【必備】寓言故事作文錦集八篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的寓言故事作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寓言故事作文 篇1

　　籠子里的兩只黑鳥(niǎo)一直與白鳥(niǎo)和睦地相處著，總能聽(tīng)見(jiàn)它們的歡聲笑語(yǔ)。

　　一天，籠門(mén)竟然打開(kāi)了！白鳥(niǎo)興奮極了，不顧一切地沖了出去。兩只黑鳥(niǎo)大聲地叫著：“白鳥(niǎo)！你干嘛出去呀？”白鳥(niǎo)驚訝地回過(guò)頭：“當(dāng)然是出去展翅飛翔啦！”“難道你就不怕外面的災(zāi)難？”“當(dāng)然不怕！你們不出來(lái)嗎？”白鳥(niǎo)毫不猶豫地打斷了黑鳥(niǎo)的話�！巴饷婵墒怯兄�很多災(zāi)難啊！我們才不去呢！”白鳥(niǎo)冷冷地笑了一聲：你們總是依靠著這個(gè)籠子，看你們能得到些什么！"便張開(kāi)翅膀，興奮地朝著自由的天空飛去，無(wú)邊無(wú)際的天空中回蕩著它的叫聲。

　　黑鳥(niǎo)自以為是地說(shuō)：“外面的世界太危險(xiǎn)了！說(shuō)不定哪天就死了，還是里面好！白鳥(niǎo)它可真傻！”說(shuō)完便搖搖頭，快活地睡大覺(jué)去了。

　　白鳥(niǎo)從籠子里出去以后，每天都能遇到一些風(fēng)風(fēng)雨雨，多多少少地受到一點(diǎn)挫折。而兩只黑鳥(niǎo)則無(wú)憂無(wú)慮地在籠子里生活著。

　　終于有一天，白鳥(niǎo)回來(lái)了。它屹立在兩只黑鳥(niǎo)面前，像一座山。兩只黑鳥(niǎo)大吃一驚，眼里滿是驚奇與懷疑地仰視著白鳥(niǎo)：強(qiáng)有力的爪子和嘴巴，肥壯的身體，豐滿的翅膀。兩只黑鳥(niǎo)驚訝的說(shuō)：“白鳥(niǎo)，你，你怎么長(zhǎng)這么大了？”白鳥(niǎo)“哼”了一聲，指責(zé)著它們：“我之所以長(zhǎng)這么大，就是因?yàn)槲矣龅搅舜煺�，困難，都完全靠自己克服。而你們呢？整天整天地依賴著籠子，遇到危險(xiǎn)毫無(wú)招架之力，所以你們還是原來(lái)的樣子，永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大！不經(jīng)歷過(guò)風(fēng)雨，怎能成長(zhǎng)呢！”

　　兩只黑鳥(niǎo)聽(tīng)了以后，怔怔地站著，許久才發(fā)出一陣嘆息……

寓言故事作文 篇2

　　星期天的早上，天氣非常晴朗。小貓小白覺(jué)得肚子有點(diǎn)餓，小白看了看冰箱，冰箱里一條魚(yú)也沒(méi)有。小白想了想：我家旁邊有一條河，河里一定有大魚(yú)！于是小白拿了魚(yú)竿和魚(yú)餌，高興的去釣魚(yú)了。

　　來(lái)到河邊，草地上開(kāi)滿了五彩繽紛的小野花，蝴蝶和蜻蜓在花叢中翩翩起舞，真漂亮！小白看得入了神，自言自語(yǔ)的說(shuō)："多美的景色啊"！小白收了收心，開(kāi)始釣魚(yú)了！他先把魚(yú)餌放到魚(yú)鉤上，再把魚(yú)竿用力向河里一甩，心想：要是能釣一條大魚(yú)就好了！

