小學的寓言(15篇)

小學的寓言1

　　這一學期班主任向我們推薦了不少好看的書，其中我認為趣味性最強，最有哲理的書就是《伊索寓言》。

　　《伊索寓言》是由古希臘，古羅馬時代流傳下來的諷刺故事后來被搜集到了一起，并加入了一些印度，阿拉伯和的故事，統(tǒng)一起來，匯總到古希臘時期一個聰明的奴隸伊索名下。

　　《伊索寓言》中的很多故事都給我留下了很深的印象。比如《烏龜和老鷹》的故事主要講了烏龜很羨慕老鷹會飛翔，于是便讓老鷹教它飛翔。最后烏龜飛行沒學成，反而把自己的命弄丟了。各種事物都有自己的自然規(guī)律，不可違背自然，勉強做事。如果把金魚從水中拿出來，過不了幾分鐘，金魚必會死掉。《農(nóng)夫與蛇》主要講了農(nóng)夫看見了一條將要凍僵的蝮蛇，覺得它很可憐，就把它放入自己的胸口，結(jié)果蝮蛇醒來后，不但沒筆記激他，反而咬了農(nóng)夫一口，最后農(nóng)夫因中毒死去�？戳诉@則寓言后，我非常同情農(nóng)夫，他是以給善良的人，可是他做好事并沒有看對象呀! 對于惡人我們不能心慈手軟。在《狼和小羊》中，狼想吃掉小羊，試圖以貌似公正的理由來掩飾自己的暴行，但當他的虛偽言詞被純樸的小羊一一揭穿時，他便不加掩飾地露出固有本性，從而揭露了強者凌弱的`丑惡現(xiàn)象。

　　《伊索寓言》是一本好書，我們從這本書中可以得到很多生活啟迪。它教會我們要謙虛做人，不能狂妄自大;而生活中不是每一個人都值得你去信任，有的人是真心給你幫助，而有的人是想利用你，我們應(yīng)當學會分辨善與惡;我們也不能只看見自己的優(yōu)點，拿自己的優(yōu)點去比別人的缺點……

　　《伊索寓言》雖然故事很短，但是智慧無窮。

小學的寓言2

　　春光明媚，小溪清澈見底，清得可以看見無憂無慮的小魚游來游去。

　　小溪像快樂的小孩，哼著小曲帶領(lǐng)著小魚們一路追逐嬉戲，到了大海，它彬彬有禮地說：“我們一起玩吧。”大海不理不睬，很不客氣：“走開，你這么小我才不愿意呢。”長江聽見了不服氣地說：“你知道你的水是從哪里來的嗎？沒有小溪哪有你？”大海又說：“你和溪、湖都比我小，我是水中之王�！闭f完長江和小溪扭頭走了，再也不到大海里了。

　　日積月累，寬廣無邊的大海越來越干涸。長江跑過來說：“現(xiàn)在你知道嘲笑別人的后果，你的`無邊無際都是有千萬條小溪匯聚而成的�！闭f完大海認識到自己的驕傲，向小溪道歉，大海又恢復(fù)了以前的生機勃勃。

小學的寓言3

　　今天我給大家推薦一本好書，那就是《伊索寓言》�！兑了髟⒀浴肥枪畔ＥD的流傳下來的幾百個諷喻故事，是后人將它們收集起來的。

　　《伊索寓言》不僅短小精悍、通俗易懂，而且能教會我們做人做事的道理。書里的'故事雖然短小，但是卻包涵著深奧的哲理。毫無疑問，這本書是我們閱讀的上上品!

　　其中，我最喜歡的是《龜兔賽跑》這個故事，主要講：兔子和烏龜賽跑，烏龜拼命的爬，一刻都不停止，兔子認為比賽太輕松了，打算先在樹下打個盹，然后追上烏龜。與此同時烏龜堅持爬行，當兔子醒來跑到的時候只能看著烏龜在他前面到達終點。這個故事告訴我們，在生活中，我們一定要像烏龜一樣，穩(wěn)打穩(wěn)扎，這樣才能夠取得成功!

