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詩歌活動總結(jié)

時(shí)間:2023-02-10 10:04:56 詩歌 我要投稿

詩歌活動總結(jié)(集錦15篇)

  總結(jié)就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié),它可以使我們更有效率,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編整理的詩歌活動總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

詩歌活動總結(jié)(集錦15篇)

詩歌活動總結(jié)1

  為了進(jìn)一步激發(fā)教師讀書的熱情,使教師養(yǎng)成認(rèn)真讀書、誦讀的習(xí)慣,提升教師的朗讀欣賞品味、誦讀能力,扎實(shí)教師誦讀基本功,魯城街道中心中學(xué)于12月27日在田家炳小學(xué)舉行了“誦讀經(jīng)典美文,浸潤書香人生”教師經(jīng)典美文誦讀大賽活動。這次活動從策劃安排到圓滿落下帷幕歷時(shí)一個(gè)多月,得到了各校各級領(lǐng)導(dǎo)和教師的支持配合。

  本次活動通知一下發(fā),各單位都掀起了一股誦讀熱潮,采用不同的方式選拔出了代表本單位的優(yōu)秀選手參加比賽,共有34位選手參加了角逐,最后評出一等獎4人,二等獎7人,三等獎7人。賽前,組委會成員認(rèn)真制定《教師經(jīng)典美文誦讀比賽方案》、評分標(biāo)準(zhǔn),參賽教師細(xì)心精選美文,配置優(yōu)美音樂視頻、課件,正音練讀。比賽過程中,一篇篇如歌如畫的經(jīng)典美文,在教師們或深情或激昂的誦讀中,被演繹得淋漓盡致,精彩紛呈,掌聲此起彼伏。他們有的語氣柔和,情真意切,呈現(xiàn)美文意境;有的感情真摯、充沛,伴隨著悠揚(yáng)的視頻樂曲,詮釋了自己對課文內(nèi)容的理解、感悟;有的語氣抑揚(yáng)頓挫、表情豐富,儀表舉止莊重、自然大方,彰顯了教師的個(gè)性和扎實(shí)的誦讀基本功。真是“八仙過海,各顯神通”。

  通過比賽,我們欣喜地看到了教師的誦讀水平上升了一個(gè)新臺階。但我們必須更清晰地認(rèn)識到:本次參賽的教師比例畢竟很小,還有大批教師的誦讀水平需要加強(qiáng)、需要錘煉;在比賽中,少數(shù)教師一些選手較為注重對課文感情的處理,卻忽略了語音的準(zhǔn)確。對課文感情基調(diào)的`把握、處理不夠恰當(dāng)。背景音樂掩蓋了誦讀的聲音,喧賓奪主,不能夠起到錦上添花的作用。個(gè)別選手顯得緊張,放不開,不夠自信,在手勢、眼神、情感處理方面不夠自然投入。我們相信,全體教師會以這次活動的感悟,豐富自己的課堂朗讀,使我們的朗讀教學(xué)水平整體提高。

詩歌活動總結(jié)2

  普通話是我們國家的規(guī)范用語,也是學(xué)校基本的教育用語。為了推動推普的宣傳工作,為了進(jìn)步全體教師的專業(yè)水平,給教師提供藝術(shù)實(shí)踐的舞臺,修建良好的藝術(shù)教育氛圍,并在實(shí)踐中進(jìn)步教師本身的藝術(shù)表現(xiàn)力、鑒賞力和審美能力。我校在教務(wù)處的組織下于11月2-3日兩個(gè)晚上的時(shí)間,展開了教師朗誦比賽活動。

  有五十多位老師的表現(xiàn)都可圈可點(diǎn)。給我印象最深的是孫xx老師為《媽媽,我們愛你》選配的背景音樂,每個(gè)層次的.變化都與原文那樣契合,似乎是專門為這首詩創(chuàng)作的樂曲。更難堪得的是,胡xx老師朗誦的《媽媽,請捉住我的手》在朗誦中能夠恰到好處地把音樂和文章融會在一起,這足以證明她為此做了精心的預(yù)備。

  謝xx老師朗誦的《玉樹地震救災(zāi)有感》,彭xx老師朗誦的《長江之歌》,都以朗誦者的聲情并茂、背景音樂的烘托渲染而使人過耳不忘。她們溫婉柔的語音時(shí)而引人沉醉,時(shí)而聽來讓人心潮澎湃、感慨萬分。

  接著,陳xx老師仰仗自己莊重大方的儀態(tài)、專注投入的神態(tài)、抑揚(yáng)抑揚(yáng)的腔調(diào)和對詩文的逼真理解,贏得大家的好評。她朗誦的《周總理,你在哪里?》,文字如她的聲音一樣反映出人們的深切懷念。

  活動中,各位老師以抽簽為序進(jìn)行比賽,6名評委對他們的朗誦情況當(dāng)場進(jìn)行客觀公正的評價(jià),在去掉一個(gè)最高分和一個(gè)最低分后,按總分高低評出一、二、三等獎。一等獎:xx;二等獎:xx。其他教師都取得很好的成績。

  帶著對文字與聲音、文章與音樂、品味與感悟、欣賞與表達(dá)……五十多位老師帶給大家很多欣喜和感動。這次以練和賽促推廣,全面進(jìn)步教師專業(yè)整體素質(zhì)的比賽,相信定會成為我們記憶中的一粒珍寶。

詩歌活動總結(jié)3

  第六單元的詩歌活動到今天為止,已告一段落,一個(gè)星期下來,我們辛勞的汗水皆化為張張圖紙,上面的一字一句都是我們的心血,我們的汗水。活動雖已結(jié)束,但這一個(gè)星期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,卻早已成為我在六年級的美好回憶。

