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《寓言故事》讀后感（通用55篇）
當(dāng)看完一本著作后，相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟，需要寫一篇讀后感好好地作記錄了。你想好怎么寫讀后感了嗎？下面是小編整理的《寓言故事》讀后感（通用55篇），僅供參考，歡迎大家閱讀。
《寓言故事》讀后感 篇1
二年級的時(shí)候，我學(xué)過一個(gè)寓言故事，名叫《守株待兔》。它講的是：古時(shí)候，有一個(gè)種田的人在田里干活，突然從樹林里竄出一只兔子，一下撞在樹樁上死了。那個(gè)種田人急忙跑過去，樂滋滋地把兔子撿回家去了。從此以后，他丟下了鋤頭，整天坐在樹樁旁等著，看還有沒有兔子撞死在樹樁上。最后，他的莊稼全都枯死了。
讀了這個(gè)故事，我覺得那個(gè)種田人很愚蠢。因?yàn)橥米幼菜涝跇錁渡鲜羌芘既坏氖�，可他卻把這件事當(dāng)成經(jīng)常發(fā)生的一件事了，所以他才會一無所獲。
這個(gè)故事還讓我明白了一個(gè)道理：不勞而獲的.事情是沒有的。那個(gè)種田人不靠自己的勞動生存，只想著天天白撿兔子，真是異想天開呀！就像我們的學(xué)習(xí)一樣，如果我們平時(shí)不努力，就不會取得好成績。
因此，我們做任何事都要腳踏實(shí)地，有付出才會有回報(bào)。
《寓言故事》讀后感 篇2
暑假里，我讀了《中國寓言故事》這本書，對書里濫竽充數(shù)的故事產(chǎn)生了特別大的興趣。
這個(gè)故事講的是古時(shí)候一位南郭先生，混在為國王吹竽的'隊(duì)伍里充數(shù)，直到換了國王需要一個(gè)一個(gè)吹，南郭先生只能灰溜溜逃跑的故事。
記得在幼兒園的時(shí)候，老師會教給我們唱兒歌、做體操，老師讓我們跟著唱歌，我有時(shí)候就是嘴巴張了一下，從來不跟大家一起大聲唱。做體操也是一樣，混在隊(duì)伍的最后面，隨便晃晃手臂。回家后，媽媽讓我告訴她上課教的什么，我想了好久都想不出來。濫竽充數(shù)真是太不好了。
去年夏天我開始學(xué)習(xí)彈鋼琴。鋼琴老師要求我每天都要在家練習(xí)一個(gè)小時(shí)，我覺得很累，但是媽媽和奶奶還是要求我努力練習(xí)，不能偷懶，訓(xùn)練時(shí)不能濫竽充數(shù)，鋼琴老師每個(gè)禮拜都會檢查我彈的怎么樣。一年時(shí)間過去了，我的鋼琴技術(shù)高了不少，今年暑假我還通過了鋼琴考試三級，我太高興了！
從今以后，我要好好吸取這些教訓(xùn)，再也不做濫竽充數(shù)的南郭先生了。
《寓言故事》讀后感 篇3
經(jīng)典寓言是用了虛擬的故事和擬人的手法來告訴我們做人的道理，為人處事的哲學(xué)道理，文學(xué)行事它常常帶有諷刺和勸誡的.性質(zhì)，我非常喜歡這本書，因?yàn)樗錆M了幻想、想象的活生生的生命，但又是理實(shí)中能看見的事物的總結(jié)，富有深刻的意義這本書里面的小故事給我留下了深刻的印象。里面一這樣一篇寓言。
一個(gè)乞丐他來到一個(gè)熟識的村子，敲響了一個(gè)有錢人家的們，想跟他要點(diǎn)吃的。這家主人很有錢，卻從來不肯幫助別人。
乞丐知道他猥瑣，但還是央求他，“您能不能給我一點(diǎn)兒牛油或牛奶？”
猥瑣鬼粗魯?shù)幕卮穑骸安恍�！你快給我滾開！”
然后，乞丐又說那就請你給我一小塊面包吧！只要給我一口吃的，我總是會感謝您的。
猥瑣鬼說：“去你的！我沒有面包！”
乞丐說：“那你給我一口水喝吧！我實(shí)在太渴了！”
猥瑣鬼說：“我沒有水！”
乞丐忍無可忍，就對猥瑣鬼說：“我的孩子，你還坐在這里干什么！你快到那些善良的人那兒去乞討吧，你比誰都要窮得多！”
這則寓言告訴我們：為人要有同情心，同情別人的貧窮、疾苦、病痛、災(zāi)難、不幸……并在遇到這種情況時(shí)要施以愛心，給人以幫助、給人以溫暖。
《寓言故事》讀后感 篇4
有一只烏鴉打算飛往東方，途中遇到一只鴿子，雙方停在一棵樹上休息。鴿子看見烏鴉飛得很辛苦，關(guān)心地問：“你要飛到哪里去？”烏鴉憤憤不平地說：“其實(shí)我不想離開，可是這個(gè)地方的居民都嫌我的叫聲不好聽，所以我想飛到別的地方去。”鴿子好心地告訴烏鴉別費(fèi)力氣了：“如果不改變你的聲音，飛到哪里都不會受到歡迎的！”
我覺得文中的烏鴉不明白自己的問題到底出在哪里，如果它的聲音不改變，怎么能夠受到鄰居的歡迎呢！在不能改變環(huán)境的'時(shí)候，我們唯一的方法就是改變自己，適應(yīng)環(huán)境。
記得在二年級的時(shí)候，我們班的一位女生學(xué)習(xí)不認(rèn)真，還愛說謊騙人，與同學(xué)相處時(shí)斤斤計(jì)較，最讓人煩的是她還罵人，我們都不喜歡她，最后她只好轉(zhuǎn)學(xué)了。我想，她如果還是老樣子，不改掉自己的壞習(xí)慣的話，無論她轉(zhuǎn)到哪所學(xué)校都是不會受到歡迎的。
所以，當(dāng)改變不了別人的時(shí)候，我們只有改變自己。
《寓言故事》讀后感 篇5
我看了一本書，名叫寓言故事。里面最讓我印象深刻的一則故事是瞎子摸象。里面主要講了有幾個(gè)盲人去見一位國王，盲人門想要摸象，他們摸的大象的形狀千姿百態(tài)……
讀了這本書之后，我明白了許多，那里面說有的盲人覺得大象是一堵墻，有的盲人覺得大象是一根粗繩，有的盲人覺得大象是一把扇子……可是我覺得那些盲人們講的都不對，因?yàn)樗麄兠恳粋�(gè)人摸到都只是大象的'一些部位，有的人摸到的是大象身體，有的人摸到的是大象的尾巴，有的人摸到的是大象的耳朵……我明白了不要以為自己的是對的，或許有時(shí)候你也是錯的，所以不要自以為是。
我在這本書中明白了許多各種各樣道理，讓我最深有感觸的就是這篇，所以你自己明白的道理就不能再犯。
《寓言故事》讀后感 篇6
我非常喜《伊索寓言》里德故事，每一個(gè)故事雖然很短，但很生動，很有趣。最讓我感受最深的要數(shù)《烏龜與兔》的故事。
一天為了證明自己跑得比對方快，烏龜和兔子決定來一場比賽。開始，當(dāng)然是兔子天生的.飛毛腿跑在前面，烏龜遠(yuǎn)遠(yuǎn)地落在后面。中途兔子覺得烏龜肯定趕不上自己了，便躺在路邊大睡起來。而緩慢的烏龜卻毫不停歇，堅(jiān)持往前走，結(jié)果竟比兔子先到達(dá)終點(diǎn)。讀了這一個(gè)故事，我明白了虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。可是生活中又有幾個(gè)人能有烏龜?shù)囊懔�。卻又很多人一不小心就變成了那個(gè)兔子，在學(xué)習(xí)上或是生活中比別人聰明一點(diǎn)點(diǎn)或是比別人跑得快一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)，就有驕傲自滿的情緒。這個(gè)故事告訴我們當(dāng)強(qiáng)者驕傲自滿時(shí)，那些勤奮的弱者也有機(jī)會勝出。
《寓言故事》讀后感 篇7
這個(gè)暑假，我看完了《伊索寓言》這本書。
這本書里有很多的又精彩又有趣的故事。大家看完《伊索寓言》這本書后，會不會想這個(gè)世界上有沒有人會像這里邊一些愚蠢小動物呢？可正是因?yàn)檫@些愚蠢小動物的表現(xiàn)，才讓我們明白了更多做人的道理。
比如《伊索寓言》中有一個(gè)《狼與老太婆》的故事：一只饑餓的狼正在四處尋覓食物，它來到一座農(nóng)舍前，聽到有小孩子“哇哇哇”哭的聲音，便走到窗前聽個(gè)究竟。這時(shí)，老太婆嚇唬小孩說：“別哭了，再哭我就馬上把你扔出去喂狼。”狼聽了老太婆的話信以為真，便在門口等著被扔出去的小孩。天黑了，小寶寶睡覺了，老太婆對寶寶說：“小寶貝快睡覺吧！要是狼來了，我就把狼殺死！”狼聽了老太婆的一番話嚇的抱頭逃走，他一邊走，一邊說：“這老太婆怎么說的'一套，做的又是另一套呢？”
這個(gè)故事是說，有的人言行不一，表里不一。說的是一套，做的又是另一套……
在《伊索寓言》中還有很多的故事，這些故事中雖然有一些愚蠢的小動物，但它們的言行舉止都告訴了我們很多做人的道理。
《寓言故事》讀后感 篇8
寓言故事《過河》講的是：小熊和小狗是一對好朋友。他們住在一條小河的兩岸，每天都要過河去找對方玩�？墒�，最近接連下了好幾天的雨，小河的水漲得很高，它們每個(gè)人找來的木板都不夠長，怎么才能過河呢？小熊和小狗都犯起了愁。很快，小狗想到了一個(gè)好辦法。它讓小熊把它的木板放在河岸上，并踩住模板的一端，這樣木板就不會掉下去了。然后，小狗把自己的木板一端放在一側(cè)的河岸上，另一端搭載小熊的木板上。小狗就利用這個(gè)簡單的`小橋，順利地走到了小河的對面。
我讀了這篇寓言故事，受到了很大的啟發(fā)。小狗利用自己的聰明機(jī)智搭了一個(gè)小橋，順利地過了河。我要向小狗學(xué)習(xí)，遇到麻煩時(shí)，不要輕易放棄，不妨多動動腦筋，多想想辦法，也許問題就能輕易解決。
《寓言故事》讀后感 篇9
我最喜歡的寓言故事是《拔苗助長》。
在這個(gè)故事中，我最喜歡里面的那句“一天、二天、三天……禾苗好像一點(diǎn)兒也沒有往上長的跡象”。我喜歡這句話，是因?yàn)樗嬖V我們禾苗不是一天、兩天就能長高的，要陽光和雨露才能慢慢地長大，而不是用外力去拔禾苗，讓它看起來長高了。如果這樣做，其實(shí)全部都會枯死的，還白費(fèi)了力氣。
每次看到這句話，我都會想起我寫作業(yè)時(shí)的'情景。寫作業(yè)的時(shí)候，我一遇到不會做的題目或不會寫的字，總是不去查字典或看書，而是跑去問爸爸媽媽，直到弄到爸爸媽媽發(fā)脾氣。每次看到他們發(fā)脾氣，我心里都難過極了，總想以后寫作業(yè)時(shí)要認(rèn)真，多查字典和多動腦筋，可總是都改不了這個(gè)壞習(xí)慣。
