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高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)文言文檢測(cè)練習(xí)卷
在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，相信大家一定都記得文言文吧，文言文是中國(guó)文化的瑰寶，古人為我們留下了大量的文言文。是不是有很多人沒(méi)有真正理解文言文？以下是小編精心整理的高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)文言文檢測(cè)練習(xí)卷，僅供參考，歡迎大家閱讀。
高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)文言文檢測(cè)練習(xí)卷 1
一、背誦默寫
1、補(bǔ)寫出下列名句名篇中的空缺部分（10分）
�。�1） ，則知明而行無(wú)過(guò)矣。（荀子《勸學(xué)》）
�。�2）自其不變者而觀之， ，而又何羨乎�。ㄌK軾《赤壁賦》）
（3）固時(shí)俗之工巧兮， 。（屈原《離騷》）
（4）此情可待成追憶， 。（李商隱《錦瑟》）
（5）斜陽(yáng)草樹(shù)， ，人道寄奴曾住。（辛棄疾《永遇樂(lè)》）
�。�6） ，無(wú)案牘之勞形。（劉禹錫《陋室銘》）
�。�7）間關(guān)鶯語(yǔ)花底滑， 。（白居易《琵琶行》）
�。�8） ，砯崖轉(zhuǎn)石萬(wàn)壑雷。（李白《蜀道難》）
（9）釘頭磷磷， 。（杜牧《阿旁宮賦》）
（10） ，靡有朝矣。（《詩(shī)經(jīng)·氓》）
二、課內(nèi)文言（18分，每題3分）
2、下列句中加粗詞意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ）
A．夫夷以近，則游者眾；險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少 作《師說(shuō)》以貽之
B．既其出，則或咎其欲出者 愛(ài)其子，擇師而教之
C．至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也 何可勝道也哉
D．夫夷以近，則游者眾，險(xiǎn)以遠(yuǎn)，則至者少 位卑則足羞，官盛則近諛
3、下列詞類活用歸類正確的一項(xiàng)是（ ）
�、偌僦坶�，非能水也，而絕江河 ②先破秦入咸陽(yáng)者王之
�、厶K子愀然，正襟危坐，而問(wèn)客曰 ④漁樵于江渚之上
�、菁S土當(dāng)年萬(wàn)戶侯 ⑥生死而肉骨
�、咛煜略萍憫�(yīng)，贏糧而景從 ⑧籍吏民，封府庫(kù)
⑨六王畢，四海一 ⑩李牧連卻之
A、①④⑩/②③⑦/⑧⑤/⑥⑨ B、①④⑧/②③⑥⑩/⑤/⑦/⑨
C、①④⑧/②③⑦/⑤⑥/⑨/⑩ D、①④/②③⑥⑦/⑤⑩//⑧⑨
4、下列各句按句式分類正確的一項(xiàng)是（ ）
①甚矣，汝之不惠
�、谡�(qǐng)其矢，盛以錦囊
�、垡环蜃麟y而七廟隳
�、芰海岢鹨�
�、萆硭绹�(guó)滅，為天下笑
⑥其勢(shì)弱于秦
�、咄丛账寡�
�、嗥鋬晒上啾日撸麟[卷底衣褶中
�、岷我灾^之文也
A. ①⑦／②⑥／③⑤／④／⑧／⑨
B. ①④／②③／⑤⑥／⑦／⑧／⑨
C. ①②／③④／⑤⑧／⑥／⑦／⑨
D. ①⑦／②⑤／③④／⑥／⑧／⑨
5、下列句中加粗詞語(yǔ)的含義，與現(xiàn)代漢語(yǔ)相同的一項(xiàng)是（ ）
A、九國(guó)之師，逡巡而不敢進(jìn)。
B、一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊。
C、而從六國(guó)破亡之故事
D、約為婚姻
6、下列各句中全含通假字的一組是（ ）