　　人生中，一則寓言，一個故事，一篇童話，都能改變我們。讓我們一起來品味這些智慧的結(jié)晶吧!

小學的寓言4

　　星期天，我讀了《中國寓言故事》這本書，里面的寓言故事可多了：掩耳盜鈴、南轅北轍、拔苗助長……其中我印象最深的要算“守株待兔”了。

　　從前，有一個宋國的農(nóng)夫，以種田為生。有一天，那個農(nóng)夫正在田里干活的時候，忽然看見一只兔子飛快地奔跑過來，那兔子慌不擇路，竟然“砰”的一聲撞在樹樁上，折斷了脖子，當場死了。農(nóng)夫心里美極了。他撿起那只又肥又大的兔子回家了，和家人飽餐了一頓美味的兔肉。農(nóng)夫心里想：要是我每天都能撿到一只兔子的話，那我就不用那么辛苦的'種田了。于是他就天天坐在樹旁等者撿撞倒的兔子，日子一天天過去了，他一只兔子也沒有撿到，因為他很久沒種田了，地里已經(jīng)長滿了荒草。

　　讀了這則寓言故事，我覺得我們小朋友可不能象這農(nóng)夫一樣，天上掉餡餅的事是不可能的，我們不管做什么事都要踏踏實實，認認真真地去做，不能抱著僥幸心理。

小學的寓言5

　　受騙的騙子 從前，有位商人，他于安息日前夕要到外地去。他在一座房子附近挖了一個地洞，將自己的錢藏在里面。那座房子里面住著一位人。這位老人一向被認為是品行高尚、忠誠老實的人。他正好看到這位陌生人挖洞藏錢，隨后便過去將錢統(tǒng)統(tǒng)偷走了。幾天后，那位商人辦完事回來取他的錢，發(fā)現(xiàn)錢早已不翼而飛了，真急得不知如何是好。

　　他偶然地走進那位老人的房子，對他說： 請原諒，先生!我有件事想請教你。勞駕，你能告訴我該怎么辦么? 老人答道， 請說吧! 商人說， 先生，我是到這里來采購貨物的。我?guī)�來了兩個錢袋：一個錢袋里裝著六百塊金幣，另一個錢袋里是一千里亞爾①。在這座城里，我舉目無親，找不到一個可以信賴的人代我保管這筆錢財。因此，我只好到一個隱蔽的地方，將那裝著六百塊金幣的錢袋埋在那里�，F(xiàn)在我不知道，我該不該將另一個裝有一千里亞爾的錢袋仍然藏到那個地方去，還是另找一個地方藏起來;或者還是找一個誠實的人代為保管好。

　　老人答道： 如果你想聽聽我的意見，那最好別將錢交給人家保管;你還是仍然將錢藏到你第一個錢包所藏的地方去吧! 商人道謝說： 我一定按照你的話去做。

　　商人走后，這個老騙子私下想： 要是這個人將第二十錢袋送到老地方去埋藏時，發(fā)現(xiàn)原來的那只錢袋不見了，那他就不會再將第二個錢袋再藏在那里啦。我必須盡快將第一只錢袋放回原處。這傻瓜準會將第二只錢袋再藏在那里，那我就可以將兩只錢袋都弄到手了。于是，他趕緊將偷來的錢袋放回原處。此時，那位商人也在這樣考慮：要是這個老頭偷了錢袋，那他為了弄到第二只錢袋，現(xiàn)在也許已把它送回原地去了。 商人來到原先埋藏錢的地方，真的又看到那只錢袋了。

