【熱門】寓言作文錦集9篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的寓言作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
寓言作文 篇1
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨,小貓聰聰去河邊散步。到了河邊,它看到成群的小魚從這條臭氣熏天的河水里蹦出來呼吸新鮮的空氣,看到這里聰聰想:“多可憐的小魚,我應(yīng)該幫助它們,給它們弄個(gè)新家。”說完,聰聰急急忙忙跑回家接了一盆干凈的水,準(zhǔn)備救這些可憐的小魚。
它又來到了小河邊,對著往上跳的魚兒說:“小魚兒,我這里有一盆世界上最干凈的水,你還是到我這兒來吧!放心,我不會傷害你的!”小魚兒聽了,想世上最干凈的水,多清、多干凈,再說了小貓也不會傷害我們。于是,小魚們就紛紛往小貓的臉盆里跳。小貓看著這些跳進(jìn)來的小魚,露出了滿意的笑臉;氐郊遥麑寢屨f:“媽媽,我今天拯救了很多小魚!”媽媽說:“孩子,你真?zhèn)ゴ笱剑 薄皼]什么,我只是有顆善心!”聰聰虔誠地說。
沒過多久,小貓貪吃的毛病又犯了,他看著這些活潑的小魚,饞的口水流了出來,到了忍無可忍的時(shí)候,就拿來烤具,和大家一起分著烤了吃。別的貓說:“夠朋友,伙計(jì)!”可是事后,聰聰又后悔又傷心,因?yàn)樗X得自己說話不算話,他的善心不見了!
寓言作文 篇2
這只是一個(gè)很短的寓言故事,不過是我最喜歡的,小時(shí)候奶奶也也給我講過一個(gè)類似的,很短,希望來這里的朋友能看完它,很受用的~
把一只長頸鹿帶到世上是一個(gè)非常艱難的過程。長頸鹿胎兒從長頸鹿媽媽的子宮里掉出來,落到大約3米以下的地面上,通常是后背著地。幾秒鐘內(nèi),它翻過身,把四肢蜷在身體下,依靠這個(gè)姿勢,它第一次得以審視這個(gè)世界,并甩掉眼睛和耳朵里最后殘存的一點(diǎn)羊水。然后,長頸鹿媽媽便用粗暴的方式把它的孩子帶到現(xiàn)實(shí)生活中。
加里·里士滿在他的著作《動物園觀察》中,詳細(xì)描繪了新生的長頸鹿是如何學(xué)習(xí)它的生活第一課的。
長頸鹿媽媽低下頭,以看清小長頸鹿的位置,然后將自己確定在小長頸鹿的正上方。它等待了大約一分鐘,然后做出最不合常理的事———它抬起長長的腿,踢向它的孩子,讓孩子翻了一個(gè)跟頭后,四肢朝天倒在地上。
如果小長頸鹿不能站起身來,這個(gè)粗暴的動作就會被長頸鹿媽媽不斷地重復(fù)。躺倒在地上的小長頸鹿為了能站起來,拼命努力。有時(shí)候因?yàn)槠>耄¢L頸鹿會暫時(shí)停止努力。長頸鹿媽媽一看到,就會再次踢向它,迫使它繼續(xù)努力。最后,小長頸鹿終于第一次用它還在顫動著的雙腿站起身來。
這時(shí),長頸鹿媽媽會做出更不合常理的舉動,它又一次把小長頸鹿踢倒。為什么?長頸鹿媽媽想讓孩子記住自己是怎么站起來的。在荒野中,小長頸鹿必須要能以最快的速度站起來,以免與鹿群脫離,因?yàn)橹挥性诼谷豪锼攀前踩。荒野中的獅子、土狼等野獸都喜歡獵食小長頸鹿,如果長頸鹿媽媽不教會自己的孩子盡快站起來,與大部隊(duì)保持一致,那么小長頸鹿就會成為這些野獸的獵物。
已故著名作家歐文·斯通就懂得這一點(diǎn)。他畢生研究偉人,為許多人寫過傳記,其中包括凡·高、弗洛伊德和達(dá)爾文。
斯通曾經(jīng)被問及是否發(fā)現(xiàn)了貫穿所有這些杰出人物生命的線索。他說:“我寫的這些人,在他們的生命中,總有一個(gè)既定的大目標(biāo)或者夢想,然后他們就為了實(shí)現(xiàn)目標(biāo)和夢想而努力。他們都曾遭遇當(dāng)頭一擊,一度被徹底打倒,然后在接下來的許多年里,他們走投無路。但是,每次被擊倒后,他們總會站起來。你永遠(yuǎn)不能摧毀這些人的意志!