①合從締交，相與為一 ②趣舍萬(wàn)殊，靜躁不同 ③愿伯具言臣之不敢倍德也 ④時(shí)矯首而遐觀 ⑤未嘗不臨文嗟悼，不能喻之于懷⑥旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王 ⑦ 臣與將軍戮力而攻秦 ⑧距關(guān)，毋內(nèi)諸侯 ⑨料大王士卒足以當(dāng)項(xiàng)王乎
A.①②③⑧⑨ B. ①②④⑥⑧ C. ①②③⑥⑦ D. ①②③⑥⑧
7、加粗詞意義相同的一組是（ ）
A．今天下三分，益州疲弊，此誠(chéng)危急存亡之秋也 戰(zhàn)敗而亡，誠(chéng)不得已
B．惑而不從師，其為惑也，終不解矣 樊噲從良坐
C．卒相與歡，為刎頸之交 至于幽暗昏惑而無(wú)物以相之
D．秦王恐其破璧，乃辭謝 多謝后世人，戒之慎勿忘
三、課外文言閱讀（36分）
(一)閱讀下面 文言文，完成9—12題。（21分）
黃門監(jiān)魏知古，本起小吏，因姚崇引薦，以至同為相，崇意輕之。無(wú)何，知古拜吏部尚書(shū)，知東都選事，崇遣吏部尚書(shū)宋于門下過(guò)官；知古銜之。
崇二子分司東都，恃其父有德于知古，頗招權(quán)請(qǐng)托；知古歸，悉以聞。他日，上從容問(wèn)崇：“卿子才性何如？今何官也？”崇揣知上意，對(duì)曰：“臣有三子，兩在東都，為人多欲而不謹(jǐn)；是必以事干魏知古，臣未及問(wèn)之耳�！鄙鲜家猿绫貫槠渥与[，及聞崇奏，喜問(wèn)：“卿安從知之？”對(duì)曰：“知古微時(shí)，臣卵而翼之。臣子愚，以為知古必德臣，容其為非，故敢干之耳�！鄙嫌谑且猿鐬闊o(wú)私，而薄知古負(fù)崇，欲斥之。崇固請(qǐng)?jiān)唬骸俺甲訜o(wú)狀，撓陛下法，陛下赦其罪，已幸矣；茍因臣逐知古，天下必以陛下為私于臣，累圣政矣�！鄙暇媚嗽S之。辛亥，知古罷為工部尚書(shū)。
姚崇嘗有子喪，謁告十余日，政事委積，懷慎不能決，惶恐，入謝于上。上曰：“朕以天下事委姚崇，以卿坐鎮(zhèn)雅俗耳�！背缂瘸�，須臾，裁決俱盡，頗有得色，顧謂紫微舍人齊浣曰：“余為相，可比何人?”浣未對(duì)。崇曰：“何如管、晏?”浣曰：“管、晏之法雖不能施于后，猶能沒(méi)身。公所為法，隨復(fù)更之，似不及也。”崇曰：“然則竟如何?”浣曰：“公可謂救時(shí)之相耳�！背缦玻豆P曰：“救時(shí)之相，豈易得乎！”
姚崇無(wú)居第，寓居罔極寺，以病痁謁告。上遣使問(wèn)飲食起居狀，日數(shù)十輩。源乾曜奏事或稱旨，上輒曰：“此必姚崇之謀也�！被虿环Q旨，輒曰：“何不與姚崇議之！”乾曜常謝實(shí)然。每有大事，上常令乾曜就寺問(wèn)崇。癸卯，乾曜請(qǐng)遷崇于四方館，仍聽(tīng)家人入侍疾；上許之。崇以四方館有簿書(shū)，非病者所宜處，固辭。上曰設(shè)四方館為官吏也使卿居之為社稷也恨不可使卿居禁中耳此何足辭
(選自《資治通鑒》第二百一十一卷)
8、下列句中加粗字的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．知東都選事 知：主持，主管
B．以為知古必德臣 德：恩惠，恩德
C．而薄知古負(fù)崇 �。狠p視，看不起
D．知古微時(shí)，臣卵而翼之 微：地位卑微
9、下列各組句子中加粗詞的意義或用法相同的一組是（ ）（3分）
A．天下必以陛下為私于臣 而君幸于趙王
B．因姚崇引薦，以至同為相 相如因持璧卻立
C．朕以天下事委姚崇 以爾車來(lái)，以我賄遷。
D．救時(shí)之相，豈易得乎 恢恢乎其于游刃必有余地矣
10、以下句子分別編為四組，全都表現(xiàn)名相姚崇高超的行政能力的一組是（ ）（3分） ①遣吏部尚書(shū)宋于門下過(guò)官 ②是必以事干魏知古
�、鄢缂瘸觯汈�，裁決俱盡 ④此必姚崇之謀也
⑤上常令乾曜就寺問(wèn)崇 ⑥救時(shí)之相，豈易得乎
A．③④⑤ B．②④⑥
C．①③⑥ D．①②⑤