  本周,我們班在老師的領(lǐng)導(dǎo)下開展了一次綜合性學(xué)習(xí)輕叩詩歌的大門。活動開展得非常有條理性,我們先了解詩歌進(jìn)而收集詩歌,舉辦了詩歌朗誦大會,最后還自己創(chuàng)作詩歌呢!在這其中我最不能忘懷的就是詩歌朗誦大會。

  因?yàn)槲也氯斄,所以便是由我們小組為首登臺,我們小組站好隊(duì)形就開始朗誦了,剛在臺下還是好好的,但一上場有個(gè)別組員就全忘了動作,甚至還笑場了,令我哭笑不得,也許是我教的動作太主觀化,沒有顧及到他們的性格吧!所以出來的效果不是很理想,不是我所想象的那樣。然而,在整個(gè)表演的過程中小朱同學(xué)是表現(xiàn)得最好的,他就那樣帥氣地站著,認(rèn)真地把詩人的朝代和名字報(bào)出來,因?yàn)樗,我們組贏得了不少的掌聲,真的很感謝他呢!歸坐后,我們看其他小組的表演都個(gè)性十足,不過不知是不是我們開了個(gè)不好的笑場龍頭,接下來的小組竟也全笑場了,結(jié)果,整個(gè)詩歌朗誦大會就在一片笑聲中結(jié)束了。

  這一次的詩歌大會,每一組都太重視動作的編排,而疏忽了詩歌朗誦的情感,這一點(diǎn)是我們的不足。可令我大開眼界的時(shí)每個(gè)小組編排的能力都很強(qiáng),節(jié)目也相當(dāng)?shù)?精彩。從詩歌朗誦大會中,我收獲了不少東西,我看到了小組之間團(tuán)結(jié)的信念,贏得了同學(xué)的友誼,更增長了自身的見識,真可謂是受益良多!

  詩歌活動所帶給我的,并非只有這區(qū)區(qū)一點(diǎn),正因?yàn)樗鼛Ыo我的太多太多,那是道不盡說不完的,所以我會把這次活動的點(diǎn)滴深埋于我的心底,成為我永久美好的回憶!

詩歌活動總結(jié)4

  此次活動秉承大學(xué)校園優(yōu)秀文化,激發(fā)了選手們的愛國、愛校熱情,增強(qiáng)了選手們及觀眾的審美意識,參賽選手的才華橫溢、深情演繹博得了評委及觀眾的陣陣喝彩與掌聲。通過這次活動豐富了大家的課余生活,提高了大家學(xué)習(xí)英語的積極性,營造了良好的英語學(xué)習(xí)氛圍,也在學(xué)校范圍內(nèi)造成了較大的影響,xx個(gè)院系的xx名同學(xué)報(bào)名參加了此次比賽。本次活動基本達(dá)到預(yù)期目標(biāo),并且得到了xx系和外語系老師的大力支持,在此表示感謝。在取得成績的同時(shí)也出現(xiàn)了不少問題:

  1.安排太緊;

  2.準(zhǔn)備;

  3.工作太倉促;

  4.未協(xié)調(diào)好與其他部門的工作;

  5.少,場面稍顯冷淡,不過后來的精彩又吸引來了不少觀眾。

  6部分同學(xué)的口語表達(dá)能力欠缺,衣著方面也因?yàn)槲覀兊氖韬鑫醇右詮?qiáng)調(diào)而使選手們的穿著不很正式,影響了效果。

  7與評委老師和系領(lǐng)導(dǎo)、老師的聯(lián)系也不很及時(shí)。

  5.設(shè)備方面也有些欠缺。在今后的工作中,我們會盡力避免此類問題的發(fā)生,摒棄不足,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),爭取把工作做的更細(xì)更好,以更好的為大家服務(wù)。

  為了很好地進(jìn)行本次綜合性學(xué)習(xí):輕叩詩歌的大門,老師特地帶領(lǐng)我們?nèi)D書閱覽室借閱了有關(guān)詩歌的書回來,讓我們用心品讀。老師告訴我們:詩歌對于一個(gè)人的.影響力,甚至一個(gè)世界文學(xué)界的影響力是巨大的。所以說:我們務(wù)必要認(rèn)真讀詩歌,有感情的朗讀詩歌,多收集詩歌,還可以增長我們的見識。

  通過這一次綜合性學(xué)習(xí),我們不僅學(xué)到了很多詩歌,還學(xué)會了詩歌的分類,這樣更有助于我們學(xué)習(xí)詩歌,也收集了很多有關(guān)詩歌的故事,更重要的是,我們學(xué)會了自己寫詩歌,因?yàn)槭莻(gè)充滿了詩情畫意,充滿了自己的渴望,在詩歌里,我們可以放飛自己的心靈,我們的思維可以跳躍,我們的想象力得到了豐富的伸展,我們可以在詩歌里表達(dá)自己的渴望與情感。我們也還學(xué)會了如何理解詩歌,讀詩歌的方法:1.理解詞語的意思2.聯(lián)系生活實(shí)際3.想象畫面4.各種詩歌做對比。所以說,這一次綜合性學(xué)習(xí)對我們的知識增長有了很大的幫助,我們也有了放飛想象的方法,那就是寫詩歌。