其實(shí)寫作業(yè)也和種禾苗一樣，都不能急躁，都要慢慢地做。從今天起，我一定要把急躁和懶惰這兩個(gè)壞習(xí)慣從我身上拔掉，做一個(gè)聽話懂事的乖女兒！
《寓言故事》讀后感 篇10
寒假里我讀了一本書，書名叫中國寓言故事，里面有很多寓言小故事，讓我學(xué)了很多的道理，其中大王嫁禍和孔雀愛尾這兩個(gè)故事給我留下的印象最深刻。
大王嫁禍講的.是一個(gè)人去砍柴，遇到一個(gè)小溝漲水了，過不去。看到不遠(yuǎn)處有一座廟，廟里有個(gè)神像，他就把神像搬到了河中央把他推到，走了過去。又一個(gè)人走了過來，發(fā)現(xiàn)神像被人腳踩過了，于是他把神像擦的干干凈凈放回原地。住在廟里的小鬼讓小鬼懲罰他們，神像不敢懲罰第一個(gè)人。這個(gè)故事告訴我，你越不怕他，他越拿你沒辦法，你越怕他，他就有辦法對付你，讓我聯(lián)想到，遇到困難不要怕，你越怕他越解決不了，要迎難而上才能克服困難。
孔雀愛尾講的是孔雀非常愛自己的尾巴，休息的時(shí)候都要把尾巴放好，有一天下雨了，孔雀也把尾巴收起來怕被雨淋濕，一個(gè)獵人來抓他們，其他孔雀張開翅膀飛走了，有一個(gè)孔雀怕翅膀淋到雨沒有飛，結(jié)果被獵人給抓住了。這個(gè)故事告訴我的是，孔雀太喜歡自己的尾巴了，因小失大得不償失。
這本書的每一個(gè)小故事都很短，但每一個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理，對我們學(xué)習(xí)、成長很有幫助，所以我要多讀書。
《寓言故事》讀后感 篇11
周六上午我在家給奶奶讀了《伊索寓言》中的三個(gè)故事《龜兔賽跑》、《老太婆和酒瓶》、《兩個(gè)背包》�！洱斖觅惻堋分v的是烏龜戰(zhàn)勝了兔子，告訴我們?nèi)魏螘r(shí)候都不要驕傲，自以為是�！独咸藕途破俊分v的是一個(gè)老太婆撿了一個(gè)空酒瓶，聞到又香又醇的`氣味，由此想到，最美好最寶貴的東西，會讓人永遠(yuǎn)記得的。《兩個(gè)背包》講的是每個(gè)人脖子上都掛了兩個(gè)背包，一個(gè)裝別人的缺點(diǎn)放在胸前，一個(gè)裝自己的不足掛在身后。這樣人就能看到別人眼里自己的不足，自己對別人的缺點(diǎn)也很清楚。但這樣我們會看不到自己的短處。故事告訴我們，要多想到自己的不足，要多學(xué)習(xí)別人的長處。
我最近讀了一本叫《伊索寓言》的書，他雖然篇幅短小，但每個(gè)小故事都閃耀著智慧的光芒，蘊(yùn)含著深刻的道理。
《寓言故事》讀后感 篇12
在假期中我讀了《讓孩子受益一生的中外寓言故事一百篇》這本書，書中有兩大版塊，分別是：中國經(jīng)典寓言故事和外國經(jīng)典寓言故事，其中外國經(jīng)典寓言故事中有四個(gè)小版塊，分別是克雷洛夫寓言。伊索經(jīng)典寓言。達(dá)芬奇經(jīng)典寓言和拉封丹經(jīng)典寓言。中國寓言中的《烏鴉兄弟》這個(gè)故事中的那兩只烏鴉，都發(fā)現(xiàn)了自己的家壞個(gè)洞，可是，兩只烏鴉沒有一個(gè)人愿意去修補(bǔ)那個(gè)洞，這個(gè)洞一天比一天大，兩只烏鴉還是不去修，結(jié)果，過了幾天，房子就塌了，一早起來，獵人不費(fèi)吹灰之力就撿到了這兩只烏鴉。外國寓言的《農(nóng)夫與蛇》這個(gè)故事的農(nóng)夫，他在一個(gè)寒冷的冬天里，發(fā)現(xiàn)了一條凍僵的蛇，他非常可憐這條蛇，就把它抱在了胸上，蛇淅浙地能動了，它向農(nóng)夫的.心臟狠狠地咬了一口，農(nóng)夫一下就倒在了地上�？墒牵�(dāng)村子里的村民聽說了這件事，趕過來的時(shí)候，農(nóng)夫他已經(jīng)永遠(yuǎn)的閉上了雙眼。
這個(gè)故事告訴了人們，不要過于善良，一定要分清是非，蛇它永遠(yuǎn)是害人的，這就像狼永遠(yuǎn)是吃人的一樣，不要被它的花言巧語所蒙騙。
我非常喜歡這本書，這本書中的每一個(gè)故事都告訴我們一定的哲理。
《寓言故事》讀后感 篇13
我看了一本叫《中國古代寓言故事》的書，這本書里有很多小故事。故事雖短但其中讓人領(lǐng)悟到的意義是非常有益的。
今天讓我給大家講一講其中一篇寓言故事，名字叫做“景公占夢”。齊景公有次得了重病，還做了一個(gè)夢，夢見自己被兩個(gè)太陽打敗了，這讓他心神不安。然后齊景公就對晏子說了這件事情，晏子就派人去請來占夢者為齊景公占卜兇吉。晏子讓占夢者對大王這樣解釋：大王的病屬于陰性，而太陽是陽性的就預(yù)示大王的病快好了。占夢者就按照晏子對他說的做了。齊景公聽了之后很高興并解除了郁悶，沒過多久病就痊愈了。之后賞賜了晏子和占夢者兩人。
這則寓言中表示對夢境的不同解釋就對個(gè)人的心理影響是完全不同的，故事中的主人公齊景公就是如此，而晏子聰明的利用占夢者的默契配合，把消極的影響轉(zhuǎn)化為積極的影響。這就說明了任何事情只要向著有利于事物發(fā)展的積極的一面去引導(dǎo)，就會取得良好的`促進(jìn)效果。
我看完這篇寓言故事后，覺得心理因素對每個(gè)人來說都是很重要的，好的心理素質(zhì)會帶來成功，而壞的就相反了，因此在看待一件事情時(shí)，不要存在消極的態(tài)度和想法，要想著用積極的態(tài)度和想法去對待它，這樣才能做好。
《寓言故事》讀后感 篇14
有一則寓言，講農(nóng)夫有一顆蘋果樹，多年不結(jié)果實(shí)，于是農(nóng)夫決定砍掉。棲息在樹上的鳥兒和昆蟲們懇求他不要砍，他不為所動。砍了幾下之后，他發(fā)現(xiàn)了樹中隱藏的蜂窩，可帶來甘甜的蜂蜜，于是很欣喜的停止砍樹。
這則寓言告訴我們，很多人做事只會考慮自身的利益，而很少為他人著想。一件事情，若是對自己有利，則會毫不猶豫；若只是對他人有好處，那么多半不會做。
這故事很短小，卻引發(fā)了我深深的.思考。
首先，能為他人著想的確是難能可貴的品質(zhì)，卻未必完全沒有。比如我們的父母和老師，他們數(shù)年如一日地照顧和教導(dǎo)我們，不管自己辛苦，一心只想著我們的成長和進(jìn)步。這無私奉獻(xiàn)的精神，令我從心底里感激和敬佩。
其次，如果大多數(shù)人都習(xí)慣于從自身利益考慮，那么我們在和他們溝通，尤其是要說服他們時(shí)，就要從他們的角度出發(fā)，幫助他們看到“這樣做有什么好處，不這樣做有什么壞處”，就會更加有效。
《寓言故事》讀后感 篇15
寓言，想必大家都聽過吧，如：龜兔賽跑、東郭先生、守株待兔等，我很喜歡寓言，它里面藏著許許多多的奧秘……
最近，我在看《寓言故事》，里面的故事十分有趣，如：“下金蛋的雞，它所講的是一對夫妻養(yǎng)了一只會下金蛋的雞，那只雞一天只能下一個(gè)金蛋，然而那對夫妻得一想二，他們認(rèn)為雞肚子里一定有許許多多的金蛋，就把那只會下金蛋的雞殺了，想一次把雞肚子里的`金蛋拿完，可剖開雞肚才發(fā)現(xiàn)雞肚子里一個(gè)金蛋也沒有，金蛋沒了，雞也死了。他們呆呆的坐在地上�！边@就是寓言，它通過一個(gè)小故事，來說明一個(gè)道理。
寓言里那些愚蠢的人不斷的告訴我們真理，讓我們不再犯這樣的錯誤，所以，我們要明白它的真正意義，不要盲目的閱讀《寓言故事》，要記住他們的失誤點(diǎn)哦！
《寓言故事》讀后感 篇16
我讀過很多書，其中有一本書是我的最愛，它就是《寓言故事》。
每當(dāng)晚上臨睡前我就會把它拿起來讀上一篇然后再甜甜的入睡。它的每一則故事都令人受益匪淺，其中‘《拔苗助長》，《南轅北轍》，《農(nóng)夫和蛇》給我的印象尤為深刻。從《拔苗助長》我明白了，無論做任何事情都要有耐心，不能違反了自然發(fā)展的.客觀規(guī)律，而急于求成，要多加思考，否則會把事情弄糟�！赌限@北轍》明白了不能不聽別人善意的勸告，無論做什么事，都要首先看好方向，才能充分發(fā)揮自己的有利條件，如果方向錯了，那么有利條件只會起到相反的作用。從《農(nóng)夫和蛇》我明白了善待敵人就是對自己殘忍�！洱斖觅惻堋罚稙貘f找水喝》，這兩個(gè)故事大家肯定也不陌生，可是生活中又有幾人能有烏鴉的毅力，卻有很多人一不小心變成了那個(gè)兔子，在學(xué)習(xí)上或生活中比別人聰明一點(diǎn)點(diǎn)，或者是比別人跑得快一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)就有驕傲自滿的情緒。在我的身邊就有這樣的同學(xué)，其實(shí)也包括我自己，讀了這個(gè)故事后，我明白了，如果你想永遠(yuǎn)比別人快一點(diǎn)，聰明一點(diǎn)，那你得勿驕勿躁，如果比別人‘笨’一點(diǎn)或是慢一點(diǎn)也沒關(guān)系，你只要像烏龜學(xué)習(xí)那種一刻不停始終堅(jiān)持到最后的堅(jiān)韌毅力和精神。這樣到最后你一定會成功，一定會勝利�！稙貘f找水喝》又讓我們明白了另外一個(gè)道理，不管是在生活中還是在學(xué)習(xí)中，遇到了困難不要害怕，要勇敢的面對，堅(jiān)持就是勝利，努力就有希望，懶惰的人是永遠(yuǎn)也不會成功的。
同學(xué)們現(xiàn)在明白了我為什么喜歡這本書了嗎？相信你們也會喜歡的。
《寓言故事》讀后感 篇17
在去年暑假，我興致勃勃地閱讀了《寓言故事》這本書。這本書里的故事我非常喜歡，深深地吸引了我。如《得與失》、《神童方仲永》、《龜兔賽跑》、《改錯永遠(yuǎn)不晚》、《墨子》等。
《寓言故事》這本書深深地啟發(fā)了我，教育了我。是它，告訴我“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后”和“失敗是成功之母”這些道理。是啊，在現(xiàn)實(shí)生活中，我是多么需要這些道理啊!
