朱自清《綠》讀書筆記（通用23篇）
當(dāng)閱讀了一本名著后，相信大家的視野一定開拓了不少，需要回過頭來寫一寫讀書筆記了。怎樣寫讀書筆記才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編為大家收集的朱自清《綠》讀書筆記，歡迎閱讀與收藏。
朱自清《綠》讀書筆記 篇1
大凡喜愛和熟悉朱自清散文的讀者，都無法忘懷他那洋溢著誠摯而又深沉的父子之情的《背影》，以及他那淡雅清新，詩情畫意的《荷塘月色》。這位浙江才子善于應(yīng)用質(zhì)樸，鮮活，細(xì)膩的文字，為文或縝密，或含蓄，或綺麗，或洗練。他最為讀者所熟悉的要數(shù)那類綺麗纖裕，美景美意，細(xì)膩溫婉的佳作了�！毒G》便屬于這類！
本文著眼于梅雨潭的綠，通過一系列精心雕刻的意象和“人化”的意象，應(yīng)用對比實(shí)描手法，將梅雨潭鮮潤活潑的綠呈現(xiàn)于讀者眼前！
首先，在行文中，作者細(xì)描出梅雨瀑的有聲有色：“花花花花的聲音”，“鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的，一帶白而發(fā)亮的水便呈現(xiàn)于眼前”，還有那“仿佛一只蒼鷹展著翼翅浮在天宇中一般”的梅雨亭，以及“晶瑩而多芒”，“像一朵朵小小的白梅，微雨似的紛紛落著”的水花。作者用這些精美的意象醞釀著，在一個(gè)潭清瀑美，亭奇水魁的意境中引出“千呼萬喚始出來”的梅雨潭的綠。那醉人的綠，那奇異的綠，那厚積的綠，在作者細(xì)膩的感情里就如“少婦拖著的裙幅”，“跳動的少女的處女的心”，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚”，又如“溫潤的碧玉”，構(gòu)成了一種鮮活靈動的美質(zhì)，以一種特殊的感染力使讀者享有身臨其境的感覺。
其次，作者用北京什剎海拂地的綠揚(yáng)，杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“綠壁”與梅雨潭的綠相比，不是太淡就是太濃；再讓西湖的和秦淮河的綠與之相比，則不是太明就是太暗。四次的對比，四次的升華，將梅雨潭的綠活脫脫的呈現(xiàn)。
然后，作者是這樣活化梅雨潭“我想張開兩臂抱住她，但這是怎樣一個(gè)妄想”，“但你卻看不透她”，“可愛的，我將用什么來比擬你呢？”�！拔宜湍銈�(gè)名字，我從此就叫你女兒綠好么？”。這哪里是和梅雨潭對話，分明是和心儀已久，貌美心慧，嬌柔可愛，但又不可及的少女呢喃啊！情話般的言語，輕煽讀者之情，讓人沉醉在這動人動心的意境中，作者對梅雨潭的綠真摯的喜愛之情一覽無遺。
再者，不可忽略的是開篇獨(dú)成一段的“我第二次到仙巖的時(shí)候，我驚詫于梅雨潭的綠了�！焙团c其呼應(yīng)的結(jié)尾自成段“我第二次到仙巖的時(shí)候，我不禁驚詫于梅雨潭的綠了�！苯踔貜�(fù)的一句話，本已強(qiáng)調(diào)了梅雨潭醉人，奇異，厚積的綠的無以比擬的美感了，一個(gè)“不禁”更將此情升華，把梅雨潭的綠的情韻推上最高境界！
此番美感與意境，此種寫作技巧。使我不禁嘆之：妙哉！
朱自清《綠》讀書筆記 篇2
一直以來對綠就有一種難以言表的的心情，這種心情總在心頭涌動，但總說不清道不明，直到讀了我的揚(yáng)州老鄉(xiāng)朱自清先生的散文《綠》。
先生在文章的開頭這樣說道：我第二次到仙巖的時(shí)候，我驚詫于梅雨潭的綠了。初讀文章，就被這他的驚詫所吸引，我不明白一色的綠為何讓他這般的驚詫，從小生長在農(nóng)村，見慣了禾苗的青綠，到處都是鋪天蓋地的綠，怎么還會有人對綠有這樣的感覺呢?我順著他的驚詫望去，梅雨潭在他的筆下竟然有著如此“醉人的綠、奇異的綠、厚積著的綠”�！帮w花碎玉”般的瀑流流入像“一張極大的荷葉鋪著”的潭中，“閃閃的綠色”如“離合的神光”，皺纈著的綠波像“少婦拖著的裙幅”，滑滑地明亮著的水光像“柔軟鮮嫩的雞蛋清”，純凈的水色像“溫潤的碧玉”，整個(gè)深潭像是“蔚藍(lán)的天融了一塊在里面似的鮮潤”。先生用了大量的生動、形象的比喻，從視角、觸角、感覺等角度展示“奇異的綠”、“醉人的綠”。置身于他的綠中，我也被感染，被陶醉，也驚詫于梅雨潭的那一片綠意，甚至生發(fā)出許多感悟來!
是啊!綠也許就是生命的本源，綠也許就是生命的體現(xiàn)，綠也許是生命的慰籍，綠也許就是生命的圓滿。張開眼，綠隨處可見。不管是枝繁葉茂的大樹，還是零星點(diǎn)大的小草，都在向你昭示綠的存在。綠，無處不在，無時(shí)不在。每一片綠，都洋溢著生命的希望和澎湃的激情。無需紛亂的點(diǎn)綴、無需斑斕的色彩，簡簡單單、素面朝天，也能給人深深地感動。每一片綠都能讓人聯(lián)想到濃郁的春光，蓬勃的青春，崇高的理想，熱切的希望……無論是春天的播種、夏天的勃發(fā)，還是秋天的收獲、冬天的孕育，無一不是綠的創(chuàng)舉。領(lǐng)略著自然界各種生命舒展著的綠色生機(jī)，人的心頭會滋生出一種對生命的渴望。在生機(jī)盎然的大自然的綠色面前，人可以也應(yīng)該讓精神世界留一抹蔥蘢的綠意和一脈天籟的氣息，留住生命中綠色的純粹，讓自己的生命狀態(tài)輕松、自由、博大、快樂。當(dāng)你遇到挫折或是不愉快的事情后，為何不撲入綠的懷抱中呢?綠意融融足可熨平你心靈的褶皺。盡情欣賞這種簡單，用心感受這份自然，難道還不夠嗎?