　　他高興地喊道： 我的好人，您將丟失的東西又送回原主了!你呀，人哪，誰能不死!可別見財動心，將手伸到別人的財物上去!①里亞爾：伊朗貨幣的名稱。狐貍和葡萄園 有只狐貍來到一座葡萄園前。只見園中葡萄垂掛，琳瑯滿目。可是葡萄園的四周圍著重重的籬笆，狐貍圍著葡萄園轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，終于在籬笆底下發(fā)現(xiàn)了一個洞。它拼命地想朝里鉆，可是這個洞實在大小了，幾乎連腦袋都鉆不進去。狐貍氣急敗壞地拼命往里擠呀，鉆呀;再次鉆呀，擠呀 仍是白費勁!狐貍只好自言自語道： 哎，要是我能變得瘦一些，就能鉆進這個洞了。于是，狐貍開始不吃不喝。餓了三天以后，它真的變得瘦多了，那胳膊已細得像根脫皮的小木棍。

　　它高高興興地重新來到葡萄園，再次往那個小洞里擠。這次總算讓它僥幸地進入了葡萄園。狐貍拼命地大吃起來，好好地補償了挨餓的痛苦。它在葡萄園里盡情享受，過得非常痛快。收獲葡萄的季節(jié)臨近了，狐貍擔心會被葡萄園的主人發(fā)現(xiàn)。它走到洞口，想重新從洞里逃出去�？墒悄闱疲核鼊偤弥荒軐⒛X袋鉆過去。這幾天，它的身體又變胖了，以至無論怎么使勁，也鉆不出去啦。狐貍傷心地縮回腦袋，只好決心重新開始不吃不喝。它一直餓到終于像鉆進洞來的時候那么瘦了，這才逃出了葡萄園。狐貍鉆到外面，憂傷地朝葡萄園望了最后一眼，嘆息說， 再見吧，再也別想見到我了!你盡管有那甜蜜的果實，但對我又有什么好處呢?我出來時還是同進去時一樣的消瘦。餓得瘦骨嶙峋的狐貍，頭也不回，傷心地離開了葡萄園。魯國少人才 魯哀公對拜見他的莊子深有感慨地說： 咱魯國儒士很多，唯獨缺少像先生這樣從事道術(shù)的人才。莊子聽了魯君的判斷，卻不以為然地持否定態(tài)度： 別說從事道術(shù)的人才少，就是儒士也很缺。魯哀公反問莊子：你看全魯國的臣民幾乎都穿戴儒者服裝，能說魯國少儒士嗎?莊子毫不留情地指出他在魯國的所見所聞：我聽說在儒士中，頭戴圓形禮帽的通曉天文;穿方形鞋的精通地理;佩戴五彩絲帶系玉玦(jue)的，遇事清醒果斷。

　　莊子見魯王認真聽著，接著表示自己的見解： 其實那些造詣很深的儒士平日不一定穿儒服，著儒裝的人未必就有真才實學。他向魯王建議： 您如果認為我判斷得不正確，可以在全國范圍發(fā)布命令，宣布旨意，凡沒有真才實學的冒牌儒士而穿儒服的一律問斬!魯哀公采納了莊子的諫言，在全國張貼命令。不過5天，魯國上上下下再也看不見穿儒服的 儒士 了。唯獨有一男子漢，穿戴儒裝立于國宮門前。魯哀公聞訊立即傳旨召見。魯哀公見來者儀態(tài)不俗，用國家大事考問他，提出的問題五花八門千變?nèi)f化，對方對答如流，思維敏捷，果然是位飽學之士。莊子了解到魯國在下達命令后，僅有一位儒士被國君召進宮，敢于回答問題。于是他發(fā)表自己的看法： 以魯國之大，舉國上下僅只一名儒士，能說人才濟濟嗎?這篇寓言很有諷喻意味。真才實學不是靠衣著來裝扮的，形式不能取代實質(zhì)。一種思想、學說或職業(yè)吃香與流行后，就會有人弄虛作假，附庸風雅，借以謀取私利。玉器和瓦罐 韓昭侯平時說話不大注意，往往在無意間將一些重大的機密事情泄露了出去，使得大臣們周密的計劃不能實施。大家對此很傷腦筋，卻又不好直言告訴韓昭侯。有一位叫堂谿(xi)公的聰明人，自告奮勇到韓昭候那里去，對韓昭侯說： 假如這里有一只玉做的酒器，價值千金，它的中間是空的，沒有底，它能盛水嗎? 韓昭侯說： 不能盛水。

