文言文楊氏之子翻譯
楊氏之子本文講述了南北朝時期梁國一戶姓楊的人家中一個聰明的九歲男孩的故事。以下是小編為大家精心整理的文言文楊氏之子翻譯，歡迎大家參考！
原文：
梁國楊氏子九歲，甚聰惠�？拙皆勂涓�，父不在，乃呼兒出。為設果，果有楊梅�？字敢允緝涸唬骸按耸蔷夜�。”兒應聲答曰：“未聞孔雀是夫子家禽�！�
譯文
在梁國，有一戶姓楊的人家，家里有個九歲的兒子，非常聰明�？拙絹戆菀姉钍献拥母赣H，可是父親不在，于是便叫楊氏子出來。楊氏子為孔君平端來水果，水果中有楊梅，孔君平指著楊梅對楊氏之子，并說：“這是你家的水果�！睏钍献玉R上回答說：“我可沒有聽說孔雀是先生您家的鳥�！�
注釋
孔君平：孔坦，字君平，官至延尉
氏：姓氏，表示家族的姓。
夫子：舊時對學者或老師的尊稱。
設：擺放，擺設。
甚：非常。
詣：拜見。
未聞：沒有聽說過。
示：給……看。
惠：惠同“慧”，智慧的意思。
乃：就;于是。
曰：說。
未：沒有
賞析
《楊氏之子》選自南朝劉義慶的《世說新語·言語》，軼書是一部主要記載漢末至晉代士族。
階層言談軼事的小說。本文講述了梁國姓楊的人馬里面九歲的小男孩的一個故事。故事的意思是這樣的：
在梁國，有一戶姓楊的人馬，馬里有個九歲的兒子，他非常聰明。有一天，孔君平來拜見他的父親，恰巧他父親不在馬，孔君平就把這個孩子叫了出來。孩子端水果來招待孔君平，水果里面有楊梅�？拙街钢鴹蠲方o孩子看，并說：“這是你馬的水果。”孩子馬上回答說：“我可沒聽說孔雀是先生您馬的鳥�！�
故事情節(jié)簡單，語言幽默，頗有趣味。
這是小學生初次接觸到的文言文。學習本文應重點指導學生把文章讀正確。特別要注意停頓的恰當。舉例如下：
梁國解楊氏子解九歲，甚解聰惠�？拙浇庠劷馄涓福附獠辉�，乃解呼兒出。為解設果，果解有楊梅�？捉庵敢允緝航庠唬骸按私馐墙饩R果�！眱航鈶暣鸾庠唬骸拔绰劷饪兹附馐欠蜃玉R禽�！�
本文雖行文簡潔，不足百字，但古今字義不同是學生閱讀理解的難點。要采取以下步驟幫助學生理解短文的意思：文中的“馬禽”是說的“馬禽”嗎？使學生能貫通上下文。
在學生了解課文內(nèi)容后，指導學生有感情地朗讀課文，背誦課文。在讀中體會九歲孩子的回答妙在什么地方，意流對這個問題的體會。教師可相機引導學生對比：“孔雀是夫子馬禽”“未聞孔雀是夫子馬禽”有什么不一樣，體會這個孩子回答的委婉和機智。
孔君平看到楊梅，聯(lián)想到孩子的姓，就故意逗孩子：“這是你馬的水果�！币馑际牵阈諚�，它叫楊梅，你們本是一馬嘛！這信手拈來的.玩笑話，很幽默，也很有趣。孩子應聲答道：“沒聽說孔雀是先生您馬的鳥�！边@回答巧妙在哪里呢？孔君平在姓上做文章，孩子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀；最妙的是，他沒有生硬地直接說“孔雀是夫子馬禽”，而是采用了否定的方式，說“未聞孔雀是夫子馬禽”，婉轉(zhuǎn)對答，既表現(xiàn)了應有的禮貌，又表達了“既然孔雀不是您馬的鳥，楊梅不是我馬的果，所以請您知道這個道理”這個意思，因為他要承認孔雀是他馬的鳥，他說的話才立得住腳。這足以反映出孩子思維的敏捷，語言的機智幽默。使孔君平無語可答了。這是故事中的重點部分！
【文言文楊氏之子翻譯】相關文章：
楊氏之子文言文及翻譯07-19
楊氏之子文言文原文翻譯04-06
《楊氏之子》文言文翻譯及注釋01-30
《楊氏之子》文言文原文注釋翻譯04-22
楊氏之子原文及翻譯08-17
《楊氏之子》原文翻譯06-11
楊氏之子的原文及翻譯06-16
《楊氏之子》課文翻譯05-07
楊氏之子課文翻譯11-15