記得那是一次，金老師發(fā)下了一張?jiān)嚲�。啊，我得了第五�?我心想：啊，原來我這么聰明，拿了第五名，以后考試一定難不倒我了。從此以后，我學(xué)習(xí)不認(rèn)真了。我上課總是跟同學(xué)吵鬧;回家后隨隨便便寫一下作業(yè)就出去玩了。
幾天后，我們進(jìn)行了一次測驗(yàn)。幾天后，金老師發(fā)下了這張測驗(yàn)試卷。沒想到，我只考了八十幾分，下降了十幾分。我傷心極了，淚水不斷地在眼眶里打轉(zhuǎn)，最后終于流了下來。但是我不想被同學(xué)看見，就急忙擦去淚水。終于，一節(jié)課過去了。
下課后，金老師找到我，語重心長地對我說：“你這次考不好的原因就是因?yàn)轵湴��！撔氖谷诉M(jìn)步，驕傲使人落后’。你不該因?yàn)樽约耗昧说谖迕湴�。‘失敗乃成功之母’。你現(xiàn)在可不能驕傲了，要努力學(xué)習(xí)把成績趕上去。知道了嗎?”“知道了�！蔽液瑴I答道。金老師的話使我感到十分慚愧。于是，我認(rèn)真學(xué)習(xí)，提高了自己的`成績。
《寓言故事》這本書像一把鑰匙，幫我開啟了知識的大門
《寓言故事》讀后感 篇18
寒假的時(shí)候我看了一本叫《伊索寓言》的書，這是古希臘的作品，享有世界級的聲譽(yù)�！掇r(nóng)夫與蛇》和《狼與小羊》更是家喻戶曉，人人皆知。
寓言故事的主人公多為動物，加上大量的比喻的使用，風(fēng)趣幽默地刻畫了許許多多深入人心的動物形象：詭計(jì)多端的狐貍，恩將仇報(bào)的蛇，自作聰明的驢子，貪心不足的青蛙……最令我記憶深刻的.故事是《母親的力量》。故事是這樣的：有一天，宙斯通和森林中的所有動物來到山上，許諾給擁有最漂亮孩子的動物頒獎。一只母猴于帶著一只扁鼻無毛，相貌丑陋的小猴和其它動物趕到宙斯都兒參加評獎。當(dāng)它把孩子給大家看時(shí)，大家哄堂大笑，有的還勸它趕緊回家，別丟人現(xiàn)眼，它卻堅(jiān)定地說：“我不知道宙斯會不會將獎品給我們母子倆。但至少有一點(diǎn)我十分清楚，在母親眼里它是最可愛的、最活潑的，最漂亮的孩子！”猴媽媽最后那一句話令我非常欣慰，是��！所有的孩子在父母的眼里永遠(yuǎn)是最好的，也是最優(yōu)秀的！這就是父母的力量！
記得有一次，學(xué)校里舉行才藝大賽，我與班上的幾位同學(xué)約好一起報(bào)名參加，我們仿佛排練了成千上萬次，熟練的不能再熟練，到了初賽那一天，我們輕輕松松地入選了，可是到了中賽時(shí)，也許是我們太驕傲了，落選了，雖然我們無法參加總決賽，但我們的爸爸媽媽認(rèn)為自己的孩子是最棒的！我們也特別開心，父母的力量是最偉大的！更是最無私的！
《伊索寓言》這本書對如何對待朋友、敵人、好人、壞人、順境，逆境。都一一給出了很明確的答案，每一個(gè)故事都散發(fā)著智慧的光芒，我很喜歡這本書！
《寓言故事》讀后感 篇19
爸爸給我買了三本必讀書目。其中，我最喜歡的就是《中國古代寓言故事》這本書。這本書中有許多富有教訓(xùn)意義或深刻道理的短小故事。比如：《鄰人獻(xiàn)玉》是告訴我們不能坐享別人的勞動成果；《遺鈴盜斧》告訴我們生活中人與人之間的和諧相處離不開信任。但我最喜歡的故事確是《塞翁失馬》。
《塞翁失馬》主要講的是：一個(gè)老人，住在和胡人相近的邊塞那邊。一次他的馬不知道跑哪去了，大家都來安慰他，他卻覺得這是好事。果然，過了不久，塞翁的那匹馬帶著胡人馴成的`馬一起回來了。大家都來恭喜塞翁，他卻覺得這是一件壞事。當(dāng)然，這次又被塞翁猜中了。他的兒子很喜歡這匹馬，經(jīng)常騎馬出去。有一次，因?yàn)轳R受了驚嚇，塞翁的兒子從馬上跌落下來，摔斷了一條腿。塞翁卻覺得這是一件好事。果然，那年發(fā)生了打仗，十有八九的青年都在戰(zhàn)場上送了命。塞翁的兒子因?yàn)樗嗔送�，可以不用去參加�?zhàn)斗而得以幸存。
這個(gè)故事告訴我們，生活中我們一時(shí)受到損失，也許反而因此能得到好處，反之亦然。
《寓言故事》讀后感 篇20
今天，我讀《寓言故事》，我對其中的一篇二子學(xué)棋非常感興趣，我來和你說一說吧。
二子學(xué)棋故事講的是二個(gè)學(xué)生跟師父學(xué)棋，其中一個(gè)人專心志致，還有一個(gè)人三心二意，天天上課走神，老想著天空的雁，把它給射下來，慢慢地烤了吃。結(jié)果，一個(gè)人棋藝高超，而那個(gè)貪玩的人什么也沒有學(xué)會。
這個(gè)故事告訴我們，做事不要三心二意，囫圇吞棗，要專心志致、一心一意，才能達(dá)到成功。
我也是一樣，我上課時(shí)一邊聽老師講課，一邊摸桌下的小玩具，結(jié)果老師講得聽不全，成績也開始下滑。
還有一次數(shù)學(xué)考試時(shí)，我一邊寫試卷，一邊玩筆，想：下次帶多少卡片��！結(jié)果想著想著時(shí)間沒了大半，我狂寫作業(yè)，終于寫成了，但成績只有75分。我真是書到用時(shí)方恨少，我后悔極了，不應(yīng)該三心二意的'。
我們學(xué)生應(yīng)該把學(xué)習(xí)放在第一位，讀了這篇二子學(xué)棋，我更加明白了做事不能三心二意，要一心一意的道理！
《寓言故事》讀后感 篇21
《伊索寓言》這本書是世界上家喻戶曉的寓言集，篇幅短小，形式不拘，淺顯的小故事中常常閃耀著智慧的光芒，爆發(fā)出機(jī)智的火花，有著深刻的寓意。它不僅是向少年兒童灌輸善惡美丑觀念的啟蒙教材，而且是一本生活的教科書，對后世產(chǎn)生了很大的影響。
《伊索寓言》共收集了三四百個(gè)小故事，寓言通過描寫動物之間的關(guān)系來表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的社會關(guān)系，主要是壓迫者和被壓迫者之間的不平等關(guān)系。寓言作者譴責(zé)當(dāng)時(shí)社會上人壓迫人的現(xiàn)象，號召受欺凌的人團(tuán)結(jié)起來與惡人進(jìn)行斗爭。
我非常喜歡《伊索寓言》里的故事，篇篇都有著深刻的寓意。如對富人貪婪自私的揭露；對惡人殘忍本性的鞭韃；對勞動創(chuàng)造財(cái)富的肯定；對社會不平等的抨擊；對懦弱、懶惰的諷刺；對勇敢斗爭的贊美。還有許多寓言，教人如何處世，如何做人，怎樣辨別是非好壞，怎樣變得聰明、智慧。例如《農(nóng)夫和蛇》的.故事勸告人們不要對敵人仁慈；《狗和公雞與狐貍》告訴人們要善于運(yùn)用智慧，戰(zhàn)勝敵人；在《獅子與鹿》、《捕鳥人與冠雀》、《兩個(gè)鍋》等故事里，作者揭露出當(dāng)政權(quán)掌握在貪婪殘暴的統(tǒng)治者手中時(shí)，貧苦的人是不可能平安地生活下去的。
我最喜歡的是《龜兔賽跑》、《烏鴉找水喝》的故事，相信這兩個(gè)故事也是人人都耳熟能詳?shù)模墒巧钪杏钟袔兹四苡袨觚數(shù)囊懔�，卻有很多人一不小心就變成了那個(gè)兔子，在學(xué)習(xí)上或生活中比別人聰明一點(diǎn)點(diǎn)，或者是比加人跑得快一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)就有驕傲自滿的情緒。這個(gè)故事告訴我們，如果你想永遠(yuǎn)比別人快一點(diǎn)、聰明一點(diǎn)，那你得戒驕戒躁，如果比別人“笨”一點(diǎn)或是慢一點(diǎn)也沒關(guān)系，你只要向?yàn)觚攲W(xué)習(xí)那種一刻不停始終堅(jiān)持到最后的堅(jiān)韌毅力和精神，這樣到最后你一定會成功，一定會勝利。
《烏鴉找水喝》的故事又讓我們明白了另外一個(gè)道理，不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中，遇到了困難，不害怕不氣餒，要勇于面對困難，運(yùn)用你的智慧，只要你開動腦筋積極面對，困難一定能迎刃而解。
我想每個(gè)人的成功都是來之不易的，在人的一生中會有各式各樣的際遇，有失意的困惑，也有收獲的喜悅。失意的時(shí)候要堅(jiān)持不懈的努力面對，不被一時(shí)的失意或失敗打到，意志一定要堅(jiān)強(qiáng)；跌倒了沒有關(guān)系，爬起來拍拍身上的塵土，繼續(xù)頑強(qiáng)的前行，成功和勝利就在你前面。在你嘗到勝利的果實(shí)時(shí)，也請你不要驕傲自滿，不要沾沾自喜，不要因?yàn)橐淮蔚某晒騽倮�，而讓你陷入驕兵必�(cái)〉木车亍?/p>
讓我們每個(gè)人都記得時(shí)時(shí)提醒自己，不害怕困難，具有和困難作斗爭的勇氣和信心；在成功的喜悅面前也懂得時(shí)時(shí)自律，永做一個(gè)清醒的成功人。
《寓言故事》讀后感 篇22
讀了《伊索寓言》這本書，使我愛不釋手，有了許多感想，心里總是想著這本書的內(nèi)容，里面的人物時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我的眼前。
《伊索寓言》的作者是古希臘的伊索，他是傳說中的人物，他寫的都是對生活中某種現(xiàn)象的批判、啟示和教訓(xùn)。下面我用大家最熟悉的幾個(gè)寓言來舉例吧。
《狼和小羊》這一則寓言中講的是：狼想把小羊吃掉，用各種方法來和小羊狡辯。揭穿了當(dāng)時(shí)社會的黑暗。
《龜兔賽跑》這一則寓言，結(jié)果大家都知道，是烏龜贏了。因?yàn)樗恍傅呐�，換取了勝利。而兔子卻高傲、自大。低估了別人，總認(rèn)為自己最厲害，其實(shí)有自信心是好的，但不能太過于自信，因?yàn)槟蔷筒唤凶孕帕耍序湴痢?/p>
令我感觸最深的是《膽小鬼》這個(gè)故事，他講了一個(gè)人，膽子很小，生活條件不好，卻很貪財(cái)，總想得到不勞而獲的財(cái)物。
有一天，他上山砍柴。累極了，背著柴下山回家去了。在山腳下的一條小路上，看見了一頭金色的獅子，他不敢碰，心想：這到底是活的，還是雕像呢。那獅子一動不動，也不出聲音，一定是雕像，這是神恩賜給我的，看我這樣的.窮，想讓我賣一個(gè)好價(jià)錢。他向四周巡視了一遍，確定沒有人，就抓起“獅子”的前爪和后爪，可它太重了，拿不起來。他好像很聰明似的想：人多力量大嗎，我回去把家人找來一起搬。之后，他就跑回家去了。等他把家里的，男女老少都找來時(shí)，那個(gè)金獅子已經(jīng)不見了。
這個(gè)故事告訴我們，做事一定要果斷，不能拖拖拉拉的。否則，什么事情都變的很糟糕的。有一句話說的好，“效率就是金錢”。做事要講究效率，如果做事慢了，就什么事情也辦不好了。這就叫做“一事無成”。
《寓言故事》讀后感 篇23
我很喜歡讀《寓言故事》這本書，其中一個(gè)故事讓我記憶猶新。
它講的是一個(gè)老和尚在認(rèn)真聽法師講經(jīng)，忽然一陣風(fēng)吹過，吹動了他頭頂高懸的帽子。后面有一個(gè)小和尚小聲的說："是風(fēng)在動。"而另一個(gè)和尚反駁道："是帽子在動。"于是二人爭吵 起來，互不相讓，爭論不休。這時(shí)，老和尚說："既不是風(fēng)動，也不是帽子在動，是你們的心在動呀！"這篇故事啟示我們在學(xué)習(xí)和工作中都要一心一意，不能被雜念所干擾。 記得有一次，我在寫家庭作業(yè)時(shí)，心神不寧的，媽媽來問我怎么回事？我搪塞道："窗戶外面太吵了，影響我思考問題。"于是，媽媽輕輕的幫我把窗戶關(guān)上。
