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一道文言文練習題

時間:2022-10-21 10:31:31 文言文 我要投稿

一道文言文練習題

  在平時的學習中,大家或多或少都接觸過一些文言文吧?現(xiàn)在我們一般將古文稱為文言文。還記得以前背過的文言文都有哪些嗎?下面是小編收集整理的一道文言文練習題,歡迎閱讀與收藏。

一道文言文練習題

  一道文言文練習題 1

  閱讀下面文言文,按要求答題。

  季康子問政于孔子曰:如殺無道①,以就有道②,何如?孔子對曰:子為政,焉用殺?子欲善而民善矣。君子之德風,小人之德草,草上之風③,必偃④。

  【注】①無道:指無道的人。 ②有道:指有道的人。 ③草上之風:指風加之于草。

 、苜龋浩,倒。

 。1)根據上文內容,你認為孔子所言為政的主要觀點是什么?(3分)

  答:

  (2)政者正也。子帥以正,孰敢不正,孔子政治思想中,對為官者要求十分嚴格,結合上面語段,聯(lián)系現(xiàn)實,談談你對正的看法。(6分)

  答:

  參考答案:

  20. 答案

  (1)孔子為政反對殺人,主張德政,主張為政者以自身好的品行和做法去影響他人。(3分) (2)孔子認為,為官,首在一個正字,正人先正己。只要身居官職的.人能夠正己,那么手下的大臣和平民百姓,就都會歸于正道。在位者的品德好比風,在下的人的品德好比草,風吹到草上,草就必定跟著倒。所以,在位者要率先做出垂范。(3分)到了當今社會,這種觀點仍舊有生命力,所謂上梁不正下梁歪,為官如此,治家如此,辦企業(yè)如此,做人也如此(3分)(意對即可)

  【參考譯文】

  季康子問孔子如何治理政事,說:如果殺掉無道的人來成全有道的人,怎么樣?孔子說:您治理政事,哪里用得著殺戮的手段呢?您只要想行善,老百姓也會跟著行善。在位者的品德好比風,在下的人的品德好比草,風吹到草上,草就必定跟著倒。

  一道文言文練習題 2

  秦王怫然怒,謂唐雎曰:“公嘗聞天子之怒乎?” 唐雎對曰:“臣未嘗聞也!鼻赝踉唬骸疤熳又∈偃f,流血千里!碧砌略唬骸按笸鯂L聞布衣之怒乎?”秦王曰:“布衣之怒,亦免冠徒跣,以頭搶地耳!碧砌略唬骸按擞狗蛑玻鞘恐。夫專諸之刺王僚也,彗星襲月;聶政之刺韓傀也,白虹貫日;要離之刺慶忌也,蒼鷹擊于殿上。此三子皆布衣之士也,懷怒未發(fā),休祲降于天,與臣而將四矣。若士必怒,浮尸二人,流血五步,天下縞素,今日是也!蓖Χ。

  秦王色撓,長跪而謝之曰:“先生坐,何至于此!寡人諭矣,夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也!

  1.解釋下列加點詞。

  (1)倉鷹擊于殿上 (2)長跪而謝之 (3)色撓

  2.翻譯下面文言語句。

  寡人諭矣:夫韓、魏滅亡,而安陵以五十里之地存者,徒以有先生也。

  譯文:__________________________________________________

  3.外交辭令往往委婉含蓄,隱藏著“潛臺詞”,聽話者應仔細揣摩,才能靈活應付。請揣摩下列各句,說說其“潛臺詞”是什么。

  (1)公亦嘗聞天子之怒乎? __________________________

  (2)與臣而將四矣。 ________________________________

  4.用自己的話簡要回答:唐雎是怎樣讓秦王理屈詞窮的?從中可以看出唐雎是個怎樣的人?(3分)

  ____________________________________________

  5.列舉我國歷史上兩個“不辱使命”的外交人才,分別用一句話概括他們的主要事跡。(2分)

  __________________________________________________

  一道文言文練習題 3

  昔楚人有宿于其友之家者,其仆竊友人之履以歸,楚人不知也。適使其仆市履于肆,仆私其直而以竊履進,楚人不知也。他日,友人來過,見其履在楚人之足,大駭曰:吾固疑之,果然竊吾履。遞與之絕。逾年而事暴,友人踵①楚人之門,而悔謝曰:吾不能知子,而繆②以疑子,吾之罪也。請為以如初。(選自《歷代寓言大觀》,作者:王守仁)

  【注釋】①踵:到,走到。②繆:通謬,錯誤,荒謬。

  1.解釋加點詞語在文中的意思。(1分)

 、儆讶藖磉^( ) ②逾年而事暴( )

  2.怎樣理解 吾固疑之,果然竊吾履。這句話?(2分)

  3. 聯(lián)系全文,你認為友人是一個怎樣的人?并請結合你的生活體驗加以評價?(2分)

  參考答案:

  1.①訪,探望 ②暴露,顯露

  2. 我本來就懷疑你,果然(是你)偷了我的鞋。

  3.友人是一個知錯就改的人,在我們的生活中,往往也會有誤解別人的事情發(fā)生,但我們如果能在了解事情的真相后勇于承認并改正錯誤,這也是難能可貴的。

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