精選寓言作文匯編10篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的寓言作文10篇，希望能夠幫助到大家。

寓言作文 篇1

　　在一片遼闊的土地上，有一片濃密的大森林。大森林里住著善良的小灰兔和小松鼠。他們是鄰居，更是形影不離的好朋友。每天一起上學(xué)，一起游戲。

　　有一年暑假，小松鼠收到了他叔叔的信，信里說(shuō)：“我在原始森林，有空你也可以去。”小松鼠想：要不我和小灰兔一起去原始森林？沒(méi)想到小灰兔很爽快地答應(yīng)了。

　　第二天，小松鼠和小灰兔帶好工具，來(lái)到了原始森林。他們的話被無(wú)惡不作的小老鼠聽(tīng)見(jiàn)了，小老鼠也偷偷地來(lái)了。

　　他們剛進(jìn)去就遇到了食人花。食人花要吃了小灰兔，就在這時(shí)，小老鼠啊--地喊了一聲，被小松鼠聽(tīng)見(jiàn)了，小松鼠邊找“小刀”邊說(shuō)：“既然來(lái)了，那歡迎加入！”小老鼠聽(tīng)了這話就立刻拿起他們那“鼠家寶劍”一斬，食人花斷了。

　　小老鼠因此，也成了個(gè)大好人。

　　小松鼠對(duì)大家說(shuō)：“后面的'路還很長(zhǎng)呢！”

　　然后，他們翻山越嶺，又?jǐn)厣哂謹(jǐn)鼗ā?/p>

　　無(wú)論前面有什么波濤洶涌，他們都能夠乘風(fēng)破浪；不管有多么困難，他們?nèi)匀徊慌隆?/p>

　　在他們走到山谷時(shí)，小老鼠打頭陣，山谷里沒(méi)有一點(diǎn)兒光，誰(shuí)知山谷里有一條河，小老鼠被淹死了，小松鼠和小灰兔十分傷心，下了決心，一定要過(guò)了這條河，小老鼠在天上一定不希望我們死。小灰兔一跳，過(guò)了河，小松鼠一爬也過(guò)了河，走出了山谷，發(fā)現(xiàn)這里草翠花開(kāi)，還有一位復(fù)活女神，她說(shuō)：“你們通過(guò)了我的考驗(yàn)，說(shuō)吧，把你們的愿望說(shuō)出來(lái)吧！”

　　小松鼠和小灰兔齊聲喊道：“我們要小老鼠回來(lái)！”

　　從此以后，小老鼠、小松鼠和小灰兔不再分開(kāi)，一起快樂(lè)地生活著。

寓言作文 篇2

　　一天，獅子、大象和猴子在聊天的時(shí)候，獅子首先吹牛：“我是森林里的大王，你們都得聽(tīng)我的！”大象不服氣地說(shuō)：“我的力氣最大，為什么要聽(tīng)你的呢？”猴子也跟著說(shuō)：“就是，我的本領(lǐng)才歷害呢！”他們吵了半天，誰(shuí)也沒(méi)有說(shuō)服了誰(shuí)。最后大象提議：“不如我們找來(lái)最公正的老牛，讓他當(dāng)裁判，第二天我們?cè)偃ド�林旁邊的那片田比一比�！豹{子和猴子說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題，明天誰(shuí)贏了就是誰(shuí)的本領(lǐng)大。”

　　第二天，老牛、獅子、大象和猴子都來(lái)到那片田了，老牛慢慢地說(shuō)：“我當(dāng)裁判，那規(guī)則由我來(lái)定吧。”獅子說(shuō)：“好呀，現(xiàn)在我們就比一比吧�！崩吓Ｕf(shuō)：“那你們先跑步吧，繞五圈，三、二、一，開(kāi)始！”獅子馬上像閃電一般地飛奔而去，大象和猴子也不甘示弱，拼命地跑。可是獅子跑得太快了，他們剛剛跑完一圈獅子就跑完了。獅子得意地說(shuō)：“看吧……”獅子還沒(méi)有說(shuō)完就被老牛澆了一盆冷水！“剛才只是熱身運(yùn)動(dòng)而已，現(xiàn)在才是真正的比賽。”大象和猴子邊笑邊說(shuō)：“誰(shuí)讓你這么得意，哈哈哈哈……”老牛說(shuō)：“現(xiàn)在你們比賽耕田，要把這塊田耕得又快又好�！�

　　獅子耕田沒(méi)跑多遠(yuǎn)就把犁飛得不知道那里去了，并且翻土翻得太淺了；大象才走幾步犁就被壓斷了；猴子拉了半天犁還沒(méi)動(dòng)一步。老牛說(shuō)：“看我的.！”老牛耕田雖然不快，但是質(zhì)量很好。他們恍然大悟地說(shuō)：“原來(lái)老牛的本領(lǐng)最大�！崩吓Ｖt虛地說(shuō)：“其實(shí)我只會(huì)耕田呀！”說(shuō)完，大家陷入了沉默中。

　　到底是誰(shuí)的本領(lǐng)大？大家你看看我，我看看你，忽然，大家恍然大悟異口同聲地說(shuō)：“每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，所以沒(méi)有人的本領(lǐng)最大�！�

寓言作文 篇3

　　有一只老鼠，它特別奇怪，和別的老鼠都不一樣。別的老鼠到了黃昏的時(shí)候，都會(huì)想到去哪里找食物，而它在黃昏的時(shí)候，卻常常喜歡到森林里散步。而不是找食物。

　　森林里青青的草兒他看不見(jiàn)，紅紅的花兒他看不見(jiàn)，清清的小溪他看不見(jiàn)，他能看見(jiàn)的是在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去的松鼠。

　　松鼠們向他打招呼：“嘿，愛(ài)散步的小老鼠!”

　　他也會(huì)向松鼠們打招呼：“嘿，愛(ài)跳舞的小松鼠!”

　　當(dāng)大片大片的黑蝙蝠在森林上空飛舞的時(shí)候，他會(huì)興奮地喊道：“喂喂喂，飛天老鼠，你們好!”

　　可是，沒(méi)有一只蝙蝠理睬他。

　　老鼠有一個(gè)愛(ài)講故事的`媽媽?zhuān)瑡寢尦３＝o他講松鼠在松樹(shù)上生活的故事，飛天老鼠在天空飛舞的故事。那些故事很精彩，老鼠聽(tīng)得如癡如醉。

　　媽媽說(shuō)：“一只老鼠，從小要有遠(yuǎn)大的理想。不能做一只飛天的老鼠，最起碼也要做一只在樹(shù)上生活的老鼠!”

　　老鼠暗暗下定決心：“要做，就做最好的，做一只飛天的老鼠!”

　　老鼠開(kāi)始訓(xùn)練自己，他先開(kāi)始學(xué)習(xí)起飛。他蹦呀蹦呀，跳呀跳呀，經(jīng)常是練得滿身大汗。

　　回家的兔子覺(jué)得很奇怪，就問(wèn)：“老鼠，你在練習(xí)跳高還是跳遠(yuǎn)呀?”

　　老鼠很生氣地說(shuō)：“鼠目寸光呀，我是在練習(xí)飛飛飛，知道嗎?”

　　兔子一點(diǎn)也沒(méi)生氣，笑嘻嘻地說(shuō)：“哦哦哦，真了不起。我眼睛大，但看不遠(yuǎn)呀!好好好，你繼續(xù)飛吧!”

　　老鼠繼續(xù)蹦呀跳呀，練習(xí)起飛。

　　有一只老山羊很奇怪地問(wèn)：“孩子，你為什么在黃昏鍛煉身體呀?應(yīng)該早晨練才對(duì)!”

　　老鼠有點(diǎn)憤怒了，他說(shuō)：“我在學(xué)習(xí)飛飛飛!”

　　山羊搖搖頭，嘆口氣走了。

　　老鼠蹦呀跳呀，蹦呀跳呀，突然覺(jué)得有點(diǎn)頭暈。他最后跳起來(lái)落下去的時(shí)候，看見(jiàn)小松鼠正在向他微笑。

　　小松鼠說(shuō)：“嘿嘿嘿，你想做一只飛天的老鼠，對(duì)不對(duì)呀?”

　　老鼠高興地說(shuō)：“是啊是啊，你最聰明了，你知道我的想法!”

　　小松鼠說(shuō)：“要做飛天老鼠嘛，是需要一雙翅膀的。沒(méi)有翅膀，是無(wú)法在天空飛的!”

　　老鼠說(shuō)：“我能借一雙翅膀嗎?買(mǎi)一雙翅膀也行!”

　　小松鼠說(shuō)：“每一只鳥(niǎo)兒只有一雙翅膀，他們不會(huì)借你的，也不會(huì)賣(mài)給你!”