　　小白耐心的等著，不一會(huì)魚(yú)竿動(dòng)了，小白拉動(dòng)魚(yú)竿，拉上來(lái)一看："啊!原來(lái)是一只草鞋！"小白非常失望，就想把草鞋扔掉，這時(shí)一條魚(yú)在鞋里蹦了出來(lái)，小白高興的一蹦三尺高！小白唱著歌兒的拎著魚(yú)回家了。

寓言故事作文 篇3

　　從前有一個(gè)獵人，他每次去打獵都要先想好自己今天要打些什么。

　　一天，那個(gè)獵人對(duì)著天說(shuō)：“我今天一定要打一只鹿�！笨墒牵�他到了山上，沒(méi)見(jiàn)著鹿，只看見(jiàn)了山羊，他把槍一瞄中，要開(kāi)槍的時(shí)候，他突然把槍放了下來(lái)，他想：“我今天是要來(lái)打鹿的，不是來(lái)打山羊的�！彼�就說(shuō)：“下次來(lái)打山羊算了�！� 于是，他就空手而歸。

　　第二天，獵人又來(lái)到山上，那個(gè)獵人又對(duì)著地說(shuō)：“我今天一定要打一只山羊�！笨墒牵�他到了山上，沒(méi)見(jiàn)著山羊，只看見(jiàn)了小兔子 ，他把槍一瞄中，要開(kāi)槍的時(shí)候，他突然把槍放了下來(lái)，他想：“我今天是要來(lái)打山羊的，不是來(lái)打小兔子的。”他就說(shuō)：“下次來(lái)打小兔子算了。” 于是，他又空手而歸。

　　第三天，獵人又來(lái)到山上，那個(gè)獵人又對(duì)著山說(shuō)：“我今天一定要打一只小兔子�！笨墒�，他到了山上，沒(méi)見(jiàn)著小兔子，只看見(jiàn)小松鼠了，他把槍一瞄中，要開(kāi)槍的時(shí)候，他突然把槍放了下來(lái)，他想：“我今天是要來(lái)打小兔子的，不是來(lái)打小松鼠的。”他就說(shuō)：“下次來(lái)打小松鼠算了�！� 于是，他又空手而歸。

　　這個(gè)獵人就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，天天空手而歸，成了一個(gè)始終沒(méi)有收獲的“獵人”。不為別的，只因?yàn)樗�不知變�?/p>

寓言故事作文 篇4

　　今天，紅通通的太陽(yáng)高高地掛在天空，火辣辣地炙烤著大地，小白兔興高采烈地戴上心愛(ài)的草帽去山上的樹(shù)林里采果子，它邊走心里邊想，幸好我把草帽戴上，要不肯定汗流浹背。

　　小兔子丁丁一蹦一跳地走著，森林里有新鮮可口的蘑菇，有誘人的紅蘿卜和各種各樣美麗的花朵。小兔子忽然看見(jiàn)蘋(píng)果樹(shù)上有又大又紅的蘋(píng)果，它不顧三七二十一，急急忙忙地爬上樹(shù)，摘了好多又大又紅的蘋(píng)果，忽然，隱隱約約聽(tīng)到遠(yuǎn)處有雷聲響起，不一會(huì)兒，那雷聲又聽(tīng)得真切了，轟隆轟隆，一道閃電劃破長(zhǎng)空，嘩，雨下起來(lái)了，小兔子想：“還好戴草帽，不然早就被雨淋了�！�

　　小兔走著走著，一陣大風(fēng)一刮，它腳下一劃，從上坡上摔了下來(lái)，小兔靈機(jī)一動(dòng)，“草帽不是可以當(dāng)降落傘嗎？”它急忙抓住帽繩，草帽在空中果然緩緩地降落。

　　可是沒(méi)想到上腳下是一個(gè)大湖，小兔子急得像熱鍋上的'螞蟻—團(tuán)團(tuán)裝。在這危急時(shí)刻，小兔子絞盡腦汁，終于想出了個(gè)好辦法，把草帽當(dāng)成小船，用兩只手在水里滑了起來(lái)，它慢慢地向岸邊靠近，又一次化險(xiǎn)為夷了。

