激昂，講臺下同學(xué)自娛自樂�！罢n堂早餐族”，一些同學(xué)作息不規(guī)律，經(jīng)常將早餐帶進教室，吃飯時散發(fā)出來的氣味影響其他同學(xué)上課，吃完早餐后留下的垃圾堆滿了教室角落。這些不文明現(xiàn)象，已在大學(xué)課堂隨處可見，不僅耽誤、影響了其他同學(xué)聽講，也嚴(yán)重影響了老師們的授課質(zhì)量。
為建設(shè)文明校園，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，進一步規(guī)范同學(xué)們的行為舉止，為大家提供一個溫馨舒暢的學(xué)習(xí)環(huán)境，特此發(fā)出“拒絕上課玩手機，抵制早餐進教室”文明行為的倡議：
一、上課專心聽講，拒絕低頭玩手機
上課不討論與學(xué)習(xí)無關(guān)的事情，課堂上將手機關(guān)機并放好;
積極勸阻上課玩手機的身邊同學(xué)，把寧靜與秩序還給課堂，讓同學(xué)們愉快學(xué)習(xí)，讓老師們舒心授課;
養(yǎng)成合理使用手機的良好習(xí)慣，以理智的態(tài)度對待手機，自覺抵制沉迷于手機游戲等不理性行為。
二、維護教室文明，抵制早餐進教室
早睡早起，養(yǎng)成科學(xué)的作息規(guī)律，留出充足的時間在食堂就餐;
不把食物帶進教室內(nèi)，保證教室環(huán)境的整潔;
主動提醒教室內(nèi)用餐的同學(xué)到室外飲食，營造整潔、文明的學(xué)習(xí)環(huán)境。
同學(xué)們，課堂需要文明、秩序的學(xué)習(xí)氛圍和教學(xué)環(huán)境，沒有手機干擾，學(xué)習(xí)氣氛會更濃厚;沒有早餐影響，教室環(huán)境會更美好。文明與知識同等重要，讓我們立即行動起來，為創(chuàng)建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境貢獻自己的一份力量。
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
不玩手機倡議書14
親愛的同學(xué)們：
隨著社會的發(fā)展，手機早已遍布校園，融入了你我的生活。手機給同學(xué)們的大學(xué)生活帶來了方便、增添了樂趣，同時，也給課堂學(xué)習(xí)帶來了許多負面的影響。昔日是“風(fēng)聲，雨聲，讀書聲，聲聲入耳”，如今是“微信聲，QQ聲，游戲聲，聲聲不息”。
大學(xué)的青春時光，人生只有一次，應(yīng)該好好珍惜。為進一步促進學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造濃郁的學(xué)習(xí)氛圍，維持良好的課堂教學(xué)秩序，形成優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，我們向同學(xué)們發(fā)出如下倡議：
一、上課時間，不帶手機。從今天起，做一個尊重知識、尊敬師長的人。
二、學(xué)習(xí)場所，關(guān)掉手機。從今天起，做一個專心學(xué)習(xí)、嚴(yán)于律己的人。
三、集體活動，慎玩手機。從今天起，做一個關(guān)心集體、團結(jié)友愛的人。
四、課余時間，少用手機。從今天起，做一個熱愛生活、樂于實踐的人。
五、學(xué)生黨員、干部要以身作則，做出表率，并對其他同學(xué)做好監(jiān)督和勸導(dǎo)工作。同學(xué)之間要互相監(jiān)督，拒絕手機的誘惑。
青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向。親愛的同學(xué)們，讓我們行動起來，從現(xiàn)在做起，從第一節(jié)課開始，關(guān)閉手機閃亮的屏幕，不理會它閃爍的信號燈，還原課堂本真，共建純凈的書香天空。
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
不玩手機倡議書15
親愛的同學(xué)們：