　　老鼠說(shuō)：“啊，那那那，我怎么能做一只飛天老鼠呢?”

　　小松鼠說(shuō)：“做飛天老鼠一點(diǎn)也不好玩，不過(guò)，既然你想飛一次，我可以找蝙蝠們幫幫忙。喂，黑天使們，你們來(lái)一下，幫幫我這位好朋友呀!”

　　呼啦啦，一大片黑色的蝙蝠落在了老鼠的身邊。有四只蝙蝠，叼著老鼠的四個(gè)爪子就飛向了天空。

　　呼呼呼，風(fēng)在老鼠的耳邊咆哮。

　　嘩嘩嘩，樹(shù)在老鼠的腳下?lián)u晃。

　　老鼠緊緊閉上了眼睛，他掙扎著，大聲喊叫：“松開(kāi)我，松開(kāi)我，我不做飛天老鼠了!”

　　咕咚，老鼠從空中掉了下來(lái)。

　　當(dāng)他醒來(lái)的時(shí)候，他發(fā)現(xiàn)老山羊和兔子都在他的身邊。那只松鼠也從樹(shù)上跳了下來(lái)，圍在他的身邊。

　　老鼠不好意思地說(shuō)：“你們，你們都看見(jiàn)了?”

　　大家都說(shuō)：“看見(jiàn)什么了?”

　　老鼠說(shuō)：“我剛才……我剛才飛，飛，飛，從空中掉了下來(lái)!”

　　大家哈哈大笑。大家告訴他，他一直躺在這里的。

　　老鼠也哈哈大笑，他想，做一只躺在地上的老鼠，也不錯(cuò)!

寓言作文 篇4

　　兔子上次和烏龜比賽跑步，因?yàn)樽约捍蛄祟�睡。所以輸給了對(duì)方。兔子不服輸主動(dòng)向?yàn)觚斕魬?zhàn)，烏龜也不退縮，接約定再次比賽，決個(gè)高低。

　　為了戰(zhàn)勝烏龜，兔子時(shí)刻告誡，不能掉以輕心，不再像上次那么丟臉。

　　龜兔比賽的日期到了，這次比賽吸引了許多動(dòng)物來(lái)觀戰(zhàn)，場(chǎng)面非常熱鬧。這次比賽是跑一小段上坡路一大段下坡路，誰(shuí)先到山腳下誰(shuí)贏得比賽。山羊伯伯一聲令下，兔子像箭一樣沖出去，烏龜仍沉著冷靜，拼命向前爬，兔子一會(huì)就把烏龜拋了一大截，烏龜也不泄氣，速度明顯比上次有提高。

　　可兔子呢，平時(shí)的決心倒是挺大的，可一看自己領(lǐng)先，又有些心不在焉了，心想，這次我一定贏。烏龜爬完上坡路心想，要是我這樣爬下去，肯定輸了，于是他靈機(jī)一動(dòng)，把頭和腳全部縮進(jìn)殼里，眼一閉一使勁，一骨碌地朝山下滾去，由于山陡，滾得飛快，烏龜越來(lái)越靠近兔子，當(dāng)在兔子身邊滾過(guò)時(shí)，兔子沒(méi)注意還以為是一塊石子掉下來(lái)。兔子只差一點(diǎn)就到達(dá)終點(diǎn)時(shí)，看見(jiàn)烏龜已經(jīng)先到達(dá)了終點(diǎn)正接受其他動(dòng)物的祝賀，他不敢相信自己的`眼睛，過(guò)了好一會(huì)，他才回過(guò)神來(lái)，剛才從自己身邊滾的“石子”是烏龜。

　　這項(xiàng)比賽，讓兔子又明白了一個(gè)道理只要多動(dòng)腦筋，弱方靠智慧也能戰(zhàn)勝對(duì)方。

寓言作文 篇5

　　高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“寓言籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！比说纳�活中不可能沒(méi)有寓言籍，當(dāng)你計(jì)算一下一生讀過(guò)幾本好寓言，你可能會(huì)回答道：“我讀過(guò)的寓言數(shù)不勝數(shù)�！笨墒�，當(dāng)你真正去計(jì)算一下，你真正去仔細(xì)的“品嘗”過(guò)幾本好寓言的時(shí)候，那可能就是屈指可數(shù)了。