寓言作文 篇3
自從湯姆來到王宮之后,便成了國王身邊的紅人。
今天的天氣非常好,湯姆的心情也不錯(cuò),因?yàn)閲跻獛烦鋈ゴ颢C。為了保護(hù)湯姆,國王把他放在了自己的口袋里。湯姆對外面的世界十分好奇,他把頭探了出去,他看到了高聳的大樹、飛翔的.小鳥、含苞欲放的花朵、生機(jī)勃勃的草地……他再也禁不住大自然的誘惑了,趁國王不注意,溜走了。
湯姆在森林里走哇,走哇,看見了一顆蘋果樹。一只烏鴉,穿著黑色的小禮服,正好站在樹上。烏鴉見到湯姆,喜出望外,原來烏鴉找不到朋友,正在發(fā)愁呢!烏鴉輕輕地拍了兩下翅膀,飛到了地上,眼里充滿了期待。他對湯姆友好地說:“你好!請問我可以和你做朋友嗎?”湯姆心想:這只鳥長得這么丑,怎么配和我交朋友呢?我可是國王身邊的紅人!
“你知道我是誰嗎?”湯姆看了一眼烏鴉,輕蔑地說,“我可是國王身邊的紅人!你這塊黑炭也配和我做朋友?還不快走開!”聽湯姆這么一說,烏鴉傷心極了,揮了揮翅膀,難過的飛走了。
湯姆有繼續(xù)往前走,這次,他看見了一只喜鵲。他穿著一件白襯衫,再配上華麗的燕尾服,簡直就像一位紳士。湯姆想:他這么漂亮,一定會和我做朋友的!湯姆興奮地對喜鵲說:“嗨,你好!我們能交個(gè)朋友嗎?”“當(dāng)然可以,我最愛和別人交朋友啦!”喜鵲說,“我們現(xiàn)在就是朋友了!”“哦!太好了!”湯姆高興地跳了起來。
可是,喜鵲突然臉色大變,露出了兇狠的表情,尖尖的嘴沖向了湯姆。一下子把湯姆叼了起來。湯姆見狀,驚慌失措,拼命掙扎。在喜鵲嘴邊亂踢亂撞。幸運(yùn)的是,湯姆打到了喜鵲的鼻子。
“啊啾!”喜鵲打了一個(gè)噴嚏,湯姆被重重地摔在了地上。這時(shí),剛剛那只烏鴉垂頭喪氣地走了過來,看見湯姆,連忙把他輕輕地銜起來,放到自己的背上,飛走了!澳銢]事吧,朋友!睘貘f說!拔覜]事,謝謝你救了我,”湯姆慚愧地說,“對不起,我們做朋友吧!”“太好了!”烏鴉高興地說。最后烏鴉終于把湯姆安全地送回了王宮。
經(jīng)歷了這件事后,湯姆再也不以貌取人了,他身邊的朋友也多了起來。
寓言作文 篇4
我有許多好習(xí)慣,例如愛看寓言、愛交朋友、愛幫助別人……他們給我的學(xué)習(xí)、生活帶來了很多的方便和樂趣,伴隨著我的成長。在這些習(xí)慣中,我覺得自己最突出的就是愛讀寓言的好習(xí)慣了。
我喜歡讀寓言,尤其愛讀科普類和動物類的小說。只要一有空,我就捧起寓言津津有味的讀起來,心理就有一種滿足的感覺,仿佛自己的整個(gè)人都浸在寓言的海洋里。家里的寓言桌上、床上、沙發(fā)上,甚至廁所里都是我可以隨手拿到的寓言。上半年,媽媽給我買了一本介紹動物的百科全寓言,讀到介紹海豚的知識,我非常感興趣,可惜百科全寓言上這方面介紹的內(nèi)容太少了,我感覺很不過癮,又纏著媽媽去寓言店逛了一天,專門尋找這方面介紹的寓言。功夫不負(fù)有心人,我們竟然真的找到了《鯨和海豚》這本寓言,我站在寓言架旁如獲至寶地讀起來,媽媽在旁邊直笑話我整個(gè)就是一個(gè)饑餓的人撲在面包上。
讀寓言的日子快樂又充實(shí)。漸漸地,時(shí)間長了,寓言讀得多了,我便開始思考如何更好的讀寓言。從名人的故事里,我發(fā)現(xiàn)他們有一個(gè)共同的習(xí)慣,平時(shí)讀寓言學(xué)習(xí)都注意收集資料,做好筆記。由此,我也從中受到了啟發(fā),改變自己只讀不記的不良習(xí)慣,F(xiàn)在,我每讀一本寓言,都要做好讀寓言筆記,有自己非常喜歡的句子還特意的摘錄下來,有時(shí),讀到一些相關(guān)的內(nèi)容,我還試著進(jìn)行分類整理,積累各種資料。現(xiàn)在,我自己制作的讀寓言摘錄已經(jīng)有了好幾本呢!