科學(xué)技術(shù)日新月異，當(dāng)手機從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候，已經(jīng)越來越成為你我生活中的一部分，而手機的智能化也讓手機這一原本只是通訊工具的載體變?yōu)閵蕵废驳墓ぞ摺?/p>
它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們的成長帶來了許多隱患。
如今的課堂早已沒有了瑯瑯的讀書聲，沒有了筆尖摩挲紙面的沙沙聲，沒有了師生互動的討論聲。
取而代之的是老師講課時伴隨著的手機鈴聲，時而短信，時而電話，讓我們的精神倦怠，心里疲憊。
此起彼伏的手機聲讓玩手機者神游四海，心不在焉；讓上課認(rèn)真聽講者倍受干擾，無法聚精會神；讓辛勤授課的老師深受影響，讓豐富的課堂內(nèi)容悄然消逝。
由此可見，手機已成了威脅我們課堂效率的最大殺手，我們絕不能讓父母與老師的殷切希望葬送在小小的手機上！為進一步凈化校園環(huán)境，經(jīng)管二系學(xué)生會特向全體學(xué)生發(fā)出以下倡議：
一、上課前請自覺關(guān)閉手機或?qū)⑹謾C調(diào)為靜音。
專心致志聽課,提高課堂學(xué)習(xí)效率,遵守課堂紀(jì)律,不影響他人學(xué)習(xí),維持良好的課堂秩序。
二、課堂上，同學(xué)們應(yīng)該相互監(jiān)督，認(rèn)真學(xué)習(xí)，緊隨教師授課內(nèi)容，提高自己的聽課質(zhì)量，活躍課堂氣氛。
讓我們的課堂變成真正知識的海洋。
三、養(yǎng)成合理使用手機的良好習(xí)慣，做到以學(xué)習(xí)為主，娛樂為輔，以理智的態(tài)度對待手機。
不沉迷于手機聊天、手機閱讀、手機游戲等，堅決抵制不良信息的干擾和誘惑。
同時對迷戀手機的同學(xué)進行勸阻，同學(xué)之間互相督促，共同提高。
四、學(xué)生會成員、各班班團干部應(yīng)率先垂范，以身作則，自覺接受老師和同學(xué)的監(jiān)督，帶頭上課關(guān)閉手機或者不使用手機，積極配合老師的教學(xué)活動。
同學(xué)們，我們正年輕，風(fēng)華正茂，我們充滿朝氣，我們積極進取。
為了自己的理想與未來，讓我們行動起來，從我做起，從現(xiàn)在做起，讓手機休息，讓課堂回歸，這樣，我們才能在知識的海洋里中流擊水，浪遏飛舟！
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
不玩手機倡議書16
大學(xué)生及家長：
手機在給我們帶來便利的同時，也給我們帶來困擾；手機大量涌進校園，對當(dāng)下學(xué)生的生活方式和消費行為等產(chǎn)生了不少負面影響。如何對學(xué)生的手機進行有效管理，成為教育主管部門、學(xué)校、老師和家長熱切關(guān)注的話題，成為學(xué)校管理不可回避的問題�，F(xiàn)將學(xué)生帶手機進校園的負面影響提醒如下：
一、頻繁使用手機，不利于學(xué)生安全、健康成長。一是影響學(xué)生身心健康。手機上網(wǎng)、微信聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲、看視頻、電子書等功能，以及不良網(wǎng)頁、行騙短信、涉黃涉賭等信息，讓心智尚未成熟且沒有社會經(jīng)驗的學(xué)生，很容易上當(dāng)受騙或是陷入不良信息的泥沼無法自拔，嚴(yán)重危害學(xué)生身心的健康成長。二是影響學(xué)生學(xué)業(yè)成績。學(xué)生玩手機成癮，嚴(yán)重影響了課堂紀(jì)律及聽課質(zhì)量，分散了學(xué)習(xí)注意力，浪費了寶貴的學(xué)習(xí)時間，進而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績直線下降。有些學(xué)生晚上長時間玩手機，白天精力不足，降低了學(xué)習(xí)效率。有的學(xué)生依賴網(wǎng)上直接搜索習(xí)題答案和作文范文，喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動性。三是容易產(chǎn)生安全隱患。學(xué)生在回家路上玩手機，容易造成交通事故；同時，給一些不法分子以可乘之機，學(xué)生因此被騙、被搶、被打等傷害事件屢屢發(fā)生，人身及財產(chǎn)安全得不到保障。