  這是一個(gè)讓我們難忘的綜合性學(xué)習(xí),因?yàn)樗梢杂绊懳覀円簧?/p>

詩歌活動總結(jié)5

  為了讓我們多積累一些關(guān)于詩歌和詩人方面的知識,在周一上午的語文課上,老師組織我們?nèi)w同學(xué)開展了“詩歌朗誦會”的活動。

  活動開展得有序且熱烈。我們首先采用了抽簽的方法決定朗讀順序。第一個(gè)是董文浩同學(xué)朗誦,他為我們帶來的是《觀滄!。在他帶領(lǐng)下后,大家都主動踴躍地上臺朗誦。隨后,朗誦的詩篇很多,有《涼州詞》、《天凈沙·秋思》、《泊船瓜洲》、《七步詩》、《木蘭詩》、《行路難》……同學(xué)們每朗誦完一首詩,老師都會給出簡單的點(diǎn)評。這不僅為同學(xué)們的精彩誦讀錦上添花,也給我們帶來了更多的解讀方式和相關(guān)信息。

  通過這次詩歌朗誦活動,我們不但學(xué)到了很多詩歌,還學(xué)會了詩歌的分類,懂得了詩歌的特點(diǎn)。我在詩歌的收集、釋讀方面也有了較大的收獲,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、詩歌收集方面

  在收集詩歌的過程中,我學(xué)會了分類收集法,并了解了它的重要作用與意義。

  分類收集法,即在收集詩歌的時(shí)候,可以采用分類收集的方法。按照內(nèi)容劃分,詩歌可分為:詠物詩、山水詩、田園風(fēng)景詩、送別詩、思念家鄉(xiāng)、思念親人詩等。

  比如:曹操的《觀滄!肥敲鑼懮剿惖脑姡R致遠(yuǎn)的《天凈沙·秋思》可以歸類到思念家鄉(xiāng)親人的詩。按照分類來收集詩歌,還可以方便我們在將來的寫作中適當(dāng)加以引用。

  二、詩歌釋讀方面

  本次活動中,我在詩歌釋讀方面也收獲頗豐。

  比如,在釋讀一首詩歌時(shí),我們首先要了解詩歌的作者、作者寫詩時(shí)的背景情況、寫詩時(shí)的.心境是怎樣的。這些都有助于我們更好地理解詩歌的含義。

  以李白的《行路難》為例吧,李白是我國唐代的著名詩人,有“詩仙”之稱,他是個(gè)才高志大的人。到了京城后,不但沒有被唐玄宗重用,還受到權(quán)臣的詆毀排擠,于是滿懷憤慨地寫下了《行路難》。了解了這樣的背景,我們就能理解了詩人“懷才不遇的情懷”以及抒發(fā)了“在悲憤中不乏豪邁氣概,在失意中仍懷有希望”的情懷。

  三、詩歌朗讀方面

  最后,在詩歌誦讀方面,我也有所收獲。

  我知道了在朗讀詩歌時(shí),需要注意讀出感情、讀出節(jié)奏,要把握韻調(diào)、讀出抑揚(yáng)頓挫,把詩歌的情境充分地表達(dá)出來。

  當(dāng)然,活動也有不完美的地方。諸如時(shí)間短了些、個(gè)別同學(xué)準(zhǔn)備不充分等等。也許這與我們第一次搞這種活動經(jīng)驗(yàn)不足有關(guān)。

詩歌活動總結(jié)6

  這學(xué)期,我們開展了“輕叩詩歌大門――與詩同行”的活動。在這一次綜合性語文學(xué)習(xí)活動中,我們廣泛地閱讀了詩歌,不僅拓展了知識面,而且還深深地感受到祖國詩歌文化的博大精深,體會詩中所蘊(yùn)含的美麗與感情,了解詩歌的內(nèi)涵,真是受益匪淺。

  首先,我們小組的四名同學(xué)制定了活動計(jì)劃,進(jìn)行了明確的人員分工,各自回家搜集唐詩、宋詞、元曲與現(xiàn)代詩,并將搜集來的資料聚集在一起,在組長的帶領(lǐng)下,進(jìn)行閱讀與交流。在交流中,我們感受到了古詩與現(xiàn)代詩的不同之處:古詩的語言比較凝煉、內(nèi)涵豐富;現(xiàn)代詩的寫法則比較自由,更適合抒發(fā)詩人的情感;我們還了解到了詩歌的分類與詩歌的表現(xiàn)手法……總之,我們學(xué)到了許多以前不知道的知識。這次活動,使我們在詩歌的海洋中暢游的'同時(shí),也大開了眼界。

  當(dāng)然,我們也學(xué)會了許多閱讀詩歌、體會詩歌的技巧。例如:我們在讀詩的時(shí)候,知道了去聯(lián)系生活實(shí)際讀、不同的詩比較著讀、邊描繪畫面邊讀等,這些都是我們通過學(xué)習(xí)自己總結(jié)出來的經(jīng)驗(yàn),這些經(jīng)驗(yàn)不僅可以幫助我們更好地了解詩歌,也可以讓我們走進(jìn)詩的意境中去,感受詩人當(dāng)時(shí)的情感。

  在學(xué)習(xí)了寫詩歌的方法之后,我們還試著自己寫了幾首童趣盎然的小詩,感受了一回當(dāng)“小詩人”的感覺。我們的詩中雖然還有著欠缺的地方,但字里行間都洋溢著童趣,令我們自己贊嘆不已。

  雖然這次活動時(shí)間很短暫,但輕叩詩歌大門,在我們面前展出了一個(gè)美麗的詩歌的世界,從而讓我們挖掘到了詩歌海洋中的無數(shù)珍寶。讓我們徜徉在詩歌的百花園中,讓生活充滿詩意,讓詩歌陪伴我們成長!

