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語(yǔ)文文言文知識(shí)點(diǎn)全梳理師說(shuō)

時(shí)間:2021-06-13 09:40:30 文言文 我要投稿

語(yǔ)文文言文知識(shí)點(diǎn)全梳理師說(shuō)

  《師說(shuō)》

語(yǔ)文文言文知識(shí)點(diǎn)全梳理師說(shuō)

  一、知識(shí)點(diǎn)梳理

  1、文體知識(shí)

  “說(shuō)”是古代用以記敘、議論或說(shuō)明等方式來(lái)闡述事理的文體。既可以發(fā)表議論, 也可以記事, 都是為了表明作者的見(jiàn)解,說(shuō)明寄寓的道理!侗骟w序說(shuō)》:“說(shuō)者,釋也,解釋義理而以己意述之也!薄罢f(shuō)”的語(yǔ)言通常簡(jiǎn)潔明了,寓意深刻;寫(xiě)法較靈活,跟現(xiàn)代的雜文大體相似,通常采以小見(jiàn)大的辦法,借講寓言故事、狀寫(xiě)事物等來(lái)說(shuō)明事理,這就是我們所說(shuō)的“托物寓意”。“說(shuō)”就是“談?wù)劇钡囊馑,比如“馬說(shuō)”從字面上可以解作“說(shuō)說(shuō)千里馬”或“說(shuō)說(shuō)千里馬的'問(wèn)題”《愛(ài)蓮說(shuō)》、《馬說(shuō)》、《捕蛇者說(shuō)》、《師說(shuō)》、《黃生借書(shū)說(shuō)》就屬這一文體。

  2、作家作品

  韓愈(768~824)唐代文學(xué)家、哲學(xué)家。字退之,河南河陽(yáng)人,漢族。祖籍昌黎(今遼寧義縣),自謂“郡望昌黎”,故世稱“韓昌黎”。晚年任吏部侍郎,又稱韓吏部。謚號(hào)“文”,又稱韓文公。他是唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者,主張學(xué)習(xí)先秦兩漢的散文語(yǔ)言,破駢為散,擴(kuò)大文言文的表達(dá)功能。宋代蘇軾稱他“文起八代之衰”,明人推他為唐宋八大家之首,與柳宗元并稱“韓柳”,有“巨公”和“百代文宗”之名。作品都收在《昌黎先生集》里。

  3、課文解讀

  《師說(shuō)》作于唐貞元十八年(公元802年)韓愈任四門(mén)博士時(shí),是說(shuō)明教師的重要作用,從師學(xué)習(xí)的必要性以及擇師的原則。抨擊當(dāng)時(shí)士大夫之族恥于從師的錯(cuò)誤觀念,倡導(dǎo)從師而學(xué)的風(fēng)氣,同時(shí),也是對(duì)那些者的一個(gè)公開(kāi)答復(fù)和嚴(yán)正的駁斥。本文利用正反對(duì)比、破立結(jié)合的論證方法,富有特色。 而且涉及很多重要字詞及文言現(xiàn)象,例如“師”、“學(xué)者”、“惑”等,我們應(yīng)該掌握這些詞含義,夯實(shí)古文功底。

  二、綜合練習(xí)題

 。ㄒ唬┙o下列詞注音:

  受業(yè)( ) 解惑( ) 愚笨( ) 樂(lè)師( ) 阿諛( ) 郯子( ) 萇弘( ) 師襄( ) 老聃( ) 李潘( ) 經(jīng)傳( ) 或不焉( ) 嘉( ) 貽( ) 句讀( ) 讀書(shū)( ) 嗟乎( ) 長(zhǎng)幼( )

 。ǘ┙忉屜铝芯渥又性~語(yǔ)的含義

 、拧編煛

 、俟胖畬W(xué)者必有師:( )

  ②巫醫(yī)樂(lè)師百工之人:( )

 、畚釒煹酪玻海 )

  ④師道之不傳也久矣:( )

 、菸釓亩鴰熤海 )

 、迍t恥師:( )

 、邘熣撸詡鞯朗軜I(yè)解惑也:( )