二、盲目使用手機，造成親情疏遠，家庭教育缺失。學(xué)生帶手機進校園，助長了部分學(xué)生間的攀比之風(fēng)。手機的有無、手機檔次的高低成了學(xué)生與家長之間爭執(zhí)的話題，一些家長迫于無賴，被動滿足孩子的不合理要求，造成不必要的家庭生活開支。一些家長通過手機對孩子進行搖控管理，減少了對學(xué)生面對面的教育機會，不少學(xué)生變成了“低頭族”，減少了與家長溝通、與人交往的機會。必要的家庭教育由實變虛，由直接到間接，親子關(guān)系也遭到破壞，家庭親情逐漸疏遠。同時，家庭教育的缺失也造成了個別學(xué)生隨口撒謊，隨心所欲，養(yǎng)成了諸多不良的行為習(xí)慣。
三、濫用手機，使校紀(jì)校規(guī)受到挑戰(zhàn)，嚴(yán)重影響正常的教育教學(xué)秩序。一些學(xué)生利用手機在考試中作弊，嚴(yán)重違反了考試規(guī)則，擾亂了正常考試的公平性。學(xué)生將手機帶進校園，易引發(fā)偷竊行為；利用手機上網(wǎng)發(fā)帖損毀他人聲譽，用手機偷拍相片等侵犯他人隱私等現(xiàn)象，引發(fā)違法犯罪行為，可能給受害者造成終生的傷害。個別學(xué)生還利用手機糾集同學(xué)和社會閑散人員打架，嚴(yán)重違紀(jì)違法。不少學(xué)生或沉迷于手機中的虛擬空間，減少了正常的人際交往；或利用網(wǎng)絡(luò)空間交朋結(jié)友，肆意謾罵，互相攻擊，進而發(fā)展到聚眾斗毆。
無數(shù)事例證明，中學(xué)生使用手機，弊遠大于利。我國很多學(xué)校對學(xué)生在校期間攜帶、使用手機都明文禁止，得到了學(xué)生、家長的一致認(rèn)可和支持。“不使用手機，確保孩子正常學(xué)習(xí)與健康成長”的想法，已成為越來越多明智家長的共識。
為了進一步加強學(xué)校的管理工作，營造師生和諧的精神家園，促進學(xué)生身心健康成長。在此，對全區(qū)中小學(xué)生發(fā)出如下倡議：從新學(xué)期起，嚴(yán)禁學(xué)生攜帶手機進校園。請家長做好對子女的教育引導(dǎo)，積極支持配合學(xué)校工作，做好對學(xué)生的教育引導(dǎo)，切勿給子女配備手機；已經(jīng)配備的，要及時收回，由家長保管；一旦發(fā)現(xiàn)，由學(xué)校代為保管，學(xué)期結(jié)束，由家長領(lǐng)回。堅決不允許學(xué)生攜帶手機進入校園。
為了便于家長和學(xué)生保持正常、有效的聯(lián)系，學(xué)�？稍谛�(nèi)（班級）提供固定電話（手機），并告知學(xué)生，供學(xué)生免費使用。學(xué)生確實需要佩帶手機的，由家長提出申請，經(jīng)同意后，攜帶功能單一的非智能手機，并且在校內(nèi)保持關(guān)機狀態(tài)。
我們誠摯希望全體學(xué)生和家長支持與配合，還校園一片純凈的天空，給自己留下一顆純潔的心靈。
倡議人：xxx
時間：xxxx年xx月xx日
不玩手機倡議書17
尊敬的家長朋友們：
近年來，隨著生活水平的不斷提高，我們的生活方式和消費行為發(fā)生了巨大變化，手機作為便利的信息溝通工具幾乎成為大家不可或缺的必備品。學(xué)生帶手機進校園也幾乎成為常態(tài)。如何對學(xué)生的手機進行有效的管理，成為學(xué)校、老師和各位家長熱切關(guān)注的話題，也成為近年來的擺在我們面前的難題。