沒過多久，我又坐立不安了，媽媽有些不耐煩地問我："又怎么啦？"我嘆了口氣說："關(guān)上窗戶，房間又太熱了。"媽媽又打開了電風(fēng)扇。不一會兒，我又東張西望，抓耳撓腮的。媽媽看了看我寫的'作業(yè)，很嚴(yán)肅地批評了我："我看不是外面吵，也不是家里熱，而是你的心根本就不在學(xué)習(xí)上。其實(shí)，只要你認(rèn)真地做一件事情，就不會被外在的環(huán)境所干擾。"我是既心虛又慚愧，下決心把精力全部集中在學(xué)習(xí)上。不一會兒，作業(yè)就寫完了，抬頭一看，連媽媽什么時(shí)候出去的，我都不知道。
通過這件事，我明白了：做什么事都要專心致志，不能三心二意，否則一事無成。
《寓言故事》讀后感 篇24
很多著名的故事都出自《伊索寓言》，《伊索寓言》是我最喜歡讀的書，其中，我最喜歡的寓言是《口渴的烏鴉》。
這則寓言講的'是，一天，有一只烏鴉，它非�？�，想喝口水，突然，烏鴉發(fā)現(xiàn)了一缸水，可是它怎么也夠不著，它想盡了一切辦法，可還是夠不著，于是，它想到了以前喝水的辦法，它叼來一塊塊小石子扔進(jìn)水缸，隨著小石子的增多，水終于漲到了烏鴉能夠到的地方，烏鴉終于喝到了水。
《寓言故事》讀后感 篇25
這個(gè)寒假，我讀了很多書，我覺得最好看的就是《中國古代寓言故事》，它讓我知道了很多道理。其中，讓我最有感觸的一個(gè)寓言故事是《魚目混珠》，它不僅有意思，而且還讓我懂得了為人處世的一些道理。
這個(gè)故事講的是一個(gè)叫滿愿的人，他無意中得到了一顆很大的大珍珠，很多人都特別羨慕他。滿愿有一個(gè)鄰居叫壽量，他很妒忌滿愿，也很想有一顆大珍珠。有一次，壽量在路上發(fā)現(xiàn)了一顆很大的魚眼睛，就把它帶回家，卻對別人說自己也有一顆珍珠，而且比滿愿的更好，但從不拿給別人看。后來滿愿和壽量都得了一種怪病，要用珍珠粉和藥才能治，這下真珍珠救了滿愿的命，而假珍珠卻發(fā)揮不了作用，騙人的'壽量只能臥病不起。
這個(gè)寓言故事讓我知道了一個(gè)道理，做人要誠實(shí)，不能弄虛作假，否則到頭來只能害了自己。最近看新聞里還有報(bào)道，在疫情期間有人賣假口罩騙錢，想用魚目混珠的方式騙取別人的錢財(cái)，估計(jì)他們有一天也會像騙人的壽量一樣受到懲罰。
我立志要做一個(gè)誠實(shí)守信的人，拿出真心實(shí)意以誠待人，長大了我還要去提醒身邊的人共同誠信，不讓魚目混珠的事情再有機(jī)會發(fā)生。
《寓言故事》讀后感 篇26
今日，讀了了伊索寓言中一篇文章《孔雀和鶴》他關(guān)鍵講了一只藍(lán)孔雀在展現(xiàn)顯擺自身漂亮的翎毛，取笑一只經(jīng)過的鶴。說自身服飾像個(gè)皇后，具備七色彩虹全部的色彩，但你，鶴的羽翼連一點(diǎn)色彩都沒有。鶴就說，你說的對無比，但我能在高處展翅翱翔，朝星星大聲唱歌，你可以嗎？
這個(gè)故事告知大家，不必拿自身優(yōu)勢去比他人缺陷，每一個(gè)人都是有優(yōu)勢與劣勢。
《伊索寓言》這本書，是以動物為人物角色，以一個(gè)個(gè)精致的短故事來告知大家人生道理。
“新龜兔賽跑”是它廣為流傳最廣，全球無人不曉道的'一篇故事：小烏龜和兔子百米賽跑，但是兔子驕傲自大，在賽事中入睡，而小烏龜盡管跑得慢，但鍥而不舍，最終居然獲得了獲勝。
這個(gè)故事和大家學(xué)習(xí)培訓(xùn)也是一個(gè)大道理，假如只靠聰慧，不勤奮好學(xué)，又不用心，那樣的話始終不容易發(fā)展。反過來，不聰慧落伍的人，要是不氣餒，勤奮學(xué)習(xí)，踏踏實(shí)實(shí)，堅(jiān)持不懈，最后勝利還會繼續(xù)屬于你。
《寓言故事》讀后感 篇27
寒假期間我讀了一本名叫《中國古代寓言故事》的書。在這本書里，有一個(gè)故事讓我印象深刻，記憶猶新，那就是《扁鵲說病》。
這篇文章主要講的是：古時(shí)候名醫(yī)扁鵲來到蔡桓公住的地方，發(fā)現(xiàn)他身上有點(diǎn)小病就多次勸告他�？墒侵M疾忌醫(yī)的蔡桓公不但不聽勸告還諷刺扁鵲，最后導(dǎo)致自己病入骨隨而死掉了。
讀了這個(gè)故事，我覺得蔡桓公之所以死去，都是因?yàn)樗挠廾梁凸虉?zhí)造成的。俗話說得好：“忠言逆耳利于行，良藥苦口利于病”。要是蔡桓公能聽扁鵲的話，在有皮膚病的時(shí)候，用熱水熱敷；如果發(fā)展到皮肉時(shí)用針灸；就算發(fā)展到腸胃里也可以喝幾副湯藥解決�？墒遣袒腹珔s一而再再而三地固執(zhí)，不聽勸告，最后病深入骨髓，只能等死。蔡桓公不但沒有認(rèn)識到自己的錯誤還不聽勸告，所以他的結(jié)局就很慘。
這個(gè)故事讓我想起了兩篇我學(xué)過的'課文：《我要的是葫蘆》和《南轅北轍》。要是種葫蘆的人聽從鄰居的勸告，把蚜蟲消滅了，他的葫蘆還會落嗎？要是南轅北轍的人聽從別人的勸告，他還會離楚國越來越遠(yuǎn)嗎？
“人無完人，金無足赤”，每個(gè)人都會有小毛病，小缺點(diǎn)和小錯誤，這時(shí)一定要聽從勸告及時(shí)改正，否則小問題變成大問題，后果不堪設(shè)想。我以前在犯錯誤的時(shí)候也不喜歡聽取批評和勸告，現(xiàn)在想起來這是很不對的。
從今往后，我要善于聽取別人好的意見和建議，不固執(zhí)己見，防止在人生的道路上走彎路。
《寓言故事》讀后感 篇28
《守株待兔》這個(gè)故事主要講的是什么呢？下面請大家聽我好好道來。
《守株待兔》講的是從前有個(gè)農(nóng)夫在林子里碰見一只兔子，兔子突然從林子里沖出來，一頭撞死在樹上。農(nóng)夫見到這個(gè)場景，非常的高興，心想：有這等好事，我平時(shí)那么辛苦地勞作，都碰不到兔子，以后我不用干活了，就守在這里，等著兔子來吧。這樣一想，他就真的每天都不去農(nóng)田里干活了，天天就坐樹底下等著兔子來撞死�？墒�，一天天過去了，他再也沒有等到兔子的到來。農(nóng)田也荒廢了。
這個(gè)故事告訴我們：我們不能像農(nóng)夫不耕種，天天想著不勞而獲，因?yàn)樘焐系麴W餅的事情是不可能有二次三次出現(xiàn)的，我聯(lián)想到我的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)也是一樣的，我想取得好的.考試成績，那么我不能憑空想著，只有平時(shí)付出辛勤的努力，才能獲得好的成績。
《寓言故事》讀后感 篇29
這漫長的寒假，我可看了不少書呢！寓言故事書有《伊索寓言》、《中國古代寓言故事》和《克雷洛夫寓言》，三本書里我最喜歡《狼與鶴》這個(gè)故事。
故事講的是：狼在吃東西的時(shí)候有一根骨頭卡在了喉嚨里，狼請求鶴把它喉嚨里的骨頭取出來，承諾給鶴金銀財(cái)寶。鶴小心翼翼地把骨頭取了出來，狼卻反悔了，不愿意把金子給鶴。過了幾天，狼又被骨頭卡住了。又求助鶴，這次鶴說：“我可以幫你，但你得先把金銀財(cái)寶拿出來給我�！崩前呀疸y財(cái)寶拿出來后，鶴就拿著金銀財(cái)寶飛走了。狼很無奈，只好等死。
狼是貪心的壞人，鶴是聰明又善良的好人。如果在生活中遇到這種情況，我們應(yīng)該遠(yuǎn)離這種狡猾的'人，不要相信它說的花言巧語。
讀完狼與鶴這個(gè)故事，我明白了一個(gè)道理，不要相信壞人，壞人的本性是不會改變的，不要為了一點(diǎn)利益就相信壞人。做人要做好事，不能做壞事。因?yàn)樽龊檬戮陀泻脠?bào)。
《寓言故事》讀后感 篇30
“子玉，快來吃飯！”媽媽的一聲叫喚，把我從精彩的故事中喚醒。一個(gè)小故事就像一個(gè)小精靈，非常迷人。告訴你吧！剛才吸引我的故事是《狼與鶴》。
這個(gè)故事主要講了一只狼在吃東西的時(shí)候，骨頭卡在了喉嚨里。狼請求鶴把自己喉嚨里的`骨頭取出來，就會給它報(bào)酬，鶴幫狼取出骨頭后，狼卻反悔，鶴只好生氣地走了。第二次，狼又遇到了同樣的情況，狡猾的它又想騙鶴幫它取骨頭。鶴想起了狼上次的所作所為，想了個(gè)好辦法，要狼先把金子交出來才幫狼取骨頭，狼沒辦法只好同意了。鶴一下子把金子叼走，骨頭也不取了，狼只好等死了。
我覺得鶴幫助了狼，應(yīng)該得到報(bào)酬，狼非常貪心，狡猾。而鶴，既善良又聰明。狼犯了一個(gè)大錯，如果第一次講信用的話，鶴第二次一定會再次幫助狼。
通過這則寓言故事，我懂得一個(gè)道理。我們做人要講信用，對于狡猾的人，我們不要輕易相信他們所說的話。
《寓言故事》讀后感 篇31
這是一本很薄的書，但它存在的意義卻非常大，它講了許許多多極短的故事，但每個(gè)故事告訴我的道理卻不一樣。
我還記著其中一則寓言，題目是："一報(bào)還一報(bào)"這則寓言講的是：狐貍和鶴是好朋友，有一次，狐貍請鶴到家里做客，為了不讓自己吃虧，做了一盤碎米粥，鶴用又長又尖的嘴怎么啄也啄不到，而狐貍卻舔了幾下就咽下了肚，臨走前，鶴說："明天你到我家做客。第二天，狐貍真的`來了，狐貍什么都沒看到，只看到一個(gè)高高的瓶子，鶴說："請吃啊，老兄！"狐貍舔了起來，卻怎么也舔不到，而鶴呢，把又長又間的嘴伸進(jìn)瓶子里，一下就吃完了里面的菜，從那天起，它們的友誼就結(jié)束了，這一切，都是狐貍自找的，要不是它，它們一定會成為非常要好的朋友。
我喜歡這本書，因?yàn)樗嬖V我了許多課堂上學(xué)不到的東西。
《寓言故事》讀后感 篇32
我看了一本書，名叫寓言故事。里面最讓我印象深刻的一則故事是瞎子摸象。里面主要講了有幾個(gè)盲人去見一位國王，盲人門想要摸象，他們摸的大象的形狀千姿百態(tài)……
讀了這本書之后，我明白了許多，那里面說有的盲人覺得大象是一堵墻，有的'盲人覺得大象是一根粗繩，有的盲人覺得大象是一把扇子……可是我覺得那些盲人們講的都不對，因?yàn)樗麄兠恳粋�(gè)人摸到都只是大象的一些部位，有的人摸到的是大象身體，有的人摸到的是大象的尾巴，有的人摸到的是大象的耳朵……我明白了不要以為自己的是對的，或許有時(shí)候你也是錯的，所以不要自以為是。
我在這本書中明白了許多各種各樣道理，讓我最深有感觸的就是這篇，所以你自己明白的道理就不能再犯。
《寓言故事》讀后感 篇33
有一位革命老前輩是個(gè)快樂人，他從不拜神，神很不開心。這位革命老前輩在臨終時(shí)仍對后人說，要相信科學(xué)，破除迷信，推動歷史發(fā)展的動力是人民而不是神。這話更是觸怒了神。他身上覆蓋著一面中國黨旗安然逝去后，神為了懲罰他，把他關(guān)進(jìn)一個(gè)酷熱的房間。
七天后，神看他并無受苦的樣子，便問：“難道你一點(diǎn)也不覺得辛苦?”他說：“酷熱讓我想起在延安的`窯洞里跑出來曬太陽的情景，當(dāng)然十分開心啦!”神一氣之下把他關(guān)進(jìn)一間寒冷的房間。
七天過去了，神想這次他肯定冷得夠癮了，便問他：“這次又如何?”他回答說：“寒冷讓我想起在冰天雪地里打仗，與日本侵略者拼刺刀的情景，把敵人一個(gè)個(gè)干掉，不花一槍一炮，不損一兵一將，我軍都能大獲全勝，呵呵!”神一怒之下，把他關(guān)進(jìn)一間陰暗、潮濕的房間。誰料他仍然笑哈哈的，比以前更加開心。
神有些困惑不解，便說：“你真的很高興?你如果能說出一個(gè)讓我信服的理由，我就放了你�！彼f：“我也是一個(gè)球迷，但我喜歡的球隊(duì)很少贏球。我記得有次也是在陰暗天氣里，在潮濕的球場上，我喜歡的球隊(duì)居然贏了。所以每次遇到這樣的情景，聯(lián)想起球隊(duì)贏球的事，我就特別高興�！鄙褡匝哉Z地說：“這人肯定是人，人就是很難對付的，難怪壓在中國人民頭上的三座大山都被他們推翻……”說著說著就放了這個(gè)快樂人。
《寓言故事》讀后感 篇34
《寓言300則》真是一本生動有趣而又富有教育意義的好書！
