讀克雷洛夫寓言有感11篇
看完一本名著后，大家一定都收獲不少，記錄下來很重要哦，一起來寫一篇讀后感吧。怎樣寫讀后感才能避免寫成“流水賬”呢？下面是小編精心整理的讀克雷洛夫寓言有感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
讀克雷洛夫寓言有感1
這本書有許多美好的寓言，但也有不好的，現(xiàn)在讓我們一起走進(jìn)這寓言世界吧！
《克雷洛夫寓言》收集了克雷洛夫一生創(chuàng)作的諸多代表性寓言。這些寓言有極強(qiáng)的人民性和現(xiàn)實(shí)性，我們生活中就發(fā)生過這種事情，有許多父輩們把自己的生活經(jīng)驗(yàn)一代一代傳下來，他的寓言以詩體寫成，語言優(yōu)美，值得我們學(xué)習(xí)。
我讀了之后，感覺患難中的農(nóng)夫很慘，他幫助了別人，但在他有難的時(shí)，卻沒有一個(gè)人幫助他，而是在旁邊說空話，忘恩負(fù)義，農(nóng)夫很善良，他富有的時(shí)候，他并沒有一個(gè)人享受，而是慷慨地資助身邊有困難的人，那些人是虛偽的。
讀了之后，我知道了，現(xiàn)在社會(huì)的人是多么虛偽，可惡，反映了現(xiàn)在社會(huì)的現(xiàn)實(shí)性和人民性。
讀克雷洛夫寓言有感2
看書是一件快樂的事情。它可以帶我們?nèi)ズ芏嗥婷畹目茖W(xué)世界，也可以帶我們?nèi)ノ赖耐捠澜�，還可以帶我們?nèi)ソ涛覀円恍┳鋈诵〉览淼脑⒀允澜纭?/p>
這個(gè)暑假我看了很多書，我最喜歡的是＜＜克雷洛夫寓言＞＞。喜歡里面的一個(gè)個(gè)小故事。其中特別喜歡＜＜樹葉和樹根＞＞這篇。這篇主要是講：樹葉自認(rèn)為是山谷里最美的，路人、村姑、小鳥都喜歡跟它玩。樹葉還指責(zé)樹根是跟它們爭(zhēng)一個(gè)長(zhǎng)短的無理的家伙。后來，樹根心平氣和地跟樹葉講了，它們之間的存依關(guān)系，告訴樹葉：＂樹根雖然埋在見不到陽光的地底，但卻是養(yǎng)育著你們的；如果樹根枯死了，那么整棵樹都會(huì)死，包括樹葉。＂這個(gè)寓言告訴我們，做人不能忘本。對(duì)幫助我們的人，要有感恩之心。
同學(xué)們，這樣的寓言小故事是不是非常有趣啊？趕緊去買一本看看吧。
讀克雷洛夫寓言有感3
寓言就像一個(gè)機(jī)器貓的口袋，袋子很小，卻能掏出很多東西來。最近我讀了一本情趣吧叫克雷洛夫寓言的書，書中都是由小動(dòng)物做主人公，各個(gè)故事雖然短小精情趣吧悍，但是小故事里蘊(yùn)含這許多大道理。通過讀寓言我們情趣吧可以把這些道理運(yùn)用到實(shí)際生活中供我們參考。
這本書我覺得讓我印象最深刻的是《狐貍和葡萄》，狐貍和葡萄主要寫了一只很餓的狐貍溜進(jìn)果園，園子里的葡萄已成熟，狐貍見了口水情趣吧流得滿地都是，但是，它們掛得太高，狐貍怎么也夠不到。狐貍折騰了一個(gè)鐘頭，最后還是不得不垂頭喪氣的溜走了。
讀了這篇文章我知道了做事不能半途而廢，要堅(jiān)持到底。在生活當(dāng)中我們會(huì)遇到各種各樣的困難，不能退縮，要堅(jiān)持不懈勇往直前。
寓言就像是輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)的老師，它給我們帶來了知識(shí)，讓我們?cè)谏钪幸徊讲匠砷L(zhǎng)。
讀克雷洛夫寓言有感4
《克雷洛夫寓言》是俄國著名寓言作家伊萬·安德烈耶維奇·克雷洛夫的作品，在這本書中一書，收集了他一生創(chuàng)作的203篇寓言小故事。別看這些故事短小，但是語言優(yōu)美、寓意深刻，還常常借助動(dòng)物和植物的形象來說明大道理。