智能手機，不僅是通訊工具，還有上網(wǎng)、游戲和社交等多種功能，對于自控力較差的學(xué)生，容易沉迷其中，浪費時間，損害視力，甚至接觸到暴力、色情等不良信息。管控中小學(xué)生在學(xué)校使用手機，已成世界共識。意大利、法國、德國、美國、英國、日本等國家早已經(jīng)通過立法或者其他形式明令禁止學(xué)生將手機帶進校園或者課堂，有的規(guī)定在教師和家長的引導(dǎo)下學(xué)生才能使用手機，芬蘭禁止向初三以下的學(xué)生銷售手機。
20xx年1月15日，教育部辦公廳印發(fā)了《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》，要求中小學(xué)生原則上不得將個人手機帶入校園。確有需求的，須經(jīng)家長同意、書面提出申請，進校后應(yīng)將手機由學(xué)校統(tǒng)一保管，禁止帶入課堂。為此，我校規(guī)定：
1、我校禁止學(xué)生將個人手機帶入校園；確有需要攜帶個人手機的由家長向班主任提出申請，經(jīng)班主任審核，明確使用時間及用途，備案后方可攜帶交由班主任保管，放學(xué)回家返還給學(xué)生。
2、不允許任何學(xué)生在校園內(nèi)攜帶或使用娛樂性電子產(chǎn)品（包括帶有娛樂功能的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)產(chǎn)品）。
3、禁止學(xué)生使用手機等電子產(chǎn)品查看、發(fā)布或轉(zhuǎn)發(fā)不實、不良信息和內(nèi)容，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)學(xué)校將從嚴(yán)處理。
學(xué)生手機使用管理折射出學(xué)校的管理理念和育人水平，也是家庭教育的重要內(nèi)容。身處移動互聯(lián)時代，面對智能手機的普及，廣大家長必須與時俱進地提升家庭教育智慧，和學(xué)校一起引導(dǎo)子女養(yǎng)成合理使用手機的好習(xí)慣。學(xué)校真切地希望與各位家長就禁止學(xué)生帶手機進校園事項達成一致意見，獲得家長的配合與支持。
學(xué)校倡議各位家長要引導(dǎo)子女養(yǎng)成閱讀、藝術(shù)、運動、實驗、社交等多方面的興趣。冷靜思考是否有必要為子女配備手機以及購置怎樣的手機等問題，在賦予子女手機使用的權(quán)利時與子女約定手機使用時限等具體事項，約定臨時上交手機的事由和合理流程。當(dāng)孩子在生活中出現(xiàn)過度使用手機的跡象時，家長應(yīng)及時介入。學(xué)會正確使用手機是一門必修課，也是當(dāng)下教育的一部分�，F(xiàn)在讓學(xué)生學(xué)會正確使用和管理手機，將來學(xué)生走上社會，才有可能在面對更新的事物時做到正確駕馭、合理使用。
家長朋友們，有了規(guī)定，只有堅決執(zhí)行才有意義。請家長朋友們要尊重新規(guī)，并且配合學(xué)校和學(xué)校一同規(guī)范學(xué)生新規(guī)的執(zhí)行情況，切勿給子女配備手機，已經(jīng)配備的，要及時收回，由家長保管，堅決不允許學(xué)生攜帶手機進入校園。希望在我們的共同努力下，不再讓手機成為校園的沉重管理負擔(dān)！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
不玩手機倡議書18
尊敬的家長朋友們：
大家好！
菀菀黃柳絲，濛濛雜花垂。隨著氣溫日漸回暖，線上網(wǎng)課也臨近尾聲，為了規(guī)范即將恢復(fù)的線下教學(xué)，營造有序的教學(xué)環(huán)境和濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)生的身心健康發(fā)展，德強高中再次倡導(dǎo)“禁止學(xué)生攜帶手機入校園”。
結(jié)合過往的實際情況來看，學(xué)生使用手機沉迷網(wǎng)絡(luò)和游戲的情況，直接影響了學(xué)生的身心健康發(fā)展和學(xué)校正常的教學(xué)管理。且受疫情影響，長時間的線上學(xué)習(xí)，也讓部分同學(xué)養(yǎng)成了“手機不離手”的壞習(xí)慣。實踐證明“要想毀掉一個孩子，給他一部手機”的說法是有道理的。一直以來，德強高中都不允許學(xué)生攜帶手機進入校園，為了積極響應(yīng)教育部辦公廳號召，現(xiàn)再次針對“禁止學(xué)生攜帶手機入校園”各項規(guī)定告知各位家長。