書中有則寓言叫“以貌取人”，講得是孔子有兩個(gè)學(xué)生，一個(gè)叫子羽，長得很丑，另一個(gè)叫宰予，長得很俊。孔子認(rèn)為子羽丑，就一定沒有才氣，可是沒有想到，后來子羽成了著名的學(xué)者，而深受孔子喜愛的宰予則學(xué)業(yè)很差。這則寓言告訴我們憑外貌來衡量、判斷人的優(yōu)劣往往會失誤。所以不能以貌取人。想想平時(shí)我很注意自己的外表，總想讓自己變得漂亮一點(diǎn)�？戳诉@則寓言讓我明白了，不能只注重外貌，不注重學(xué)習(xí)，沒有真才實(shí)學(xué)，充其量只是一只金玉其外的漂亮花瓶，最終會讓喜歡你的人失望。
還有一則寓言題為“愚公移山”，說得是有個(gè)叫愚公的.老人，要挖掉門前的兩座大山，因?yàn)檫@兩座山給他們的生活帶來了很多不便，鄰居智叟嘲笑愚公自不量力。愚公說“我死了還有兒子，兒子死了
還有孫子，子子孫孫挖山不止，而山不會增高，將來怎么會挖不平呢？”愚公的精神真是讓人感動。想想自己平時(shí)在家做作業(yè)時(shí)，心里總是擔(dān)心這么多作業(yè)，我什么時(shí)候才能做完��！還沒動筆，就先沒了信心。看了愚公的故事后，我明白了一個(gè)道理：只要不怕困難，持之以恒，堅(jiān)持不懈，什么困難都能解決！
《寓言300則》中還有很多讓這樣我感動的好寓言，讓我明白了很多道理，開學(xué)后我一定要把這本書介紹給所有的同學(xué)。
《寓言故事》讀后感 篇35
我最近讀了《中國古代寓言故事》，這本書中寫了許多小故事，每個(gè)小故事看似很短，很簡單，但都包含了一個(gè)個(gè)深刻的道理。
記憶最深刻的有兩則故事：
一、“刻舟求劍”
講了一個(gè)楚國人坐船渡河，突然，楚國人的寶劍掉到水里了，別人大叫道：“哎!你的寶劍掉了，還不快撈上來!”楚國人不慌不忙在船邊刻了個(gè)記號，說：“不著急，我在船邊上刻了個(gè)記號。等船靠岸了，水淺了，我再下去撈寶劍�！眲e人說：“船是能在水里飄動的，劍則沉到了水底是不動的，那樣就找不到劍了……”這則故事諷刺那些不懂得根據(jù)實(shí)際情況來處理問題的人，事物都是在不斷變化的，不能用一成不變的態(tài)度去處理問題。
二、“三人成虎”
講的是，在魏國，龐恭和太子要去邯鄲，在臨走前龐恭問了魏王一個(gè)問題，說：“如果有一個(gè)人說集市上出現(xiàn)了一只老虎，您信嗎?”魏王說：“當(dāng)然不信!”龐恭問：“那如果兩個(gè)人說那?”魏王答：“我有一些懷疑�！饼嫻в謫枺骸叭绻齻�(gè)人說集市上有老虎那?”魏王肯定到：“我一定信!”。在這個(gè)故事中我學(xué)到了，不要輕信別人的謊言，有時(shí)候說的人多了，謊言就變成真的了。我們要經(jīng)過自己開動腦筋，實(shí)際查看后才可以判斷正確與否!不能輕信謠言，也不能人云亦云。
還有“景公占夢”。齊景公有次得了重病，還做了一個(gè)夢，夢見自己被兩個(gè)太陽打敗了，這讓他心神不安。然后齊景公就對晏子說了這件事情，晏子就派人去請來占夢者為齊景公占卜兇吉。晏子讓占夢者對大王這樣解釋：大王的病屬于陰性，而太陽是陽性的就預(yù)示大王的病快好了。占夢者就按照晏子對他說的做了。齊景公聽了之后很高興并解除了郁悶，沒過多久病就痊愈了。之后賞賜了晏子和占夢者兩人。
這則寓言中表示對夢境的不同解釋就對個(gè)人的心理影響是完全不同的，故事中的'主人公齊景公就是如此，而晏子聰明的利用占夢者的默契配合，把消極的影響轉(zhuǎn)化為積極的影響。這就說明了任何事情只要向著有利于事物發(fā)展的積極的一面去引導(dǎo)，就會取得良好的促進(jìn)效果。
通過讀這些故事，我學(xué)到了很多道理，學(xué)會了如何去思考和判斷。以后我也要多讀書，多思考，多學(xué)知識來豐富自己的頭腦。
《寓言故事》讀后感 篇36
昨天，我讀了一本書，叫《中國神話故事》，這本書我最喜歡的一個(gè)故事是《愚公移山》，講的是：有一位老人叫愚公，愚公快90歲了，有兒子和孫子共幾十口，愚公不服老，常常帶著子孫一起去山上砍柴，到田里耕田，愚公還經(jīng)常教導(dǎo)孩子，說：做一件事情就要做好如果偷了懶，將一事無成，愚公就是這么倔
強(qiáng)而固執(zhí)的老人。
愚公家門口有兩座大山，一座太行山，一座王屋山，他們和村里的其他人想要出門就一定要繞很遠(yuǎn)的路，這樣很不方便。有一天，愚公召集所有的孩子，跟他們說：“這兩座大山太擋路了，想把家前的兩座大山移走�！弊訉O們都很贊同，于是愚公他們就開始干起來了，他們每天就這樣干著，其他村民也不斷的加入，后來連婦人和老人也加入了，大家都盡自己所能做一些事。后來這件事被玉皇大帝知道了，他被愚公堅(jiān)忍不拔的`精神感動了，于是玉皇大帝就派了天上的兩個(gè)大力士把山搬走了。從此以后愚公他們出遠(yuǎn)門再也沒有大山擋路了。
這些神話故事中我最喜歡農(nóng)嘗百草，上古時(shí)，人類不懂醫(yī)藥，因此得了疾病也沒辦法醫(yī)治。有一年流行瘟疫，大地上橫尸遍野，哀鳴一片。南方的炎帝不忍人類受疫病的折磨，到處去嘗草藥�？墒�，嘗草藥是一件非常危險(xiǎn)的事情，有時(shí)會中毒，炎帝會用神力把毒素排出體外，漸漸地，他的身體越來越差。有一次，他一不注意嘗了斷腸花，最后斷腸死去了。
讀了這個(gè)故事后我覺得炎帝是一個(gè)不怕死亡，為百姓著想，值得我們敬佩的神。
除此之外這本書還有許多我喜歡的故事。又比如說盤古開天辟地：很久以前天和地是沒有分開的，人類的老祖先盤古睡了一萬八千年，醒來時(shí)看見周圍烏黑一片。他從身邊拿出一把斧頭對準(zhǔn)一個(gè)地方猛砍下去，透出了一絲光，盤古又是一陳猛砍，天和地分開了。盤古頭頂天，腳踏地，不讓它們再合起來，從此天地不再合起來。盤古倒下死了，他的身體變成了自然萬物。讀了這篇文章，我覺得盤古是一個(gè)非常偉大的神。
《中國古代神話故事》還為我們講述了很多讀后令人感動和肅然起敬的故事，讓我深深感受到中華五千年文明的無限魅力，使我對中國歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。我非常喜歡這本書。
《寓言故事》讀后感 篇37
《烏鴉喝水》的故事，讓我明白了一個(gè)道理：不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中，遇到了困難，不害怕不氣餒，要勇于面對困難，運(yùn)用你的智慧，只要你開動腦筋積極面對，困難一定能迎刃而解。
這使我想起了我的一件往事。一個(gè)星期五的晚上，那時(shí)已是深夜了，家家戶戶都把光亮的燈熄滅了，而我這間房子的窗戶還透射著白白的燈光。相信同學(xué)們都已經(jīng)在床上呼呼大睡了，而我還在為這道百思不得其解的數(shù)學(xué)題尋找答案。正當(dāng)我煩惱之時(shí)，媽媽走了過來。問道，“乖孩子，這么晚了，還在做作業(yè)嗎?”我煩惱地答道“是啊，我把所有的方法都試過了，這道數(shù)學(xué)題我怎么都解不了!”“乖孩子，再想想還有沒有別的方法啊~”媽媽輕輕的摸著我的后腦勺，“對了，”我像考古學(xué)家發(fā)現(xiàn)了新大陸似的，很興奮：“還有一種方法!”我急忙試了一遍，噢，搞定!這道驚世大難題終于被我解開了……
事實(shí)證明一切，不管是在學(xué)習(xí)中還是生活中，遇到了困難，不害怕不氣餒，要勇于面對困難，運(yùn)用你的智慧，只要你開動腦筋積極面對，困難一定能迎刃而解。
我最喜歡的是《愚公移山》，這個(gè)故事主要是講：從前有個(gè)叫愚公的老人，他住在太行、王屋兩座大山的北面，出入都要繞很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的路，非常不方便。為此，愚公帶領(lǐng)著子孫，開始挖山，經(jīng)過重重困難，日復(fù)一日的辛苦勞動，最終，愚公這種精神感動了玉帝，玉帝便派了兩個(gè)大力神把這兩座山給背走了，從此，愚公家門前再也沒有高山擋道了。
從這個(gè)故事看來，愚公是一個(gè)有毅力和敢于創(chuàng)造的人，他不怕艱難險(xiǎn)阻，決心以自己的艱苦勞動改變現(xiàn)狀，為自己的理想不斷奮斗，實(shí)在值得我們學(xué)習(xí)�；叵氲轿易约海趯W(xué)習(xí)上我遇到一個(gè)稍難一點(diǎn)的.問題，我就會放棄去玩別的了，做事沒堅(jiān)持到底，相比起愚公這位老人，我真是慚愧極了。我現(xiàn)在下決心：以后不管做什么事，生活中遇到怎樣的困難，我一定要堅(jiān)持不懈地完成它，我相信只要這樣才會像愚公那樣取得勝利的。
有一只雄孔雀的長尾巴真是漂亮極了，金黃和翠綠的顏色互相交錯，在陽光下閃爍著艷麗的光澤，令人驚嘆大自然的造化竟有如此神奇美妙的杰作，這絕不是一般的畫家用七彩筆所能描繪得出來的。
豈止是人類羨慕雄孔雀美麗的尾羽，就連這雄孔雀自身也因這美麗而陶醉，以至進(jìn)一步養(yǎng)成了嫉妒的惡習(xí)。它雖然已經(jīng)被人類馴養(yǎng)很久了，但只要是見到了有少男少女們穿著顏色鮮艷的服裝在大街上行走，仍然禁不住妒火中燒，總要攆上去啄咬幾口，才肯罷休。
早先，這只雄孔雀每逢在山里棲息的時(shí)候，總是要首先選擇好一個(gè)能掩藏尾羽的地方，然后再來安置身體的其他部位�？墒怯幸惶欤焐贤蝗幌缕鹆舜笥�，雄孔雀因躲避不及，而淋濕了漂亮的尾羽，這使它好痛心呀。恰在此時(shí)，手持羅網(wǎng)捕鳥的人又來到了面前，而這只孔雀還在珍惜顧盼自己漂亮的尾羽，不肯展翅高飛逃離現(xiàn)場，于是只好落入了捕鳥人撒下的羅網(wǎng)。
雄孔雀有著美麗的長尾羽，這本來是一件值得驕傲的事。但它卻對自己的這一優(yōu)長之處珍愛得太過分了，其結(jié)果是反而招致了禍患。雄孔雀的下場警示人們：如果有誰對自己缺乏自知之明，將某個(gè)長處當(dāng)包袱背起來，為其所累，這時(shí)好事就有可能變成壞事，引出本來不該發(fā)生的后果
《寓言故事》讀后感 篇38
小時(shí)候，漫畫、卡通、寓言、童話和小人書曾讓我百看不厭，長大后卻再也不屑一翻。我也曾喜歡看勵志方面的書，吃過各種版本的“卡耐基”、喝過各種各樣的“雞湯”，偶然接觸到眼前這本《誰動了我的奶酪？》，信手翻閱后卻一發(fā)不可收，直至一鼓作氣地讀完。它似乎綜合了我所有關(guān)于讀書的口味，著實(shí)叫人喜歡。
書中的故事非常簡單，卻十分有趣，發(fā)人深思。
書中有4個(gè)“人物”——兩只小老鼠“嗅嗅”、“匆匆”和兩個(gè)小矮人“哼哼”、“唧唧”。他們生活在一個(gè)迷宮里，奶酪是他們每天要追尋的東西。有一天，他們同時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)儲量豐富的奶酪倉庫，便在其周圍構(gòu)筑起自己的幸福生活。很久之后的某天，奶酪突然不見了！這個(gè)突如其來的變化使他們的心態(tài)暴露無疑：嗅嗅、匆匆隨變化而動，立刻穿上始終掛在脖子上的鞋子，開始出去再尋找，并很快就找到了更新鮮更豐富的奶酪；兩個(gè)小矮人哼哼和唧唧面對變化卻猶豫不決，煩惱叢生，始終固守在已經(jīng)消失的美好幻覺中追憶和抱怨，無法接受奶酪已經(jīng)消失的殘酷現(xiàn)實(shí)。后來,唧唧終于沖破了思想的束縛，穿上久置不用的跑鞋，重新進(jìn)入漆黑的迷宮，并最終找到了更多更好的奶酪，而哼哼卻仍在對蒼天的追問中郁郁寡歡……
“奶酪”自然是個(gè)比喻，代表我們生命中的任何最想得到的東西，它可能是一份工作，也可能是金錢、幸福、健康或心靈的安寧等等。