回眸先生文章里滿潭撩人欲醉的綠和悠然寧靜的美，我已不知?dú)w途�！熬Y文者情動而辭發(fā)，觀文者披文以入情”。探尋先生的感情脈絡(luò)，我想先生已把勇于探索進(jìn)取的精神和對光明和理想的執(zhí)著追求滿蓄在對一潭秋水生機(jī)勃勃、綠意盎然的描繪中了。這一切應(yīng)源于先生對生命的熱愛，對生活的激情。沉浸在先生描繪的深深的綠中，我覺得自己的靈魂升騰起來，仿佛變成一只扇動著翅膀的綠蝶，也在這個(gè)充滿生命的綠色世界快樂地翔舞!
品味綠色，感受生命;品位綠色，感悟生活。那一片我心中的綠啊
朱自清《綠》讀書筆記 篇3
朱自清的散文寫的大多是身邊所發(fā)生的事情，我特別喜愛看他寫人寫景的文章，他的文章真所謂是平淡中見神奇。
其中一篇寫了通過賣藝、賣物而生活的外國乞丐，這篇文章仔細(xì)地介紹了各色各樣的外國乞丐，如畫丐、樂丐，文章的描寫極為細(xì)膩，其中還列舉了乞丐畫畫的三種花樣——雙鉤、雙鉤和畫四五方風(fēng)景，對這三種花樣描寫的十分簡練，其中描寫道：每一個(gè)字母約一英尺見方，在雙鉤的輪廓里精細(xì)地作畫。字母整齊勻凈，通體一筆不茍。
充分體現(xiàn)出了這些畫丐畫畫的熟練程度，更可見他們是通過無數(shù)的練習(xí)，才練就了這么一套求生的本領(lǐng)。而在朱自清的筆下，對于乞丐又有了新的認(rèn)識，認(rèn)為他們也是值得尊重的，而乞丐也算是種特殊的職業(yè)。
而朱自清寫景物時(shí)，更是生動形象，能十分巧妙地向人展現(xiàn)所描寫的事物。他在描寫白水漈的瀑布時(shí)，寫道：所以如此，全由于巖石中間突然空了一段；水到那里，無可憑依，凌虛飛下，便扯得又薄又細(xì)了。當(dāng)那空處，最是奇跡。
白光嬗為飛煙，已是影子，有時(shí)卻連影子也不見。但她的手才松。它又像橡皮帶兒似的，立刻伏伏貼貼的縮回來了。
簡練的一段文字，已經(jīng)生動詳盡地寫出了白水漈的瀑布奇觀，讓人感到那神奇的瀑布正在眼前，頗有身臨其境之感。
“有時(shí)卻連影子也不見”則寫出了瀑布臨空處時(shí)的忽然消散之感，其寫作手法著實(shí)讓人嘆服。正因?yàn)橹熳郧宓纳⑽纳l(fā)著非比尋常的文學(xué)韻味，才使得這些創(chuàng)作對世人產(chǎn)生巨大影響。
這篇文章融情于景，作者用全身心來體味著梅雨潭的綠。全文僅四段，結(jié)構(gòu)則較為緊湊。作者十分注意對詞語的提煉、妙用，從而極具親和力，緊抓讀者的心。此外，文章的修辭與抒情運(yùn)用也恰到好處。這便是它使我沉醉的原因了。
文章起筆突兀，自然點(diǎn)題，這般開頭，使讀者留有懸念，同時(shí)，作者說這是“第二次”來此地，才“驚詫”，是我猜想可能作者第一次云游此地時(shí)，可能因季節(jié)、氣候、心情以及背景而無緣于此景。
第二段，作者妙用動詞，行文流暢，質(zhì)樸，向讀者交代游蹤，同時(shí)為下文對梅雨潭的精妙描寫醞釀、積累情緒、做鋪墊。其中，“抬起頭，鑲在兩條濕濕的黑邊”里的字用得尤為精妙，因黑白分明，這“鑲”字便浮現(xiàn)于作者的腦畔中了。還有，“這個(gè)踞在突出的一角的巖石上”其中“踞”字運(yùn)用得極為生動、傳神，頓生雄壯之感。還有，“綠意”隱隱露出盎然，頗具感染力。
第三段，作者放下了包袱，蕩開一筆，便可安心于梅雨潭中了。第一句，“梅雨潭閃閃的綠色招引著我們，我們開始追捉她那離合的神光了”，通過“招引”“追捉”兩詞呼應(yīng)，極有意境美。來到潭前，作者的心與潭水融為一體，抒發(fā)著自己對潭水的熱愛，他想用身體與潭水接觸，因?yàn)樗珢圻@個(gè)綠了。
抒情時(shí)，作者說出了自己內(nèi)心最深處的感受，再配上助詞，就相當(dāng)富有詩意。作者用少婦的裙幅，少女的心，雞蛋清的軟以及溫潤的碧玉來從靜態(tài)、動態(tài)、亮度、質(zhì)地及色彩多角度來比喻潭水，接著又用對比的手法，表明潭綠在他心目中的地位，其中還運(yùn)用了反問句加強(qiáng)語氣。段尾，作者表達(dá)出他美好心愿的同時(shí)，用細(xì)膩貼切的語言感染著讀者。
最后一段，首尾呼應(yīng)，意味深長。
朱自清《綠》讀書筆記 篇4
我最近看了一篇文章，是由朱自清寫的，書名《綠》。這里寫了梅雨潭的綠是多么奇異；梅雨潭的綠是多么醉人；梅雨潭的綠是多么可愛；梅雨潭的綠是多么明亮……宛然一塊溫潤的碧玉。作者在這篇文章中綜合運(yùn)用了比喻、擬人、對比的藝術(shù)手法，并且用大量的比喻、擬人、夸張的修辭手法，使諸多美麗景色，構(gòu)成了動態(tài)的感人畫卷。這就是這篇文章的特點(diǎn)。
我對這篇文章印象很深。有很多非常的生動的句子：“那醉人的綠��！仿佛一張極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀。我想張開兩臂抱住她；但這是怎樣一個(gè)妄想呀……我怎舍得你呢？我用手拍著你，撫摸著你，如同一個(gè)十二三歲的小姑娘。我又掬你入口，便是吻著她了。我送你一個(gè)名字，我從此叫你”女兒綠“好嗎？”
