關(guān)于小學(xué)寓言作文四篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的小學(xué)寓言作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)寓言作文 篇1
小鳥(niǎo)長(zhǎng)大了，它的媽媽說(shuō)：“孩子，你長(zhǎng)大了，是時(shí)候去學(xué)本領(lǐng)了�！毙▲B(niǎo)聽(tīng)了，說(shuō)：“知道了，媽媽�！闭f(shuō)完，它就飛走了。
它飛呀飛呀，看到一只松鼠正在樹(shù)上摘松果。松鼠神氣活現(xiàn)，如同閃電一樣，它以迅雷不及掩耳的速度把一棵松果敲下來(lái)。于是，小鳥(niǎo)便問(wèn)：“松鼠，你爬樹(shù)的本領(lǐng)太厲害了，可以教我這個(gè)本領(lǐng)嗎？”小松鼠說(shuō)：“你為什么要學(xué)這個(gè)？”小鳥(niǎo)說(shuō)：“我要學(xué)本領(lǐng)，因?yàn)槲议L(zhǎng)大了。”
松鼠非常高興，說(shuō)：“好，你看，這樣做。”小松鼠說(shuō)著，就跳起來(lái)，手夠到樹(shù)枝上，轉(zhuǎn)了360度的圈，又把自己甩到另一個(gè)樹(shù)上。小鳥(niǎo)看了，也學(xué)它�？墒牵�?yàn)閼T性，它一跳起來(lái)，翅膀就撲扇起來(lái)。它又試，又沒(méi)能做到。小鳥(niǎo)想：看來(lái)我不能爬樹(shù)，便說(shuō)：“松鼠，謝謝你，再見(jiàn)了！”
小鳥(niǎo)繼續(xù)飛，看見(jiàn)一只大雁，兩只大翅膀撲扇著，飛得又高又遠(yuǎn)。小鳥(niǎo)說(shuō)：“大雁先生，我可以跟你學(xué)飛嗎？”“你本來(lái)就是鳥(niǎo)，為什么還要學(xué)飛呢？”大雁問(wèn)。小鳥(niǎo)說(shuō)：“因?yàn)槟泔w得比我高��！”
于是，大雁同意了，張開(kāi)翅膀，飛了起來(lái)，越飛越高。小鳥(niǎo)跟在后面，累得氣喘吁吁。小鳥(niǎo)想：學(xué)這個(gè)太累了，不學(xué)了。這時(shí)，小鳥(niǎo)看到了池塘里的小鴨，于是便對(duì)大雁說(shuō)：“我有急事，先不學(xué)飛行了。再見(jiàn)！”
小鳥(niǎo)又去對(duì)小鴨說(shuō)：“小鴨，我想學(xué)游泳。”小鴨說(shuō)：“不行，不行。鳥(niǎo)沒(méi)有想我一樣的蹼足，你不能游泳，會(huì)淹死的！”可小鳥(niǎo)才不聽(tīng)，它學(xué)著小鴨的'樣子游，差一點(diǎn)兒就淹死了。
回到家，小鳥(niǎo)哭著和媽媽講了事情的經(jīng)過(guò)。媽媽說(shuō)：“孩子，做事不能半途而廢，而且要選擇適合自己的，學(xué)習(xí)自己擅長(zhǎng)的�！毙▲B(niǎo)聽(tīng)后點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小學(xué)寓言作文 篇2
生活在熱帶森林里的毛毛蟲(chóng)和螞蟻是很要好的、和睦相處的朋友，原因就是毛毛蟲(chóng)身上能分泌一種帶甜味兒的液體，而這種液體是螞蟻喜歡吃的。所以，一旦螞蟻爬上毛毛蟲(chóng)的'身體，毛毛蟲(chóng)就極樂(lè)意地分泌這種液體給螞蟻舔食。螞蟻雖然平時(shí)會(huì)吃活的動(dòng)物，但它從來(lái)不吃這種毛毛蟲(chóng)。
毛毛蟲(chóng)長(zhǎng)到了一定的時(shí)候就要做繭化蝶了。在毛毛蟲(chóng)吐絲做繭的日子里，它就成了最弱小的動(dòng)物，基本上喪失了躲避外來(lái)攻擊的能力，也最容易受到其他動(dòng)物的侵害，而螞蟻在這個(gè)時(shí)候就擔(dān)當(dāng)起了保衛(wèi)毛毛蟲(chóng)的責(zé)任。螞蟻死死地守候在毛毛蟲(chóng)的身邊，不讓其他動(dòng)物接近正吐絲做繭的毛毛蟲(chóng)。毛毛蟲(chóng)做好了繭，螞蟻還要整日整夜地固守在繭的旁邊，直到毛毛蟲(chóng)破繭成蝶。毛毛蟲(chóng)破繭騰空而起之后，螞蟻才會(huì)望著蝴蝶的身影慢慢離去。
毛毛蟲(chóng)一旦破繭化蝶之后，蝴蝶和螞蟻就一個(gè)在天上飛，一個(gè)在地上爬。螞蟻有時(shí)還會(huì)仰望天上飛翔的蝴蝶，可蝴蝶再也不會(huì)俯視地上的螞蟻了。從此它們就成了“陌路人”，老死不相往來(lái)……