生活在這樣一個(gè)快速、多變和危機(jī)的時(shí)代，每個(gè)人都可能面臨著與過去完全不同的境遇，人們時(shí)常會感到自己的“奶酪”在變化。各種外在的'強(qiáng)烈變化和內(nèi)心的沖突相互作用，使人們在各種變化中茫然無措，先是追問——到底是誰動了“我的奶酪”？然后對新的生活狀況無所適從，不能正確應(yīng)對并陷入困惑之中難以自拔。如果你在各種突如其來的變化中，總耽于“失去”的痛苦、“決定”的兩難、“失望”的無奈……那么生活本身就會成為一種障礙。生活的迷宮很大，你會滯留在其中一角安身立命，久了，年紀(jì)漸長，就“懶得變動”，或者是“沒有勇氣和激情”再去變動和追尋。
我喜歡這本書，因?yàn)樗且粋�(gè)可愛的故事，輕松愉快地便澄明了混沌的生活。當(dāng)一位被變化所困惑的人坐在一面骯臟的鏡子前，希望看清自己的真面目而不得時(shí)，《誰動了我的奶酪？》就像一位智者，用一條白毛巾從容不迫地擦去鏡子上的污跡，讓困惑者真正發(fā)現(xiàn)自己的問題所在。
作者斯賓塞?約翰遜博士是美國知名的思想先鋒和暢銷書作家，此外，他還是一位醫(yī)生、心理問題專家，也是將深刻問題簡單化的高手。在他清晰洞徹當(dāng)代大眾心理后，便在該書中制造了一面社會普遍需要的鏡子——怎樣處理和面對信息時(shí)代的變化和危機(jī)。
一位當(dāng)代的詩人說，“今天，全世界都需要安慰”。作者正是迎合了世界性的巨大心理需求，用一個(gè)小小的寓言打開了人們的心扉，給人帶來一種內(nèi)在的勇氣，去直面“軟心理問題”這種每個(gè)人都肯定存在的心理障礙。（注：“軟心理問題”系指醫(yī)學(xué)病態(tài)心理之外的個(gè)人心理問題，又叫“正常人的心理問題”）
世事變化本無常，《誰動了我的奶酪？》告訴我們一個(gè)最簡單的應(yīng)對方法，那就是把跑鞋掛在脖子上，時(shí)刻準(zhǔn)備穿上它，在千變?nèi)f化的世界里奔跑追尋。
《寓言故事》讀后感 篇39
今天，我讀了古希臘作家寫的一本書，叫《伊索寓言》。里面有很多故事，其中我最深受感觸的一片故事是“磨坊主、他的兒子和他的馿”。講的是：磨坊主和他的兒子趕著他們的驢到街上去賣。
沒走多久，一個(gè)姑娘說為什么不騎著驢走?磨坊主聽到這話，就立刻讓兒子騎上馿，自己在下面走著。不久，一位老人說：“你個(gè)沒出息的東西，下來，快讓老人家上去歇一歇腳吧!”坊主聽了，馬上讓兒子下來，自己騎了上去。又過了一會兒，幾位婦女又議論起來：“你們看看那個(gè)好吃懶做的老家伙，怎么忍心讓那可憐的孩子走著呢?”磨坊主聽到了，就讓兒子也上來，一起騎著驢走�？斓绞袌鰰r(shí)，一位城市男子大叫到：“那還是不是你們的`驢啊!我看還是你們馱著驢走吧�！崩先艘宦�，急忙讓兒子用繩子捆住驢的四肢和棍子，把驢抬了起來。結(jié)果驢一慌，就掉了下來落入水中。父子倆空手而歸。
我讀完這則故事以后明白了一個(gè)道理：聽取別人的意見是可以的，但自己也要有主見，不要讓別人的建議打亂了自己的方寸，所以，當(dāng)我們認(rèn)準(zhǔn)了一件事時(shí)，就要按照自己的想法去做，不要理會旁人會說些什么，不要讓別人的言語主宰自己的行動。
《寓言故事》讀后感 篇40
伊索是所有兒童心中一個(gè)演故事的角色。他所寫的《伊索寓言》妙語連珠、生動有趣、機(jī)智幽默，故事簡單但道理深刻，極富諧趣。因此深得全世界小朋友大朋友的喜愛。許多故事可以說是家喻戶曉：龜兔賽跑、狼來了、狐貍吃不到葡萄說葡萄酸等等。
我也喜愛這本寓言故事書，她里面每一個(gè)故事都生動有趣，深深地吸引著我。他將動物以擬人化的手法，將簡單的故事富含人生的哲理，源于生活卻高于生活。一旦空閑下來，我都會再去翻下這本書，雖然我已經(jīng)看了好幾遍。
《伊索寓言》中我最喜歡的故事是：《細(xì)心的小狐貍》，這個(gè)故事講的.是，一只年老的獅子因?yàn)檎也坏绞澄锖�，假裝生病，騙來很多的小動物來看望它，然后他乘機(jī)張開他那血盆大口，把那些小動物們都吃掉。但是，只有一只小狐貍站在門口卻沒有走進(jìn)這只獅子的家里。這只年邁的獅子問狐貍：“你為什么不進(jìn)來探病?”狐貍不假思索地說：“因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)只有小動物們進(jìn)去的腳印，卻沒有出來的腳印。我懷疑來探病的小動物們都被你騙來吃掉了。“獅子被問得啞口無言。小狐貍把自己的發(fā)現(xiàn)告訴森林里其他的小動物們，從此，再也沒有小動物去探病而被吃掉了。
現(xiàn)在通信很發(fā)達(dá)，我們很多小朋友都有了智能手機(jī)。但我們會經(jīng)常收到不認(rèn)識的網(wǎng)站發(fā)來的網(wǎng)址，給出很多誘惑我們的禮品。很多小朋友都沒有警惕，就隨手點(diǎn)進(jìn)去，其實(shí)那就是騙子發(fā)來的，盜取我們或我們爸爸媽媽的個(gè)人信息的黑網(wǎng)址。他們就像《細(xì)心的小狐貍》中的那個(gè)壞蛋老獅子。
這個(gè)寓言故事告訴我們：對待事物要善于細(xì)心觀察，識別真相。特別是我們小朋友現(xiàn)在自我保護(hù)能力很差，獨(dú)自一人的時(shí)候，一定要懂得保護(hù)自己，不能被壞人的誘惑給騙到。
《寓言故事》讀后感 篇41
星期五，我讀了《中國寓言故事》這本書，里面的故事我最喜歡的是《守株待兔》。
這個(gè)故事是這樣的：從前，有一個(gè)宋國的農(nóng)夫，以種田為生。有一天，那農(nóng)夫正在田里干活，忽然看見一只兔子飛快地奔跑出來，那兔子慌不擇路，竟然“砰”的一聲撞到樹上，折斷了脖子，當(dāng)場死了。農(nóng)夫心里美極了，他撿起那只又肥又大的兔子回家了，和家人飽餐了一頓美味的兔子。農(nóng)夫心里想：“要是我每天都能撿到一只兔子的`話，那我就不用那么辛苦的種田了�！庇谑撬吞焯煸跇湎碌龋恢煌米幼驳綐渖系囊矝]有。因?yàn)樗芫脹]種田了，地里已經(jīng)長滿了荒草。
這個(gè)故事讓我知道，天上掉餡餅的事是絕對不可能的，只有用自己的雙手勤勤懇懇的勞動，才能有好的結(jié)果。
學(xué)習(xí)中不能有自己不努力，想不勞而獲的僥幸心理。有不會的作業(yè)不能等家長教你，要自己分析，自己做，用自己的努力得到成功。有一次寫作業(yè)，我遇到了不會的題目，就讓爸爸告訴我答案，爸爸說：“不會的題目要自己分析，要用自己的智慧換取成功，不要有不勞而獲的僥幸心理�！庇谑俏以僬J(rèn)真讀題，靜心思考，終于做出來了，心里可高興了。
只有自己努力，才會真正學(xué)會知識，才會真正感到成長的快樂。
《寓言故事》讀后感 篇42
我讀了<<伊索寓言>>中的<<烏鴉的故事>>印象很深，故事是這樣的：
上帝要挑選最美麗的鳥為禽類之王。于是，烏鴉把孔雀的毛披在身上，到了上帝那兒應(yīng)選，結(jié)果真的被選中了。其他鳥大怒，把它插在身上的羽毛都扯了下來，顯出了烏鴉的本相，可烏鴉提議大家都把自己天生的羽毛拔下來，光著身子，看看相互間有什么區(qū)別。
烏鴉確實(shí)是因?yàn)樽约旱拈L相難看而拔去自己身上的羽毛的，而它重新披上的羽毛，不是偷的，不是搶的，而是從孔雀身上脫下的羽毛中細(xì)心挑選之后又一根根小心翼翼的粘在身上的，這是烏鴉在意識到自己的先天不足，這很合乎情理。因?yàn)�，它的行為沒有傷害到其他任何鳥類，它只不過是用了一種方式使自己變得美麗動人罷了，然而，這種做法卻引起了其他鳥的'嫉妒，它們用粗魯，無禮的方式傷害了烏鴉，扯去它的羽毛，讓它光著身子，可是，自己何嘗又不是一樣呢?
現(xiàn)實(shí)生活不也是這樣嗎?大家都各有長處，也都存在短處。有些人，善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)，長處，善于面對自己的短處。他們善于發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)并改正它們，讓自己做得更好一些�？墒�，另外一些人，自己不思進(jìn)取也就罷了，還眼紅別人的進(jìn)步，嫉妒別人的"美麗"。他們總會給那些有進(jìn)取心的人制造一些負(fù)面影響，用以滿足自己那一點(diǎn)點(diǎn)可憐的"自豪感"，這是什么?這是一種畸形心理，是人們心中的毒瘤，就像有些鳥兒因?yàn)槎始扇貘f一樣，他們也在用一種殘酷的方式去傷害別人，在背后議論別人，中傷他人是極不和算的事。
烏鴉的故事讓我明白：妒忌是埋在每個(gè)人心中的一顆種子，如果讓它瘋長，將會糜爛我們的心田。所以，不要毒劑別人，多看看別人長處，彼此觸動，才會有助于我們的進(jìn)步。
《寓言故事》讀后感 篇43
我從經(jīng)典寓言故事中選了一篇叫朝三幕四的文章。
講的是：從前有一個(gè)很喜歡猴子的'人，家里養(yǎng)了一些猴子。他很了解猴子性情，猴子也懂得他的心情。為了養(yǎng)活猴子，他盡量節(jié)省家里人吃的口糧，用來給猴子吃。后來家里糧食實(shí)在不夠吃了，他便想把猴子的食物減少一些，用橡子喂它。他對猴子說：‘‘以后我每天早晨給你們?nèi)w橡子，晚上給你們四棵橡子，這樣夠吃了吧？’’猴子們都嫌少，一個(gè)個(gè)憤怒起來。他想了一會兒，就改口對猴子說：‘‘早上三顆，晚上斯克，你們嫌少，那我們就改一下吧：每天早上四棵，晚上三顆，這樣你們該滿意了吧？’’猴子們聽了都很滿意，就蹦蹦跳跳地跑到主人跟前，領(lǐng)取口糧了。
我讀完這篇寓言故事得到的道理是：看待問題時(shí)，不可被事物的表面現(xiàn)象所迷惑，一定要透過現(xiàn)象，看清事物的本質(zhì)。
《寓言故事》讀后感 篇44
今天，我讀了《亡羊補(bǔ)牢》這篇寓言故事。
這篇寓言故事主要講的是：從前有一個(gè)牧民，他家里養(yǎng)了許多只羊，可是羊圈旁有一個(gè)窟窿，正好能鉆進(jìn)去一只狼。有一天，一只狼從那個(gè)小窟窿鉆進(jìn)去，把一只羊給叼走了。到了第二天，牧民發(fā)現(xiàn)少了一只羊也沒在意，別人勸他把那個(gè)小窟窿給補(bǔ)上。他也沒有聽。到了晚上，那只狼又從那個(gè)小窟窿鉆了進(jìn)去，又把一只羊給叼走了。這回牧人才聽勸告，把那個(gè)小窟窿補(bǔ)好了，從此他沒再丟過羊。
我也“亡羊補(bǔ)牢”過。在學(xué)�？荚嚽�，我寫完作業(yè)就玩，從不檢查作業(yè)對錯，上課有時(shí)也不注意聽講，精神溜號，到考試時(shí)就考不好。媽媽總告誡我要認(rèn)真地學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽老師講課，我說：“考試沒考好，我再努力也考不回高分。”媽媽聽了十分生氣，說：“考試這次沒考好，你得加強(qiáng)學(xué)習(xí)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，查找原因，努力改正，人生還有許多考試��！”媽媽的話給我敲了警鐘，是啊，考試時(shí)沒考好，應(yīng)該想怎樣去補(bǔ)救，怎么能提高學(xué)習(xí)成績，不能繼續(xù)犯錯誤了？我認(rèn)識到自己的錯誤后，開始積極主動學(xué)習(xí)，上課注意聽老師講課，認(rèn)真檢查作業(yè)，學(xué)習(xí)成績有所提高，考試取得了較好的'成績。
這篇寓言故事再次告訴我一個(gè)道理，做錯了事只要及時(shí)改正，就不算晚！
《寓言故事》讀后感 篇45
寒假里，我讀了一本有趣的書叫《中國寓言故事》。其中有三篇故事讓我印象深刻：《狐假虎威》、《畫龍點(diǎn)睛》和《此地?zé)o銀》。