　　堂豁公又說： 有一只瓦罐子，很不值錢，但它不漏，你看，它能盛酒嗎? 韓昭侯說： 可以。于是，堂谿公因勢利導(dǎo)，接著說： 這就是了。一個瓦罐子，雖然值不了幾文錢，非常卑賤，但因為它不漏，卻可以用來裝酒;而一個玉做的酒器，盡管它十分貴重，但由于它空而無底，因此連水都不能裝，更不用說人們會將可口的飲料倒進里面去了。人也是一樣，作為一個地位至尊、舉止至重的國君，如果經(jīng)常泄露臣下商討有關(guān)國家的機密的話，那么他就好像一件沒有底的玉器。即使是再有才干的人，如果他的機密總是被泄露出去了，那他的計劃就無法實施，因此就不能施展他的才干和謀略了。一番話說得韓昭侯恍然大悟，他連連點頭說道： 你的話真對，你的話真對。

　　從此以后，凡是要采取重要措施，大臣們在一起密謀策劃的計劃、方案，韓昭侯都小心對待，慎之又慎，連晚上睡覺都是獨自一人，因為他擔心自己在熟睡中說夢話時把計劃和策略泄露給別人聽見，以至于誤了國家大事。堂谿公開導(dǎo)韓昭侯的故事告訴我們，有智慧的.人很善于說話，能從日常生活中的小事引出治國安邦的大道理;能夠虛心接受意見、不唯我獨尊的人，才是明智的領(lǐng)導(dǎo)者。

　　濫竽充數(shù) 古時候，齊國的國君齊宣王愛好音樂，尤其喜歡聽吹竽，手下有300個善于吹竽的樂師。齊宣王喜歡熱鬧，愛擺排場，總想在人前顯示做國君的威嚴，所以每次聽吹竽的時候，總是叫這300個人在一起合奏給他聽。有個南郭先生聽說了齊宣王的這個癖好，覺得有機可乘，是個賺錢的好機會，就跑到齊宣王那里去，吹噓自己說： 大王啊，我是個有名的樂師，聽過我吹竽的人沒有不被感動的，就是鳥獸聽了也會翩翩起舞，花草聽了也會合著節(jié)拍顫動，我愿把我的絕技獻給大王。 齊宣王聽得高興，不加考察，很痛快地收下了他，把他也編進那支300人的吹竽隊中。這以后，南郭先生就隨那300人一塊兒合奏給齊宣王聽，和大家一樣拿優(yōu)厚的薪水和豐厚的賞賜，心里得意極了。其實南郭先生撒了個彌天大謊，他壓根兒就不會吹竽。每逢演奏的時候，南郭先生就捧著竽混在隊伍中，人家搖晃身體他也搖晃身體，人家擺頭他也擺頭，臉上裝出一副動情忘我的樣子，看上去和別人一樣吹奏得挺投入，還真瞧不出什么破綻來。南郭先生就這樣靠著蒙騙混過了一天又一天，不勞而獲地白拿薪水�？墒呛镁安婚L，過了幾年，愛聽竽合奏的齊宣王死了，他的兒子齊湣(min)王繼承了王位。

　　齊湣王也愛聽吹竽，可是他和齊宣王不一樣，認為300人一塊兒吹實在太吵，不如獨奏來得悠揚逍遙。于是齊湣王發(fā)布了一道命令，要這300個人好好練習，作好準備，他將讓它300人輪流來一個個地吹竽給他欣賞。樂師們知道命令后都積極練習，想一展身手，只有那個濫竽充數(shù)的南郭先生急得像熱鍋上的螞蟻，惶惶不可終日。他想來想去，覺得這次再也混不過去了，只好連夜收拾行李逃走了。像南郭先生這樣不學無術(shù)靠蒙騙混飯吃的人，騙得了一時，騙不了一世。假的就是假的，最終逃不過實踐的檢驗而被揭穿偽裝。我們想要成功，唯一的辦法就是勤奮學習，只有練就一身過硬的真本領(lǐng)，才能經(jīng)受得住一切考驗。