當(dāng)我讀完這篇文章時(shí)，眼前就浮現(xiàn)出了那綠，那綠招引著我，使我無比的神往，我要撲向它的懷抱！
啊，要是處處都有梅雨潭的綠，我們的世界就會變得干凈，沒有因?yàn)榄h(huán)境的污染而生病致殘甚至死掉。我們?nèi)绻枷胱屪约旱募覉@多一份綠，出一份力，我想世界一定會變得更加美麗！
朱自清《綠》讀書筆記 篇5
那天清晨，我坐在窗前的椅子上，讀朱自清的散文《綠》。題目，只一個(gè)“綠”字，而文章卻是洋洋灑灑，好幾段。我不由好奇起來：綠，到底能作什么文章？
窗外，草是綠的，樹也是綠的，都是綠的。我眼前的綠和作家筆下的綠難道有什么不同嗎？我細(xì)細(xì)地讀起了《綠》：巖面與草叢都從潤濕中透出幾分油油的綠意；潭水的綠是在搖蕩的醉人的奇異的綠，是清而溫潤的；哦，原來綠真的那樣豐富而多姿，而每一種綠在朱自清先生的眼里都是那樣富有韻味而值得回味。合上書，冥想，忽然間，草的綠多姿了，草有嫩嫩的綠，黃黃的綠，就連草尖的露珠也染上了淺淺的綠。樹葉是黑綠的，每一片都有著各不相同的紋理……在浮想聯(lián)翩中，我會心地笑了。
記得一次去爬山，走在坑坑洼洼的石板路上，我卻并不抱怨。我留意著腳踩在每一塊石板上時(shí)的聲音。那聲音與記憶里不同，有時(shí)它“咚”的一聲，很短促，又很清脆，傳入耳畔，猶如鋼琴上的某一個(gè)琴鍵的跳動；有時(shí)它是沉沉的一聲響，仿佛鼓槌重重地敲在你的胸前。石板成了琴鍵或是撥動的弦，或是跳躍的鼓點(diǎn)，在我腳下歡躍著……想到這些，我不禁再次體味起《綠》中那意韻無窮的綠的境界。
也許，就是《綠》吧，讓我的心靈變得細(xì)膩而靈動，讓我的世界變得斑斕而多韻，我常常這樣想。
朱自清《綠》讀書筆記 篇6
今天，在綿綿春雨中，我讀了現(xiàn)代文學(xué)家朱自清的散文名篇《春》。朱自清的散文被譽(yù)為“白話美文的模范”，清新的文字、淡雅的風(fēng)格，讓我深深陶醉。閱讀他的散文，不僅僅是眼看口讀，更要用心去品味。
《春》里的春天是四季之首，繁花爛漫。山醒了，水醒了，小草醒了，花兒醒了，還有和風(fēng)、細(xì)雨和城里鄉(xiāng)下的老老少少，組成一幅美妙的春景。斑斕的色彩，芬芳的氣息，宛轉(zhuǎn)的曲子、笛聲，強(qiáng)烈刺激著我的感官。靜的是物，動的是人；靜的球開始滾動，動的風(fēng)箏在飄蕩；春天里的一切都仿佛有了生命。晴天也好，雨天也罷，風(fēng)雨陰晴總相宜。比喻、擬人、排比和引用等修辭手法，駕輕就熟，信手拈來，不著痕跡，朱自清為我們勾勒出一季如畫的春天。文中有一句話給我留下了深刻的印象——“小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的�！边@里運(yùn)用擬人的手法，把小草的生長神態(tài)描寫得栩栩如生，也向我們暗示，嫩綠的春天已在不知不覺中來到我們的身邊。
《春》里春天象征著生機(jī)勃勃，寓意著美好的開端。只有春天的萌動，才有夏天的繁華，才有秋天的收獲�！耙惶熘�(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春”，春天被人們賦予了太多的期望。春天不再單純是一個(gè)季節(jié)，而是變成人們對美好未來的向往和追求�！跋駝偮涞氐耐尥�，像花枝招展的小姑娘，像健壯的青年，”還要“安靜和平”，人、動物和自然和諧相處，朱自清的春天，就是一種幸福生活的象征。
朱自清不僅是一個(gè)散文家、學(xué)者，更是一個(gè)有骨氣的愛國人士。他生活在舊中國，生活在戰(zhàn)爭和饑餓中。今天我們品讀這些清秀精到、雅俗共賞的文章時(shí)，難道你僅僅認(rèn)為很“優(yōu)美”嗎？而我卻覺得還有一點(diǎn)“憂美”，隱隱的“憂郁憂患之美”。這么絕妙的天地人和諧的春天，對于生活那個(gè)時(shí)代的人來說，簡直就是一種奢望、一種夢想，只能“盼望著，盼望著”。
現(xiàn)在的人們養(yǎng)尊處優(yōu)，已習(xí)慣了慵懶，對于美好的東西，經(jīng)常是熟視無睹，而且常常是身在福中不知福。我們青少年是祖國的春天和未來，我們只有好好學(xué)習(xí)、茁壯成長，才有祖國的的繁華和收獲。我們要珍惜美好的時(shí)光，不能愧對“祖國春天”的稱號，要讓花開更紅更香，要讓草長更綠更廣，為真正實(shí)現(xiàn)朱自清夢中的春天，添上濃重的一筆。
朱自清《綠》讀書筆記 篇7
梅雨瀑，曾經(jīng)僅是一個(gè)無名小瀑，但隨著大作家朱自清所寫文章《綠》的發(fā)表，梅雨潭從此聞名天下。
梅雨潭的綠，那種軟、嫩、清的綠，著實(shí)令人著迷�！八拿髁林�，像涂了‘明油’一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚�！痹囅�，若置身于這樣的綠中，難道不會令人陶醉嗎？想想，輕觸這樣的綠，這綠將泛起波紋、泛起漣漪。柔軟的感覺，這是如此純潔！滑嫩的感覺，如絲如縷，欲挽留她，這綠又瞬間從你手中溜去，輕盈地，回到了池塘中，在池水中融化，如同幻影般飄散開了，與池水融為一體，直到滿池塘，皆是這種純潔的綠了，皆是這種醉人的綠了。