 、嗍甏,齊師伐我:( )

 、啤局

  ①擇師而教之:( )

 、谯白又剑海 )

  ③古之學(xué)者:( )

 、艿乐妫瑤熤嬉玻 )

 、菥渥x之不知:( )

 、蘖嚱(jīng)傳,皆通習(xí)之:( )

 、恰酒洹

  ①生乎吾前,其聞道也,固先乎吾:( )

 、诨蠖粡膸,其為惑也,終不解矣:( )

 、酃胖ト耍涑鋈艘策h(yuǎn)矣:( )

 、芊蛴怪淠曛群笊谖岷酰海 )

 、菔ト酥詾槭ァ浣猿鲇诖撕酰海 )

  ⑥今其智乃反不能及:( )

 、咂淇晒忠矚e:( )

 、取净蟆

 、賻熣撸詡鞯朗軜I(yè)解惑也:( )

 、谟谄渖硪玻瑒t恥師焉,惑矣:( )

  ⑸【道】

 、賻熣撸詡鞯朗軜I(yè)解惑也:( )

 、趲煹乐粋饕簿靡樱海 )

  ③余嘉其能行古道:( )

 、省竞酢

  ①其皆出于此乎?( )

 、谏跷崆埃海 )

 、酃滔群跷幔海 )

  ⑺【于】

 、賽u學(xué)于師:( )

 、谄浣猿鲇诖撕酰浚 )

 、塾谄渖硪玻海 )

  ④師不必賢于弟子:( )

 、莶痪杏跁r(shí):( )

 。ㄈ┲赋鱿铝芯渥又械耐僮郑⒔忉

 、艓熣,所以傳 道受業(yè)解惑也 (受:通 ,翻譯: )

 、苹驇熝,或不焉 (不:通 ,翻譯: )

 。ㄋ模┲赋鱿铝性~類(lèi)活用現(xiàn)象,并解釋:

  ①吾從而師之:(活用: 翻譯: )

 、谖釒煹酪玻ɑ钣茫 翻譯: )

 、燮湎率ト艘惨噙h(yuǎn)矣:(活用: 翻譯: )

 、苁枪适ヒ媸ィ抟嬗蓿海ɑ钣茫 翻譯: )

 。ɑ钣茫 翻譯: )

 、輨t恥師焉:(活用: 翻譯: )

  ⑥小學(xué)而大遺:(活用: 翻譯: )

 、呖鬃訋熪白樱海ɑ钣茫 翻譯: )

 。ㄎ澹┓謩e寫(xiě)出下列詞的古今含義:

  ①古之學(xué)者必有師

  學(xué)者(古義: 今義: )

 、趲熣撸詡鞯朗軜I(yè)解惑也。

  所以(古義: 今義: )

  ③吾從而師之

  從而(古義: 今義: )

  ④無(wú)貴無(wú)賤

  無(wú)(古義: 今義: )

 、菥渥x之不知

  讀(古義: 今義: )

  ⑥小學(xué)而大遺

  小學(xué)(古義: 今義: )

 、呤枪实茏硬槐夭蝗鐜煟瑤煵槐刭t于弟子

  不必(古義: 今義: )

 、嗄晔,好古文

  古文(古義: 今義: )

  ⑨今之眾人

  眾人(古義: 今義: )

 。⿲(xiě)出下列句子的句式類(lèi)型

  ①句讀之不知(句式類(lèi)型: )

 、诨笾唤猓ň涫筋(lèi)型: )

 、鄄痪杏跁r(shí)(句式類(lèi)型: )

  ④學(xué)于余(句式類(lèi)型: )

 、輴u學(xué)于師(句式類(lèi)型: )

  ⑥師者,所以傳道受業(yè)解惑也(句式類(lèi)型: )

  ⑦不必賢于弟子(句式類(lèi)型: )

 、嗌跷崆,其聞道也固先乎吾(句式類(lèi)型: )

  《師說(shuō)》

  (一)給下列詞注音:

  Shu hu ú uè ú tán cháng xiā ng dān pán zhuàn fǒu  iā í du dú iē zhǎng

 。ǘ┙忉屜铝芯渥又性~語(yǔ)的含義

  ⑴【師】 ①(名詞,老師) ②(名詞,以演奏音樂(lè)為職業(yè)的人) ③(名詞活用作動(dòng)詞,學(xué)習(xí)) ④(動(dòng)詞,從師) ⑤(意動(dòng)用法,以……為師) ⑥(動(dòng)詞 拜師) ⑦(名詞 老師) ⑧(名詞 軍隊(duì))

 、啤局 ①(代詞,指代人) ②(指示代詞,連接定語(yǔ)和中心詞,表示統(tǒng)一關(guān)系,相當(dāng)于“這些”、“那些”) ③(結(jié)構(gòu)助詞,表示修飾或領(lǐng)屬關(guān)系,譯為“的”) ④(結(jié)構(gòu)助詞,不譯)  ⑤(結(jié)構(gòu)助詞,表示賓語(yǔ)前置 ) ⑥(代詞,代六藝經(jīng)傳)

  ⑶【其】  ①(人稱代詞,他)  ②(指示代詞,那些 ) ③(人稱代詞,他們 )④(人稱代詞,他的)  ⑤(語(yǔ)氣副詞,表猜測(cè),大概 ) ⑥(人稱代詞,他們的)

 、撸ㄕZ(yǔ)氣副詞,表猜測(cè),大概)

 、取净蟆 ①(名詞,疑難問(wèn)題) ②(形容詞,糊涂)

 、伞镜馈 ①(名詞,道理) ②(名詞,風(fēng)尚) ③(名詞,道路、途徑)

  ⑹【乎】 ①(語(yǔ)氣助詞,表推測(cè),吧) ②(介詞,相 當(dāng)于“于”) ③(介詞,相當(dāng)于“于”)

 、恕居凇 ①(介詞,向) ②(介詞,表示處所、方向,從、在) ③(介詞,表示對(duì)象,對(duì),對(duì)于) ④(介詞,表示比較,比)  ⑤(介詞,表示被動(dòng),受,被)

 。ㄈ┲赋鱿铝芯渥又械耐僮,并解釋

 、牛ㄊ埽和ā笆凇保淌 )

 、疲ú唬和ā胺瘛,表否定)

 。ㄋ模┲赋鱿铝性~類(lèi)活 用現(xiàn)象,并解釋:

  ①師,意動(dòng)用法:以……為師 ②師,名詞活用作動(dòng)詞:學(xué)習(xí) ③下,名詞活用作動(dòng)詞:不如 ④圣,愚,形容詞作名詞,圣:圣人,愚,笨拙的人 ⑤恥,意動(dòng)用法:以……為恥 ⑥小、大,形容詞作名詞:小的方面、大的方面 ⑦師,意動(dòng)用法,以……為師

 。ㄎ澹┓謩e寫(xiě)出下列詞的古今含義:

  ①-學(xué)者--- 古:求學(xué)的人 今:在學(xué)術(shù)上有所成就的人

 、谒---古:用來(lái)……的 今:表示因果關(guān)系的連詞

 、蹚亩----古:跟隨并且 今:表目的或結(jié)果,是連詞

 、軣o(wú)---古:不論;不分 今:沒(méi)有

 、葑x---古:句子中間需要停頓的地方,讀du 今:看著文字發(fā)出聲音,讀dú

 、扌W(xué)----古:學(xué)習(xí)小的方面 今:泛指低等教育場(chǎng)所

 、卟槐---古:不一定 今:用不著、不需要

 、喙盼---古:秦漢的散文 今:“五四”之前的文言文的統(tǒng)稱 ⑨眾人---古:一般人,普通人 今:大多數(shù)人

 。⿲(xiě)出下列句子的句式類(lèi)型

 、儋e語(yǔ)前置 ②賓語(yǔ)前置 ③被動(dòng) ④狀語(yǔ)后置 ⑤狀語(yǔ)后置 ⑥判斷句 ⑦狀語(yǔ)后置⑧狀語(yǔ)后置

  5   O

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