《克雷洛夫寓言》中有一個(gè)故事——《寡婦和下金蛋的母雞》，我特別喜歡，并且從中受到了很大的啟發(fā)。故事中寡婦收養(yǎng)了瘦骨伶仃沒有主人的母雞，母雞為了報(bào)答寡婦，于是，生出了許多金蛋。寡婦希望得到更多的金蛋，就喂它很多高營養(yǎng)的飼料，可是，母雞卻再下不出金蛋了。由于她的貪心，寡婦的生活跟原來一樣貧窮了。現(xiàn)實(shí)生活中，也有許多像寡婦一樣得寸進(jìn)尺的人，他們往往破壞自然規(guī)律貪小失大，所以，在以后的生活中我們可不能做這樣貪心的人。
一本好書能夠教會(huì)我們?cè)S多知識(shí)和道理，《克雷洛夫寓言》就是這樣的一本好書。
讀克雷洛夫寓言有感5
暑假里，我讀了三本書，其中有一本書的名字叫《克雷洛夫寓言》，該書由俄羅斯作家克雷洛夫編寫，收集了國內(nèi)外203篇寓言，它通過一則則淺顯易懂的小故事，通過經(jīng)常發(fā)生在我們身邊的事例，告訴我們生活的哲理和為人處事的道理，頗令人啟發(fā)。
寓言中的幾則故事，雖然字?jǐn)?shù)很少，只有一頁多的字，但我覺得寫得挺好，比如“大富翁和鞋匠”這則故事告訴我們：富有并不一定快樂，貧窮也并一定不快樂，關(guān)鍵看你是否知足長(zhǎng)樂；還有“挑剔的待嫁姑娘”使我們明白：機(jī)會(huì)并不總會(huì)有的，當(dāng)機(jī)會(huì)出現(xiàn)在你面前的時(shí)候，你一定要抓住，如果不及時(shí)抓住，機(jī)會(huì)很可能就再也不會(huì)回來了，正所謂：機(jī)不可失，時(shí)不再來�！墩f謊的人》這則故事則讓我們知道：撒謊不上一種好習(xí)慣。一旦謊言被識(shí)破，尷尬的只能是自己，俗話說：紙包不住火，任何謊言都經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)，所以千萬不要撒謊。，
《克雷洛夫寓言》這本書收集了克雷洛夫的所見所聞，使我們?cè)黾恿嗽S多知識(shí)，讓我們明白了很多做人做事的道理，是本好書，我建議大家都去看一看，讀一讀。
指導(dǎo)老師：帥俊紅
讀克雷洛夫寓言有感6
放寒假的頭幾天，天氣突然變冷，屋外天寒地凍的。閑得無聊的我呆在家里便把《克雷洛夫寓言》認(rèn)真地看了一遍。
《克雷洛夫寓言》是俄羅斯著名作家克雷洛夫所著。里邊有許多寓意深刻、通俗易懂的寓言小故事。其中，有幾個(gè)寓言小故事給我留下了深刻的印象，讓我深受啟發(fā)，比如：《松鼠》、《兩只桶》等�！端墒蟆愤@個(gè)預(yù)言故事講的是財(cái)主家的一只松鼠整日不停地蹬著一個(gè)車輪在窗下奔跑，看似很忙碌、很辛苦，但卻從未離開過窗戶。其實(shí)，只要我們平時(shí)留心觀察，就不難發(fā)現(xiàn)有一些像這只松鼠一樣的人。他們雖整日忙碌著，可是卻一點(diǎn)兒成績(jī)也沒有，始終在原地踏步。我們?cè)趯W(xué)習(xí)上可不能像松鼠一樣，盲目地去讀死書、死讀書，而應(yīng)該運(yùn)用科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，把知識(shí)學(xué)活用活。還有一個(gè)寓言故事《兩只桶》也讓我深受教益。這個(gè)寓言故事說的是馬路上滾著兩只桶：一只桶裝滿了酒，一路上不吵不鬧；另一只桶是空的，一路上老是嘩眾取寵、炫耀自己，盡管如此，它還是得不到人們對(duì)酒桶那樣的重視，相反，得到的只是人們的責(zé)罵。在現(xiàn)實(shí)生活中，不乏像酒桶一樣的人，他們踏踏實(shí)實(shí)地工作，憑自己的真本領(lǐng)取得了優(yōu)異的成績(jī)，卻從來沒有因此而炫耀過。這使得他們顯得更加偉大，更受人們的喜愛和尊重。我們應(yīng)該像酒桶學(xué)習(xí)，而不要做空桶。