　　小兔子拿著奇妙的草帽，歡天喜地地回家了。

寓言故事作文 篇5

　　在浩瀚的銀河系中有一位太陽(yáng)媽媽。她有五個(gè)女兒：金星、木星、水星、火星和土星。她還有兩個(gè)兒子：地球和月亮。

　　太陽(yáng)媽媽的女兒長(zhǎng)大后，都離開(kāi)媽媽獨(dú)自生活去了。漸漸地，地球和月亮也都長(zhǎng)大了。太陽(yáng)媽媽便對(duì)地球和月亮說(shuō)：“你們已經(jīng)長(zhǎng)大了，也要像姐姐們那樣學(xué)會(huì)獨(dú)立生活。每個(gè)姐姐身上都有一件寶物，你們?nèi)ハ蛩齻円�吧！�?/p>

　　地球和月亮告別了太陽(yáng)媽媽后，就去找姐姐們。地球向東走，月亮往西走。

　　地球走啊走，來(lái)到了土星姐姐的家。土星姐姐給了他一大片肥沃的土地，還用不同的泥土捏造出許多生物。接著，地球又到了其他姐姐的家。木星姐姐給了他一大片森林和花草；水星姐姐給了他小溪、湖泊、江河和大海；金星姐姐給了他幾座大山，并告訴他山里有寶藏，要好好開(kāi)發(fā)利用。最后，地球找到了火星姐姐的家，從那里得到了火種，并把剛才從土星姐姐那里拿到的泥土生物烘干，使它們不易變形。地球帶著這五樣寶物，選了一個(gè)望得見(jiàn)太陽(yáng)媽媽的地方住下來(lái)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地繞著太陽(yáng)媽媽轉(zhuǎn)，幸福地生活。他為了不讓寶物丟失，還學(xué)會(huì)了自轉(zhuǎn)，有了晝夜，并產(chǎn)生了向心力，緊緊吸住寶物。

　　而月亮呢？他和地球分開(kāi)以后，因?yàn)榕滦量�，只找到了金星姐姐，拿了幾座大山就不愿意再往前走了。所以，直到現(xiàn)在，他身上到處還是一片荒涼，沒(méi)有任何的生物。而地球卻不怕辛苦，從姐姐們那兒得到了許多寶物，還擁有了人類朋友，直到現(xiàn)在。

寓言故事作文 篇6

　　從前，村莊里有一個(gè)放羊的孩子，他養(yǎng)的羊總長(zhǎng)得又肥又壯。

　　有一天，他趕羊回家，驚奇地發(fā)現(xiàn)：羊圈的籬笆上破了一個(gè)洞！但是，他很懶惰，不情愿去修圈，所以他隨便把羊趕緊去，便哼著小曲回家了。

　　晚上，一只餓狼從草叢中竄出來(lái)，到處東張西望，想到一戶人家去偷羊填報(bào)肚子。突然，老狼看著放羊孩子的羊圈說(shuō)：“這家的羊圈居然沒(méi)修，我那扁扁的肚子就靠肥羊來(lái)滿足了。”說(shuō)完，兩步并三步，叼走了三只肥羊。

　　第二天早晨，孩子醒來(lái)后，看到羊只剩下十幾只了，便去問(wèn)鄰居王大爺，他說(shuō)：“孩子，你明明知道籬笆上又一個(gè)洞，為什么傻乎乎地不修？”“我怎么知道會(huì)有狼。”

