中文字幕高清在线,中文字幕在线电影观看,中文字幕在线看,免费国产一区二区三区,男攻调教双性男总裁,热热涩热热狠狠色香蕉综合,亚洲精品网站在线观看不卡无广告

《贈汪倫》的教學(xué)設(shè)計(jì)方案

時(shí)間:2024-08-17 10:41:58 贈汪倫 我要投稿

《贈汪倫》的教學(xué)設(shè)計(jì)方案范文

  教學(xué)目標(biāo):

《贈汪倫》的教學(xué)設(shè)計(jì)方案范文

  1.根據(jù)注釋自學(xué)、了解詩句的意思,體會詩人表達(dá)的思想感情。

  2.能有感情地朗讀和背誦這首詩。

  3.根據(jù)喜好選擇一首送別詩,自學(xué)并交流匯報(bào)自學(xué)成果。

  教學(xué)重點(diǎn):通過有感情地朗讀古詩,了解詩意、體會詩情。

  教學(xué)難點(diǎn):理解桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情的含義。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  1.自制課件.

  2學(xué)生課前查閱相關(guān)資料。

  教學(xué)過程及設(shè)計(jì)意圖

  一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入:

  同學(xué)們,你們喜歡古詩嗎?古詩是我國文學(xué)藝術(shù)寶庫中的瑰寶,大家學(xué)習(xí)背誦了很多古詩,在學(xué)校古詩背誦活動中表現(xiàn)得特別出色,你們愿意展示一下自己的學(xué)習(xí)成果嗎?

  出示[課件一]

  1. 看誰最聰明,能讓動物巧進(jìn)詩句籠

  自在(嬌鶯)恰恰啼

  一行(白鷺)上青天

  早有(蜻蜓)立上頭

  柴門聞(犬)吠

  北風(fēng)吹(雁)雪紛紛

  2.世上顏色千般好,看你填哪一種最妙?

  霜葉(紅)于二月花

  萬條垂下(綠)絲絳

  兩個(gè)黃鸝鳴(翠)柳

  千里(黃)云(白)日曛

  春來江水(綠)如(藍(lán))

  萬(紫)千(紅)總是春

  3. 李白詩句垂千古,看誰馬上吟得出?

 、伲ú桓腋呗曊Z) ②白發(fā)三千丈 ③(舉頭望明月)

  恐驚天上人 (緣愁似個(gè)長) 低頭思故鄉(xiāng)

 、埽ǔo白帝彩云間) ⑤飛流直下三千尺

  千里江陵一日還 (疑是銀河落九天)

  [設(shè)計(jì)意圖] 復(fù)習(xí)背誦過的古詩,重在復(fù)習(xí)學(xué)過的李白的詩句,激發(fā)學(xué)習(xí)新詩的興趣。

  二、 交流資料

  我們剛才吟誦了李白的詩句,通過以前的學(xué)習(xí),你對李白有哪些了解?(學(xué)生簡介李白的生平)李白一生寫下了許多膾炙人口的詩,今天咱們再學(xué)習(xí)一首,請大家齊讀詩題--《贈汪倫》。

  課前我們已經(jīng)查閱了和課文有關(guān)的資料,誰能結(jié)合你查閱的資料談?wù)勀銓ν魝惖牧私?(學(xué)生交流有關(guān)資料)

  老師也查閱了一些資料,在這本《中國名勝大辭典》中,我知道李白和汪倫能成為好朋友,還有一個(gè)非常有趣的小故事,你們想聽嗎?(師講故事):

  [內(nèi)容簡介] 李白一生既喜歡做詩,也很喜歡喝酒和游歷名川大山,汪倫非常仰慕他的才華,很想與他結(jié)為朋友。于是就寫了一封信托人帶給李白,上面寫道:先生,您喜歡游覽嗎?這里有十里桃花;您喜歡喝酒嗎?這里有萬家酒店。李白一看,呀!這么好的地方,我得去看看?墒堑搅四抢铮炔灰娛锾一,也不見萬家酒店,李白疑惑不解。汪倫解釋說:十里桃花是十里外有個(gè)桃花渡口,萬家酒店是有個(gè)姓萬的人開了一家酒店,并不是一萬家酒店。李白恍然大悟,他不但沒有生氣,反而被汪倫的幽默與風(fēng)趣逗得哈哈大笑起來,兩人一見如故。在以后的幾天里,汪倫每天盛情款待李白,并帶他游遍了當(dāng)?shù)氐拿絼倬,他們一起飲酒作詩,情趣相投,短短幾天就結(jié)下了深厚的友誼。臨別時(shí),汪倫踏歌相送,李白被他的真誠深深地感動了,即興吟詩一首--《贈汪倫》。