《克雷洛夫寓言》知識(shí)面廣，內(nèi)容豐富。朋友！你如果有空閑，就認(rèn)真閱讀一下這本書，定會(huì)從中獲得不少的收益。
讀克雷洛夫寓言有感7
看完克雷洛夫寓言，我不禁對(duì)作者肅然起敬，他的簡(jiǎn)樸、幽默、風(fēng)趣，無一不深深打動(dòng)了我。
在克雷洛夫寓言中，我感受最深的是鷹和雞這則寓言。這則寓言講述了一只老鷹飛累了，停在雞棚上休息，一只母雞看到后盡力嘲笑老鷹的故事。這則寓言通過了母雞對(duì)老鷹的嘲笑，告訴我們每個(gè)人都有優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，在評(píng)價(jià)別人的時(shí)候，不要只看到缺點(diǎn)，忽視了優(yōu)點(diǎn)。要善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)。
隨即，寒假到了，媽媽要給我報(bào)培訓(xùn)班了。我愛畫畫，所以希望媽媽能給我報(bào)繪畫班�？晌覜]想到，媽媽卻只給我報(bào)了我最討厭的軟筆。我不干了，撅起嘴，一屁股坐在沙發(fā)上。爸爸走到我身邊，說：“媽媽沒有報(bào)繪畫班，沒有站在你的角度上，是她做錯(cuò)的地方；可她報(bào)軟筆班，是為了你把字寫得更好，這是她做對(duì)的地方�！蔽衣犃税职值脑�，心中的生氣煙消云散了。
作者寫的每一篇寓言，雖然篇幅不長(zhǎng)，但卻讓人深受啟發(fā)。這使我對(duì)作者的敬佩，增加了幾分。
讀克雷洛夫寓言有感8
在《克雷洛夫寓言》里有一些非常經(jīng)典的故事，我認(rèn)為《烏鴉和狐貍》是非常有意義的。
這篇故事的意思是：“上帝給小烏鴉一小塊乳酪。烏鴉就躲到一棵縱樹上。它準(zhǔn)備享受美味了，然而它的嘴巴是半開半閉的，含著哪一小塊美味在沉思默想。這是跑來一直狐貍：一陣香味立刻使狐貍停下步來，它瞧著乳酪舔舔嘴巴。這壞東西踮起腳尖偷偷走進(jìn)縱樹，它卷起尾巴，目不轉(zhuǎn)睛地愁著，它那么柔和地說話，一個(gè)字一個(gè)字都是細(xì)聲細(xì)氣的：你是多么美麗啊，逗人喜愛的鳥！那眼睛，美麗的像個(gè)天堂的夢(mèng)！而且，怎樣的羽毛，怎樣的'嘴巴那！只要你開口一定是天使的聲音。唱吧，親愛的，別害臊！啊小妹妹說實(shí)話，你出落的這樣美麗動(dòng)人，要是唱得這樣同樣的美麗動(dòng)人，在鳥類之中，你就是令人拜倒的皇后了！”烏鴉被騙了，乳酪也掉下去了，狐貍拿到了乳酪就不見蹤影了。
這篇故事讓我懂得了一個(gè)道理：人不能只聽別人的好話。如果你只聽好話，就會(huì)像這只烏鴉一樣的下場(chǎng)。
點(diǎn)評(píng)：“讀一本好書，就像與一個(gè)高尚的人對(duì)話！”小作者就書中一個(gè)印象最深的寓言故事有感而發(fā)，既讀了一則故事又收獲了一個(gè)道理，可謂一舉兩得。
讀克雷洛夫寓言有感9
今天，我看了一本叫《克雷洛夫寓言》的書。它里面內(nèi)容豐富精彩還可以讓我們知道許多知識(shí)。比如《貪心人和母雞》講到一個(gè)貪心人有一只會(huì)下金蛋的母雞，貪心人嫌母雞下的金蛋不夠多，于是，他把那只母雞宰了卻得到了一副普通的內(nèi)臟。
還有《命運(yùn)女神與乞丐》說道有一個(gè)乞丐，命運(yùn)女神讓他裝滿一口袋的金幣如果掉到地上就會(huì)變成垃圾，因?yàn)槟莻�(gè)人太貪心了把口袋裝破了，金幣都變成了垃圾�！犊死茁宸蛟⒀浴愤@本書讓我們知道了許多道理，我喜歡這本書。