梅雨潭的綠，那種溫潤又親切的綠，天下無雙�！八植浑s些兒塵滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色——但你卻看不透她�！比暨@綠慢慢向你飄來，閉上雙眼，你會感受到一陣陣濃濃的暖意撲面而來。那種溫婉、那種親切擁抱著你，浸透了你，又飄回到那池塘里去了。但你的心，仍然如此溫暖。
啊，梅雨潭的綠！你永遠(yuǎn)不會被世人所忘懷！
朱自清《綠》讀書筆記 篇8
朱自清的文章，一篇《綠》，一篇《荷塘月色》，還有一篇《背影》，那梅雨潭深邃的綠，婷婷玉立的荷花下脈脈的流水，父親拿著桔子爬上月臺時(shí)那蹣跚的背影，留下了深刻的印象。
梅雨潭的綠是那樣的迷人，那樣的令人心曠神怡，是那么的惹人喜愛！難怪作者會生出想抱它的念頭。
重讀《綠》，再次體會到了那種被大自然所包圍，所吸引，所感動的情懷。朱自清看到了那醉人的綠，用漂亮的詞句去贊美它，用華麗的比擬去裝飾它。
綠是生命的顏色，也是花草樹木的顏色，讓我們一起保護(hù)環(huán)境，珍惜身邊這醉人的綠！
《綠》一文，作者根據(jù)自己對生活的'理解，獨(dú)具匠心的構(gòu)思，創(chuàng)造了一種嚴(yán)謹(jǐn)、自然的結(jié)構(gòu)方式。同時(shí)，作者善于抓住景物的形象來描繪，組織成一幅美麗、生動、感人的風(fēng)景圖畫，造成一個(gè)新鮮優(yōu)美的散文意境，從而歌唱出充滿青春活力的"綠"的贊歌。"綠"的成功創(chuàng)作，是跟作者崇高的思想基礎(chǔ)、嚴(yán)肅的寫作態(tài)度和高深的藝術(shù)造詣等密不可分的。
全文短小精湛只有三個(gè)自段。第1自然段寫作者游西湖的總感覺，作者把西湖景色的特點(diǎn)概括成一個(gè)綠字，醒目地突現(xiàn)出來。這個(gè)綠字吸引我來到西湖邊，使我流連忘返。2、3自然段課文圍西湖的綠展開，分別寫了靈隱花港觀魚兩地綠的特點(diǎn)。寫靈隱的綠，綠得“蒼翠欲滴”，綠的發(fā)黑，綠的發(fā)藍(lán)；而花港觀魚的綠，則綠的鮮，綠的亮。只覺的一種蓬勃的生機(jī)跳躍，這樣的清晰的結(jié)構(gòu)，這樣生動的抒情，適宜于朗讀。
朱自清《綠》讀書筆記 篇9
綠，這種神奇的顏色，在朱自清先生眼中，是動人鮮活的。
“那醉人的綠呀！仿佛一張極大的荷葉鋪著，滿是奇異的`綠呀！”這是朱自清先生看到梅雨潭中那醉人的綠時(shí)發(fā)出的感嘆。綠是醉人的，綠是奇異的。我幻想著我也去了那梅雨潭，見到一大片一大片醉人的綠，仿佛仙境似的，令人心曠神怡。
梅雨潭的綠是少女，充滿著激情與活力�！八伤傻陌櫪i著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕的擺弄著，像跳動的初戀的處女的心�！泵酚晏兜木G是多么美貌，是多么生機(jī)勃勃，以至于讓朱先生看得如癡如醉，把瀑布也沒裝在心上。放眼望世界，還有哪里的潭，哪里的湖，哪里的綠有這般美麗動人？
我不禁想起了我家鄉(xiāng)的那顆璀璨明珠——西湖。
西湖，同樣是一位少女，她一年四季都穿著裙紗，她的微波很明亮，夏天總能看見她映襯著太陽的倒影。西湖會唱歌：風(fēng)吹到湖面上，會發(fā)出“啫啫”的響聲；西湖會微笑：泛起微波時(shí)她總是在微笑。西湖她也有活力，細(xì)柳、荷花襯著她的小巧可愛；樟樹襯著她的高大強(qiáng)壯。梅雨潭與西湖取長補(bǔ)短，便是人世間最美的天堂。
梅雨潭，朱自清的向往，人世間的天堂；西湖更是如此。
朱自清《綠》讀書筆記 篇10
當(dāng)我讀完《綠》的時(shí)候，我被被深深地陶醉了，在這綠的仙境中我仿佛真的感受到那么明亮、深密、醉人的綠。
從文字間，我輕輕地?fù)崦�，�?xì)細(xì)地品味，用心地感受。我仿佛飛越了時(shí)空，與朱自清爺爺并肩站在梅雨潭邊。當(dāng)瀑布從山頂直瀉而下時(shí)，我會不禁吟起：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天！”雖然梅雨瀑布沒有詩中的壯觀，沒有詩中的高聳入云，沒有詩中的……卻有著獨(dú)有的晶瑩多芒，獨(dú)具風(fēng)韻，讓我不禁感慨萬千。放眼望去，梅雨潭猶如鏡般明澈，有節(jié)奏地?fù)u蕩，在深綠地伴襯下，散發(fā)著魅力，或像深色的翡翠、或像水嫩的豆腐，或像帶露的碧葉，真怕無意間碰碎了它。
若不是它離和的神光，怎能吸引朱自清爺爺?shù)淖⒁�；若不是它神奇的魅力，怎能使朱自清爺爺為它贊誦；若不是它晶瑩多芒的瀑布，怎能讓朱自清爺爺為它驚詫。它沒有長江一泄千里，它沒有兵馬俑般世界聞名，它也沒有長城壯觀宏偉，它只有那種清新脫俗的綠，清澈如境的明，頗似豆腐的嫩，那種獨(dú)有的魅力。
繪畫的美，動態(tài)的美，音樂的美全部集中在了朱自清爺爺?shù)墓P下。他寫出了對梅雨潭喜愛，對溫州的贊美，對大自然熱愛。在筆墨的渲染下，我也被這奇妙的大自然迷得神魂顛倒，如癡如醉，讓我愈來愈佩服這鬼斧神工、美麗神奇的大自然。