詩歌活動總結(jié)7

  一、活動背景

  為了豐富自己的大學(xué)生活,應(yīng)該怎樣才能使自己過得更加充實(shí)。我系學(xué)生會學(xué)習(xí)部舉辦了一次“詩歌原創(chuàng)大賽”活動,經(jīng)過將近半個(gè)月的精心策劃和準(zhǔn)備。于20xx年11月28日晚上,在C209教室里要舉辦了這次活動活動。

  二、活動目的

  為了使同學(xué)們明確,大學(xué)生活的光陰不是用來虛度的,我們的大學(xué)生活到底應(yīng)該怎樣度過才算是有意義和大學(xué)階段的學(xué)習(xí)在自己人生旅程中的重要性等角度,牢記古人的優(yōu)美詩句,豐富自己的文學(xué)素養(yǎng)。

  三、活動之前的準(zhǔn)備

 。薄W(xué)習(xí)部在此之前進(jìn)行了精心的策劃,并形成了書面策劃,同時(shí)號召全體大一同學(xué)積極參與此活動,這為此次活動成功開展提供了前提保證;

  2、提前向教務(wù)處申請活動教室,并在活動之前布置好會場,準(zhǔn)備好活動的必需物品;

  3、提前向全體大一同學(xué)通知活動的時(shí)間、地點(diǎn)。

  四、活動基本情況

 。ㄒ唬┗顒臃譃樗膫(gè)環(huán)節(jié)1、詩歌朗誦;2、答題部分;3、猜詞游戲;4、自我創(chuàng)作。

 。ǘ┗顒拥倪^程:1、流行歌曲串燒;2、竹笛獨(dú)奏。

  五、活動的效果

 。ㄒ唬、表現(xiàn)開展的多樣性,避免了班會活動中的冷場情況?陀^來講,“詩歌原創(chuàng)”這個(gè)主題似乎較為枯燥,對于才入學(xué)的新生似乎帶有更多更好的教學(xué)味道,但是我們的同學(xué)還是表現(xiàn)得很活躍,在節(jié)目的參加與游戲等各方面都表現(xiàn)得較為熱情,極大的配合了主持人開展各項(xiàng)活動。學(xué)生會特地地將開展唱歌、竹笛獨(dú)奏與做游戲相結(jié)合,避免了常規(guī)的演出形式,極大的豐富了節(jié)目內(nèi)容。

 。ǘ、以幻燈片形式展開,使主題聲動形象。將活動主題“詩歌原創(chuàng)”一直作為貫穿始終的一條主線。雖然四個(gè)模塊看似毫不相連,但是都從不同側(cè)面講述了詩歌就在我們身邊,鄭家我們的文學(xué)底蘊(yùn)。以第三環(huán)節(jié)為猜詞游戲環(huán)節(jié)例;就是展示大家對詩歌的了解,并培養(yǎng)選手之間的`默契,并做到學(xué)中有樂。我們在開展活動的同時(shí),利用幻燈片的文體動感形象,使活動一點(diǎn)都不單調(diào)這三個(gè)部分絲絲相扣,環(huán)環(huán)相連,向我們的同學(xué)展示了詩歌方面的一些常識;顒拥膬(nèi)容亦有圈也有可點(diǎn)之處。

  六、存在問題及建議

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  1、多媒體設(shè)備出現(xiàn)問題;

  2、存在同學(xué)缺席的情況;

  3、現(xiàn)場秩序不好。

 。ǘ┙ㄗh

  1、完善策劃書的細(xì)節(jié),增強(qiáng)活動的邏輯連接;

  2、開展活動之前發(fā)動全體同學(xué)的參與積極性,加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感的教育;

  3、活動之前主持人應(yīng)加強(qiáng)溝通,做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。總之,這次主題班會使我們大一同學(xué)進(jìn)一步加深了對詩歌的了解,展示了自己的才華,同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼。,我們學(xué)會了自己寫詩歌,因?yàn)槭莻(gè)充滿了詩情畫意,充滿了自己的渴望,在詩歌里,我們可以放飛自己的心靈,我們的思維可以跳躍,我們的想象力得到了豐富的伸展,我們可以在詩歌里表達(dá)自己的渴望與情感。同時(shí)也讓大家深深的體會到大學(xué)生活的美好,同學(xué)們都表示要在這里播下理想的種子,爭取在四年的大學(xué)學(xué)習(xí)生活中有所建樹。

詩歌活動總結(jié)8

  本次活動經(jīng)過了進(jìn)一周的準(zhǔn)備工作,于12月15日晚圓滿的落下帷幕。xx級學(xué)生作為本次活動的直接參與者,我們看到了他們積極的熱情,也看到了他們用努力換來的成績。為汲取經(jīng)驗(yàn),現(xiàn)將本次活動情況總結(jié)如下:

  一、活動籌備階段

  本次活動在賽前做了充分的準(zhǔn)備,吸收從前活動準(zhǔn)備不足的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。在選手投稿期間,團(tuán)委宣傳部對選手的稿件進(jìn)行認(rèn)真的審改,并在比賽前一天經(jīng)行活動彩排,對選手進(jìn)行詩朗誦培訓(xùn),確保了選手在比賽中能以精彩的文章、深摯的感情贏得評委和觀眾的.好評。也使參賽者增進(jìn)了對詩歌的認(rèn)識和理解,得到了鍛煉和提高。

  二、活動實(shí)施階段

  經(jīng)過了活動的彩排,選手們在比賽場上沒有出現(xiàn)緊張的局面,以激烈而精彩的角逐,和他們滿腔的熱忱給臺下觀眾帶來一次又一次精神上的洗禮,贏得了全場觀眾一次次共鳴的掌聲。另外所有工作人員的認(rèn)真工作、評委的如約而來和認(rèn)真公正的態(tài)度、選手的按時(shí)到來和充分準(zhǔn)備也是本次比賽的成功之處。

  三、成果經(jīng)驗(yàn)與不足

  此次詩歌朗誦大賽大大地豐富了廣大學(xué)生的課余文化生活,達(dá)到了增強(qiáng)愛國意識和激發(fā)廣大學(xué)子樹立高尚學(xué)風(fēng)目的!在本籌劃準(zhǔn)備和實(shí)施的過程中,院分團(tuán)委學(xué)生會互相配合互相支持,充分體現(xiàn)了我院學(xué)生團(tuán)體同心同德的團(tuán)隊(duì)精神!