小學的寓言6

　　兔子三瓣長大了，離家之前，兔媽媽反復(fù)叮囑：“無論如何，都不要吃窩邊的草。”三瓣在山坡上建造了自己的家。為安全起見，它的家有３個洞口。三瓣牢記母親的叮嚀，總是到離洞口很遠的地方去吃草。秋天過去了，一切安然無恙。

　　這一天刮著很冷的`西北風，三瓣走出洞口時不禁打了個冷顫，它實在不想頂著大風到很遠的地方覓食。“我只吃一點，明天天氣好了，我就出去覓食�！比�瓣安慰著自己，把肚子吃得滾圓。

　　過了幾天，下起了大雪，三瓣又在家門口填飽了肚子，不過這一回，它換了一個洞口�！拔矣校硞�洞口，每個洞口都有很多草。我不過是在天氣不好的時候，在每個洞口吃一點點草而已�！庇谑�，在每一個惡劣的天氣，三瓣都找到了一個解決吃飯問題的捷徑。

　　一天，睡夢中的三瓣突然覺得異樣。它睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)一只狼堵在它的家門口，正試圖把洞口挖開。三瓣連忙跑向別的洞口，卻驚訝地發(fā)現(xiàn)，另兩個洞口已經(jīng)被巖石牢牢堵住了！“從你第一次吃窩邊草，我就知道這里有只兔子，可我知道狡兔三窟，摸不清另兩個洞口的位置，不好下手。”看著到口的美食，狼得意地說。直到這時候，三瓣才領(lǐng)悟到母親的教誨是多么正確！

小學的寓言7

　　《伊索寓言》匯集了很多古希臘的優(yōu)秀故事，大部分都是動物故事。它將世界上強大而有權(quán)勢的人與金融狼、獅子等兇殘的動物相比較，揭露他們專橫、殘忍、軟弱的行為。

　　看了《伊索寓言》，引起了我很多奇思妙想。人心之丑，世界之俗，弱肉強食，令人不寒而栗。我們生活在一個到處都有危險的世界。身邊的人，比如父母朋友。很可能會對我們造成傷害。就像《不忠的驢賣朋友》一樣。魯為了自己的利益背叛了他的朋友，他們被獅子傷害了。

　　這種行為實在令人發(fā)指�，F(xiàn)實生活中，有些人不惜出賣人格，做燒殺搶掠之類的事情，因為他們害怕有權(quán)勢的人。給家庭和社會帶來不必要的傷害。同樣，如果我們是一個強者，不是為弱者著想，而是用自己的力量壓迫弱者，那么我們和上級之間的地帶的盡頭是什么？他們都同樣可憎可恨。

　　我們的社會提倡通過努力工作致富。看了《伊索寓言》，能更深刻的理解。就像《老農(nóng)三子》里的道理一樣，真正的珠寶是我們勤勞的雙手，只有勞動才能創(chuàng)造財富。是的，我們生活在一個競爭激烈的社會，各行各業(yè)都需要努力。然而，有些人卻想不勞而獲，用非法手段侵占或破壞人們的`勞動成果。嗨——，這些人真的很難過，他們有健全的身體，有足夠的勞動力。但他們沒有很好地應(yīng)用，他們只是盡力破壞人們的勞動成果。難道他們連殘疾人都不如嗎？是的，殘疾人雖然有缺陷，但是他們可以用一顆善良的心去實現(xiàn)正常人無法實現(xiàn)的事情。他們比一些被迫說好話人好。