學(xué)校管理手機工作措施
一、堅決禁止學(xué)生在校期間私自攜帶和使用手機（包含老人機）。如有特殊情況，需向班主任提交申請，并把手機交給班主任進行保管。
二、在校期間，學(xué)生需要和家長溝通，可使用公共電話卡或通過班主任與家長聯(lián)系。
三、教師在學(xué)校任何地點發(fā)現(xiàn)學(xué)生攜帶手機，有權(quán)將學(xué)生手機沒收，交由班主任處理，并進行通報批評。
四、教師在收繳手機的過程中，學(xué)生出現(xiàn)不給予配合的將視情節(jié)輕重給予警告及以上紀(jì)律處分，態(tài)度惡劣的還將通知家長到校配合教育。并記錄在學(xué)生違紀(jì)檔案中。
五、德育處、各年級將不定期開展相關(guān)檢查活動，對發(fā)現(xiàn)攜帶手機的學(xué)生，予以沒收手機并通報批評，記錄違紀(jì)檔案。
六、學(xué)生在校使用手機，對校園的正常教學(xué)秩序造成了不良影響，浪費寶貴的學(xué)習(xí)時間，分散了學(xué)習(xí)的精力；手機中傳播的一些不健康、不文明的信息對學(xué)生身心健康造成的負面影響，應(yīng)當(dāng)引起各位家長的重視。學(xué)校也會從嚴(yán)管理、教育。也希望家長朋友以身作則，提高自身素養(yǎng)，控制使用手機的時間，做好孩子的榜樣。特別是在節(jié)假日，要對學(xué)生使用手機時間進行合理的約束，以達到家校共育，協(xié)同管控的目的。
為給德強學(xué)子營造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍，促進學(xué)生健康成長，學(xué)校將積極發(fā)揮正面宣傳引導(dǎo)作用，全力提升德強學(xué)子“不帶手機進校園”的意識。希望各位家長大力配合與支持學(xué)校關(guān)于“禁止學(xué)生攜帶手機入校園”的相關(guān)規(guī)定，家校共育，幫助學(xué)生認(rèn)識到校園內(nèi)使用手機的危害，切實解決學(xué)生的思想癥結(jié)，明確學(xué)校在校園內(nèi)禁止使用手機的意義。
家長朋友們，感謝您長久以來對我校各方面工作的理解、支持與配合。讓我們攜起手來，共同為孩子成長創(chuàng)設(shè)良好的校園環(huán)境，促進學(xué)生自律成長，擁抱美好未來！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
不玩手機倡議書19
親愛的同學(xué)們：
隨著信息化程度的不斷提升，我國智能手機的使用已達到比較高的普及程度，不少學(xué)生都已配有手機。如何對學(xué)生的手機進行有效的管理已成為教育主管部門、學(xué)校、老師和家長熱切關(guān)注的話題，也成為了學(xué)校管理的重要組成部分。20xx年1月15日，國家教育部辦公廳發(fā)布的《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》也引發(fā)了廣泛關(guān)注，學(xué)生攜帶手機確實方便了與家長、同學(xué)間的聯(lián)系，但手機在帶給我們便利的同時，其負面影響不可忽視。
一、學(xué)生使用手機不利于身心健康發(fā)展。中學(xué)生正處在生長發(fā)育期，身體機能、免疫系統(tǒng)還未發(fā)育健全，手機輻射會危害學(xué)生發(fā)育，對學(xué)生腦部神經(jīng)造成損害，引起頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)，而頻繁玩手機游戲也會使孩子視力下降。同時，中學(xué)生辨識能力不強，容易在不法分子的誘惑下登錄違法網(wǎng)站，瀏覽不良信息，沉溺短視頻等娛樂軟件，對學(xué)生身心健康造成侵害。
