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初中語文《醉翁亭記》公開課教學(xué)設(shè)計

時間:2024-07-04 16:36:06 醉翁亭記 我要投稿
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初中語文《醉翁亭記》公開課教學(xué)設(shè)計

  一、教學(xué)目標(biāo)

初中語文《醉翁亭記》公開課教學(xué)設(shè)計

  1.掌握文中的實(shí)詞,了解文中“也”、“于”、“之”、“而”等虛詞的用法。

  2.理解本文寫景抒情的特點(diǎn)。

  3.認(rèn)識文中所表現(xiàn)的作者的曠達(dá)情懷和美好理想。

  二、難點(diǎn)、重點(diǎn)分

  1.第1段主要寫醉翁亭的什么?

  分:第1段主要描寫醉翁亭的位置環(huán)境,說明醉翁亭的命名緣由。醉翁亭建在州西南樹木茂盛,深幽秀麗的瑯琊山間釀泉邊上;亭是山僧智仙修建的,亭名是自號“醉翁”、情怡山水的太守定的。

  2.這段采用什么方式寫出醉翁亭的位置環(huán)境?

  分:這段由遠(yuǎn)而近,從面到點(diǎn)寫出醉翁亭的位置環(huán)境。先寫州四面環(huán)山,再寫西南諸峰中的瑯琊山,接著寫瑯琊山中的釀泉,最后寫建在釀泉邊上的醉翁亭。

  3第2段包含幾層意思?

  分:這段包含兩層意思:①“若夫日出……四時也。”寫山間朝暮、一年四季各有不同的景色。②“朝而往……無窮也。”寫太守來此,無論春夏秋冬,都能欣賞“山水之樂”,其樂趣無窮無盡。

  4本段描寫山!司朝暮、四時之景,采用什么方式?

  分:本段描寫山;司朝暮之景,采用先分別描寫,后總收說明的方式。分寫,從早到晚,“日出而林靠開,云歸而巖穴瞑”;總收,“晦明變化者,山間之朝暮也”。描寫四時之景,也采用這種方式。分寫,由春到冬,“野芳發(fā)而幽香,佳木秀而陰,風(fēng)霜高潔,水落而石出”;總收,“山間之四時也”。

  5第3段包含幾層意思?

  分:本段包含兩層意思:①“至于……人游也”描寫州百姓來此游山賞景一路上的歡快情景。②“臨溪而漁……太守醉也。”描寫太守與眾賓客在此食野味,品冽酒,戲射下棋的“宴酣之樂”。

  6.這段為什么寫人之游?這個內(nèi)容與上段有何聯(lián)系?

  分:上段寫太守觀賞四時不同之景“而樂亦無窮”,寫了太守之樂的一因。這段寫太守見到人游山賞景,來來往往,歡歌笑語,眼前是一幅百姓歡悅和樂的圖景,而此乃太守之樂的另一因。(歐陽修在州寫的另一文《豐樂亭記》中有言:“夫宣上恩德,以與民共樂,刺史之事也。”)

  7.這個結(jié)束段寫了兩個重要內(nèi)容,是什么?

  分:這兩個重要內(nèi)容是:①太守自有為人所不知之樂,此即第3段所寫的觀賞山間四時之景之樂,尤其是第4段所寫的見到人游山、與眾賓客宴酣之樂。這個內(nèi)容是全文主旨所在。②太守就是廬陵的歐陽修。篇末點(diǎn)出文中主人公太守即文章作者本人,至此,讀者可知本文并非泛寫山水,虛擬故事,而實(shí)乃歐陽修謫居州的生活、思想的寫照。

  8.這篇文章抒寫了作者的什么思想情懷?

  分:本文抒寫了作者“與民共樂”的政治理想和賞景自適的曠達(dá)情懷。

  三、教學(xué)過程設(shè)計

  (一)導(dǎo)入新課

  教師:同學(xué)們,今天我們要學(xué)的《醉翁亭記》是炙人口的一篇古文。為了有助于這篇文章的學(xué)習(xí),我先把作者和有關(guān)本文寫作的情況作個簡略的介紹。

  歐陽修是北宋著名的文學(xué)家。他四歲喪父,家境貧困,母親用荻稈畫地教他識字讀書。后來他考取進(jìn)土,在朝廷作官,位居參知政事(副宰相),官位和范仲淹一樣。他支持范仲淹的政治改革,范被罷官,歐陽修不顧個人利害,憤然上書斥責(zé)有關(guān)的權(quán)臣,他因此也遭到貶謫!蹲砦掏び洝肪褪撬毁H到州(今安縣)當(dāng)太守時寫的。

  歐陽修在歷史上以獎掖后進(jìn)著稱。他大力扶植、提拔有才之士,宋代著名文學(xué)家蘇詢、蘇軾、蘇轍、曾鞏,還有王安石等人都出自他門下,得到過他的栽培。

  歐陽修是有名的散文大作家,他的散文成就很高。他的文章平易曉暢,委婉多姿,自成風(fēng)格,在北宋以至后來的文壇上產(chǎn)生過很大的影響。我們通過《醉翁亭記》,對歐文的風(fēng)貌也可窺見一斑。歐陽修不僅以散文著稱,他的詩詞、文評也有很高的成就。

  歐陽修還是著名的史學(xué)家。“二十四史”中有兩部是他編的,即《新五代史》、《新唐書》。

  歐陽修稱得上是位飽學(xué)之土。他一生對我國的文學(xué)、文化作出了卓越的貢獻(xiàn)。

  (二)講讀第1段

  1.結(jié)構(gòu)剖

  【板書設(shè)計】

  2.重點(diǎn)句解釋。

 、侪h(huán)皆山也。

  ②峰回路轉(zhuǎn),有亭翼然臨于泉上者,醉翁亭也。

 、圩砦讨獠辉诰,在乎山水之間也。山水之樂,得之心而寓之酒也。

  (三)講讀第2、3段

  1.結(jié)構(gòu)剖。

  【板書設(shè)計】

  2.重點(diǎn)句解釋。

 、偃籼烊粘……山間之朝暮也。

 、谝胺及l(fā)而幽香……山間之四時也。

 、鬯臅r之景不同,而樂亦無窮也。

  ④至于負(fù)者……往來而不絕者。

 、萆n顏白發(fā),頹然乎其間者,太守醉也。

  (四)講讀第4段。

  1.結(jié)構(gòu)剖。

  【板書設(shè)計】

  (五)討論問題。

  1.貫穿全文的主線是什么?作者是如何圍繞它層層展開的。

  2.作者在寫朝暮圖及四時景時各抓住了什么特點(diǎn)?

  3.作者寫這篇文章的主旨究竟是什么?如何理解“太守之樂其樂”一句含義?

  ①作者自號“醉翁”。“醉”不只指“酒醉”,更指“陶醉’”。實(shí)際上是借山水來排遣內(nèi)心抑郁的心情。

 、谠趯“太守宴”之前先寫“人游”,是為了表現(xiàn)與民同樂的旨趣。作者被貶到州,由于自己的努力,州變得“政通人和,百廢俱興”,州人寄情山水之中,作者自然感到欣慰。

 、“太守之樂其樂”乃是點(diǎn)睛之筆,作者在這里含蓄地抒發(fā)了自己復(fù)雜的情感,既包含娛情山水排遣郁悶的歡樂,也包含看到自己政績,——政通人和的欣慰。

  4.本文怎樣把記敘寫景抒情結(jié)合起來的?

  5本文語言有何特色?(魯昌樂)

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