讀寓言的過程,讓我學(xué)會了獨(dú)立思考。一次,我讀到了一本寓言中介紹關(guān)于“大的麻哈魚”的知識,可是在我的印象中,只有大馬哈魚啊,這是寓言本上的名稱寫錯(cuò)了呢,還是的確有著這樣的兩種魚呢?媽媽也給不出答案,于是,我只好動手自己尋找答案。在查閱了相關(guān)的圖片說明和網(wǎng)上查詢之后,我明白了原來我自己的想法都不對,“大馬哈魚”和“大的麻哈魚”是同一種魚,只不過是兩種不同的稱呼而已。這次經(jīng)歷讓我明白了遇到自己不太明白的地方,一定要探個(gè)究竟,這樣才不至于理解錯(cuò)誤。
因?yàn)樽x寓言多,每當(dāng)同學(xué)之間聊起天來,大家總是喜歡圍著我,聽我說出很多他們不知道的新鮮事,描繪生活之外更神奇的世界。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我就感到自己特別幸運(yùn),因?yàn)樽x寓言的習(xí)慣,讓我一個(gè)從外地剛剛轉(zhuǎn)到這個(gè)班級上來的孩子得到了友誼,得到了快樂。
讀寓言的習(xí)慣,真好!
寓言作文 篇5
教學(xué)目標(biāo):
1.培養(yǎng)想象思維能力,鼓勵學(xué)生大膽創(chuàng)作。
2.訓(xùn)練學(xué)生基本的敘事能力和思考能力。
訓(xùn)練題目:1.模仿課文或讀過的其他寓言,自己編寫一篇寓言,題目自擬。
2.請以蠟燭茅屋老人為主角依據(jù)事物編寫一篇寓言。
課時(shí)安排:二個(gè)課時(shí)
教學(xué)步聚:
一課時(shí)
一、訓(xùn)練指導(dǎo):
寓言故事是同學(xué)們喜聞樂見的一種文學(xué)樣式。由于它充滿著機(jī)趣、智慧、思想和教益,因而也備受成年人的青睞。
所謂寓言,就是寓意于言!把浴本褪菙⑹龅男」适拢耙狻本褪枪适轮邪牡览。它通常是借用一個(gè)勸諭性或諷刺性的小故事,來形象地闡述一個(gè)能振聾發(fā)聵、啟人深思的大道理。其敘述故事常用夸張的手法描寫人物,或把動植物與無生物擬人化,使深奧的生活哲理和道德教訓(xùn),從簡單而又淺易的故事中體現(xiàn)出來。
寓言的特點(diǎn),可以概括為小、少、簡、深。小是指其篇幅短小;少是指涉及的人物或動植物數(shù)量少;簡是指故事情節(jié)簡單;深是指它所蘊(yùn)涵的道理深刻。從其作用看,有正面的啟發(fā)教育作用,如《愚公移山》;亦有反面的諷刺嘲弄作用,如《葉公好龍》。從所使用的手法看,它通常采用夸張、擬人等修辭手法,運(yùn)用借此喻彼、借遠(yuǎn)喻近、借古喻今、借小喻大的構(gòu)思方法。從其主人公看,有以人物為主人公的,如《揠苗助長》;也有以動植物或其他事物為主人公的,如《龜兔賽跑》。從其結(jié)構(gòu)看,它一般包括寓體(故事)和寓意(主旨)兩個(gè)部分,但寓意部分的有無一般不作硬性規(guī)定。
寫作寓言,應(yīng)做到 “四要”:
一要確定明確積極的寓意。同其它文體相比,寓言更強(qiáng)調(diào)對文章主旨鮮明性的要求。其它文體的主題可以直白,也可以含蓄,而以含蓄為好,寓言則不講求寓意的隱晦,它以明達(dá)為佳。當(dāng)然,在主題的積極性上,寓言與其它文體的要求是一致的,都需要表達(dá)健康向上的觀點(diǎn),確能給人以啟迪和教益。
二要發(fā)揮新奇大膽的想像。因?yàn)樵⒀灾兴鶎懙娜、事、物等都不是生活中已?jīng)有或可能有的,它是一種虛擬的、只用來表達(dá)作者某種思想或情感的載體,尤其是以動植物為主人公的寓言,更需要充分發(fā)揮想像,以賦予它們以人的思想情感和心理。當(dāng)然,其故事是不嫌怪誕離奇的,甚至越是離奇,越能彰顯出所要表達(dá)的道理。
三要注意表達(dá)上的特殊性。結(jié)構(gòu)上,可以采用單純寓體式而不揭示寓意的寫法,亦可采用既有寓體的表述,又有寓意的揭示的寫法,不必拘于一法,盡可根據(jù)個(gè)人的愛好自由選擇。篇幅上,不必追求洋洋灑灑的長篇大論和情節(jié)的一波三折,不能讓繁冗的情節(jié)淹沒了寓言所要顯示的道理。寫法上,要運(yùn)用放大法,以凸顯主人公的行為和心理特征,從而讓寓意十分明晰顯豁地突現(xiàn)出來。
四要講求內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)針對性。無論是勸喻或諷刺,都要來自現(xiàn)實(shí)生活,有感而發(fā),雖然它所寫的事在現(xiàn)實(shí)中根本不可能存在,但生活中的一些人卻常有與之相似或相同的思維方式。文學(xué)是現(xiàn)實(shí)的一面鏡子,寓言故事雖然篇幅短小,但它仍要求作者保持對生活的敏感,要求作者從大量紛繁的生活現(xiàn)象中提煉出有價(jià)值的思想,升華出有指導(dǎo)意義的道理,以充分發(fā)揮這種文學(xué)樣式的社會功能。
最后,還要談?wù)勗⒀耘c童話的區(qū)別。雖然寓言與童話的寫作都靠想像和幻想,都用擬人和夸張,都可有動植物或其他事物,但它們還是有較明顯的區(qū)別:
、倨拈L與短。寓言一般都較短小,而童話的篇幅較自由,短者百十字,長的可上萬字。
②人物的多與少。寓言的人物一般較少,童話的可多亦可少。
、矍楣(jié)的曲與直。寓言的故事情節(jié)多是粗線條的直筆勾勒,雖有出人意料處,但主要是為了突出寓意;童話則須依靠情節(jié)的不斷發(fā)展變化來表情達(dá)意。
④表達(dá)的粗與細(xì)。寓言多用敘述,往往點(diǎn)到為止,不求故事的完整;童話則多運(yùn)用符合兒童心理和行為特點(diǎn)的較細(xì)膩的描寫。
、葜髦嫉碾[與顯。寓言的主旨要一目了然,鮮明突出,有時(shí)還用一句話直截了當(dāng)?shù)赜枰渣c(diǎn)示;童話的主旨則隱埋于具體的情節(jié)之中,它只呈現(xiàn)故事,而不必去專意揭示主旨。
[例文]
貪心的狐貍
有一天,小兔出去散步,突然看見有什么東西在地面閃閃發(fā)光,小兔一看原來是一粒金色的種子。小兔撿起種子就回家里種。