　　《伊索寓言》，讓我知道很多啟發(fā)我人生的道理。我相信我能做到。我想成為一個真正的人。不是讓社會蒙羞，而是把我的力量和毅力給社會。如果每個人都這樣，那么祖國的未來就光明了。

小學的寓言8

　　主人家里來了客人，這可忙壞了熱水瓶大媽。“嘩啦嘩啦”開水倒進了茶杯里。

　　突然， 只聽見“砰”的一聲響，水瓶塞從熱水瓶上跳了下來。

　　熱水瓶責怪小瓶塞： “ 你跳出來干什么？水會涼的。”

　　小瓶塞說：“有個東西推我，我沒有辦法才跳出來的啊！”

　　“誰會推你？分明你是想跳出來玩！媽媽不喜歡說謊的孩子”熱水瓶媽媽生氣地說。小瓶塞看到媽媽真的生氣了，急得哭了起來。

　　突然，熱水瓶大媽和小瓶塞的耳邊響起了一個輕輕的聲音：“小瓶塞，你別哭，是我推你的`。”

　　熱水瓶大媽和小瓶塞大吃一驚，回頭想看看誰在說話，用眼睛一看，可什么也沒有看到。

小學的寓言9

　　有個富翁很有錢，家里積聚著很多財產(chǎn)，可就是不懂得知識，一家人孤陋寡聞愚蠢至極。特別是兩個兒子，表面看上去還人模狗樣，穿著華麗，可實質(zhì)上只不過是一對“繡花枕頭”，而當父親的這個富翁卻從來也不知道教育他們。

　　一天，艾子對那個富翁說：“您的兩個兒子雖然長得都很漂亮，可是都沒什么學問，又不通曉人情世事，將來長大了怎么能繼承您家祖先的基業(yè)呢?”

　　富翁一聽很不高興，生氣地說：“誰說我家孩子不通世事?我家孩子又聰明又有才干，誰也比不上他們�！�

　　艾子笑了笑，說：“把您兒子叫來，我不考什么別的，只想問問他們吃的米是從哪里來的?如果他們說得清楚這一個簡單的問題，就算我錯了，我情愿承擔誣蔑不實的罪名，你說行不行?”

　　富翁把兩個兒子喊來，站在艾子跟前。艾子笑著問他們說：“兩位公子，你們每天吃的白米飯，不知這大米是從何而來?”

　　富翁的兩個兒子一聽，心想：我以為是考我們什么了不得的學問哩，原來就這簡單的問題，米從何來?這不明擺著的事嗎?于是他們嬉皮笑臉地說：“我哥倆豈能連這點小事也不知道?米是從米缸里取來的!”

　　富翁在一旁聽了，氣得直跺腳，臉上現(xiàn)出一種難堪的神情，他趕緊糾正他們說：“真是兩個笨蛋，愚蠢至極，米是哪來的.都不知道!告訴你們，米是從田里取來的呀!”

　　艾子笑了笑說：“有這樣的父親，還愁不會有這樣的兒子嗎!”

　　看起來，養(yǎng)尊處優(yōu)，脫離實際，就必然會一無所知。做長輩的一定要注意子女的知識教育，而不是只給予他們優(yōu)裕的物質(zhì)生活，到頭來，子女不成器，也有父輩的過錯。

小學的寓言10

　　寒假的時候看了寓言書《伊索寓言》。書里的故事雖然短，但是深刻易懂。內(nèi)容不僅好看，而且有趣，令人難忘。

　　其中有個故事叫《龜兔賽跑》，講的是烏龜想和兔子賽跑，兔子跑起來像離弦的箭。爬到半山腰，看到烏龜剛跑到起跑線，就放心睡覺了。小烏龜沒怎么睡，只是一步一步慢慢爬。最后大家都忍不住為小烏龜加油。兔子被吵醒了，沖到了山頂。但是烏龜在啦啦隊的歡呼聲中已經(jīng)到達了終點。小烏龜奪冠了，這是誰也沒想到的。我覺得兔兔太沒有毅力了，所以放棄了原來的稱號給烏龜。如果兔子再堅持一會兒，他就能贏得冠軍。這個故事告訴我們，做事要持之以恒，不要半途而廢。