11、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．皇上召見(jiàn)姚崇時(shí)問(wèn)及姚崇兒子的有關(guān)情況，表現(xiàn)了對(duì)姚崇的了解和信任。
B．皇上以為姚崇“必為其子隱”， 姚崇料到皇上問(wèn)話的深意，所以主動(dòng)在皇上面前表示自己和兩個(gè)兒子勢(shì)不兩立。
C．姚崇認(rèn)為自己的兒子“撓陛下法”不應(yīng)“因臣逐知古”�；噬蠀s認(rèn)為知古有負(fù)于姚崇，因而瞧不起他。
D．源乾曜奏事或稱旨，皇上說(shuō)：“此必姚崇之謀也。”或不稱旨，輒曰：“何不與姚崇議之！”這些話重在說(shuō)明皇上對(duì)源乾曜很不滿意。
12、將文言文閱讀材料中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）
�。�1）上始以崇必為其子隱，及聞崇奏，喜問(wèn)：“卿安從知之？”（3分）
�。�2）茍因臣逐知古，天下必以陛下為私于臣，累圣政矣。”（3分）
13、用“/”給文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑�。�?分）”
上曰設(shè)四方館為官吏也使卿居之為社稷也恨不可使卿居禁中耳此何足辭
�。ǘ╅喿x下面的文言文，完成14—17題。（15分）
南康直節(jié)堂記①
［宋］蘇 轍
南康太守聽(tīng)事之東，有堂曰“直節(jié)”，朝請(qǐng)大夫 徐君望圣之所作也。庭有八杉，長(zhǎng)短巨細(xì)若一，直如引繩，高三尋，而后枝葉附之。岌然如揭太常之旗，如建承露之莖；凜然如公卿大夫高冠長(zhǎng)劍立于王廷，有不可犯之色。堂始為軍六曹吏所居，杉之陰，府史之所蹲伏，而簿書(shū)之所填委，莫知貴也。君見(jiàn)而憐之，作堂而以“直節(jié)”命焉。
夫物之生，未有不直者也。不幸而風(fēng)雨撓之，巖石軋之，然后委曲隨物，不能自保。雖竹箭之良，松柏之堅(jiān)，皆不免于此。惟杉能遂其性，不扶而直，其生能傲冰雪，而死能利棟宇者，與竹柏同，而以直過(guò)之。求之于人，蓋所謂不待文王而興者耶？
徐君溫良泛愛(ài)，所居以循吏稱，不為皦察之政，而行不失于直。觀其所說(shuō)，而其為人可得也�！对�(shī)》曰：“惟其有之，是以似之�！碧贸�，君以客飲于堂上�？妥矶柙唬骸拔嵊麨榍�，為曲必屈，曲可為乎？吾欲為直，為直必折，直可為乎？有如此杉，特立不倚，散柯布葉，安而不危乎？清風(fēng)吹衣，飛雪滿庭，顏色不變，君來(lái)燕嬉乎！封植灌溉，剪伐不至，杉不自知，而人是依乎！廬山之民，升堂見(jiàn)杉，懷思其人，其無(wú)已乎？”歌闋而罷。
元豐八年正月十四日，眉山蘇轍記。
注：①蘇轍作此文時(shí)為元豐八年，他因蘇軾案牽連而遭貶已有五年，其時(shí)應(yīng)是仍在筠州。筠州雖屬江南西路而南康屬江南東路，但二者相鄰，故與徐望圣有往來(lái)。
14、對(duì)下列加粗詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．岌然如揭太常之旗 揭：高舉
B．觀其所說(shuō)，而其為人可得也 說(shuō)：同“悅”
C．然后委曲隨物 委曲：屈曲變彎
D．有如此杉，特立不倚 特立：與眾不同
15、下列各組加粗字意思和用法相同的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．府史之所蹲伏 B．惟杉能遂其性
句讀之不知，惑之不解 其孰能譏之乎
C．與竹柏同，而以直過(guò)之 D．君以客飲于堂上
一日之內(nèi)，一宮之間，而氣候不齊 久之，能以足音辨人
16、下列對(duì)文意的敘述或?qū)ξ恼碌男蕾p，不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）
A．徐望圣在南康太守聽(tīng)事堂的東面種了八棵又高又直的杉樹(shù)，并在杉樹(shù)旁建造了一座廳堂命名為“直節(jié)堂”。