　　這天，他仍然不修圈，結(jié)果呢。當(dāng)天晚上，狼盯著他家的羊圈看看，發(fā)現(xiàn)洞還在。于是，又偷了三只羊，還想下次把他家的羊都吃光了才走。早晨，他起床一看，呀！圈里只剩下幾只瑟瑟發(fā)抖的小羊了。急的臉都漲紅了。這時(shí)王大爺剛好經(jīng)過(guò)，笑著對(duì)他說(shuō)：“現(xiàn)在你明白了這件事的重要性了嗎？”孩子慚愧地說(shuō)：“我明白了�！彼�跑回家，把洞補(bǔ)好。晚上狼又來(lái)了。但它左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)都找不到洞，只好灰溜溜的走了。

　　從那以后，小孩家再也沒(méi)有丟過(guò)羊。

寓言故事作文 篇7

　　小蟲(chóng)從小就向往著去大城市見(jiàn)見(jiàn)世面，并且想見(jiàn)見(jiàn)他的爸爸。因?yàn)樗��?tīng)媽媽說(shuō)爸爸去城市打工了，一直沒(méi)回來(lái)。終于有一天，小蟲(chóng)參加完他的“成蟲(chóng)禮”，在一度的請(qǐng)求之下，蟲(chóng)媽答應(yīng)了讓小蟲(chóng)去城里，千叮萬(wàn)囑要小心，并給他一部手機(jī)聯(lián)系。小蟲(chóng)準(zhǔn)備完畢后，便離開(kāi)家鄉(xiāng)去了城市。

　　一個(gè)星期后，小蟲(chóng)終于到了城市�！巴�，好大啊！”小蟲(chóng)驚喜地叫道。因?yàn)樽吡诉@么長(zhǎng)的路程，小蟲(chóng)先找了個(gè)棲身之所，準(zhǔn)備休息一下。一覺(jué)醒來(lái)，打開(kāi)手機(jī)一看，好多條短信，小蟲(chóng)帶著好奇一一打開(kāi)看：

　　“小蟲(chóng)啊，你到了城里，看到一個(gè)大輪子，會(huì)動(dòng)的東西，可千萬(wàn)別靠近啊，特別危險(xiǎn)，你叔就是被壓死的，SSS……”——螞蚱嬸嬸�！拔也粫�(huì)碰到的，您太費(fèi)心了�！闭f(shuō)完便刪掉了。

　　“弟啊，你千萬(wàn)別隨便在外面吃東西啊，城市不是農(nóng)村，城里的東西都是重度污染吶，有的還有‘毒藥’，不能吃啊！”——蝗蟲(chóng)哥哥。“哥，我?guī)С缘牧�，不用�?dān)心我，絕對(duì)夠吃。”刪除。

　　“哥哥，你出去玩一定要注意安全吶，我在這里很好，你在城市里也要過(guò)得好好的，回來(lái)后給我講點(diǎn)城里的風(fēng)景吧�！薄�—蟋蟀妹妹�！爸x謝妹妹關(guān)心，我在這過(guò)得很好，你不用擔(dān)心我�！卑l(fā)送，刪除。

　　接下來(lái)的100多條信息，小蟲(chóng)已無(wú)心再去回復(fù)了，收拾好背包，帶著憧憬，踏上了參觀城市風(fēng)景的路。不知不覺(jué)，小蟲(chóng)來(lái)到一個(gè)十字路口。面前的一派車水馬龍的現(xiàn)象使小蟲(chóng)不禁感嘆道：“城里的東西有多好啊，比在家有趣多了。”突然，正前方一個(gè)閃耀的紅光吸引了小蟲(chóng)，小蟲(chóng)情不自禁地朝著紅光走去。

　　就在這時(shí)，一輛車飛馳而過(guò)。0。1秒后，一具尸體倒在人行道上。

　　這時(shí)，小蟲(chóng)的手機(jī)又來(lái)了一條短信：“寶啊，你現(xiàn)在應(yīng)該到了吧。實(shí)話告訴你吧，你的爸爸已經(jīng)死了，就是被紅燈害死的，這還是你舅回來(lái)告訴我的。所以，你如果在路上看到紅色的東西可千萬(wàn)別走過(guò)去啊，會(huì)害死你的……”