  活動中亦出現(xiàn)了因主辦者經(jīng)驗(yàn)缺乏等原因造成的一定失誤和不足。例如在比賽進(jìn)行中才決定在比賽結(jié)束即進(jìn)行成績公布及頒獎等問題。這些都需在以后的工作和活動中不斷改進(jìn)與完善。將具體的工作落實(shí)到個(gè)人,照章辦事,中妥善安排各項(xiàng)工作,創(chuàng)造更好的活動效果。

  活動成功順利的落下了帷幕,帶給我們豐碩成果的同時(shí),也真切的達(dá)到了“12。9愛國運(yùn)動”宣傳目的。大力弘揚(yáng)愛國主義精神,進(jìn)一步激發(fā)青年學(xué)生投身社會、報(bào)效祖國的愛國主義熱情!希望以后有機(jī)會能多搞些這樣的活動,相信我們的活動會一次比一次精彩,我們一定會全力以赴!

詩歌活動總結(jié)9

  一學(xué)年馬上就要過去了,在這一學(xué)年中,為了豐富學(xué)生的課外生活,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和專業(yè)知識,我們級部根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)開展了不同的社團(tuán)活動。由于是第一次開展這樣的活動,在活動的開展過程中難免出現(xiàn)了這樣那樣的問題,但總體來說這一年的社團(tuán)活動是比較成功的。先將這一年來社團(tuán)活動情況總結(jié)如下。

  一、準(zhǔn)備階段

  級部按照學(xué)校要求,統(tǒng)一意見,并確定各社團(tuán)的名稱。各班根據(jù)學(xué)生的興趣,由學(xué)生先報(bào)名,各班主任統(tǒng)一調(diào)控,讓每一個(gè)學(xué)生都能夠參加到各個(gè)社團(tuán)中去。我和其他兩位地理教師負(fù)責(zé)的是地理天象社團(tuán)。

  二、目標(biāo)和備課

  我們社團(tuán)成立的目的是讓部分對地理感性趣的學(xué)生能夠接觸到課本以外的地理知識,拓寬這部分學(xué)生的地理常識,同時(shí)培養(yǎng)他們的`動手動腦的能力,發(fā)現(xiàn)身邊的地理知識。為了上好每節(jié)社團(tuán)活動,我和其他兩位教師進(jìn)行了精心的備課,準(zhǔn)備了大量的資料,同時(shí)也讓學(xué)生積極的參與期中。

  三、社團(tuán)活動

  1、探索宇宙、天體黑洞;

  2、走進(jìn)九寨溝視屏;

  3、天下美景我國的旅游勝地;

  4、神秘的鄱陽湖;

  5、地理世界之;

  6、我們周邊水資源調(diào)查;

  7、海洋雅克貝漢生命三部曲。

  四、活動效果活動效果

  1、為學(xué)生提供展示自我的舞臺。

  通過參加社團(tuán)活動,學(xué)生學(xué)習(xí)地理的興趣愛好普遍得以滿足,學(xué)生的個(gè)性特長也得以充分發(fā)揮。社團(tuán)為學(xué)生提供展示自我的舞臺,陶冶情操,繁榮了校園文化,很大程度上滿足了學(xué)生自我實(shí)現(xiàn)的需要,增強(qiáng)了他們的自信心。

  2、鍛煉學(xué)生組織管理能力,提高學(xué)生的自主意識。

  回顧以往,地理社團(tuán)成立之初,蹣跚學(xué)步;再看今朝,羽翼漸豐,正一步步走向成熟。相信在新學(xué)期來臨之后,地理社團(tuán)將會迎來更燦爛的明天!

詩歌活動總結(jié)10

  以“學(xué)雷鋒與社會主義核心價(jià)值觀”為宗旨,“弘揚(yáng)中華文化 誦典唱紅色經(jīng)”為主題的朗誦比賽,讓無數(shù)大學(xué)生通過誦唱經(jīng)典感受到了中華經(jīng)典文化,展示風(fēng)采,交流學(xué)習(xí),提升素質(zhì),自覺成為傳承和弘揚(yáng)中華優(yōu)秀文化,打造中華民族共有的精神的自愿者和實(shí)踐者。

  一.活動主要流程

  初賽由兩個(gè)系自行準(zhǔn)備→決賽選手抽簽→演講比賽開始→主持人按簽號讓選手上臺→選手上臺朗誦詩歌→評委打分→主持人宣布分?jǐn)?shù)并宣布獲獎名單→拍照留念

  二.活動優(yōu)點(diǎn)

 。ㄒ唬┍荣愋问降亩鄻踊。這次比賽分為集體和個(gè)人,使參賽的同學(xué)有了更大的發(fā)揮空間,盡情展現(xiàn)自我的風(fēng)采。

 。ǘ┍荣愒O(shè)備的齊全。這次比賽決賽時(shí)我們?yōu)槊课粎①愡x手提供了背景音樂,而音樂是他們自己挑選的',這樣就可以很好的將朗誦內(nèi)容和美妙的音樂結(jié)合起來,增加了朗誦的氣氛,同時(shí)也感染了在場的評委和觀眾。

 。ㄈ┍荣悆(nèi)容都緊扣主題“弘揚(yáng)中華文化 誦唱紅色經(jīng)典”。使整個(gè)比賽的意義更加鮮明,看他們在臺上富有激情的朗誦,讓我們不禁為之動容。