小學(xué)寓言作文 篇3
在一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，小貓聰聰去河邊散步。到了河邊，它看到成群的小魚(yú)從這條臭氣熏天的河水里蹦出來(lái)呼吸新鮮的空氣，看到這里聰聰想：“多可憐的小魚(yú)，我應(yīng)該幫助它們，給它們弄個(gè)新家�！闭f(shuō)完，聰聰急急忙忙跑回家接了一盆干凈的水，準(zhǔn)備救這些可憐的小魚(yú)。
它又來(lái)到了小河邊，對(duì)著往上跳的魚(yú)兒說(shuō)：“小魚(yú)兒，我這里有一盆世界上最干凈的水，你還是到我這兒來(lái)吧！放心，我不會(huì)傷害你的！”小魚(yú)兒聽(tīng)了，想世上最干凈的水，多清、多干凈，再說(shuō)了小貓也不會(huì)傷害我們。于是，小魚(yú)們就紛紛往小貓的臉盆里跳。小貓看著這些跳進(jìn)來(lái)的小魚(yú)，露出了滿意的笑臉�；氐郊�，他對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我今天拯救了很多小魚(yú)！”媽媽說(shuō)：“孩子，你真?zhèn)ゴ笱�！”“沒(méi)什么，我只是有顆善心！”聰聰虔誠(chéng)地說(shuō)。
沒(méi)過(guò)多久，小貓貪吃的毛病又犯了，他看著這些活潑的.小魚(yú)，饞的口水流了出來(lái)，到了忍無(wú)可忍的時(shí)候，就拿來(lái)烤具，和大家一起分著烤了吃。別的貓說(shuō)：“夠朋友，伙計(jì)！”可是事后，聰聰又后悔又傷心，因?yàn)樗X(jué)得自己說(shuō)話不算話，他的善心不見(jiàn)了！
小學(xué)寓言作文 篇4
從前，有一個(gè)森林，那里住著一個(gè)獵人和一群小動(dòng)物。那位獵人又蠢又壞，常常在森林里布下網(wǎng)。
一天早上，獵人又在森林里布下網(wǎng)。然后，藏在網(wǎng)的不遠(yuǎn)處，過(guò)一會(huì)兒從樹(shù)林里竄出了一只野兔，那只野兔蹦蹦跳跳地來(lái)到獵人布下網(wǎng)下面。因?yàn)橐巴貌恢阔C人布下圈套，所以，直朝圈套走去。接著，東瞧瞧，西看看。想找好朋友玩。過(guò)了一會(huì)兒獵人看見(jiàn)野兔不走了，就用力一拉剛剛布下的網(wǎng)。就這樣野兔被捉到了。野兔在網(wǎng)里大聲地對(duì)獵人說(shuō)：“獵人，請(qǐng)你放了我吧！我可以答應(yīng)你一個(gè)要求�！鲍C人說(shuō)：“小野兔，你答應(yīng)我這個(gè)要求，我就放了你，你聽(tīng)著，我要你一星期之后，交出一百只兔子。不然的話就對(duì)你不客氣了。”小野兔想了想說(shuō)：“好啊。”然后飛快地跑回家去了。當(dāng)它跑回家時(shí)已經(jīng)是中午了。野兔氣喘吁吁地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，今天我被獵人捉走了，獵人要我一星期之后交出一百只兔子，不然就對(duì)我不客氣。但是，媽媽，你不用擔(dān)心，我已經(jīng)想好辦法。”說(shuō)完就將自己想的'辦法講給媽媽聽(tīng)。媽媽聽(tīng)了高興地說(shuō)“好！就這么辦。我們的孩子太聰明了�！碑�(dāng)天晚上，野兔媽媽把自己孩子的想法告訴野兔爸爸，野兔爸爸說(shuō)：“好吧�！币巴冒职终f(shuō)完就叫了野兔家族的所有成員在森林的一個(gè)角落集中，然后也把自己孩子的想法說(shuō)給了野兔家族的成員們聽(tīng)。成員們聽(tīng)了都同意了。第二天早上，野兔們都開(kāi)工了，它們一直工作了四天，然后，小野兔們從成員中選出一百只強(qiáng)壯的兔子，讓它們星期天早上在森林的一塊空地里集合。直到星期天中午，獵人才來(lái)。它一看見(jiàn)一百只兔子就飛快地跑過(guò)去拿。可是，剛走了一半路，獵人就掉到山崖下去了。原來(lái)，小野兔的妙計(jì)就是這樣的：小野兔在森林的一塊空地前五十步外挖了一個(gè)直通山崖下的洞，然后鋪上草。這樣獵人就不知道了。接著把這個(gè)消息告訴小動(dòng)物們，讓他們不要到那兒。野兔們一聽(tīng)見(jiàn)小野兔的妙計(jì)成功了，都送了許多禮物到小野兔家。
就這樣，小野兔救了自己。其他獵人聽(tīng)了這個(gè)消息后，也不敢捕殺小動(dòng)物們了。
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