《狐假虎威》說的是狐貍借著老虎的威風(fēng)把百獸嚇跑。這個(gè)故事告訴了我生活中有些人就像狐貍一樣，假借別人的威風(fēng)，恐嚇別人，其實(shí)自己沒有什么本事。讓我明白了不能像狐貍那樣，借助別人的勢力來欺負(fù)弱小，實(shí)際上自己非常弱小。
《畫龍點(diǎn)睛》說的是梁代有一位擅長畫龍的`畫家，名字叫張僧繇，龍畫的栩栩如生，可是都沒有眼睛。大家覺得很奇怪，便問：“為什么不給龍畫眼睛？”張僧繇說：“不能畫，一旦畫了，龍就會飛走�！贝蠹叶疾幌嘈�，一直催他畫上眼睛。張僧繇只好拿起筆，給其中兩只龍畫上眼睛。結(jié)果畫上之后，雷聲大作，兩條龍沖天而去，墻上只剩下沒有眼睛的另外兩條龍。這個(gè)成語常被用來比喻作文或說話時(shí)在關(guān)鍵的地方加上一兩句重要的話，好比給龍“點(diǎn)睛”，使文章變得生動，并且點(diǎn)中要害，或變得深刻有力。
《此地?zé)o銀》這個(gè)故事講了古時(shí)候有叫張三的人，他有三百兩銀子。他把銀子藏了起來，在藏銀子的地方貼了一張紙條“此地?zé)o銀三百兩”。但是這一切都被阿二看到了，阿二把銀子偷走之后怕被懷疑，就在旁邊又貼了一張紙條“隔壁阿二不曾偷”。這個(gè)故事告訴我們：想隱瞞某件壞事，結(jié)果反而更加暴露。
在這本書里我學(xué)習(xí)到了很多有趣的知識，我要多讀書，學(xué)到更多的知識。
《寓言故事》讀后感 篇46
這個(gè)暑假我讀了《中國古代寓言故事》，這本書里含有成百上千個(gè)寓言故事，有的出自《戰(zhàn)國策》，有的出自《孟子》，有的出自《莊子》，有的出自《荀子》，有的出自《韓非子》……這些寓言故事都蘊(yùn)含著一個(gè)道理。
有幾個(gè)故事給我的印象很深，有一個(gè)叫《學(xué)士幽默》，講的是一個(gè)姓石的學(xué)士，一次去報(bào)寧寺時(shí)，他坐在馬車上，車夫由于一時(shí)疏忽，馬把石學(xué)士掀了下來�？礋狒[的人都以為石學(xué)士要大罵車夫了，沒想到石學(xué)士只是對車夫說："幸虧我是石學(xué)士，要是瓦學(xué)士，還不摔得粉碎！"這個(gè)寓言故事讓我明白了一個(gè)道理：別人不小心犯錯時(shí)，不應(yīng)該罵別人，因?yàn)檫@樣可能會引起爭吵，而且別人也不舒服，應(yīng)該只提醒提醒別人或像石學(xué)士一樣用婉轉(zhuǎn)的'話語批評別人。
還有一個(gè)故事叫《黃公好謙》，講齊國有個(gè)黃公，喜歡過分謙虛。黃公的兩個(gè)女兒都是全國的美女，他卻經(jīng)常對別人說他的女兒很丑，見不得人。結(jié)果，她們過了結(jié)婚的年齡也沒人向她們求婚。這個(gè)故事告訴我：做任何事情都不能過分，如黃公謙虛本來是件好事，但由于過分變成了壞事。
讀了《中國古代寓言故事》，我真是受益匪淺�。∥乙欢ㄒ嘧x課外書。
《寓言故事》讀后感 篇47
我從經(jīng)典寓言故事中選了一篇叫朝三幕四的文章。
講的`是：從前有一個(gè)很喜歡猴子的人，家里養(yǎng)了一些猴子。他很了解猴子性情，猴子也懂得他的心情。為了養(yǎng)活猴子，他盡量節(jié)省家里人吃的口糧，用來給猴子吃。后來家里的糧食實(shí)在不夠吃了，他便想把猴子的食物減少一些，用橡子喂它。他對猴子說：‘‘以后我每天早晨給你們?nèi)w橡子，晚上給你們四棵橡子，這樣夠吃了吧？’’猴子們都嫌少，一個(gè)個(gè)憤怒起來。他想了一會兒，就改口對猴子說：‘‘早上三顆，晚上斯克，你們嫌少，那我們就改一下吧：每天早上四棵，晚上三顆，這樣你們該滿意了吧？’’猴子們聽了都很滿意，就蹦蹦跳跳地跑到主人跟前，領(lǐng)取口糧了。
我讀完這篇寓言故事得到的道理是：看待問題時(shí)，不可被事物的表面現(xiàn)象所迷惑，一定要透過現(xiàn)象，看清事物的本質(zhì)。
《寓言故事》讀后感 篇48
《中華寓言故事》這本書是由許多的寓言故事組成的。書中的故事看似很簡單，普通，但是每一個(gè)故事都包含著一個(gè)個(gè)深刻的道理。而且教育我們要做一個(gè)誠實(shí)守信、團(tuán)結(jié)友愛的人。其中有：井底之蛙、守株待兔、揠苗助長、愚公移山和五十步笑百步經(jīng)典寓言故事，每個(gè)故事讀讓我明白了其中的道理。但最讓我受啟發(fā)的是愚公移山和井底之蛙這兩個(gè)故事。
愚公移山講的是：從前有一個(gè)老人，名叫愚公，年齡快九十歲了。但在他家的們前有兩座大山擋著，所以出行很不方便。于是愚公有個(gè)想法：想把這兩座山挖走。他下定了決心，第二天早晨，早早的開始拿起鋤頭挖山。他天天挖呀挖，過了一個(gè)月，還是沒有什么進(jìn)展。隔壁的鄰居勸他說：你真是太愚蠢了，山怎么能挖走呢？你是不可能吧山挖走的�？捎薰珔s說：“雖然我年齡大了，快挖不動了。但是還有我的子子孫孫幫我挖，總有一天，我會把山給挖走的。于是愚公子子孫孫和家家戶戶的人都來幫愚公挖山。終于有一天，山被挖平了。這個(gè)故事告訴我們：干任何事，只要你堅(jiān)持，一定會成功。
書中井底之蛙故事也使我受益匪淺，故事比喻見識狹小、目光短淺的人。這則故事告訴我們不要孤陋寡聞、夜郎自大和安于現(xiàn)狀，把自己的一個(gè)小角落當(dāng)做整個(gè)世界，而要謙虛有禮，客觀地評價(jià)自我，不要自以為是。要多看、多聽、多想，不斷努力學(xué)習(xí)新的知識，開闊視野，拓寬思維，努力做到高瞻遠(yuǎn)矚、放眼長遠(yuǎn)。
這也如同我們學(xué)習(xí)一樣，只學(xué)好課本上的“死”知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要去多讀一些有益的`課外書籍、報(bào)刊雜志，這樣可以豐富知識、開闊視野。否則就會成為一只目光短淺的“井底之蛙”。我們應(yīng)該做到：“風(fēng)聲雨聲讀書聲，聲聲入耳；家事國事天下事，事事關(guān)心”。用自己的心靈去感受、用自己的雙眼去觀察這個(gè)多變的世界。
整本寓言故事書，雖然每個(gè)寓言故事看似短小，普通。但每一篇都蘊(yùn)含著一個(gè)哲理，耐人尋味，使人深受啟發(fā)。也使我感到了中國古代文化的博大精深和中華古代文化的魅力所在。
《寓言故事》讀后感 篇49
“書是人類進(jìn)步的階梯。”“書是知識的源泉。”書伴隨著我成長，是我每天必補(bǔ)的營養(yǎng)品。書的格言像一首歌，時(shí)時(shí)在我的耳畔回響，在我的心海蕩漾。
《龜兔賽跑》的故事一個(gè)耳熟能詳?shù)囊了髟⒀�，但又有誰能認(rèn)真去體會其中的含義呢？這個(gè)星期，我又細(xì)細(xì)回味了這個(gè)經(jīng)典的寓言故事。
這個(gè)故事講的是春天到了，森林里的小動物們都出來玩。一只小白兔看見烏龜在慢慢吞吞的緩慢的行走，不禁驕傲起來，想要與烏龜來一次賽跑。驕傲的小白兔并不把與烏龜?shù)倪@場比賽放在眼里，而把這場比賽當(dāng)作是一種消遣，只想好好奚落烏龜一番。小白兔在比賽時(shí)睡著了，烏龜堅(jiān)持不懈，始終如一的勤奮努力，終于超過小白兔，抵達(dá)終點(diǎn)，戴上了為比賽準(zhǔn)備的美麗花環(huán)。
從這個(gè)故事我想到了一滴水是很軟弱的。(.)但只要朝著一個(gè)方向不段地滴落下去，最終能把堅(jiān)硬的石頭擊穿。這正如一位偉大的人物說過的那樣：“在科學(xué)道路上是沒有平坦道路可走的，只有在坎坷山路攀登不畏勞苦的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)�！痹趯W(xué)習(xí)求知的漫長歲月中，人的智力有高有低；但只要持之以恒，一步一個(gè)腳印地走下去，就一定能夠取得優(yōu)異的成績，成為有用之才。相反，那些具有天賦的智力較高的人，假如僅憑一時(shí)熱情，不做長遠(yuǎn)的努力，最終只能落在別人的后頭，成為一知半解的`人。這個(gè)故事的寓意是只有堅(jiān)持不懈，始終如一的勤奮努力，才能抵達(dá)勝利的終點(diǎn)。
天才在于積累，成功在于勤奮，這點(diǎn)對于每個(gè)人都是一樣。我們要懂得堅(jiān)持不懈，勤奮努力，始終有一天成為國家的棟梁！
《伊索寓言》一書里面有許多故事每一個(gè)寓言都讓我明白許多啟迪我一生的道理。我相信我能做，我要做一個(gè)真正的人。不是為社會蒙羞，而是憑我的實(shí)力和執(zhí)著為社會奉獻(xiàn)自己的一份力量。如果每個(gè)人都如此，那末來祖國的明天將一片光明。
《寓言故事》讀后感 篇50
寓言是一個(gè)魔袋，袋子很小，卻能從里面取出很多東西來，甚至能取出比袋子大的多的東西。寓言是一座獨(dú)特的橋梁，透過它，能夠從復(fù)雜走向簡單，又能夠從單純走向豐富，在這座橋梁上來回走幾遍，我們既看見了五光十色的生活現(xiàn)象，又發(fā)現(xiàn)了生活的內(nèi)在好處。寓言很美，美在簡潔，美在內(nèi)涵，美在語句。
《牛和蛙》的故事告訴了我們一種道理。這則寓言講述了一個(gè)青蛙看見牛以后，非要和牛比一比到底誰大，最終卻把自我的肚子撐的爆裂了。我覺得這個(gè)青蛙好笨呀!它不就應(yīng)和牛比到底誰大，而要和牛比誰比嬌小，這樣不就取人之短，補(bǔ)己之長了嗎?也不會再出現(xiàn)肚子爆裂的事情了。而在我們現(xiàn)實(shí)社會上，不也是這樣想的嗎?我們的每一種缺陷不是都有補(bǔ)償嗎?吝嗇說是經(jīng)濟(jì)，愚蠢說是誠實(shí)，卑鄙說是靈活，無才便說是德因此，世界上沒有自認(rèn)為一無可愛的女人，也沒有自認(rèn)為百不如人的男子。這樣，彼此各得其所，當(dāng)然都會相安無事。但如果都像那只青蛙一樣的話，那世界將會變成一個(gè)什么樣貌呢?真是無從想象。
《烏龜和老鷹》透過一只烏龜非要讓老鷹教它學(xué)飛翔，結(jié)果從高空中落下來從而摔死的杯具告訴我們：任何事情都有自我的`規(guī)律性，決不可違背這個(gè)規(guī)律。這篇寓言又讓我想起了一個(gè)成語故事，那就是《揠苗助長》�！掇朊缰L》講述了一個(gè)農(nóng)民嫌自我的莊稼長的太慢，便想出了一個(gè)自認(rèn)為很聰明但實(shí)際上卻很愚蠢的辦法。他花了一上午的時(shí)光把自我地里的秧苗都一個(gè)個(gè)的拔高了許多，這樣看起來，它的苗子確實(shí)長的很快�？杉依锶寺犝f這事之后，就又立刻跑到了菜地里看了看，只見地里面所有的秧苗非但長高了，而是全都枯萎了。這個(gè)小小的成語故事和《老鷹和烏龜》的意思相同，它讓我們懂得：一切事物都要有順其自然。
《寓言故事》讀后感 篇51
印度有一個(gè)著名的寓言，說的是父子倆買了一頭驢牽著回家。一個(gè)跛子說：“有了毛驢不騎，要毛驢干什么?”于是老人叫兒子騎上去，自己跟著走。一個(gè)老頭看見了，便說：“年少的騎著毛驢，讓年老的跟著走，不像話!”老人就叫兒子下來，自己騎了上去。一個(gè)抱孩子的婦女看見了，便說：“做父親的騎著毛驢，倒叫兒子跟著走，心里怎么過得去!”老人就把兒子拉上了驢背，一同騎著走。一個(gè)老奶奶看見了，便說：“小小的一頭毛驢，哪兒能經(jīng)得住兩個(gè)人壓呢!”父子倆只好抬著毛驢走。