B．作者認(rèn)為樹(shù)木剛生長(zhǎng)時(shí)，沒(méi)有不直的，然而經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，或受到巖石的擠壓，往往不能保全自己直的本性，只有杉樹(shù)可以。
C．“直節(jié)”即本文核心所在，作者對(duì)杉樹(shù)的“直節(jié)”之性作了由衷的贊美。巨杉之性即剛直豪杰之士的品格。表面狀物，實(shí)則寫人。
D．文章寫堂而寫杉，寫杉而實(shí)寫徐望圣，借寫徐望圣又將自己的政治品格和人生態(tài)度抒發(fā)無(wú)遺，紆徐曲折，極盡含蓄之妙。
17、把文言文閱讀材料中劃線的'句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）
（1）君見(jiàn)而憐之，作堂而以“直節(jié)”命焉。（3分）
�。�2）廬山之民，升堂見(jiàn)杉，懷思其人，其無(wú)已乎？（3分）
四．文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀（16分）
�。ㄒ唬┪膶W(xué)名著閱讀（10分）
18、下列各項(xiàng)中對(duì)作品故事情節(jié)的敘述不正確的兩項(xiàng)是（ ）（5分）
A．當(dāng)王熙鳳等人來(lái)到怡紅院抄檢時(shí)，別人都打開(kāi)箱子接受檢查，只見(jiàn)晴雯挽著頭發(fā)闖進(jìn)來(lái)，豁一聲將箱子掀開(kāi)，兩手抓著底子，朝天往地一倒，將所有之物全部倒出。（《紅樓夢(mèng)》）
B．賈不假，白玉為堂金作馬。阿房宮，三百里，住不下金陵一個(gè)史。東海缺少白玉床，龍王來(lái)請(qǐng)金陵王。豐年好大雪，珍珠如土金如鐵。
門子為勸阻賈雨村捉拿薛蟠，遞上護(hù)官符，并對(duì)賈雨村說(shuō)了上面這些話。（《紅樓夢(mèng)》）
C．風(fēng)姐笑道；“這個(gè)孩子扮上，活像一個(gè)人，你們?cè)倏床怀鰜?lái)�！睂氣O心里也知道，便只一笑，不肯說(shuō)。寶玉也猜著了，亦不敢說(shuō)。史湘云接著笑道：“像林妹妹的模樣兒�！�
寶釵過(guò)生日請(qǐng)戲班唱戲，十分熱鬧。其中一個(gè)小戲子長(zhǎng)相似黛玉；眾人明白，卻只有心直口快的湘云說(shuō)了出來(lái)。寶玉對(duì)湘云使了一個(gè)眼色，讓黛玉和湘云兩人都惱怒起來(lái)。(《紅樓夢(mèng)》)
D．如今忽然來(lái)了一個(gè)薛寶釵，年歲雖大不多，然品格端方，容貌豐美，人多謂黛玉所不及。而且寶釵行為豁達(dá)，隨分從時(shí)，不比黛玉孤高自許，目無(wú)下塵，故比黛玉大得下人之心。 薛寶釵品格端方，容貌豐美，行為豁達(dá)，隨分從時(shí)，比黛玉更得賈府上下喜愛(ài)。這令黛玉感到了一絲不平，因此經(jīng)常與寶釵鬧別扭。（《紅樓夢(mèng)》）
E．那林黛玉倚著床欄桿，兩手抱著膝，眼睛含著淚，好似木雕泥塑的一般，直坐二更多天方才睡了。一宿無(wú)話。
黛玉晚上親來(lái)怡紅院看望寶玉。由于晴雯正鬧脾氣，且又沒(méi)有聽(tīng)清黛玉的聲音，煩躁得很，沒(méi)有開(kāi)門。她又眼看著寶玉送寶釵出來(lái)，更生誤會(huì)，不由觸動(dòng)了寄人籬下的凄涼心境，自己更覺(jué)無(wú)趣，直到半夜才睡下。(《紅樓夢(mèng)》)
19.簡(jiǎn)答題。（任選一題，100字左右）（5分）
�。�1）“此刻自己也跟了進(jìn)去，一則寶玉不便，二則黛玉嫌疑。罷了，倒是回來(lái)的妙。想畢抽身回來(lái)�！�
這是《紅樓夢(mèng)》第二十七回“滴翠亭楊妃戲彩蝶”中的一段描寫。請(qǐng)簡(jiǎn)述接下去發(fā)生的故事。
�。�2）“你瞧瞧我忙的，那一處少了我。既應(yīng)了你，自然快快的了結(jié)。”
上面是王熙鳳答應(yīng)凈虛老尼的話，請(qǐng)簡(jiǎn)述這件事的起因、結(jié)果。