第二天,小兔走到院子里看見種子已長成一棵金光閃閃的樹,小兔很驚訝。心想:“這一定是一棵神奇的搖錢樹!毙⊥煤荛_心。它就向搖錢樹說了一個(gè)愿望,說:“我想擁有一輛自行車!闭f完就把樹搖一搖。果然真的搖出了一輛自行軒,這時(shí)正好給狡猾的狐貍看見了。它就問:“小兔弟弟,你這棵樹賣多 少錢?”小兔說:“我這棵搖錢樹是不能賣給別人的!焙偮犃撕苌鷼猓拖耄骸拔乙欢ㄒ涯强脫u錢樹弄到手!庇谑呛偝眯⊥盟X的時(shí)候把搖錢樹偷了,狐貍想:“如果我偷了搖錢樹,小兔會不會怪我呢?”狐貍正想著。突然它想出了一個(gè)辦法,就把樹搖了又搖,可是還沒搖出東西來。狐貍想:“搖不出東西來,說不定東西在樹里面呢!焙偰闷鸶^,把搖錢樹砍掉了,撥開一看里面根本沒有什么東西。狐貍很后悔,只怪自己太貪心,經(jīng)過這次教訓(xùn),狐貍再也不敢貪心了。
從此,小兔的東西再也沒丟過了。
貓和老鼠
一個(gè)冬天的下午,貓?zhí)稍谂婧娴奶柕紫,靠著主人家的墻根,半閉著眼打盹。忽然一只老鼠“哧溜”一下從貓腳邊溜過。貓被驚醒了,睜開眼就破口大罵:“你夜里作崇還不夠嗎?白天還要來騷擾。看我怎么收拾你。”說著就猛撲過去。見此情景老鼠靈機(jī)一動,鉆進(jìn)了墻根的石縫里,轉(zhuǎn)而探出頭來對貓說:“貓大哥,別那么兇。你也不想想,如果沒有了我們,你就沒事可做了,主人家就會把你趕出家門。到那時(shí),你就失業(yè)啦!”話音剛落,就不見了老鼠的蹤影,留下貓?jiān)谀抢镆焕阋焕恪?/p>
這個(gè)故事適用于那些不安心本職工作,總是埋怨他人的人。
兩棵樹的故事
曾經(jīng)有一位主人在一個(gè)山坡上同時(shí)播下兩顆種子,并以同樣的方法澆灌這兩顆種子。過了幾天,兩顆種子發(fā)芽了,慢慢地鉆出了泥土。一段日子后,小芽長成了小樹苗。主人還是辛勤地培育著。其中一棵不滿足主人的待遇,竭力地遠(yuǎn)伸根須,積極地吸收著大自然恩賜的陽光雨露,因此長得很快。另一棵卻說:“唉,老兄,你何必活得這么累呢!主人會給我們養(yǎng)料的!蹦强眯渲皇切π。又過了一段日子,一棵長成了大樹,而另一棵還不到它的半腰。那另一棵又發(fā)話了,說:“兄弟,你真是自找苦吃,長那么高大干嗎,每天都經(jīng)歷日曬雨淋,多苦啊!哪象我,有你們擋風(fēng)遮雨!蹦且豢靡仓皇俏⑽⒁恍。幾年后,它在陽光雨露的滋潤下長成一棵參天大樹。而另一棵卻因長期的“營養(yǎng)不良”,還只是一棵彎彎扭扭的小樹。一天,主人開來了一輛卡車,把那棵大樹砍了,運(yùn)去制造物件。那棵小樹見了不禁惋惜而感嘆地說:“老兄啊老兄,你最終還是被砍了。還不如我呢!”大樹聽了鄙夷地說:“我要做個(gè)有用的人,怎能像你呢!”
朋友,你知道該學(xué)誰嗎?
寓言作文 篇6
星期天的早上,天氣非常晴朗。小貓小白覺得肚子有點(diǎn)餓,小白看了看冰箱,冰箱里一條魚也沒有。小白想了想:我家旁邊有一條河,河里一定有大魚!于是小白拿了魚竿和魚餌,高興的去釣魚了。
來到河邊,草地上開滿了五彩繽紛的小野花,蝴蝶和蜻蜓在花叢中翩翩起舞,真漂亮!小白看得入了神,自言自語的說:"多美的景色啊"!小白收了收心,開始釣魚了!他先把魚餌放到魚鉤上,再把魚竿用力向河里一甩,心想:要是能釣一條大魚就好了!