　　另一篇叫《螞蟻和蟈蟈》的文章說冬天下雪了，郭果餓了，想向螞蟻借點吃的。螞蟻說：“幾點了？你沒有準備任何食物。你在秋天和夏天都做了什么？”郭果得意地回答：“夏天和秋天都這么暖和，適合唱歌，沒時間儲存食物！”“那你等著餓死吧！”螞蟻說著關(guān)上門。我覺得郭果懶，知道冬天很冷，沒有食物，為什么不儲存食物呢？儲存了食物就不用挨餓了嗎？這個故事告訴我們，不勞而獲的人在任何地方都不受歡迎，不做好準備就會吃虧。

　　伊索寓言中的故事雖然如此簡單，但其中蘊含的.道理卻值得深思，會使人受益終身。雖然看了很多遍，但總能津津有味的撿起來。我相信如果你讀了這本書，你會像我一樣癡迷于它。

小學的寓言11

　　嘿!你們好啊!我是一個小書包!我有一個小主人，他天天背著我去上學!

　　小主人上1年級開始，我就一直跟隨他，一開始我的壓力非常小，要裝的東西也不是很多，只裝一些文具盒啊!課本啊!水杯啊!畫筆啊!等等。我很喜歡我的小主人，他很愛惜我!每到周末都會給我洗一次澡。

　　我就這樣陪他度過了春夏秋冬，小主人漸漸長大，我也漸漸衰老，小主人要裝的東西也越來越多，我的`壓力也越來越大!

　　小主人要上六年級了，他變得成熟了許多，也變得懂事了許多，只是，他的時間也越來越少，周末不會再給我洗澡了，取而代之的，是小主人的媽媽給他的一份又一份試卷。小主人臉上的笑容越來越少，我曾好幾次看見小主人在晚上的時候，一個人靜靜坐在窗戶邊流淚�？吹叫≈魅肆鳒I，我的心也越來越痛。

　　一年很快過去了，小主人該上初中了，我已經(jīng)衰老的走不動了，臉上的皺紋也越來越多，我明白，明白我已經(jīng)完成了我的任務(wù)，小主人不再需要我了，小主人就這樣坐在我身邊，摸摸我的身子，摸摸我的臉，最終把我裝到了塑料袋里。

小學的寓言12

　　從前，有一個森林，那里住著一個獵人和一群小動物。那位獵人又蠢又壞，常常在森林里布下網(wǎng)。

　　一天早上，獵人又在森林里布下網(wǎng)。然后，藏在網(wǎng)的不遠處，過一會兒從樹林里竄出了一只野兔，那只野兔蹦蹦跳跳地來到獵人布下網(wǎng)下面。因為野兔不知道獵人布下圈套，所以，直朝圈套走去。接著，東瞧瞧，西看看。想找好朋友玩。過了一會兒獵人看見野兔不走了，就用力一拉剛剛布下的網(wǎng)。就這樣野兔被捉到了。野兔在網(wǎng)里大聲地對獵人說：“獵人，請你放了我吧！我可以答應(yīng)你一個要求�！鲍C人說：“小野兔，你答應(yīng)我這個要求，我就放了你，你聽著，我要你一星期之后，交出一百只兔子。不然的話就對你不客氣了�！毙∫巴孟肓讼胝f：“好啊�！比缓箫w快地跑回家去了。當它跑回家時已經(jīng)是中午了。野兔氣喘吁吁地對媽媽說：“媽媽，今天我被獵人捉走了，獵人要我一星期之后交出一百只兔子，不然就對我不客氣。但是，媽媽，你不用擔心，我已經(jīng)想好辦法�！闭f完就將自己想的辦法講給媽媽聽。媽媽聽了高興地說“好！就這么辦。我們的孩子太聰明了�！碑斕焱砩希�野兔媽媽把自己孩子的.想法告訴野兔爸爸，野兔爸爸說：“好吧�！币巴冒职终f完就叫了野兔家族的所有成員在森林的一個角落集中，然后也把自己孩子的想法說給了野兔家族的成員們聽。成員們聽了都同意了。第二天早上，野兔們都開工了，它們一直工作了四天，然后，小野兔們從成員中選出一百只強壯的兔子，讓它們星期天早上在森林的一塊空地里集合。直到星期天中午，獵人才來。它一看見一百只兔子就飛快地跑過去拿�？墒�，剛走了一半路，獵人就掉到山崖下去了。原來，小野兔的妙計就是這樣的：小野兔在森林的一塊空地前五十步外挖了一個直通山崖下的洞，然后鋪上草。這樣獵人就不知道了。接著把這個消息告訴小動物們，讓他們不要到那兒。野兔們一聽見小野兔的妙計成功了，都送了許多禮物到小野兔家。