同是騎驢這件事，各人有各人的看法。細(xì)細(xì)想一想，每個(gè)人的情感、態(tài)度與價(jià)值觀是由他們各自的不同情況、不同經(jīng)歷和不同處境所決定的。這則寓言雖不是針對閱讀活動說的，但對于我們理解閱讀活動的個(gè)性化卻是很有啟發(fā)的。一篇收入教材的課文，雖然作者的精神創(chuàng)造和情感體驗(yàn)已經(jīng)凝定，但由于課文畢竟是訴諸于文字符號的系列組合，而不是可以直接構(gòu)成審美對象的物質(zhì)形態(tài)的形體、色彩、線條之類。這些文字符號只有經(jīng)由閱讀主體的理解、想象、體驗(yàn)，才能還原為可以構(gòu)成審美的對象，而這種“還原”過程必會因?yàn)楦髯缘纳罱?jīng)驗(yàn)、所處情境的不同而千差萬別。閱讀認(rèn)知理論認(rèn)為，閱讀主體對于文本中的言語，只有在他的信息貯存中能夠找到與文本言語具有相似性的'信息組塊以后，才能夠進(jìn)行相似匹配、相似激活，從而識別文本中的信息。由于閱讀主體頭腦里貯存的相似模塊各不相同，因而即使是閱讀同一個(gè)文本，也會形成各自不同的相似選擇與相似匹配，即所謂“仁者見仁，智者見智”。記得在學(xué)生讀《草》這首詩時(shí)，我要求學(xué)生把“春風(fēng)吹又生”的詩意畫出來。有的小朋友把風(fēng)畫成黃色，因?yàn)樵谒磥盹L(fēng)會挾帶沙塵，所以是黃色的。有的小朋友把風(fēng)畫成綠色，因?yàn)樵谒磥盹L(fēng)會吹綠小草和莊稼，所以是綠色的。有的小朋友則認(rèn)為風(fēng)是沒有顏色的，所以他把下面的小草都畫得向一個(gè)方向傾斜……這說明一篇相同的課文，經(jīng)過了每個(gè)學(xué)生的介入與再創(chuàng)造，進(jìn)入他們頭腦中的“第二文本”都發(fā)生了或多或少的變異。
閱讀是學(xué)生的個(gè)性化行為，反應(yīng)了閱讀的心理規(guī)律。認(rèn)識了這一規(guī)律，對于我們改革閱讀教學(xué)是具有指導(dǎo)意義的。
《寓言故事》讀后感 篇52
第一個(gè)寓言故事《拒絕成長的蘋果樹》，成長遠(yuǎn)比得到幾個(gè)蘋果更重要。在我們還是一棵小樹的時(shí)候，我們可能無法左右我們周圍的環(huán)境。比如，我們可能會任由風(fēng)吹打我們，雷電肆虐我們，一場雨水可能就能把我們淹沒。但是，如果我們因?yàn)橹車鷲毫拥沫h(huán)境而停止生長的話，我們就會變得越來越弱，它們可以肆無忌憚的摧殘我們了。如果這個(gè)時(shí)候，我們把周圍惡劣的環(huán)境當(dāng)成對我們的考驗(yàn)，我們不停地生長，擴(kuò)增我們的根系，粗壯我們的枝干。那么，當(dāng)我們長成參天大樹的時(shí)候，它們再也不能隨意的肆虐我們了。我們不會隨風(fēng)擺動，不會被一場大雨淹沒，就算雷電也會敬畏我們的。
在生活中，每個(gè)人剛開始的時(shí)候都是一棵小樹，如果我們因?yàn)橹茉獾膼毫迎h(huán)境，或者不公平的待遇，我們就放棄成長，那么我們放下的將是我們唯一可以擺脫惡劣環(huán)境的武器了。在生活和工作中，我們總是遇到這樣或者那樣的困難，也許這些困難或者磨難正在折磨著我們，但是，請不要忘記，痛苦的日子即將過去，只要我們永遠(yuǎn)不要放棄成長。在磨難中成長，在磨難中長大。只要當(dāng)我們長得足夠大的時(shí)候，這些困難才不能阻止我們，我們才能把它們踩在腳下。
在工作中，有時(shí)候我們會認(rèn)為我們?yōu)楣靖冻隽撕芏�，但是卻得到了一點(diǎn)的回報(bào)，于是我們自暴自棄，我們不在努力。殊不知，我們已經(jīng)停止了成長，我們對公司帶來的利益越來越小，因此我們得到的回報(bào)也就越來越少，慢慢的我們將不在重要，我們是公司80%的人，我們?yōu)楣緝H僅帶來了20%的效益。最終，我們將會成為被裁減的人。但是如果我們不在乎我們得到了多少，我們還一如既往的努力，甚至我們會加倍努力。假設(shè)我們開始的時(shí)候付出了一百份努力，得到了20份回報(bào)，我們的付出占到公司總付出的10%。如果我們付出了150份努力，我們就會得到30份回報(bào)。我們的付出占的公司總付出的15%。如果我們再加倍努力，加倍成長，當(dāng)公司相當(dāng)一部分利潤是由我們創(chuàng)造的時(shí)候，沒有任何一個(gè)公司會不給我們增加報(bào)酬。我們在公司的地位就會越來越重要，沒有人能再隨便撼動我們的'地位了。
第二個(gè)寓言故事《孩子在為誰玩》。當(dāng)孩子把玩當(dāng)成已經(jīng)是自己快樂的事，自己的事的時(shí)候，即便是沒有一點(diǎn)酬勞他們也會很高興。然后，當(dāng)孩子們把玩當(dāng)成是為了別人而玩，也就把玩當(dāng)成了一份工作了。如果他們覺得他們的報(bào)酬遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于他們?yōu)榱斯ぷ鞫冻龅膭趧拥臅r(shí)候，他們就對工作失去興趣。如果他們得到的報(bào)酬越來越低的時(shí)候，他們就會放棄這份工作，轉(zhuǎn)而尋求其他的。
這則寓言教會我們一件事情，有些事情表面上可能很難處理，但是如果我們換一種方法，也許會達(dá)到更好的效果。
《寓言故事》讀后感 篇53
曾讀這樣的一篇寓言，令我感慨萬千，其內(nèi)容如下：
濟(jì)水南岸有一位商人，一次渡河時(shí)，不幸跌進(jìn)水中，人喊救命。有個(gè)打魚的人劃船去搭救他，還未到達(dá)，商人就許諾以一百斤金子相報(bào)。當(dāng)打魚人把他救上岸時(shí)，商人卻給了十斤金子。打魚人向他評理，卻遭到商人怒斥：“你只是個(gè)打魚的，一天的收獲能有多少？現(xiàn)在一下子就得到十斤金子，還感到不滿足嗎？”打魚人沒再說什么就走了。后來有一天，商人又不幸掉進(jìn)水中，恰好打魚人又在現(xiàn)場。在場圍觀的人問他為什么不去搭救，他回答：“這就是那個(gè)答應(yīng)給金子而不兌現(xiàn)的人�！闭f完就站在那里觀看，于是商人沉沒了。
這個(gè)寓言故事，似乎給了我們一個(gè)道理。因?yàn)樯倘说牟皇匦胖Z，使到自己再遇險(xiǎn)時(shí)得不到救助，告誡我們在人際交往時(shí)一定要誠信。大多數(shù)人可能認(rèn)為故事的結(jié)局，都是商人一手造成的，無可非議。但是想深透一點(diǎn)，似乎又有另類的'意見。
商人被救上岸后，對打魚的人說的那番話也全非無理取鬧。打魚人，以打魚為生，每天的捕魚量由老天爺決定，多少也不定。但一次見義勇為，便得到十斤金子，這可說是筆飛來橫財(cái)��！他將商人救上岸后，因?yàn)樗玫�，與商人的話不符，便覺得不公平。因此，商人第二次掉進(jìn)水中時(shí)，他就因?yàn)榈貌坏侥橇硗饩攀锝鹱樱还苌倘说纳c死。商人掉進(jìn)水中，第一次打魚人救他，是懷著一顆慈悲的心、一顆救人的心；第二次不救他，是懷著一顆貪婪的心、一顆埋怨的心。救人一命勝造七級浮屠，如果打魚人仍有一顆慈悲之心，我想，當(dāng)他再見到商人掉進(jìn)水中時(shí)，一定不加思索前去營救。但是，正因?yàn)槿诵员举|(zhì)的貪婪，造成了這樣的結(jié)局。那么，我們還能認(rèn)為結(jié)局是商人一手造成的嗎？
另外，我們不要忽視了在場圍觀的人的存在，想深一點(diǎn)，他們也是造成這結(jié)果的無兇之一啊！見到有人在水中掙扎，竟然不聞不問，難道他們是冷血的嗎？當(dāng)然我不排除有人真的不會游泳，有心也無力！但眾人都不會游泳，未免也太巧合了吧！那也只能怪商人命中注定有此一劫了。但事實(shí)上是這樣嗎？
它雖然是一個(gè)寓言，但它卻活生生的，赤祼裸的反映了現(xiàn)今的社會，這是一個(gè)用金錢堆成的世界。毫無疑問地，金錢牽著人類的鼻子走，指揮著人類。這也是一個(gè)冷漠的世界，難道不是嗎？偶見街中發(fā)生交通事故，圍觀者眾多，七嘴八舌，卻只有那么一兩名好人主動報(bào)警求助，控制交通。難道真是事不關(guān)已，已不勞心嗎？
我是一名現(xiàn)代人，但我卻在數(shù)現(xiàn)代人的不是，似乎很愚蠢！當(dāng)我讀了這篇寓言后，內(nèi)心的情感似乎壓抑不住我要寫下來，將心中的話說出來！但我始終生活在這樣的社會，有點(diǎn)無奈。最后，話是說完了，但自己不知為了什么而說，是一時(shí)感觸嗎？也許吧。
《寓言故事》讀后感 篇54
今天，我讀了一個(gè)寓言故事，題目是《畫眉和啄木鳥》。這個(gè)寓言說的是：在森林里，住著畫眉、啄木鳥等許多鳥兒。有一天，畫眉要跟啄木鳥比唱歌，還是畫眉唱得動聽。畫眉又要跟啄木鳥比誰的衣服漂亮，啄木鳥的衣服不如畫眉的艷麗。最后，大楊樹說：“你們還是比一比對保護(hù)森林所做的`貢獻(xiàn)吧！”畫眉聽了，啞口無言。
我讀了以后，明白了一個(gè)道理：不能用自己的長處比別人的短處。畫眉和啄木鳥都有自己的長處和短處，畫眉有美麗的羽毛和動聽的歌喉，這是畫眉的長處，也是啄木鳥的短處。但是啄木鳥擅長捕捉森林害蟲，它是“森林醫(yī)生”。
我們可不要像畫眉那樣只用自己的長處比別人的短處，我們應(yīng)該互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。
《寓言故事》讀后感 篇55
《經(jīng)典寓言故事》是一本非常好的書。起初并沒有打算看完，后來發(fā)現(xiàn)其中有一些故事是我們那個(gè)年代的小學(xué)課本選物，畢業(yè)多年重新看到，心中有許多親切感，再加上我們那時(shí)候沒有這么多故事書看，所以對自己所知以外的故事也有些好奇，所以就陪著孩子一篇篇的讀了下來。
《經(jīng)典寓言故事》富有趣味性，符合孩子們的閱讀習(xí)慣，讓孩子容易理解和接受。書中的每一個(gè)故事都給我們及孩子一個(gè)啟示，告訴我們一個(gè)深刻的道理。如在《小猴蓋房子》中就告訴我們要珍惜時(shí)間，做什么事都不要今天推明天，明天推后天。告訴孩子們應(yīng)該珍惜時(shí)間，當(dāng)天做完當(dāng)天的事情。還有《得意忘形的老虎》這則故事讓我們知道，不要有一點(diǎn)小成績，就高興萬分，不要被勝利沖昏了頭腦。《小狐貍栽樹》是一個(gè)很好的例子，他告訴我們不要向小狐貍那樣做事拿不定主意，沒有一定的做事目標(biāo)，老是三心二意，最終將一事無成。要根據(jù)目標(biāo)制定計(jì)劃，并堅(jiān)持下去，才會收獲成功的果實(shí)。
還有教育人們團(tuán)結(jié)的故事，如《公牛和獅子》《狗和驢子》……教育人不要只顧眼前，得過且過，要做長遠(yuǎn)打算的故事，如《寒號鳥》，這些故事不但教育了孩子，也對我們這些家長是一種監(jiān)督。有一則故事是《學(xué)究和菜農(nóng)》，講的就是不能只懂理論而不顧實(shí)際情況，這樣的人說起來頭頭是道，可往往做不成什么事。
《經(jīng)典寓言故事》給我們這些作家長的也上了一堂綜合素質(zhì)課，孩子的成長凝聚了父母的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，父母的言行影響著孩子成長的身影。在我們給孩子講解的同時(shí)，也給我們的身心進(jìn)行了一次洗禮，在要求孩子進(jìn)步的`同時(shí)，我們也身先執(zhí)行。
崇高的素質(zhì)是每個(gè)人都必須具備的優(yōu)良品質(zhì)，只有具備了崇高的素質(zhì)才能教育我們的孩子，而這樣的孩子長大后，才是國家棟梁，才能大膽創(chuàng)新，不斷進(jìn)取，取得成功。
朋友們，也許你不習(xí)慣讀書，可是你如果捧起書來，在讀書中就會豐富情感，就會充實(shí)自己，在讀書中明辨是非，在讀書中修養(yǎng)身心。
讓我們在讀書中體驗(yàn)快樂吧！
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