二、學(xué)生使用手機不利于學(xué)習(xí)和生活。中小學(xué)生自制力比較弱，多數(shù)帶手機的學(xué)生將手機用于同學(xué)之間微信聊天、玩網(wǎng)絡(luò)游戲或刷小視頻；有的同學(xué)通過手機受到社會閑散人員的騷擾，容易滋生事端，引發(fā)安全隱患；還有的同學(xué)深夜躲在被窩里玩手機……這些不當(dāng)行為既影響了正常的教學(xué)秩序，也嚴(yán)重影響了自身休息時間和睡眠管理，降低了學(xué)習(xí)效率。
三、手機為學(xué)生考試作弊提供了便利。由于手機發(fā)信息簡單、隱蔽，成為學(xué)生作弊的又一理想工具。這樣不但會敗壞考風(fēng)、學(xué)風(fēng)，而且對學(xué)生學(xué)習(xí)及塑造良好的品德都會產(chǎn)生不利的影響。
四、易形成學(xué)生在手機消費問題上的相互攀比心理。學(xué)生購買手機的資金全部直接或間接來自于父母，而手機款式更新快，無論外形、功能、價錢都能成為比較的對象，容易讓學(xué)生養(yǎng)成奢侈攀比之風(fēng)，極不利于勤儉節(jié)約良好風(fēng)氣的培養(yǎng)和形成。對學(xué)風(fēng)、班風(fēng)、校風(fēng)等也造成不良影響。
根據(jù)教育部辦公廳《關(guān)于加強中小學(xué)生手機管理工作的通知》（教基廳函〔20xx〕3號）要求，為了促進學(xué)生身心健康發(fā)展，切實加強青少年近視防控，做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，規(guī)范學(xué)生日常行為管理，營造良好的育人和成長環(huán)境，結(jié)合我校教育教學(xué)實際，研究決定：從20xx年2月28日起，全面禁止學(xué)生攜帶手機進校園。在此，我們向全體同學(xué)發(fā)出以下倡議：
1、自覺落實學(xué)校管理要求，主動引領(lǐng)新風(fēng)尚，不攜帶手機進校園。
2、自覺遵守國家法律法規(guī)和《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，提高自身網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)，學(xué)習(xí)沉迷網(wǎng)絡(luò)早期識別和干預(yù)的知識，不瀏覽涉黃、涉毒、涉暴等內(nèi)容的網(wǎng)站和信息，自覺抵制社交、直播等軟件的不良誘惑，不制作、發(fā)布不良信息和視頻。
3、自覺抵制利用手機照抄作業(yè)答案、考試作弊等行為。自覺抵制沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲、電子小說、網(wǎng)絡(luò)社交等行為。積極參加體育鍛煉、志愿者服務(wù)、社團等有益身心的活動，按照正確的方法做好眼保健操，提升體質(zhì)體能，保護視力。
4、定制合理的學(xué)習(xí)和休息、社交等計劃，加強與家長、同學(xué)、老師的溝通交流，特別要安排好放學(xué)后和節(jié)假日生活，豐富自身的學(xué)習(xí)成長經(jīng)歷。
學(xué)校誠摯地希望各位同學(xué)給予支持與配合，還校園一片純凈的天空，也給自己留下一片純潔的心靈！希望在我們的共同努力下，手機問題不再是校園的管理負擔(dān)！讓我們攜起手來，禁止攜帶手機進入校園；讓我們行動起來，爭做文明學(xué)生，共建文明校園！
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
不玩手機倡議書20
尊敬的家長：
為了進一步加強校園管理，促進學(xué)生身心健康成長，從下學(xué)期起長樂區(qū)所有學(xué)校將禁止學(xué)生攜帶智能手機進校園。今我校結(jié)合教育教學(xué)實際，向全校學(xué)生及家長發(fā)起禁止學(xué)生帶智能手機進校園倡議活動。