 。ㄋ模┍荣惙秶绊憦V,這次比賽可以說是舉辦得相當(dāng)不錯,不僅展現(xiàn)了大學(xué)生的時(shí)代風(fēng)采,而且對我們以后工作的開展提供了一次很好的借鑒意義。

 。ㄎ澹┐舜卫收b比賽活動中,團(tuán)隊(duì)的重要性在活動中突顯出來,大家各司其職,工作認(rèn)真。主持人詼諧幽默的語言把活動一次次的推向高潮。本次活動中的傳統(tǒng)知識問答環(huán)節(jié)很棒,同學(xué)們都很積極,有時(shí)候主持人題目還沒有說完,便有人已經(jīng)把答案猜出并說出來。本次活動不僅是我們求實(shí)會及其他協(xié)會成員得到鍛煉和提升,而且我們還和同學(xué)們一起學(xué)習(xí)到了很多傳統(tǒng)知識。

  三、活動缺點(diǎn)

  由于是第一次組織詩歌朗誦活動,在活動的一些細(xì)節(jié)做的不是很好;顒拥男麄髁Χ炔粔颍顒訙(zhǔn)備時(shí)候緊湊,沒有充分時(shí)間準(zhǔn)備好各事項(xiàng),同時(shí)活動開始前主持人只是介紹了各位老師的光臨,并沒有介紹評委及評分標(biāo)準(zhǔn),傳統(tǒng)知識問答環(huán)節(jié)雖然氛圍達(dá)到了,但是現(xiàn)場較為混亂。

  四、總結(jié)

  本次活動共有十六組參加詩歌朗誦比賽,活動之前她們認(rèn)真準(zhǔn)備,上場時(shí)各個(gè)都是信心滿滿。比賽時(shí)選手所選的詩歌風(fēng)格也各不相同,由于活動經(jīng)費(fèi)有限,所以我們只設(shè)了一、二、三等獎優(yōu)秀獎及最佳團(tuán)隊(duì)獎。雖然有些參賽選手沒有獲得名次,但是對其他人來說她們每一個(gè)人都是成功的。比賽最終由錢娟燕同學(xué)榮獲一等獎,熊蕾、單倩雅同學(xué)榮獲二等獎,徐俊君、姬曉東、孫小靈同學(xué)榮獲三等獎,根據(jù)策劃書是有三個(gè)個(gè)優(yōu)秀獎和兩個(gè)最佳團(tuán)隊(duì)獎,由于參賽隊(duì)伍中團(tuán)隊(duì)占有較大比例,最終決定設(shè)立一個(gè)優(yōu)秀獎和四個(gè)最佳團(tuán)隊(duì)獎,有全靜同學(xué)榮獲優(yōu)秀獎,基審一班、會審一班、經(jīng)管系團(tuán)總支、許杰和汪帆獲榮獲最佳團(tuán)隊(duì)獎

  本次活動總體來說是很成功的,相信每一位到場的同學(xué)都不會后悔去參加這個(gè)活動,因?yàn)檫@個(gè)活動使我們所有人都得到了好處。我們求實(shí)會及其他協(xié)會成員要吸取此次活動的教訓(xùn),取長補(bǔ)短,努力使我們的活動辦的越來越好。讓同學(xué)們對我們社團(tuán)的印象越來越好,多創(chuàng)造一些機(jī)會和平臺,讓他們能感受到他們的價(jià)值所在。

詩歌活動總結(jié)11

  與詩同行,我們感悟到美麗的人生;與詩同行,我們追求著生命的芳香。

  本學(xué)期,我們在老師的帶領(lǐng)下開展了以“輕叩詩歌的大門”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。

  通過閱讀,我們了解到:

  我國是一個(gè)詩歌的國度,最早的詩歌總集《詩經(jīng)》已有兩千多年的歷史。課堂上,觀看著精美的ppt,聽著老師繪聲繪色的講解,我們學(xué)習(xí)了古典詩歌的分類、理解詩歌的方法以及現(xiàn)代詩歌的寫作手法,并對各朝代的詩人做了進(jìn)一步認(rèn)識……這些都使我們的想象力有了豐富的延伸,對我們的.知識增長有很大幫助。

  在這次活動中,我們還背誦、欣賞了許多詩歌。

  輕閉雙眼,伴隨著一個(gè)個(gè)優(yōu)美的文字,盡情暢游在詩的海洋之中,我看見了青天中的一行白鷺;看見了沉舟側(cè)畔的萬點(diǎn)白帆。

  我體會到了金戈鐵馬,氣吞萬里如虎的豪放和灑脫;體會到了簾卷西風(fēng),人比黃花瘦的婉約和細(xì)膩。

  我更感受到了曹孟德橫槊賦詩時(shí)對酒當(dāng)歌人生幾何的感喟;感受到了李太白對生命短暫的那棄我去者,昨日之日不可留的情思;感受到了白居易筆下那琵琶女潯陽江畔的凄涼之音;

  感受到了蘇東坡對人生如夢那大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物的無可奈何;感受到了李清照那才下眉頭,卻上心頭的幽思;還感受到了李商隱那秋影不散霜飛晚,留待殘荷聽雨聲的蕭瑟……

  這些千錘百煉出的文字精華,如激情燃燒的火焰,似靈感孕育的珍珠,讓我們一詠而三嘆之,久久難以忘懷!

  指尖穿過唐朝的風(fēng)、宋朝的雨,唇齒間彌漫著淡淡的墨香。

  輕叩詩歌的大門,讓我們一同踏進(jìn)浪漫而綺麗的詩歌殿堂,去放飛我們的思想,凈化我們的心靈吧!