�。ǘ┪幕�(jīng)典閱讀（6分）
20、閱讀下面《論語(yǔ)》選段，完成后面題目。
子曰：“君子喻于義，小人喻于利。”
子曰：“飯疏食飲水，曲肱而枕之，樂(lè)亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云�！� 子曰：“見(jiàn)利思義，見(jiàn)危授命，久要不忘平生之言，亦可以為成人矣�！�
（1）從選段看，孔子的“義利觀” 是“□□□□” “□□□□” “□□□□”(可以用自己的話回答，不超過(guò)4個(gè)字)。（3分）
�。�2）孔子的“義利觀”對(duì)我們現(xiàn)代人有什么指導(dǎo)意義？談?wù)勀愕睦斫�。�?分）
五、寫作（70分）
21、閱讀下面的文字，寫一篇不少于800字的記敘文或議論文。
�。ㄎ倚r(shí)候）北京的茶葉店幾乎只賣花茶，整齊劃一的幾溜清一色碧綠的大鐵皮方桶，柜臺(tái)上放著一摞事先折去一個(gè)角的包裝紙，旁邊還有一大團(tuán)土黃色的紙繩；每位顧客調(diào)好自己的茶葉后，售貨員就麻利地抽一張包裝紙墊在秤上，稱好包裝捆繩計(jì)價(jià)找錢，一氣呵成?? 也不知道從哪一天起，茶葉開(kāi)始改良包裝，傳統(tǒng)茶葉店多少代人留下的包裝手藝一天天地消失，千年以來(lái)的茶葉銷售包裝文化竟最終成為記憶。惡俗金屬紙分裝，紙盒內(nèi)襯絲絨外加木盒，更有甚者還擱一皮套，把個(gè)清心解憂的茶葉打扮成八大胡同的窯姐一般招搖。我每一次撕開(kāi)這艷俗的茶葉袋都會(huì)厭惡反感??那個(gè)難以消融的小袋，扔在哪都對(duì)不會(huì)地球，人類發(fā)明這種非自然的東西對(duì)自己能有什么好處呢？
要求：
�。�1）擬題須包含“包裝”二字；
�。�2）符合文體要求；
�。�3）角度自選，立意自定；
（4）不得抄襲、不得套作。
高三語(yǔ)文復(fù)習(xí)文言文檢測(cè)練習(xí)卷 2
棄疾豪爽尚氣節(jié)，識(shí)拔英俊，所交多海內(nèi)知名士。嘗跋紹興間詔書(shū)曰：“使此詔出于紹興之前，可以無(wú)事仇之大恥；使此詔行于隆興之后，可以卒不世之大功。今此詔與仇敵俱存也，悲夫！”人服其警切，嘗謂：“人生在勤，當(dāng)以力田為先。北方之人，養(yǎng)生之具不求于人，是以無(wú)甚富甚貧之家。南方多末作（工商業(yè)）以病農(nóng)，而兼并之患興，貧富斯不侔（音óu，均等）矣�！惫室浴凹凇泵帯榇罄砬鋾r(shí)，同僚吳交如死，無(wú)棺斂。棄疾嘆曰：“身為列卿而貧若此，是廉介之士也！” (選自《宋史辛棄疾傳》)
�、佟⑾旅婢渥又芯涫教攸c(diǎn)不同于其他項(xiàng)的一項(xiàng)是( )
A 、無(wú)不當(dāng)于心稱善也。 B 、養(yǎng)生之具不求于人。
C、 使此詔出于紹興之前。 D、而謀動(dòng)干戈于邦內(nèi)。
�、�、下面句子中“是”作判斷動(dòng)詞的一項(xiàng)是( )
A 、身為列卿而貧若此，是廉介之士也。B、是以無(wú)甚富甚貧之家。
C 、原此理，當(dāng)是為谷中大水沖激。 D、 今背本而趨末，食者甚眾，是天下之大殘也。
�、�、翻譯“嘗跋紹興間詔書(shū)曰”正確的一項(xiàng)是（ ）
A 、他試著在紹興寫跋文告諭其部屬說(shuō)。
B、 他曾在一份紹興年間的詔書(shū)后面寫了一段跋文說(shuō)。
C、 他試著在紹興年間的'詔書(shū)后面寫了一段跋文說(shuō)。
D 、他曾在紹興寫跋文告諭其部屬說(shuō)。
�、�、翻譯“故以‘ 稼’名軒”正確的一項(xiàng)是( )
A、 因此，他用“稼軒”自號(hào)。 B 、因此，他用“稼”字來(lái)給自己家中軒堂命名。
C、 他因此而字稼名軒。 D、 人們因而稱他辛稼軒。
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