曾鞏《詠柳》的翻譯與欣賞

　　這是詩(shī)人曾鞏描寫春柳的力作，詩(shī)中的詠柳用了擬人的手法，寫活了柳樹和風(fēng)，也借助柳諷刺那些社會(huì)上的勢(shì)利小人。下面是此詩(shī)的翻譯和欣賞，歡迎閱讀。

　　詠柳

　　亂條猶未變初黃，倚得東風(fēng)勢(shì)便狂。

　　解把飛花蒙日月，不知天地有清霜。

　　【譯文】

　　雜亂的柳枝條還沒有變黃，在東風(fēng)的吹動(dòng)下狂扭亂舞。

　　把它的飛絮想蒙住日月，但不知天地之間還有秋霜。

　　【注釋】

　�、僖�--仗恃，依靠。狂--猖狂。這兩句形容柳樹在春天綠得很快：柳條似乎還沒有發(fā)黃，但趁著東風(fēng)吹暖，一下子便飛快地變綠了。

　　②解把--解得，懂得。飛花--柳絮。

　　③這兩句的意思是：不要只看到柳絮飛揚(yáng)，遮天蔽日，要知道還有清霜臨降、柳葉飄零的時(shí)候啊!

　　【賞析一】

　　這首詩(shī)把柳絮飛花的景色寫得十分生動(dòng)。柳絮在東風(fēng)相助之下，狂飄亂舞，鋪天蓋地，似乎整個(gè)世界都是它的了。抓住了事物的特色。使之性格化了，使人看到一個(gè)得志便猖狂的形象。

　　“未變初黃”，準(zhǔn)確地點(diǎn)出了早春季節(jié)，此時(shí)柳樹枝上剛吐新芽，正是“且莫深育只淺黃”的新柳。

　　第一、二句寫凌亂柳枝憑借東風(fēng)狂飄亂舞，第四句以“不知”一詞，對(duì)柳樹的愚蠻可笑加以嘲諷。

　　詩(shī)中把柳樹人格化的寫法，以及詩(shī)人對(duì)柳樹的明顯的貶抑與嘲諷，使這首詩(shī)不是燉粹地吟詠大自然中的柳樹。

　　詠柳而諷世，針對(duì)的是那些得志便猖狂的勢(shì)利小人。

　　將狀物與哲理交融，含義深長(zhǎng)，令人深思。

　　【賞析二】

　　這首詩(shī)由北宋時(shí)期著名文學(xué)大家曾鞏所作。它是繼唐代詩(shī)人賀知章詠柳詩(shī)之后，又一描寫春柳的`力作。

　　這首詩(shī)把柳絮飛花的景色寫得十分生動(dòng)。柳絮在東風(fēng)相助之下，狂飄亂舞，鋪天蓋地，似乎整個(gè)世界都是它的了。抓住了事物的特色。使之性格化了，使人看到一個(gè)得志便猖狂的形象。

　　“未變初黃”，準(zhǔn)確地點(diǎn)出了早春季節(jié)，此時(shí)柳樹枝上剛吐新芽，正是“且莫深育只淺黃”的新柳。 第一、二句寫凌亂柳枝憑借東風(fēng)狂飄亂舞，第四句以“不知”一詞，對(duì)柳樹的愚蠻可笑加以嘲諷。 詩(shī)中把柳樹人格化的寫法，以及詩(shī)人對(duì)柳樹的明顯的貶抑與嘲諷，使這首詩(shī)不是純粹地吟詠大自然中的柳樹。 詠柳而諷世，針對(duì)的是那些得志便猖狂的勢(shì)利小人。 將狀物與哲理交融，含義深長(zhǎng)，令人深思。

　　【詩(shī)人簡(jiǎn)介】

　　曾鞏(1019年9月30日-1083年4月30日，天禧三年八月二十五日-元豐六年四月十一日)，字子固，世稱“南豐先生”。漢族，建昌南豐(今屬江西)人，后居臨川(今江西撫州市西)。曾致堯之孫，曾易占之子。嘉祐二年(1057)進(jìn)士。北宋政治家、散文家，“唐宋八大家”之一，為“南豐七曾”(曾鞏、曾肇、曾布、曾紆、曾纮、曾協(xié)、曾敦)之一。在學(xué)術(shù)思想和文學(xué)事業(yè)上貢獻(xiàn)卓越。

　　【擴(kuò)展】

　　練習(xí)一：閱讀訓(xùn)練及答案

　　(1)“解把飛花蒙日月”中的“飛花”，在詩(shī)中指的是什么?(柳絮)

　　(2)這首詩(shī)題為“詠柳”，實(shí)際上托“柳”表達(dá)了詩(shī)人怎樣的用意?

　　(諷刺得勢(shì)而猖狂的小人，警告他們最終沒有好下場(chǎng)。)

　　(3)第四句的“天地”如果改為“秋后”也通順。你覺得哪個(gè)詞更好?為什么?

　　(“天地”好。“天地”著眼于空間，有立體感，“秋后”與“清霜”語(yǔ)意上重復(fù)。)

　　(4)用現(xiàn)代散文的語(yǔ)言表達(dá)后兩句的含義。

　　(不要只看到柳絮飛揚(yáng)，遮天蔽日，要知道還有清霜降臨、柳葉飄零的時(shí)候啊!)

　　練習(xí)二：閱讀訓(xùn)練及答案

　　(1)這首詩(shī)題為“詠柳”，實(shí)際上托物寓意。請(qǐng)分析其寓意?(2分)

　　答：諷刺、揭露得勢(shì)便張狂的小人，警告他們必定無好下場(chǎng)。

　　(2)第四句“不知天地有清霜”如果改為“不知秋后有清霜”于詩(shī)歌也可通。你覺得哪一種更好些?請(qǐng)簡(jiǎn)述理由。(2分)

　　答：用“天地”好。“天地”著眼于空間，有立體感，突出了正氣浩然之態(tài)。

　　(3)分析詩(shī)中“倚”字的藝術(shù)效果。

　　答：“倚”字有“依仗、依靠”之意，寫出了柳條依靠東風(fēng)飛舞的狂放之態(tài)，運(yùn)用擬人的修辭手法，不僅寫柳，更形象諷刺了仗勢(shì)猖狂得志的小人。

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