　　可憐的小蟲(chóng)再也看不到這條信息了。

寓言故事作文 篇8

　　最近看到這樣一則寓言故事：很久以前，動(dòng)物王國(guó)決定辦一所學(xué)校，以此提高動(dòng)物們的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。這所學(xué)校招錄了鴨子、兔子、老鷹和泥鰍，開(kāi)設(shè)的課程有游泳、跑步、飛行和鉆行，教育的目的是希望動(dòng)物能夠掌握各種本事，提高自己的綜合素質(zhì)與應(yīng)用能力，以便更好地適應(yīng)自然環(huán)境帶來(lái)的各種變化。動(dòng)物們到了學(xué)校之后，很快就通過(guò)了自己擅長(zhǎng)的課程，但卻不得不花費(fèi)大量的時(shí)間與精力去學(xué)習(xí)自己并不擅長(zhǎng)的課程。于是學(xué)校中經(jīng)常發(fā)現(xiàn)勤奮學(xué)習(xí)的動(dòng)物在學(xué)習(xí)：鴨子在練習(xí)跑步，兔子在練習(xí)鉆行，老鷹在練習(xí)游泳，泥鰍在練習(xí)飛行。雖然動(dòng)物們很勤奮，但學(xué)習(xí)效果并不明顯，并最終發(fā)現(xiàn)沒(méi)有學(xué)會(huì)別人擅長(zhǎng)的課程，還由于缺乏練習(xí)的時(shí)間，把自己原本擅長(zhǎng)的課程考砸了。

　　不難看出這則寓言的寓意就是：學(xué)校教育應(yīng)以學(xué)生的學(xué)習(xí)潛能為基礎(chǔ)而展開(kāi)。教師應(yīng)針對(duì)每個(gè)學(xué)生的特點(diǎn)、潛能進(jìn)行針對(duì)性地實(shí)施教學(xué)，即所謂的“因材施教”。因材施教，每位教師都清楚，而且都只它是千真萬(wàn)確，但由于班級(jí)學(xué)生人數(shù)的猛增，要想達(dá)到因材施教的境界顯得是那么的蒼白無(wú)力。在班級(jí)授課制下，教師就真的只能“獨(dú)善其身”了嗎？“因材施教”就真的不再具有教育意義了嗎？

　　雖然每位學(xué)生都有著自己的學(xué)習(xí)個(gè)性，但在特定的群體中卻有著相近與相似的學(xué)習(xí)個(gè)性，正是相近與相似的學(xué)習(xí)個(gè)性的存在，又為我們提供了師生共享課堂的思路。那就是，李校長(zhǎng)提出的分層教學(xué)。隨著分層教學(xué)的出現(xiàn)，我們就不用再適應(yīng)所有的學(xué)生，而只需適應(yīng)班級(jí)中具有不同學(xué)習(xí)潛能層次的學(xué)生群體。

　　教育是一種慢藝術(shù)，它需要老師冷靜的思考、冷靜的分析，它需要老師走進(jìn)每位學(xué)生的心田，它需要老師聆聽(tīng)每位學(xué)生的心聲，它更需要潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育。所以盡管在我們班級(jí)人數(shù)極大的情況下，只要我們能做到這些，就不怕我們的學(xué)生人格不完美，身心不健康。有了這些還怕什么呢？

【【必備】寓言故事作文錦集八篇】相關(guān)文章：

【必備】寓言故事作文錦集8篇01-06

寓言故事作文錦集九篇02-01

寓言故事作文錦集四篇01-30

寓言故事作文錦集八篇01-27

寓言故事作文錦集10篇01-27

寓言故事作文錦集9篇01-27

寓言故事作文錦集5篇01-12

寓言故事作文錦集六篇01-12

寓言故事作文錦集五篇01-08

寓言故事作文錦集8篇01-04