　　寓言給予人道理。

　　我曾經(jīng)讀過(guò)《老人與海》，這篇散文講述了一位老漁夫在連續(xù)八十四天沒(méi)有捕到魚(yú)的情況下，終于獨(dú)自釣上了一條大馬林魚(yú)，但這條魚(yú)實(shí)在是太大了，這條大魚(yú)把他的船拖了三天才筋疲力盡，他殺死了這魚(yú)，然后綁在小船的一頭，在歸程中他一再遇到鯊魚(yú)的襲擊，最后，回港的時(shí)候只剩下了魚(yú)頭和魚(yú)尾還有一條脊骨。這雖然只是一個(gè)故事簡(jiǎn)單、篇幅不長(zhǎng)的`散文，但是，這篇文章卻告訴了我一個(gè)深刻的道理：不管做什么事都要努力完成，要學(xué)習(xí)散文中“老人”不管有多么困難，都要努力去解決的品質(zhì)。

　　寓言給予人智慧。

　　讀了《少兒百科全寓言》這本寓言，我知道了為什么電子計(jì)算機(jī)又叫電腦，印刷術(shù)是誰(shuí)發(fā)明的，火藥是誰(shuí)發(fā)明的，救生圈為什么是黃色的，煤氣是煤發(fā)明的嗎，冰箱里的細(xì)菌會(huì)被凍死嗎。這本寓言讓我明白了心里的疑問(wèn)，而且還知道了世界上的千奇百怪的事物。

　　寓言給予人快樂(lè)。

　　我讀過(guò)《小飛俠彼得·潘》這本寓言，這本寓言講述了在一個(gè)黑夜里，彼得·潘帶著小溫迪和他的兩個(gè)弟弟來(lái)到了一座小島上，小溫迪給遺失在島上的孩子們當(dāng)“媽媽”，照顧他們的衣食住行，而且與海盜搏斗。當(dāng)我看到遺失的孩子拼命地爭(zhēng)吃“媽媽”做的蛋糕時(shí)，我頓時(shí)哈哈大笑，那笑聲是我發(fā)自心底的笑聲。

　　寓言給予我道理，給予我智慧，給予我快樂(lè)，寓言籍伴隨我走過(guò)最純真、美好的童年。

寓言作文 篇6

　　小狐貍來(lái)到樹(shù)旁，看到小烏鴉嘴上，有一塊肉，想：其它的狐貍能騙烏鴉，我小狐貍也能騙烏鴉。

　　小狐貍對(duì)小烏鴉說(shuō)：“烏鴉兄弟，你怎么樣了，我聽(tīng)其它狐貍家族的狐貍說(shuō)，有些壞蛋騙走了老烏鴉的.肉，要不要我小狐貍來(lái)幫忙？”小烏鴉知道小狐貍只是要讓自己張口，讓肉掉下去，所以它并沒(méi)有開(kāi)口。

　　小狐貍看見(jiàn)小烏鴉沒(méi)有開(kāi)口回話，不是辦法，腦子一轉(zhuǎn)，就說(shuō)：“小烏鴉，你怎么了？是不是你受傷了？不方便開(kāi)口說(shuō)話？”小烏鴉記住老烏鴉被騙的教訓(xùn)，并不開(kāi)口。

　　小狐貍急了，想辦法去騙小烏鴉。小烏鴉知道小狐貍在想辦法來(lái)騙自己，立刻飛了起來(lái)。小烏鴉飛向其它地方，小狐貍看見(jiàn)了急忙去追小烏鴉，象一只猛虎在追自己的食物，喊道：“小烏鴉，你飛這么快干什么？”小烏鴉飛累了，落在一棵樹(shù)上。

　　狐貍喊：“你這小烏鴉，我喊你這么長(zhǎng)時(shí)間一句也不回，還想飛跑，我要告訴你的家長(zhǎng)，讓他們整你！”小烏鴉怒了：“可惡！”肉就掉下去了。