小白耐心的等著,不一會魚竿動了,小白拉動魚竿,拉上來一看:"啊!原來是一只草鞋!"小白非常失望,就想把草鞋扔掉,這時(shí)一條魚在鞋里蹦了出來,小白高興的一蹦三尺高!小白唱著歌兒的拎著魚回家了。
寓言作文 篇7
一天,一只大灰狼準(zhǔn)備到外面找吃的,這時(shí)一只活潑可愛的小綿羊路過這里,大灰狼想:“哈哈,這下有美餐吃嘍!”于是,大灰狼走過去對小綿羊說:“小綿羊,你到哪兒去呀?”小綿羊說:“我去奶奶家。”大灰狼覺得機(jī)會來了,就說:“你看路上多危險(xiǎn)呀,還是我陪你去吧!”聰明的小綿羊早就識破了大灰狼的陰謀,所以它想好了一個(gè)計(jì)策。于是,小綿羊答應(yīng)了。小綿羊把大灰狼領(lǐng)到了懸崖邊,小綿羊故意大喊到:“哎呀,一條大莽蛇爬上來了!“大灰狼走過去看時(shí),小綿羊猛地一推,大灰狼摔下了懸崖,死了,小綿羊靠著自已的智慧救了自已一命。
寓言作文 篇8
《伊索寓言》是古代希臘流傳的幾百個(gè)諷喻故事,是后人把它收集起來,歸在公元前6世紀(jì)的寓言作者伊索的名下。所以《伊索寓言》并不是伊索寫的。
《伊索寓言》里的故事短小精悍、通俗易懂,但在這短小的故事里卻包涵著深奧的哲理。
先說幾個(gè)大家熟悉的吧!
《龜兔賽跑》的故事是大家再熟悉不過的吧?我不認(rèn)字的時(shí)候,就聽過這個(gè)故事,講的是:烏龜與兔子賽跑。兔子因?yàn)樽载?fù)、自傲輸?shù)袅吮荣。而烏龜則通過自己努力贏得了勝利。其實(shí)自信是好的,但是如果自信變成了自負(fù)便不好了。
《北風(fēng)和太陽》也是大家熟悉的故事:北風(fēng)和太陽要比賽,比誰能讓路人脫掉衣服,誰就。北風(fēng)刮著猛烈的風(fēng),可是路人沒有脫掉衣服反倒把衣服裹進(jìn)。而太陽則散發(fā)出一陣一陣的熱度,讓路人覺得很熱,于是脫下衣服。文章結(jié)尾處“這個(gè)故事告訴我們,勸說勝過強(qiáng)迫”——點(diǎn)明中心。
《小偷和母親》是一篇很教育意義的文章:一個(gè)孩子在小時(shí)候偷了東西母親沒有責(zé)怪他反倒表揚(yáng)他,等他長大后投更貴重的東西,最后他被押上刑場。他咬掉了他母親的耳朵,他母親罵他大逆不道?墒切⊥祬s說:“當(dāng)我第一次把課本偷回來的時(shí)候,如果你當(dāng)時(shí)責(zé)備了我,我就不會落到這種下場,也不會蒙羞而死!睆倪@個(gè)故事中不難看出,從小養(yǎng)成好習(xí)慣是很有必要的,而養(yǎng)成好的習(xí)慣是需要父母的幫助的。如果父母不從小教育孩子,那這個(gè)人長大后就不會有出息的!度纸(jīng)》里曾說過:子不教父之過。說明孩子的教育是與父母分不開的。我們有好的成績一半歸功于老師,另一半還要?dú)w功于生我們養(yǎng)我們的父母啊!
《打破神像的人》是一篇很有意思的文章,大家來聽聽: 有一個(gè)窮馬夫,給一個(gè)大戶人家做馬夫,這個(gè)人家很富裕,他問自己的主人:怎樣才能富裕起來呢?
主人說:“只要買一座神像放在家里供著,就可以變得富裕起來了!瘪R夫信了。 過了幾天,富人把錢財(cái)都花掉了。不過他死前卻在神像里藏了很多金幣。 他要死了,把兒子叫到身邊,說:“你不要把神像賣掉,寧愿摔了也不要賣! 他的兒子沒當(dāng)回事?伤F了,只好把神像賣給了馬夫。
這個(gè)馬夫把他放在家里。一年過去了,他仍然沒有富裕起來。一氣之下,馬夫把神像摔了。這時(shí),金幣都出來了。他生氣的說:“我尊敬你的時(shí)候,你卻裝模作樣,我把你打碎了,你這時(shí)才知道來幫助我。”
這篇文章是說要打破 人們對神明的迷信。
《伊索寓言》里的故事寫的都是對生活中某種現(xiàn)象的批判、諷刺、啟示和教訓(xùn)!兑了髟⒀浴吠ㄟ^短小的故事教會我們一些為人處事的道理。
寓言作文 篇9
有一只老鼠,它特別奇怪,和別的老鼠都不一樣。別的老鼠到了黃昏的時(shí)候,都會想到去哪里找食物,而它在黃昏的時(shí)候,卻常常喜歡到森林里散步。而不是找食物。
森林里青青的草兒他看不見,紅紅的花兒他看不見,清清的小溪他看不見,他能看見的是在樹枝上跳來跳去的松鼠。
松鼠們向他打招呼:“嘿,愛散步的小老鼠!”
