閱讀說難文言文回答問題

　　閱讀下面的文言文，完成8－10題。

　　韓非作《說難》，而死于說難，蓋諫說之難，自古以然。至于知其所欲說，迎而拒之，然卒至于言聽而計行者，又為難而可喜者也。

　　秦穆公執(zhí)晉侯，晉呂甥①往會盟，其為晉游說無可疑者。秦伯曰：晉國和乎？對曰：不和，小人曰必報仇，君子曰必報德。秦伯曰：國謂君何？曰：小人謂之不免，君子以為必歸；以德為怨，秦不其然。秦遞歸晉侯。

　　秦伐趙，趙求救于齊，齊欲長安君為質(zhì)。太后不肯，曰：復(fù)言者老婦必唾其面。左師觸龍愿見，后盛氣而胥之入，知其必用此事來也。左師徐坐，問后體所苦，繼乞以少子補黑衣之缺。后曰：丈夫亦愛憐少子乎？曰：甚于婦人。然后及其女燕后，乃極論趙王三世之孫無功而為候者，禍及其身。后既寤，則言：長安君何以自托于趙？于是后曰：恣君之所使。長安遂出質(zhì)。

　　范雎見疏于秦，蓓澤入秦，使人宣言感怒雎，曰：燕客蔡澤，天下辯士也。彼一見秦王，必奪君位。雎曰：百家之說，吾既知之，眾口之辯，吾皆摧之，是惡能奪我位乎？使人召澤，謂之曰：子宣言欲代我相，有之乎？對曰：然。即引商君，吳起、大夫種之事。雎知澤欲困己以說，謬曰：殺身成名，何為不可？澤以身名俱全之說誘之，極之以閎天、周公之忠至。今秦王不倍功臣，不若秦孝公、楚越王，雎之功不若三子，勸其歸相印以讓賢。雎竦然失其宿怒，忘其故辯，敬受命，延入為上客。卒之代為秦相者，澤也。

　　秦始皇遷其母，下令曰：敢以太后事諫者殺之。死者二十七人矣。茅焦②請諫，王召鑊將烹之。焦數(shù)以桀、紂狂悖之行，言未絕口，王母子如初。

　　呂甥之言出于義，左師之計伸于愛，蔡澤之說激于理，若茅焦者真所謂劘③虎牙者矣。范雎親困穰侯而奪其位，何遽不如澤哉！彼此一時也。

　　（選自《容齋隨筆·諫說之難》，有刪改）

　　【注】①呂甥：人名。②茅焦：人名。③劘mó：切削。

　　8．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的.一項是

　　A．秦穆公執(zhí)晉侯 執(zhí)：俘獲

　　B．延入為上客 延：延請

　　C．恣君之所使 恣：聽憑

　　D．焦數(shù)以桀、紂狂悖之行 數(shù)：屢次

　　9．下列各組句子中，加點詞的意義和用法不相同的一組是

　　A．①迎而拒之 ②吾從而師之

　　B．①其為晉游說無可疑者 ②誰為大王為此計者

　　C．①呂甥之言出于義 ②夫禍患常積于忽微

　　D．①卒之代為秦相者，澤也 ②填然鼓之，兵刃既接

　　10．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項是

　　A．韓非寫了《說難》，卻死于因勸諫所招致的災(zāi)難。勸諫之難，自古都是如此。

　　B．文章舉左師說趙太后這一典型事例，有力地論證了文章勸諫之難這一觀點。

　　C．蔡澤以身名俱全之說誘導范雎，勸說范雎將相位讓給賢能的人，并最終說服了范雎。

　　D．在茅焦以夏桀、殷紂狂妄悖理的行為對始皇加以責備后，秦王母子遂和好如初。

　　11．把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

　�。�1）小人謂之不免，君子以為必歸；以德為怨，秦不其然。（5分）

　　（2）百家之說，吾既知之，眾口之辯，吾皆摧之，是惡能奪我位乎？（5分）

　　參考答案：

　　8．D（囑：勸酒。）

　　9．B（A．①連詞，表轉(zhuǎn)折，然而，②連詞，表承接，不譯；B．①②連詞，表原因，因為；C．①連詞，于是，②副詞，在名詞性謂語前幫助判斷，相當于是；D．①副詞，就于是，

　　②介詞，表憑借，通過經(jīng)由。）

　　10．B（A．夢到自己后來成就了大事錯，原文夢神謂之他日成大事；C．癸巳年錯，應(yīng)是甲午；D．部下紛紛逃竄，張煌言無奈，只得燒毀船只撤退錯，原文焚舟登陸在士卒皆竄之前。）

　　11．（1）（張煌言）立馬被派遣到天臺迎奉魯王，被授予行人的官職，后改任兵科給事中，在朝廷中執(zhí)掌皇帝的詔令，出外則謀劃軍事，很能看出他的才能優(yōu)異。 （大意2分，畫線處各1分）

　�。�2）前鋒將領(lǐng)余新的部隊戰(zhàn)斗力強但是很輕敵，士卒到處砍柴割草，軍營里空空如也，清軍偵查到這一情形，于是用輕騎兵偷襲并攻破前寨，把余新活捉了去。 （大意2分，畫線處各1分）

【閱讀說難文言文回答問題】相關(guān)文章：

閱讀文言文回答問題05-12

閱讀文言文后回答相關(guān)問題05-11

通過文言文閱讀回答問題05-11

關(guān)于文言文的閱讀及回答問題05-04

閱讀下面文言文并回答問題05-10

《說難》閱讀答案10-20

說難文言文翻譯04-01

閱讀甲、乙文言文回答問題附答案12-01

閱讀理解回答問題03-19