也許您想方便與孩子聯(lián)系就給孩子購置手機，也許您根本不知道孩子自己買了手機。但是您是否真的了解孩子帶手機到學(xué)校的用途?您是否察覺到了孩子自從帶手機進學(xué)校以后的細微變化?現(xiàn)將學(xué)生帶手機進校園的嚴(yán)重危害提醒如下，敬請認(rèn)真閱讀，并配合學(xué)校做好工作。
一、頻繁使用手機，損害身心健康
現(xiàn)在不少學(xué)生由于過度使用手機，情緒變得煩躁不安，抑郁寡歡。甚至很正常的手機沒電、信號減弱等情況，也會造成他們的緊張和焦慮，這些都是“手機中毒綜合癥”的表現(xiàn)。
二、破壞校規(guī)校紀(jì)，影響教學(xué)秩序
調(diào)查發(fā)現(xiàn)，帶手機入校園的學(xué)生，較多有在課堂上玩手機的習(xí)慣。此舉嚴(yán)重影響了聽課質(zhì)量甚至干擾課堂秩序。有些學(xué)生晚上長時間玩手機，白天精力不足，影響學(xué)習(xí)效率。更有學(xué)生直接利用搜索習(xí)題答案和作文，喪失了學(xué)習(xí)與思考的主動性，養(yǎng)成了依賴思想。
三、隨意結(jié)交朋友，嚴(yán)重影響學(xué)業(yè)
手機的過度使用加速了學(xué)生社會化，交際范圍迅速擴大。有些學(xué)生利用手機不僅在校內(nèi)隨意結(jié)交朋友，還聯(lián)系社會不良青年，給學(xué)生健康成長造成了嚴(yán)重影響，給學(xué)校的管理工作造成極大不便。
四、炫耀攀比盛行，助長不良風(fēng)氣
手機檔次助長了學(xué)生間的攀比之風(fēng)，形成了不好的校園風(fēng)氣。沒有手機的學(xué)生更是找出若干理由，要求家長為之配備手機，給部分條件較差的家庭增加了經(jīng)濟負擔(dān)。
五、不良信息泛濫，不利學(xué)生成長
手機上網(wǎng)、微信聊天、網(wǎng)絡(luò)游戲功能，以及不良網(wǎng)頁、行騙短信、涉賭等信息，讓心智尚未成熟且無社會經(jīng)驗的學(xué)生，很容易上當(dāng)受騙，或是陷入不良信息泥沼無法自拔，影響學(xué)生健康成長。
六、配帶使用手機，形成安全隱患
一些學(xué)生在校園或回家路上邊走路邊低頭玩手機，不注意道路、行人及車輛，極易對自身及他人造成安全事故。因手機丟失而造成學(xué)生之間猜疑、影響同學(xué)之間關(guān)系等事件也時有發(fā)生。
七、親情逐漸疏遠
為了方便家長與學(xué)生的聯(lián)系，家長紛紛給學(xué)生配備手機，對他們進行遙控管理，一定程度上替代了與孩子面對面溝通和交流的管理方式，導(dǎo)致家庭教育不到位，容易讓學(xué)生養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣。
無數(shù)事例證明，中學(xué)生使用手機弊遠大于利。省內(nèi)外很多學(xué)校早已禁止學(xué)生攜帶手機進校園，很多專家、學(xué)者以及社會有識人士，包括絕大多數(shù)家長也都支持這種做法。
為加強管理，促進同學(xué)們身心健康成長，營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我校再次發(fā)出倡議：我校學(xué)生不得以任何理由攜帶智能手機進入校園，只能帶僅具備接打電話功能的電子設(shè)備，在學(xué)習(xí)期間遠離電子產(chǎn)品。
請各位家長在這個問題上，態(tài)度一定要堅決，理解、支持我們的做法，不為孩子提供手機。已經(jīng)配備的，建議及時收回，由家長保管。耐心做好孩子的思想工作，讓孩子理解配合學(xué)校的這一做法。
各位家長，做好學(xué)生的教育工作，讓孩子健康成長，是我們共同的愿望和責(zé)任。希望您能一如既往地支持、配合我們的工作。讓孩子把手機留在家里，將精力投入學(xué)習(xí)
倡議人：xxx
20xx年xx月xx日
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