懷著遐想、懷著感慨、懷著憧憬，合上書本，激動之心久久不能平息，梅雨潭的那抹綠總是在眼前浮動。
朱自清《綠》讀書筆記 篇11
當(dāng)我讀完《綠》的時(shí)候，我被被深深地陶醉了，在這綠的仙境中我仿佛真的感受到那么明亮、深密、醉人的綠。
從文字間，我輕輕地?fù)崦�、�?xì)細(xì)地品嘗、用心地感受，我仿佛到了那兒，與作者并肩站在梅雨潭邊，當(dāng)瀑布從山頂直瀉而下，梅雨瀑布卻有著獨(dú)有的晶瑩多芒、獨(dú)具風(fēng)韻，讓我不禁感慨萬千。放眼望去，梅雨潭猶如鏡般明澈，有節(jié)奏地?fù)u蕩，在深綠的襯托下，散發(fā)著魅力，或像帶霧的碧葉，真怕無意間碰碎了它。
若不是它離合的神光，怎能吸引朱自清作者的注意；若不是它神奇的魔力，怎能使作者為它贊頌；若不是它晶瑩多芒的瀑布，怎能讓朱自清作者為它驚詫！它沒有長城壯觀宏偉，它沒有長江一瀉千里，它也沒有兵馬俑世界聞名，它只有那種清新脫俗的綠，清澈如鏡的明，頗似豆腐的嫩，那種獨(dú)有的魅力。
綠也許就是生命的本源，綠也是生命的體現(xiàn)。張開眼，綠隨處可見：不管是枝繁葉茂的大樹，還是零星點(diǎn)大的小草，都昭示著綠的存在。無需紛亂的點(diǎn)綴，無需斑斕的色彩，簡簡單單、素面朝天，也能給人深深的感動。每一片的綠都能讓人聯(lián)想到濃郁的春光。
繪畫的美，動態(tài)的美，音樂的美，全部集中在了朱自清筆下，他寫出了對梅雨潭的喜愛，對溫州的贊美，對大自然的熱愛。在筆墨的渲染下，我也被這奇妙的大自然迷得神魂顛倒、如癡如醉，讓我愈來愈佩服這鬼斧神工、美麗神奇的大自然。
當(dāng)你遇到挫折或是不愉快的事情后，為何不撲入綠的懷抱中呢？綠意融融足可熨平你心靈的褶皺，盡情欣賞這種簡單，用心感受這份自然，難道還不夠嗎？
懷著遐想、懷著感慨、懷著憧憬，合上書本，激動之心久久不能平息，梅雨潭的那抹綠總是在眼前浮動。
朱自清《綠》讀書筆記 篇12
總覺得梅雨潭的綠有些神奇，似乎能在這篇《綠》中感受到。這字里行間，滲透著這樣的淡淡的綠。也不知它綠得為什么讓人驚詫，或許是它的淡雅，又或者是它的柔軟。
朱自清先生說這綠"醉人"，確實(shí)讓我產(chǎn)生了共鳴。美，固然因?yàn)轭伾�；醉人，可不止顏色。就像一陣清風(fēng)，忽然把這綠染進(jìn)心里了。說是"醉人"，還不但因?yàn)橛^了綠，更像是走進(jìn)了這片水淋淋的綠。
不過，說"西湖的波太明了"，我是不大認(rèn)同的。西湖雖無那醉人之綠，卻有別樣的水藍(lán)。用"接天蓮葉無窮碧"來形容再合適不過了。但這"無窮"不是指濃郁，更像一種蒼翠欲滴的碧�；蛟S朱自清先生太愛梅雨潭的綠了，這才把西湖水天一色的美景拋在了腦后。
說"潭水"和"情"是分不開的。曾有"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情"，這是李白和汪倫的友情。又有《小石潭記》中，"水尤清冽"，體現(xiàn)柳宗元清高自賞的思想感情。而這梅雨潭的綠，又想表達(dá)什么感情呢？我認(rèn)為表達(dá)了朱自清先生對潭水的驚詫，也是賞了大片綠以后的震撼。
梅雨潭的綠，令人流連忘返。不是因?yàn)槎嗝礉猓蚨嗝吹�，而是讓人忽然被滋潤了一般，仿佛擁有了靈魂似的。朱自清先生賞了這樣一派風(fēng)光，必然愿意寫下這篇引人入勝的《綠》。而這世上，又有誰不會震撼于此呢？
朱自清《綠》讀書筆記 篇13
《綠》是朱自清先生在《溫州的蹤跡》這篇文章中的一章。朱自清先生在寫景類散文上的特長，發(fā)揮的淋漓盡致。
文章開頭便寫到"我第二次到仙巖的時(shí)候，我驚詫于梅雨潭的綠了。"開頭開門見山，我們可能覺得有些突兀，但是它說明了文章的描寫對象，還起到點(diǎn)題的作用。由此可見，"開門見山"這種寫法是十分實(shí)用的，也可以看到朱自清先生的老練。
但作者并沒有急著去寫綠，而是選擇坐在亭邊作為切入口，慢慢接近"綠"。作者花費(fèi)大量的筆墨去描寫似乎與主題"綠"無關(guān)的景物，其實(shí)暗藏玄機(jī)，我又從另一方面了解到了朱自清先生的老道。
讓我記憶最深的是這段話："她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕地?cái)[弄著，像跳動的初戀的處女的心；她滑滑地明亮著，像涂了明油一般，有雞蛋清那樣軟、那樣嫩，令人想著曾觸過的最嫩的皮膚；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色但你卻看不透她！"
這一大段話中，朱自清先生用了大段的排比，其間又夾雜些比喻、擬人，把梅雨潭的動態(tài)美寫得極為形象。把瀑布比作一位少女，估計(jì)沒幾個(gè)人想得到吧？即使想到了，能有作者寫得如此細(xì)致嗎？作者甚至把少女的皮膚都寫得這么形象、生動，似乎這位少女正站在你的面前，好像你和她的距離那么近，那么近……
能把景寫得如此優(yōu)美，而且不失逼真的現(xiàn)代作家中，恐怕只有朱先生一人了吧？
朱自清《綠》讀書筆記 篇14