  [設(shè)計(jì)意圖] 通過資源共享,使學(xué)生對李白與汪倫有進(jìn)一步的了解,并產(chǎn)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

  三、 學(xué)習(xí)古詩 出示[課件二]

  這首詩表達(dá)了詩人怎樣的情感呢?下面我們就來學(xué)習(xí)這首詩。

  1.按自學(xué)提示自學(xué)古詩:出示[課件三]

  ① 正確流利地朗讀這首詩

 、 結(jié)合資料和注釋,理解詩句的意思

 、 提出不懂的問題

  2.組內(nèi)交流

  [設(shè)計(jì)意圖] 使學(xué)生掌握自學(xué)方法,并能借助工具書和自己的積累,初步理解詩句的意思,通過小組交流討論,發(fā)表自己的見解,訓(xùn)練學(xué)生自學(xué)和口語表達(dá)能力,為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  3. 檢查自學(xué)情況:

 、 糾正字音:指名讀詩句,其他同學(xué)認(rèn)真聽,看他是否做到正確流利.

 、 了解詩意:指名用自己的話說說詩句的意思,其他同學(xué)糾正或補(bǔ)充。

 、苜|(zhì)疑解答,重點(diǎn)理解深千尺、踏歌聲和最后兩句詩的意思。

  深千尺:夸張,說明桃花潭的水很深。

  踏歌:一邊用腳打節(jié)拍,一邊唱歌。(哪個(gè)同學(xué)愿意到前面表演,幫助學(xué)生理解?)

  問:大家見過這樣的送別方式嗎?大家想一想,平常家里來了客人,我們是怎樣送人的?可現(xiàn)在李白走了,汪倫把他送出村口、送上船,還用這種特殊的方式為他送行,從這里你感受到了什么?(汪倫與李白的情誼特別深)試著讀出你的感受。(練讀-指讀-齊讀)

  [設(shè)計(jì)意圖] 通過踏歌一詞,體會送別方式的特別,從而感受李白和汪倫二人情誼的深厚,并通過反復(fù)吟誦,加深理解。

  問: 桃花潭水深與汪倫送我的情誼有什么關(guān)系?(學(xué)生討論回答)

  師小結(jié):這是用水深比喻情深(板書:水深--情深),是!縱然桃花潭的水再深,也比不上汪倫與李白的情誼深!讓我們通過讀來表達(dá)他們之間那種濃濃的深情。

  自由朗讀--指名讀--評讀--再指讀--齊讀--師生輪讀

  [設(shè)計(jì)意圖] 在理解詩意之后,通過詩文的聲調(diào)和節(jié)奏,進(jìn)一步體味作品的意境,達(dá)到熟讀成誦。

  4. 配樂背誦 出示[課件四]

  一首詩就是一幅美麗的畫,一首詩就是一曲動聽的歌。此時(shí)此刻你就是李白,此時(shí)你就站在船頭,讓我們把對好友的深情盡情表達(dá)出來吧!(生邊看圖邊自由朗讀--指讀--評讀)

  [設(shè)計(jì)意圖] 為學(xué)生創(chuàng)設(shè)情境,使他們進(jìn)一步感受古詩的韻律美、情境美和情感美。

  5.哪些同學(xué)可以背誦?(指名背誦--會背的齊背)

  四、 擴(kuò)展學(xué)習(xí)

 。保篱g離別情萬種,多有詩人訴心聲。除了這首《贈汪倫》以外,還有許多感人肺腑的離別詩,請你選擇其中幾首,用你喜歡的方式來學(xué)習(xí)。

  如:《送元二使安西》、《曉出凈慈寺送林子方》、《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》、《送杜少府之任蜀川》、《白雪歌送武判官歸京》《別董大》

  [設(shè)計(jì)意圖] 學(xué)生自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)方式,使不同層次的學(xué)生都能根據(jù)自己的喜好自由選擇,有所發(fā)現(xiàn)、有所收獲,從而使學(xué)生的個(gè)性有所發(fā)展。

  2.匯報(bào)學(xué)習(xí)成果(或朗讀、或背誦、或說詩意、或講故事)

【《贈汪倫》的教學(xué)設(shè)計(jì)方案】相關(guān)文章:

贈汪倫教學(xué)設(shè)計(jì)方案10-27

《贈汪倫》教學(xué)設(shè)計(jì)方案06-20

《贈汪倫》名師教學(xué)設(shè)計(jì)方案11-29

李白《贈汪倫》教學(xué)設(shè)計(jì)方案10-17

贈汪倫的汪倫是誰09-17

《贈汪倫》08-05

《贈汪倫》教學(xué)設(shè)計(jì)04-02

《贈汪倫》教學(xué)反思06-12

贈汪倫的教學(xué)反思07-29

《贈汪倫》教學(xué)設(shè)計(jì)08-23