讀《荷塘月色》有感100字
《荷塘月色》這作品是朱自清先生寫的，對后人影響深刻!
【篇一：荷塘月色讀后感】
曾經(jīng)在電視中看見過那在荷葉上滾動的露珠，在那皎潔月光下凌波搖曳的芙蓉。朱自清先生的《荷塘月色》再現(xiàn)了這樣的景色，令人心醉。
荷的特點是潔，月的特點是凈。古往今來，荷花以她的清雅脫俗獨步人間，以它"可遠觀而不可褻玩"的節(jié)操"引無數(shù)英雄競折腰"，"床前明月光，疑是地上霜"，"舉杯邀明月，對影成三人"人們對月光的潔凈祥和更是詠嘆不已，那么荷與月交織在一起時，會是怎樣一幅美妙的境界呢?
在這彌漫著競爭硝煙的時代里，如何月般寧靜的人已經(jīng)日漸珍稀了，在學校里，一切從考試出發(fā)，孩子們明爭暗斗和對手競爭，現(xiàn)實生活中是如此的混住不堪，就如荷塘中的淤泥一般，又有幾個能出淤泥而不染，如山泉般清澈呢?雖然競爭是時代的持征，但保持一份坦然與競爭沒有自然的予質(zhì)關系，人們可以在世俗生活的滾滾紅塵中茍延淺喘，也可以拔開濃霧，擁抱藍天。
愿我們的心境如荷一般清純像目光一樣清澈，皎潔如霜。始終保持著一份清雅，縱然在渾濁的淤泥中永遠清新礦達。
【篇二：讀《荷塘月色》有感】
"曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子......"每每讀到朱自清先生的《荷塘月色》，心中不禁蕩起一波又一波的漣漪......
從古到今，有無數(shù)詩人用詩詞歌斌贊賞過那"出淤泥而不染，濁清漣而不妖"的荷花，但朱自清先生筆下的荷花卻讓人難以不為之動容。
月光清幽，荷塘迷人;滿月似水，蓮花多姿。望著那片"荷塘月色"，仿佛自己化為一位蓮花仙子，在夏夜翩翩起舞，風兒拉著我的手，跳著激情的探戈;同伴拉著我的手，共舞典雅的華爾茲。
"噓，有人來了!"我們嘎然而止。那個身影越走越近，是他，是朱自清先生，他穿著樸實的中山裝，戴著眼鏡，看起來文質(zhì)彬彬的樣子。他望著我們，寫下了《荷塘月色》，而我們望出了朱自清先生內(nèi)心稟然的正氣風骨。
夜已至，合上書本，眼前仍是那滿塘荷花，滿夜月色，包括那個不肯吃嗟來之食，作品洋溢著自然和人情的'至美的朱自清先生。
【篇三：讀《荷塘月色》有感作文】
大家都知道朱自清是位詩人，也是一個散文家，又是一名學述界的學者。
《荷塘月色》算的上是名篇，使人久久不忘，就在于寫出了景致。
"沿著荷塘，是一條曲曲折折的小煤路"讀到此處，我的腦際中不知不覺的浮現(xiàn)出一條小路，曲曲折折。
"我愛熱鬧，也愛冷靜，愛群居，也愛獨處。"這一句話看似矛盾，并非矛盾，朱自清先生是從不同的角度來描寫的，使人耐人尋味。
"月光如流水一般，靜靜地直瀉在這一片葉子和花上。"瀉字用的極好，如果換成我們的話，可以用個散落就已經(jīng)不錯了。它值得我們?nèi)W習。
"高處叢生的灌木，落下參差的斑駁的黑影，峭楞楞如鬼一般;......"此段運用了對比手法。使人情不自禁的想起夜空中懸掛的月亮的月光使黑影也變得斑駁起來。
《荷塘月色》中有許多地方還運用比喻，排比，對比等修辭手法。甚至梁元帝的《采蓮賦》也被朱自清運用到恰到好處，結尾還用了夸張的修辭手法。
《荷塘月色》寫的好。
朱自清先生的散文寫得很好，他雖然只活了50歲，但是散文領域留下的遺產(chǎn)，值得我們?nèi)W習和繼承。
【篇四：讀《荷塘月色》有感作文】
雨，在窗外瀝瀝的下著，而我們的教室里卻傳出了一陣悠揚的歌聲--《荷塘月色》。
聽著那歌聲，我好像已經(jīng)進入那片"荷塘"了：皎潔的月光發(fā)出朦朧的光芒，透過樹葉在地上鋪了一層碎銀。一切景物仿佛都沉浸在乳白色之中。荷塘里，有一只青蛙在呱呱的唱著歌兒，給靜謐的夜晚帶來了一份生機。一朵朵荷花像陶醉了似的，隨著風兒輕輕的舞動著，搖曳著，在給青蛙伴舞呢!一只只螢火蟲發(fā)著亮光給這朦朦朧朧的大地添了幾分神秘。魚兒在水中歡快地游著，像在比賽似的，在荷花叢里你追我趕，好不快樂!
突然我變成了一朵荷花，我的身上被月光披了一層輕紗，淘氣的魚兒圍著我轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，歌唱家青蛙在呱呱地叫著，好像在為我唱贊歌呢!我趁他們不注意，悄悄地綻放了，發(fā)出了濃濃的荷香。其他荷花們也不甘示弱，都努力地綻放花瓣顯示自己的美麗。
音樂聲突然停止了，我這才回過神來：我不是在看荷花，我是在聽荷花呢!
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