　　就這樣，小野兔救了自己。其他獵人聽了這個消息后，也不敢捕殺小動物們了。

小學的寓言13

　　小老鼠不幸被青蛙所愛。青蛙愚蠢地把小老鼠的腳綁在自己的.腳上。開始，他們在地面上行走，走了走，一切正常，還可吃著谷子。當來到池塘邊時，青蛙把小老鼠帶到了水里，他自己在水里嬉戲玩耍，高興得呱呱叫�？蓱z的小老鼠卻被水灌飽，淹死了。不久，小老鼠浮出水面，但他的腳仍和青蛙綁在一起。鷂子飛過這里，看見了小老鼠，沖向水中，把他抓了起來，青蛙跟著被提出了水面，也成了鷂子的美食。

　　這是說，與別人關(guān)系太親密，在災(zāi)難降臨時，往往會受到牽連。

小學的寓言14

　　有一天，一只狡猾的狐貍掉到井里了。狐貍看見公山羊走來，就把公山羊騙到井里，然后登在公山羊的背上跳出了井。狐貍不遵守諾言，沒把公山羊救出來。狐貍回頭卻對公山羊說：“喂，朋友，你的頭腦如果像你的胡須那樣完美，你就不至于在沒看清出口之前就盲目地跳下去啦�！�

　　我讀完這個故事后就想到，無論做什么事，首先要考慮事情的后果，然后再去做。也就是說，不能盲目地聽別人的話。

　　要是你不考慮事情的結(jié)果，盲目去做的.話，就容易上當受騙。嚴重的時候還會有生命危險。世上有很多口蜜腹劍的人，千萬不能聽他的話。在現(xiàn)實生活中，有許多壞人，用甜言蜜語哄騙誘拐兒童、殘害青少年。前幾個月，4個小女孩在澀谷被誘拐的事件就是一個很好的證明。要認清這種人的真實面目，不能聽他的好話，不能上當受騙。

小學的寓言15

　　伊索寓言慰問月作品中的一塊魁寶，深受各族人民的喜愛，而《伊索寓言》作為寓言中的經(jīng)典千百年來以其獨特的魅力吸引著人們。

　　翻開《伊索寓言》，你就會被里邊的'內(nèi)容深深吸引，《伊索寓言》的故事來自當時的社會生活，并與他們?yōu)椴牧贤ㄟ^全書折射出當時的社會狀況，書中充滿了濃郁的生活氣息，處處閃耀著人們智慧光芒。如《黑人》通過一個主人想把黑奴變干凈結(jié)果徒勞一場的故事，告訴人們生活來就有的東西始終會保留著原來的樣子�！缎腥伺c赤耳墨斯》則截止了哪些貪心不足連神都欺騙的丑惡�！短煳膶W家》則嘲笑了那些好高遠不腳踏實的人……故事來源于生活，卻又高于生活，給人們深層的知識，這就是，《伊索寓言》的目的所在。

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