詩歌活動總結(jié)12

  四月,學(xué)校的活動也很多,學(xué)生、老師都很忙碌。周一下午,學(xué)校進(jìn)行了詩歌朗誦比賽,參加的學(xué)生都是高中各年級的學(xué)生。學(xué)校規(guī)定每個(gè)班最多只能報(bào)三個(gè)學(xué)生參加比賽,在正式比賽之前,學(xué)校就已經(jīng)進(jìn)行了初選,讓一些朗讀的比較好的學(xué)生繼續(xù)參加比賽。

  有很多同學(xué)比賽的時(shí)候朗讀的是徐志摩的詩《再別康橋》,“輕輕的我走了,正如我輕輕的`來,我輕輕的招手,作別西天的云彩......悄悄的我走了,正如我悄悄的來,我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩!边@首詩是新月派詩歌的代表作品,全是描述了一幅流動的畫面,構(gòu)成了一處處美妙的意境,細(xì)致入微地將詩人對康橋的愛戀,對往昔生活的憧憬,對眼前無可奈何的離愁表現(xiàn)的淋漓盡致。學(xué)生在朗誦的時(shí)候也生情并茂,充滿了感情,當(dāng)你聽著學(xué)生們朗讀的時(shí)候,仿佛自己已經(jīng)站在康橋上了,回想著過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這次詩歌朗誦比賽還有一個(gè)亮點(diǎn)就是有同學(xué)朗誦的是古體詩,其中讓我印象深刻的是一位學(xué)生朗誦的杜甫的詩《茅屋為秋風(fēng)所破歌》,“八月秋高風(fēng)怒號,卷我屋上三重茅......床頭屋漏無干處,雨腳如麻未斷絕......”,這首詩是杜甫旅居四川成都草堂期間創(chuàng)作的,體現(xiàn)的是詩人憂國憂民的崇高的思想境界。學(xué)生剛開始朗誦的時(shí)候,我就被他的聲音深深地吸引了,因?yàn)檫@位學(xué)生的聲音條件特別好,很有磁性,而且朗讀的時(shí)候讓人有一種滄桑感,和這首詩的主題相輝映。

  這次詩歌朗誦比賽,學(xué)生都表現(xiàn)的非常好,讓老師和學(xué)生們都發(fā)現(xiàn)了很多人才,元氏四中果然是臥虎藏龍的地方。

詩歌活動總結(jié)13

  “千里鶯啼綠映紅,水村山郭酒旗風(fēng)!倍拍恋摹督洗骸穼懙纳鷦佑懈星椋屓烁杏X當(dāng)時(shí)的情景就在眼前。這次我們以詩為主,進(jìn)行了一次綜合性學(xué)習(xí)。

  我們所知詩有很多種類別。古代詩:古代詩歌包括詩、詞、曲,是由《詩經(jīng)》→楚辭→漢賦→漢樂府→魏晉→南北朝民歌→建安詩歌→陶詩等文人五言詩→唐代古風(fēng)、新樂府,F(xiàn)代詩:現(xiàn)代詩主要流派為新月派、九葉派、朦朧派。還有抒情詩、詠物詩、送別詩……現(xiàn)代詩和古代詩,都表達(dá)著詩人的感情。不同于作文,作文是詳細(xì)而通過文字來表示一個(gè)主題意義的記敘方法。詩卻簡潔、深情的。所以作文和詩相比,詩更勝一籌。

  在“與詩同行”的板塊里,讓我嘗試寫詩。在我嘗試寫了一首又一首詩的.時(shí)候,才知詩要真情實(shí)感才能寫出來的,如果只是隨意的寫,寫出來的將會是一首平凡的詩。好像賈島一樣,他走在街上,那時(shí)正是深秋時(shí)分,金風(fēng)一吹,落葉飄飄,那景色十分迷人。他吟出一句“落葉滿長安。”如果他不是對秋天的景色有情意,他就不會想秋天的景色是如此的美麗。可真不知道詩圣、詩仙……是怎么會有這么多感情呢?真不明白,他們怎么讓人一看,就能進(jìn)入到詩人想描寫的情景里?

  在這次綜合性學(xué)習(xí)之中,我最喜愛搜集詩人的詩來品嘗,因?yàn)槲腋杏X詩中有很多趣事使我一步步尋找、探索詩人所看到的、所聞到的、所懷念的、一起跟詩人去體會。我發(fā)覺,詩人寫的每一首詩都有自己與眾不同的視角,也許看到落葉會想起故鄉(xiāng)、看到知了,會就想起春天,看到杜牧?xí)肫鹛镆啊恳粯游锲范际窃娙说淖髌,我們也可以像詩人那樣看到一樣物品就想起一件有趣事?/p>

  詩就像個(gè)花園,讓我們欣賞每一處地方,欣賞每一朵鮮花。這次綜合性學(xué)習(xí),使我更了解了各種不一樣的“鮮花”,還讓我知道這每一朵“鮮花”是要真實(shí)情感才能綻放。如果我能永遠(yuǎn)躺在花園的仙境里,我會一直留在那兒。

詩歌活動總結(jié)14

  又是一載辛勤耕耘,又是一載碩果累累。本學(xué)年團(tuán)工委各部門團(tuán)結(jié)協(xié)作,在繼承以往優(yōu)良作風(fēng)、品牌活動的基礎(chǔ)上,開創(chuàng)了舉辦團(tuán)日會議等新活動,無論從思想上還是內(nèi)容形式上,都有了新的突破與發(fā)展。以下是對本學(xué)年活動的總結(jié):