　　小狐貍一口吃了肉，跑了，小烏鴉十分后悔，決定以后不再理狐貍。

　　內(nèi)蒙古赤峰翁牛特旗一小六年級(jí):李鐵軍

寓言作文 篇7

　　森林里，住著一只小白兔和她的媽媽?zhuān)�小白兔叫歡歡，有一天，兔媽媽讓歡歡去森林里采些蘑菇，并把籃子給了歡歡。

　　歡歡出門(mén)了，走著走著，歡歡看到了許多蘑菇，便采了起來(lái)，忽然，正好有一只饑餓的大灰狼走了過(guò)來(lái)，摸著自己正在不停地叫的肚子，當(dāng)它正發(fā)愁的時(shí)候，突然看見(jiàn)前面有一只小白兔，大灰狼想;我今天運(yùn)氣怎么這么好，居然碰到一只又大又肥的`兔子，可以夠我吃上兩天了，剛想完，大灰狼就對(duì)歡歡說(shuō);''小兔子，我要吃了你!‘’小白兔聽(tīng)了，嚇了一大跳，趕緊往河邊跑去，可是前面突然有一條河，當(dāng)歡歡正著急的時(shí)候，大象伯伯 走了過(guò)來(lái)，問(wèn)小白兔怎么回事，小白兔把事情告訴了大象伯伯，大象伯伯說(shuō);''沒(méi)關(guān)系，你順著我的鼻子走到對(duì)岸吧!''走到對(duì)岸后，小白兔向大象伯伯道謝后，回到了家，把事情的來(lái)龍去脈告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尶渌�是一個(gè)好孩子，可那只大灰狼呢?才趕了過(guò)來(lái)，當(dāng)它找不到小白兔時(shí)，就問(wèn)別人有沒(méi)有看見(jiàn)一只小白兔，但別人都說(shuō)沒(méi)有看到，大灰狼只好繼續(xù)找食物吃了。

寓言作文 篇8

　　兔子在上次的.龜兔賽跑中輸給了烏龜，心里很是不服氣，于是決定這個(gè)星期六的下午，約烏龜再比賽一次。

　　終于到了比賽那一天，兔子很得意地說(shuō)：“哈哈，這次還不是我贏？”烏龜在旁邊想：“我應(yīng)該可以不輸。”大象哥哥發(fā)口令：“跑！”小兔飛快地跑了，而烏龜還在一步一步地走。但還是很多人支持烏龜！小兔不久就快要跑向終點(diǎn)了，可烏龜還在起點(diǎn)慢慢地走著。這時(shí)，小兔子發(fā)現(xiàn)前面竟然有一條河，河水不是很深，但也不淺。小兔子輕輕用腳試下水溫：水真冷。小兔子最怕冷，何況它不會(huì)游泳。這下，可急壞了小兔子。烏龜還在那兒慢慢地走，突然，一塊石頭把烏龜拌了一下，烏龜滾到了小河面前。小兔子更加急了，小烏龜跳入河里，手一劃游前了一點(diǎn)，手再劃又游前了一點(diǎn)，手又劃……誰(shuí)知，原來(lái)前面還有3座山，烏龜因?yàn)槿�身都是水，一直滑過(guò)了兩個(gè)山坡，又被石頭滾下了山坡，慢慢地，烏龜走向終點(diǎn)。而在河邊的兔子看到烏龜連影也不見(jiàn)了就知道它已經(jīng)邁向終點(diǎn)了！突然，傳來(lái)一陣歡呼聲，哦！烏龜已經(jīng)到了終點(diǎn)，而小兔在河面前只能回到起點(diǎn)！從此，小兔子不再驕傲了，現(xiàn)在，它不再向弱小的比賽，它要跟比它強(qiáng)的比賽讓自己跑步能力加強(qiáng)！小烏龜也沒(méi)有驕傲，他慢吞吞但不驕傲才贏了兔子。

　　這個(gè)故事讓我知道：萬(wàn)事不能驕傲，只要努力，鐵柱也能磨成針！努力！

寓言作文 篇9

　　我是一只烏鴉，原先我的羽毛并不是黑色的，而是漂亮的黃色，那么，我的羽毛為什么會(huì)變成黑色呢？

　　一天，我厭倦了身上的黃色，就跑去問(wèn)我的好朋友小熊:"你身上的顏色是哪里來(lái)的呀？”小熊說(shuō)：“是染料店里買(mǎi)來(lái)的染料染的�！蔽腋吲d地向小熊道了謝，快速地向染料店里飛去。我拿出錢(qián)，買(mǎi)下了所有的染料，拿回家中。對(duì)著染料我卻猶豫不決，哪個(gè)顏色更漂亮呢？我想起藍(lán)蝴蝶身上的藍(lán)色，像湖水一樣深邃，閃著細(xì)碎的波光，多好看呀，我就染了藍(lán)色，染好后，我高高興興的`出去玩，路上遇到小白兔，我興奮地迎上去問(wèn)道：“ 小白兔，我身上的藍(lán)色好看嗎？”小白兔說(shuō)：“好看是好看，但沒(méi)有白色好看�！笔菃幔课易罂从铱�，好像是不大適合我，還是白色顯得純潔。于是，我又回家染了白色，接著我又遇到了大象和小鳥(niǎo)，詢問(wèn)他們。大象說(shuō)：“灰色好看�！毙▲B(niǎo)說(shuō)：“綠色好看�！苯又�我又遇到了獅子和小豬·····到最后，我也不知道自己身上是什么顏色了。