再讀朱自清的《綠》，我也是"第二次到仙巖了"，感觸更加深刻。
"揪著草，攀著亂石，小心探身下去，又鞠躬過了一個(gè)石穹門，便到了汪汪一碧的潭邊了。"朱自清用一連串的動作描寫，帶著他好奇的心，和我他一起走到了梅雨潭邊。我眼前就只有一個(gè)字綠！草是綠的，潭水是綠的，石頭好像也被水染綠了。從字里行間，無不表達(dá)了朱自清對梅雨潭這種奇異的綠的喜愛之情。"裙幅"、"跳動的心"、"涂了明油一般"、"溫潤的碧玉"，梅雨潭這別具一格的綠色在這些比喻中表現(xiàn)得淋漓盡致，讓我浮想聯(lián)翩，無法自拔。我真想有朝一日能一覽梅雨潭的風(fēng)光��！
不過，朱自清在后文中把梅雨潭的綠與杭州西湖、虎跑、秦淮河作對比，他認(rèn)為后者都比不上梅雨潭之綠。我身為杭州人，覺得西湖并不像朱自清說得那樣，西湖也有"接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅"的綠中帶紅，也有"綠楊陰里白沙堤"那看不厭的景色。所以，西湖其實(shí)也很美。畢竟"境由心生"嘛，朱自清當(dāng)時(shí)肯定是因?yàn)槌跻娒酚晏赌橇钊梭@詫的綠而心情格外舒暢，十分陶醉；也是因?yàn)樗胭澝烂酚晏�，才這樣寫的。要是朱自清來過西湖，他也一定會沉迷其中。
梅雨潭的綠是這樣如詩如畫，能讓朱自清用如此大的篇幅去寫。我想，它一定真如文中朱自清所寫，是那樣有著無法比擬、奇妙的美吧！
朱自清《綠》讀書筆記 篇15
解已哲暑假里，我閱讀了中國當(dāng)代作家宗璞的散文《西湖的綠》，這篇文章十分優(yōu)美，寫出了西湖的很多種“綠”：綠得幽、綠得野、綠得閑……都寫出了綠的性格�！坝摹蓖赋鳇S龍洞綠得幽靜和深沉；“野”則寫出了屏風(fēng)山綠得十分惹眼，有一種張揚(yáng)的感覺；而“閑”則刻畫出九溪十八澗綠得十分清新、清清爽爽、讓人看了心里十分舒坦。作者這幾個(gè)詞用得太妙了！“心曠神怡”和“這一片綠色的影中”又增添了幾分詩情畫意。形容青苔，作者用了“綠茸茸”、“鮮嫩”二詞�！熬G茸茸”讓人覺得充滿生氣、“鮮嫩”則刻畫出青苔的水靈、嬌小、可愛。用詞相當(dāng)精煉傳神。形容水珠在荷葉上滴溜溜滾著，“簡直好象滿池荷葉都要裙袂飛揚(yáng)，翩然起舞了”。作者用“翩然起舞”而不是“翩翩起舞”，在我看來，“然”這個(gè)字表達(dá)了伸展雙臂即將要起舞，讓人有一種想象的空間，十分恰當(dāng)。這篇散文十分精煉卻也十分注重細(xì)節(jié)描寫，把綠色寫得很靈動，而且“千姿百態(tài)”，用詞精妙而準(zhǔn)確，語句優(yōu)美又富有詩意，而且把景色描寫得很細(xì)致。例如作者描寫青苔的形狀，“如耕牛，如樹木，如云霞，有的整片看來，布局宛然，如同一幅青綠山水�！泵鑼懙孟喈�(dāng)?shù)轿�，這也說明作者觀察得十分仔細(xì)和認(rèn)真。
《西湖的綠》整篇文章寫得都是景，從那些優(yōu)美準(zhǔn)確的字詞中，能體會出作者認(rèn)真的觀察、細(xì)心的思考。真是一篇難得的寫景佳作！這篇美文也激起了我心中對西湖美景的神往：蘇堤春曉、曲苑風(fēng)荷、平湖秋月、斷橋殘雪……什么時(shí)候我能與這個(gè)淡妝濃抹總相宜的“西子”來一次親密接觸呢？也許，就在這個(gè)綠色的夏天……
朱自清《綠》讀書筆記 篇16
朱自清先生的散文《綠》，那是我上初中時(shí)，從語文課本上讀到的，此后的很長一段時(shí)間里，沒有再讀過先生的文章，心中所憾的是無法走進(jìn)先生的精神世界。
有一天，在書店里，我找到了一本先生的作品精選，那飄著淡淡墨香的文字，讓我陶醉，讓我愛不釋手了。
重溫《綠》的夢境，梅雨潭的瀑布突然間就活了——“走到山邊，便聽見花花花花的聲音，”，我反復(fù)地詠?zhàn)x，先生在這句話里連續(xù)用了“花花花花”四個(gè)同音字，而為何不用“花花花”三個(gè)字呢？“花花花花”四個(gè)字，讓這動聽的流水聲，連綿不絕，仿佛是在音樂大師的指尖輕輕跳動的琴鍵，帶給我們歡快愉悅的聽覺享受，賦予了一切生命之源——水無限的生命力！而“花花花”三個(gè)字讀起來就感覺有些缺少水的樂感和生氣了。
喜歡先生那精彩，流暢的文筆，讀先生的文章，也讓我們看到了先生那顆熾熱而透明的心，這是一種影響我們后輩如何做人，如何作文的精神財(cái)富！
重溫《綠》的記憶，她純凈而空靈，眼前的一切親切而美麗……
此情、此景、此地，那樣地熟悉。
朱自清《綠》讀書筆記 篇17
《綠》是朱自清先生描寫梅雨潭美景的一篇散文，非常富有詩意，那高超的寫景手法，更是令我為之陶醉……
首先，作者并沒有框定并寫出游覽路線，而是采用移步換景的手法，讓我的心靈自由飛翔，更自然地親近梅雨潭那醉人的綠，也讓人心中的梅雨潭更加廣闊了："走到山邊，便聽見花花花花的聲音；抬起頭，鑲在兩條濕濕的黑邊兒里的，……"作者的動作貫穿全文，極其自然；"我們先到梅雨亭"，作者把沿途的美景也順路寫下，更為美文增添了一份自然純真之情，更讓那梅雨潭的綠愈加醉人……