  中華上下五千年,其文化博大精深,其文明源遠(yuǎn)流長。國學(xué)經(jīng)典作為中華文化的精華,所蘊(yùn)藏的藝術(shù)魅力,所承載的真、善、美,值得我們?nèi)プ穼、探索、傳承。通過組織詩歌美文朗誦比賽活動,為熱愛詩歌朗誦的同學(xué)提供一個(gè)展示自我的平臺,使?jié)庥舻臅憬䴘M校園,使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識到中華民族的優(yōu)秀文化是孕育民族精神的思想母體,是推動中國社會前進(jìn)的巨大動力,是各族人民共同的.精神支柱,是社會主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分,從而激勵大家立志成才,用自己的實(shí)際行動服務(wù)社會、報(bào)效祖國。

  一、團(tuán)隊(duì)合作、精心策劃

  此次活動是團(tuán)工委記者站的經(jīng)典活動。于學(xué)期初,辦公部就開始以個(gè)人為單位書寫策劃并修改,最終確定的優(yōu)秀策劃上交給記者站進(jìn)行進(jìn)一步的修改,確定最終方案,詳細(xì)而有創(chuàng)意,集合了集體的智慧。

  二、宣傳到位、報(bào)名踴躍

  自活動宣布開始,各班就積極激勵同學(xué)踴躍報(bào)名參加。而且,為了使朗誦內(nèi)容更為豐富,同學(xué)們在課后的時(shí)間里到圖書館或電子閱覽室里查抄相關(guān)詩歌美文資料,這樣的一種比賽熱情,使得在報(bào)名的時(shí)候,我們收到的了許多填寫詳細(xì)的報(bào)名表,不但字跡美觀,其內(nèi)容的精彩也是不容忽視的,使大家對本次比賽充滿了期待。

  三、活動開展豐富、有序

  1、因?yàn)榛顒忧捌诘某浞中麄、?zhǔn)備,以及團(tuán)工委各部門在現(xiàn)場的協(xié)調(diào),使得活動現(xiàn)場盡然有序。

  2、選手們準(zhǔn)備充分,配樂、多人合作等表演形式使得活動現(xiàn)場文藝氛圍濃厚,作品內(nèi)容富含深意,發(fā)人深省。

  四、存在的問題

  雖然本次活動開展順利,取得了令人滿意的效果,但是也有個(gè)別問題需要注意,以便下一次的提高。具體問題如下:

  1、本次比賽的活動策劃創(chuàng)新性不足,沒有讓每一位選手的個(gè)性充分發(fā)揮;

  2、比賽前期準(zhǔn)備時(shí)間,因沒有提前明確現(xiàn)場工作,將工作分配到人,導(dǎo)致活動現(xiàn)場混亂,工作人員扎堆現(xiàn)象嚴(yán)重;

  3、因沒有提前對現(xiàn)場秩序作規(guī)定,比賽過程中沒有封場,不斷有人員出入,對選手發(fā)揮及現(xiàn)場觀眾的心情造成了一定的影響;

  4、比賽前期對選手進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)工作做得不到位,部分態(tài)度認(rèn)真的同學(xué)沒有將應(yīng)有的水平發(fā)揮出來,使得活動質(zhì)量大大受限;

  5、主持人活動前期準(zhǔn)備不充分,串詞不流暢,沒有充分帶動現(xiàn)場氣氛,現(xiàn)場觀眾反應(yīng)不夠熱烈。

  本次詩歌美文朗誦大賽活動已經(jīng)圓滿結(jié)束,但是濃郁的書香已經(jīng)彌漫在校園的每一個(gè)角落,學(xué)習(xí)的氛圍久久不散。我想只要帶動每一個(gè)人都投入到為弘揚(yáng)民族文化而學(xué)習(xí)的洪流中,展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,這次活動就是有意義的。

  在總結(jié)中吸取教訓(xùn),在總結(jié)中找準(zhǔn)方向,在總結(jié)中積蓄力量。上一學(xué)年的工作雖然已經(jīng)結(jié)束,但我們會找到使工作更上一層樓的新突破點(diǎn),再接再厲,銘記自己的責(zé)任與使命,在下一學(xué)年奮力開拓!

詩歌活動總結(jié)15

  近期,我們開展了與詩同行的活動。活動中,我們搜索詩歌、欣賞詩歌、朗誦詩歌、創(chuàng)作詩歌,利用收獲到的知識,我們還制作了一張有關(guān)詩歌的手抄報(bào)呢!

  我們開展朗誦詩歌我能行活動大會前,同學(xué)們通過選擇詩歌、選擇音樂的方式來參加比賽。經(jīng)過兩節(jié)課的展示,圓滿結(jié)束。

  一次詩歌朗誦活動,讓我們領(lǐng)略到朗誦詩歌不僅僅是一次簡單的朗讀,還可以尋找合適的背景音樂,讓詩歌讀起來有滋有味,再配合歌曲旋律,聲音抑揚(yáng)頓挫,才能美美地把一首詩朗誦出來。

  聆聽著徐志摩的《再別康橋》,我們領(lǐng)略到了詩人離開時(shí)的那種深摯的作文網(wǎng)/眷戀不舍;傾聽著余光中的《鄉(xiāng)愁》,字里行間表現(xiàn)出了他對祖國戀戀不舍的情懷。正是無數(shù)個(gè)向他們這樣的詩人,才構(gòu)建了如今這個(gè)輝煌的現(xiàn)代詩百花園。聆聽著一首首詩,我仿佛和詩者詞人曲家來了一次近距離的接觸。

  雖然這次活動圓滿結(jié)束了,但是我對詩歌的了解還不夠深入:必須付出更多的努力,才能有更多的收獲。

  如果說無數(shù)的詩歌就像是一個(gè)浩瀚的.海洋,那么我只得到了滄海中的一滴水;如果說詩歌是一個(gè)太陽,那么我只感受到了它的一絲溫存。雖然這次活動結(jié)束了,但我需要探究的,還很多很多。我真想讓自己天天徜徉在詩的海洋當(dāng)中啊?

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