讀克雷洛夫寓言有感10
讀了《克雷洛夫寓言》后，從這本書中我學(xué)會(huì)了許多道理。它讓我掌握了許多知識(shí)。這本書共有183個(gè)小故事，每一個(gè)故事都有一個(gè)深刻的道理。
其中令我難忘的《樵夫與女神》它告訴我們，誠實(shí)的人會(huì)受益無窮，而不誠實(shí)的人一定沒有好下場(chǎng)；
《隱士和熊》這個(gè)故事告訴我們：緊急的時(shí)候得到幫助是寶貴的，然而并不是人人都會(huì)給予適當(dāng)?shù)膸椭�。但愿我們別交上愚蠢的朋友，因?yàn)橐笄谶^分的蠢才，比任何敵人還要危險(xiǎn)。
從《狗的友誼》中讓我明白了：人世間充滿了這樣的友誼——聽他們的話，你以為他們是同心同德，丟給他們一根骨頭就成了狗。
《鮮花與紙花》又告訴我們一個(gè)道理：不能經(jīng)受坎坷的人，只知道在困難面前喊口號(hào)、臨陣退縮。而那些迎接困難，挑戰(zhàn)困難的人才是真正經(jīng)受得了風(fēng)雨的人。
《梭魚與貓》它告訴我們，要干好自己的本職工作，多管閑事的人，一定要吃虧的。
《狗·人·貓和鷹》告訴我們一個(gè)道理：寓言中的友誼在生活中比比皆是，很多人在危難時(shí)朋友對(duì)他伸出援手，然而當(dāng)朋友有難之際，他卻棄之不顧，這種友誼還是不要的好……
通過這本書讓我感悟到了世界，對(duì)“真、善、美、假、丑、惡”的認(rèn)識(shí)和理解，讓我樹立了一種正確的為人處世觀，開闊了我的視野。這些寓言有著極強(qiáng)的人民性和現(xiàn)實(shí)性，蘊(yùn)含著勞動(dòng)人民的生活經(jīng)驗(yàn)和智慧。
讀克雷洛夫寓言有感11
古往今來，寓言總是被人們所津津樂道。如《中國民間寓言》、《伊索寓言》、還有那越讀越有味兒的《克雷洛夫寓言》。
克雷洛夫寓言的體裁大抵與其他寓言故事相同，都是以借物喻理的形式，通過生動(dòng)具體的故事情節(jié)，來表達(dá)一個(gè)深刻的道德思想。如《隱士與熊》，把那些沒有頭腦的朋友比作那呆頭呆腦的熊，通過熊把他的隱士朋友和可惡的敵人——蒼蠅一起砸死的可笑事例來說明“有時(shí)候，一些笨蛋朋友比敵人還可怕”�？矗嗝瓷鷦�(dòng)的比喻！多么生動(dòng)的描寫！多么獨(dú)特的思想！
和其他寓言所不同的，克雷洛夫寓言總滲透出一股犀利的幽默諷刺韻味。他的寓言都以詩體寫成，語言優(yōu)美、寓意深刻，有一種特殊的感染力。如《魔鬼、毒蛇和誹謗者》，那看似溫柔婉轉(zhuǎn)的美妙文筆背后，卻藏著一柄鋒利的劍，一擊狠狠地刺透那些被諷刺者的心臟。文中提到毒蛇的毒芯雖然能夠毒死靠近他的任何人，但要他傷害到一個(gè)離他千里之外的人卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能，而誹謗者的舌頭卻能翻山越嶺，橫跨百川使那個(gè)人受到創(chuàng)傷。大大地諷刺了那些無事生非的造謠者，誣陷者，他們那罪惡的舌頭吐出來的話比任何毒藥都厲害�？吹竭@段話，我的內(nèi)心被瞬間征服了，腦海里浮現(xiàn)出前幾個(gè)月我為了推卸責(zé)任而讓哥哥背了黑鍋，結(jié)果哥哥被疾言厲色地訓(xùn)了一頓�，F(xiàn)在想來，那時(shí)的我竟成了比毒蛇還罪惡的誹謗者，真如萬箭穿心��！我真恨不得時(shí)光能倒流，哪怕自己受懲罰，心情也會(huì)好得多了。
克雷洛夫寓言，會(huì)讓我很容易的聯(lián)想到生活，它交給我做人的道理，讓我明辨生活中的是非，不愧是我無聲的老師。
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