"綠"，也是全文的中心詞，雖若隱若現(xiàn)，卻貫穿全文："仿佛一張極大極大的荷葉鋪著，滿是奇異的綠呀"。瞧，作者真如一位畫家，細(xì)心調(diào)配那水墨丹青，勾勒出水面的美。此處是靜態(tài)的美，作者將廣闊的潭水比擬成亭亭玉立的荷葉，雖廣闊無邊卻又飽滿而不單調(diào)，像荷葉般色彩變化萬千，真是"相看兩不厭，之友梅雨潭。"��！我也被作者筆下的綠陶醉了……
最后，作者的開頭和結(jié)尾極其精妙：結(jié)尾只比開頭多了"不禁"兩字，卻抒發(fā)了作者的無盡感概與神往，更使我也"不禁"被梅雨潭醉人的綠，以及作者高超的文筆"驚詫"了……
啊，那醉人的綠��！
朱自清《綠》讀書筆記 篇18
翻開這本書，那如夢如幻般的綠便占據(jù)了我的心靈。那如一片青天似綠的水，那如一塊豆腐般嫩的色，那如一面明鏡樣明的波，一股股梅雨潭中的水，似乎滲透了書頁，融入我的眼。
我似乎正站在那潭碧水前，面對著那白而發(fā)亮的瀑布。瀑布如一串串白色的珍珠，飛躍下來，潔而有色；瀑布上泛動的光如繁星綴落，紛而不亂，瞬忽一道光線劃過，別有一番色彩。我已然分辨不出現(xiàn)實(shí)與幻境，那飛逝而下的瀑布仿佛在書桌上流淌開來，水流輕輕觸碰到黑黑的桌邊，便化作一朵朵晶瑩而多芒的白梅，如雨般飄散……仔細(xì)尋著一朵時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它早已又融入書中那一潭碧色的水中去了。目光跟隨著那石棱中穿梭的水流，也一同落在那池洋洋的潭水之中。
作者筆下的潭水如荷葉，卷兒著邊，鋪在石中，寬大得把這一處占下了，觸卻觸不著；它，又是那樣的嫩，如雞蛋清那樣嫩，從手指間溜去了。微風(fēng)中，泛起的漣漪，恰似作者筆下那跳動著的初戀少女的心；又像"少婦拖著的裙幅，松松的皺褶著"，一圈一圈往四周散去，悄悄的消失在遠(yuǎn)方，化作那離幻的光影，搖蕩在那"女兒綠"的湖面之上了。
我的心這時(shí)想是和作者一樣的了，那么可愛的梅雨潭啊，我怎舍得了你��？
作者曼妙的文筆從我眼中浮過，同梅雨潭的流一起逝去了……
朱自清《綠》讀書筆記 篇19
看了朱自清先生的《綠》，我仿佛親身到了梅雨潭，體會到了其中不同尋常的綠。
"梅雨潭閃閃的綠色招引著我們，我們開始追捉她那離合的神光了。"作者并沒有像普通人一樣，把綠單純地當(dāng)成一種顏色。在作者的眼中，綠是活潑的，是跳動的；綠和人一樣有著自己的思想，他們是可愛的，是伶俐的；他們也喜歡和人互動，讓人們陪他們玩耍，這便更突出了綠的生動。作者視角上的不同致使文章得以無比地有趣。"招引"一詞表現(xiàn)了綠的活潑與可愛；"追捉"一詞則又體現(xiàn)出作者的天真與爛漫�？磥�，梅雨潭這可愛的綠確實(shí)不同尋常啊。
"她松松地皺纈著，像少婦拖著的裙幅。"、"她滑滑的明亮看，像涂了明油一般。"她是一位美麗的仙女，穿著漂亮的裙子，抹著動人的香水，漫步過了梅雨潭，從此這里留下了她的氣息。氣息變化無端，詭異莫測，卻又柔軟輕柔，多姿多彩。這便是綠。綠有著她淘氣的一面，變成這樣，又變成那樣，迷住了作者的眼球，只為讓他多陪她一會兒。若說作者上一段寫的是綠的可愛，這一段便是寫綠的美了：既有成熟之風(fēng)韻，又有純潔之無暇。作者的刻畫真可謂是細(xì)致入微，更是突出了梅雨潭的綠美得不同尋常。
在朱自清先生的筆下，綠有著生命，可愛又美麗。梅雨潭的綠是那么讓人回味悠長。
朱自清《綠》讀書筆記 篇20
當(dāng)我讀完朱自清先生的《綠》，我已經(jīng)被梅雨潭明亮的綠色深深吸引了，沉醉在那細(xì)膩溫柔的"綠"中。
讀著這篇散文，從字里行間中用心靈感受，我仿佛穿越時(shí)空，站在朱自清先生旁邊，感受著那獨(dú)一無二的綠色帶來的神秘感。梅雨潭是一個(gè)瀑布潭，那宛若綠色絲綢的瀑布從巖石上倒掛下來，在某個(gè)點(diǎn)匯合，閃閃發(fā)光，別有一番風(fēng)味。用"飛流直下三千尺，疑是銀河落九天"來形容它真是再適合不過了。放眼望去，梅雨潭雖"綠"，但如明鏡般清澈，好像可以從潭中的倒影看到異世界的自己。我贊嘆著梅雨潭如翡翠，或如清晨沾有露珠的青葉，那樣透明見底。
"我曾見過北京什剎海拂地的綠楊，脫不了鵝黃的底子，似乎太淡了。我又曾見過杭州虎跑寺近旁的綠壁，叢疊著無窮的碧草與綠葉的，那似乎又太濃了。"這是朱自清對其他湖水的描寫。是啊，梅雨潭綠得那么干凈，卻又不失濃墨的重筆，在濃墨中，隱藏著細(xì)細(xì)淡淡的淺色勾勒。若不是它晶瑩剔透的瀑布，怎能使后人為它贊頌？若不是它清新脫俗、與眾不同的明綠，怎會使朱自清先生為它驚詫？我愛梅雨潭那種非凡的顏色，更愛它那清純的氣質(zhì)。
那如同繪畫般的美，在朱自清先生筆下?lián)碛猩�，變得如此栩栩如生，我不禁佩服朱自清�?yōu)秀驚人的文筆和大自然的鬼斧神工。
朱自清《綠》讀書筆記 篇21
或許，你不知道梅雨潭在哪，但你，一定知道朱自清筆下那梅雨潭的綠。
