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如何教育孩子的寓言故事
有一位高中生名叫梅智，高考落榜，回家種地。自思“三百六十行，行行出狀元”。于是決心努力種地。
他信心十足地開始了種地生涯。每天，太陽還沒出山，他已經(jīng)在地里干起農(nóng)活，直到日落西山方才回家。他任勞任怨地耕地、澆水、施肥，肥料用的全是最好的。當(dāng)別人都在樹蔭下乘涼嘮嗑的時(shí)候，他依然在田地里辛苦勞作，盡心盡力地照顧著自己的土地。付出比常人多出幾倍的努力，為的就是秋天時(shí)期待獲得一個(gè)好收成。
秋天到了，別人家都開始收獲了。唯獨(dú)梅智顆粒無收。他憤怒地拿著鋤頭走進(jìn)土地廟，大吼：“土地爺，你出來!”“這是誰呀?大呼小叫的!”土地爺應(yīng)聲現(xiàn)身。
“是我，來找你算帳的!”梅智大叫。
“小伙子，算什么帳呀?”此時(shí)土地爺也看清了梅智，問道。梅智氣憤地說：“為什么別人不如我辛苦，卻有豐厚的收獲，而我比他們多付出500%以上的勞動(dòng)，卻一無所獲?我的收獲是不是被你藏起來了，還是被誰偷走了?快給我說清楚，否則我就砸了你的廟!”
“哈哈哈——”土地爺笑了。
梅智更生氣了：“你為什么笑?”
“小伙子，你是很辛苦，可你種種子了嗎?不種種子又哪來的收獲呢?不信，你去問問那些有收獲的人，他們是不是播下了種子?”
梅智尷尬地站在那里，無話可說了。土地爺拍拍梅智的肩膀說：“小伙子，以后再做什么事之前，最好先請(qǐng)教一下智者，問清楚了再做就能取得事半功倍的效果。不要只有好的期望就蠻干，一味蠻干，只能得到事倍功半?yún)s沒有任何收獲的結(jié)果。”
“嗯，謝謝老爺爺，我會(huì)記住您的話。” 梅智點(diǎn)點(diǎn)頭，謝過土地爺，思考著向廟外走去。
【寓意解析】
梅智雖然愚魯，家長(zhǎng)們何嘗不是如此。如果不在思想中給孩子種下正確的種子，那么，即使我們?cè)傩羷冢⒆右廊徊粫?huì)成熟，因?yàn)樗麄兊乃枷胧冀K是一塊空白的土地。試想一下，我們的命運(yùn)是我們的人生所決定的，我們的人生是由我們每次事情的結(jié)果所決定的，事情的結(jié)果又是由我們的行為所決定的，而我們的行為則是由我們的思想決定的。如果我們?cè)诤⒆铀枷胫蟹N下良好的種子，那么將來種子發(fā)芽之后，孩子的思想會(huì)由于良好→(導(dǎo)致)行為良好→(導(dǎo)致)結(jié)果良好→(導(dǎo)致)人生良好→(導(dǎo)致)命運(yùn)良好。孩子的命運(yùn)就掌握在我們家長(zhǎng)的手中。
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