　　這天，我又遇到了小蜜蜂，問(wèn)它：“我身上的顏色好看嗎？”小蜜蜂說(shuō)：“黑乎乎的，不好看�！蔽疑鷼獾卣f(shuō)：“你騙我，我身上的顏色怎么會(huì)是黑的呢？”于是，小蜜蜂把我?guī)У胶舆�。�?duì)著河水，我嚇了一大跳，連忙跳進(jìn)河里，一邊洗，一邊說(shuō)：“我身上的顏色本來(lái)是綠色的，哦不,是灰色的，不,是白色的······”小蜜蜂說(shuō)：“你真沒(méi)有主見(jiàn)！”我搖搖頭，無(wú)可奈何地回家去了。

　　直到現(xiàn)在，我還一直后悔，小朋友，你們可不要學(xué)我，做個(gè)沒(méi)有主見(jiàn)的人喲！

寓言作文 篇10

　　最近看到這樣一則寓言故事：很久以前，動(dòng)物王國(guó)決定辦一所學(xué)校，以此提高動(dòng)物們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。這所學(xué)校招錄了鴨子、兔子、老鷹和泥鰍，開(kāi)設(shè)的課程有游泳、跑步、飛行和鉆行，教育的目的是希望動(dòng)物能夠掌握各種本事，提高自己的綜合素質(zhì)與應(yīng)用能力，以便更好地適應(yīng)自然環(huán)境帶來(lái)的各種變化。動(dòng)物們到了學(xué)校之后，很快就通過(guò)了自己擅長(zhǎng)的課程，但卻不得不花費(fèi)大量的時(shí)間與精力去學(xué)習(xí)自己并不擅長(zhǎng)的課程。于是學(xué)校中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)勤奮學(xué)習(xí)的'動(dòng)物在學(xué)習(xí)：鴨子在練習(xí)跑步，兔子在練習(xí)鉆行，老鷹在練習(xí)游泳，泥鰍在練習(xí)飛行。雖然動(dòng)物們很勤奮，但學(xué)習(xí)效果并不明顯，并最終發(fā)現(xiàn)沒(méi)有學(xué)會(huì)別人擅長(zhǎng)的課程，還由于缺乏練習(xí)的時(shí)間，把自己原本擅長(zhǎng)的課程考砸了。

　　不難看出這則寓言的寓意就是：學(xué)校教育應(yīng)以學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能為基礎(chǔ)而展開(kāi)。教師應(yīng)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)、潛能進(jìn)行針對(duì)性地實(shí)施教學(xué)，即所謂的“因材施教”。因材施教，每位教師都清楚，而且都只它是千真萬(wàn)確，但由于班級(jí)學(xué)生人數(shù)的猛增，要想達(dá)到因材施教的境界顯得是那么的蒼白無(wú)力。在班級(jí)授課制下，教師就真的只能“獨(dú)善其身”了嗎？“因材施教”就真的不再具有教育意義了嗎？

　　雖然每位學(xué)生都有著自己的學(xué)習(xí)個(gè)性，但在特定的群體中卻有著相近與相似的學(xué)習(xí)個(gè)性，正是相近與相似的學(xué)習(xí)個(gè)性的存在，又為我們提供了師生共享課堂的思路。那就是，李校長(zhǎng)提出的分層教學(xué)。隨著分層教學(xué)的出現(xiàn)，我們就不用再適應(yīng)所有的學(xué)生，而只需適應(yīng)班級(jí)中具有不同學(xué)習(xí)潛能層次的學(xué)生群體。

　　教育是一種慢藝術(shù)，它需要老師冷靜的思考、冷靜的分析，它需要老師走進(jìn)每位學(xué)生的心田，它需要老師聆聽(tīng)每位學(xué)生的心聲，它更需要潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育。所以盡管在我們班級(jí)人數(shù)極大的情況下，只要我們能做到這些，就不怕我們的學(xué)生人格不完美，身心不健康。有了這些還怕什么呢？

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