朱自清在《綠》中寫到"這平鋪著，厚積著的綠，著實(shí)可愛。她松松的皺纈著，像少婦拖著的裙幅；她輕輕地?cái)[弄著，像跳動的初戀的處女的心；她滑滑的明亮著，像涂了明油一般，有雞蛋清那樣軟，那樣嫩，令人想著所曾觸過的最嫩的皮膚；她又不雜些兒塵滓，宛然一塊溫潤的碧玉，只清清的一色但你卻看不透她！"讓我仿佛置身其中，面前是那一潭澄澈的，閃著光的池水。這水，讓人忍不住想捧一把在手中，細(xì)細(xì)觀賞，又生怕這水離了這潭，就喪失了美感。凝望一池春水，澄澈的可以看見池底的巖石，好似一位少女最單純的眼神。飛濺到身上的水滴，邀請著我與她玩耍，水滴落在巖石上發(fā)出的聲音，好像是她的歡笑聲，驅(qū)散了我所有的煩躁。
在我心中，西湖的綠更加美麗。西湖的綠是明艷的，是干凈的，就像臉上帶著淡淡微笑，一身素衣的美麗少女。被這淡淡微笑所迷倒的，不僅有我，還有古代的各路詩人，蘇軾、楊萬里、白居易……多不勝數(shù)。在西湖邊，不需任何介紹，只需自身的雙眼，便可察覺到西湖明艷、干凈的綠了。
梅雨潭的綠是美的，而西湖，又何嘗不是呢！
朱自清《綠》讀書筆記 篇22
道德，不是憑空想象的，而是用實(shí)際行動來證實(shí)的。道德就像一盞燈，照亮著我們的心房。道德是一雙手，推開封鎖在心里的窗；道德是一扇窗，窗外是美好的天空；道德是一片天空，它孕育著無數(shù)純潔的心靈。道德是社會中自然而然形成的一個(gè)行為規(guī)范，獲得別人信任的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。
記得那是一個(gè)冬天的下午，我和奶奶一起坐公交車回家。因?yàn)檐嚿先吮容^多，路也比較堵，所以我們坐了許久，車子才開出站臺。但才剛剛駛出彎道，車又停了下來。我很生氣，也很奇怪，為什么司機(jī)要停下來呢?無意之中，我發(fā)現(xiàn)一位年過七旬的老人正拄著拐杖向這里走來。這時(shí)，車上的一些乘客也發(fā)現(xiàn)了這位老人�？伤麄兊姆磻�(yīng)卻截然不同，有的讓司機(jī)快開，不要等他了；有的對那位老人喊：“快點(diǎn)吶，就等你了！”可司機(jī)叔叔卻無動于衷，只顧等那位老人。終于，那位老人上了車，司機(jī)叔叔又說:“請年輕人為這位老人讓個(gè)座�！痹捯魟偮�，一位年輕的小伙子“刷”地一下子就站了起來，親切地說：“大爺，您來這里坐�！蹦俏焕先烁袊@道：“現(xiàn)在社會上還是好人多��！”
這次坐公交車真是令我受益匪淺，不僅看到了司機(jī)叔叔和那位小伙子“將心比心”的道德精神；也看到了那些不尊重老人的人，以及他們不道德的一面。
以后，我要以那位司機(jī)叔叔和年輕小伙子為榜樣，從身邊的小事做起，為他人著想，幫助他人，將心比心，真正做一個(gè)有道德的人。
朱自清《綠》讀書筆記 篇23
凝望星夜，若擺脫世間的紛擾，亦是一件美事。追尋心靈的寧靜安詳，亦為人間一大樂事。自從讀過《朱自清散文》，我發(fā)覺，我對人生的看法有了巨大轉(zhuǎn)變。
此書以散文體敘述多事，也夾有幾篇自己的論述與看法。猶如一本隱匿于森林深處的魔力寶典，讓我見到了另一番奇景。誰曾想過，滾滾塵世中竟然有如此不入世俗之雜的書，它似人生之典，起開我對生活的領(lǐng)悟。
“月朦朧，鳥朦朧，簾卷海棠紅”。詩情畫意的句中，隱現(xiàn)出一抹不沾風(fēng)塵的芳影。似散文中描繪的：“上方的左角，斜著一卷綠色的簾子，稀疏而長；當(dāng)紙的直處三分之一，橫處三分之二。簾子中央，著一黃色的，茶壺嘴似的鉤兒——就是所謂軟金鉤么？“鉤彎”垂著雙穗，石青色；絲縷微亂，若小曳于輕風(fēng)中。紙右一圓月，淡淡的青光遍滿紙上；月的純凈，柔軟與平和，如一張睡美人的臉。從簾的上端向右斜伸而下，是一枝交纏的海棠花�；ㄈ~扶疏，上下錯落著，共有五叢；或散或密，都玲瓏有致。葉嫩綠色，仿佛掐得出水似的；在月光中掩映著，微微有淺深之別�；ㄕ㈤_，紅艷欲流；黃色的雄蕊歷歷的，閃閃的。襯托在叢綠之間，格外覺著妖嬈了。枝欹斜而騰挪，如少女的一只臂膊。枝上歇著一對黑色的八哥，背著月光，向著簾里。一只歇得高些，小小的眼兒半睜半閉的，似乎在入夢之前，還有所留戀似的。那低些的一只別過臉來對著這一只，已縮著頸兒睡了。簾下是空空的，不著一些痕跡�！�
松燈下，斑駁而迷離的影子逐漸消失，當(dāng)夜幕降臨，微燈已熄，你是否有恐懼之意？可為何要懼怕，為何要彷徨？但當(dāng)你把心靜下時(shí)，你便無畏黑暗，心靈光明一片，處處是嬌艷的花兒。是的，我們要用平靜對待一切，即使傷痕累累，也要漂漂亮亮地度過每一天，不是嗎？
回想當(dāng)年，青澀的我只知玩樂，根本不懂人世間的歡樂與苦楚，更不知用靜來提升心靈。只是一味的玩兒，依偎在父母身旁上躥下跳，沒大沒小。有一次，我失手打碎媽媽心愛的玉鐲子。她一怒之下用雞毛撣子狠狠的打我，我有些懷恨在心，一個(gè)星期不理媽媽，直到后來，媽媽主動給我道歉。從此，我的心越發(fā)躁動，闖下許多禍，最終卻都以同樣的方式收場。直到現(xiàn)在，當(dāng)我讀起此書，一開始覺得有趣，后來品出了其中的韻味，我開始反省自己，并逐步修養(yǎng)身心，使我的心安逸下來。
立于北國之阡陌，品茗茶玉露，只愿一人心靜而安逸，覽天下大事。
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