他也會向松鼠們打招呼:“嘿,愛跳舞的小松鼠!”
當(dāng)大片大片的黑蝙蝠在森林上空飛舞的時(shí)候,他會興奮地喊道:“喂喂喂,飛天老鼠,你們好!”
可是,沒有一只蝙蝠理睬他。
老鼠有一個(gè)愛講故事的媽媽,媽媽常常給他講松鼠在松樹上生活的故事,飛天老鼠在天空飛舞的故事。那些故事很精彩,老鼠聽得如癡如醉。
媽媽說:“一只老鼠,從小要有遠(yuǎn)大的理想。不能做一只飛天的老鼠,最起碼也要做一只在樹上生活的老鼠!”
老鼠暗暗下定決心:“要做,就做最好的,做一只飛天的老鼠!”
老鼠開始訓(xùn)練自己,他先開始學(xué)習(xí)起飛。他蹦呀蹦呀,跳呀跳呀,經(jīng)常是練得滿身大汗。
回家的兔子覺得很奇怪,就問:“老鼠,你在練習(xí)跳高還是跳遠(yuǎn)呀?”
老鼠很生氣地說:“鼠目寸光呀,我是在練習(xí)飛飛飛,知道嗎?”
兔子一點(diǎn)也沒生氣,笑嘻嘻地說:“哦哦哦,真了不起。我眼睛大,但看不遠(yuǎn)呀!好好好,你繼續(xù)飛吧!”
老鼠繼續(xù)蹦呀跳呀,練習(xí)起飛。
有一只老山羊很奇怪地問:“孩子,你為什么在黃昏鍛煉身體呀?應(yīng)該早晨練才對!”
老鼠有點(diǎn)憤怒了,他說:“我在學(xué)習(xí)飛飛飛!”
山羊搖搖頭,嘆口氣走了。
老鼠蹦呀跳呀,蹦呀跳呀,突然覺得有點(diǎn)頭暈。他最后跳起來落下去的時(shí)候,看見小松鼠正在向他微笑。
小松鼠說:“嘿嘿嘿,你想做一只飛天的老鼠,對不對呀?”
老鼠高興地說:“是啊是啊,你最聰明了,你知道我的想法!”
小松鼠說:“要做飛天老鼠嘛,是需要一雙翅膀的。沒有翅膀,是無法在天空飛的!”
老鼠說:“我能借一雙翅膀嗎?買一雙翅膀也行!”
小松鼠說:“每一只鳥兒只有一雙翅膀,他們不會借你的,也不會賣給你!”
老鼠說:“啊,那那那,我怎么能做一只飛天老鼠呢?”
小松鼠說:“做飛天老鼠一點(diǎn)也不好玩,不過,既然你想飛一次,我可以找蝙蝠們幫幫忙。喂,黑天使們,你們來一下,幫幫我這位好朋友呀!”
呼啦啦,一大片黑色的蝙蝠落在了老鼠的身邊。有四只蝙蝠,叼著老鼠的四個(gè)爪子就飛向了天空。
呼呼呼,風(fēng)在老鼠的耳邊咆哮。
嘩嘩嘩,樹在老鼠的腳下?lián)u晃。
老鼠緊緊閉上了眼睛,他掙扎著,大聲喊叫:“松開我,松開我,我不做飛天老鼠了!”
咕咚,老鼠從空中掉了下來。
當(dāng)他醒來的時(shí)候,他發(fā)現(xiàn)老山羊和兔子都在他的身邊。那只松鼠也從樹上跳了下來,圍在他的身邊。
老鼠不好意思地說:“你們,你們都看見了?”
大家都說:“看見什么了?”
老鼠說:“我剛才……我剛才飛,飛,飛,從空中掉了下來!”
大家哈哈大笑。大家告訴他,他一直躺在這里的。
老鼠也哈哈大笑,他想,做一只躺在地上的老鼠,也不錯(cuò)!
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