關(guān)于動(dòng)物寓言故事的作文八篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的動(dòng)物寓言故事的作文8篇,希望能夠幫助到大家。
動(dòng)物寓言故事的作文 篇1
有一天烏鴉特別渴,于是就飛下來(lái)去主人那里喝水。
但是它飛回去了卻發(fā)現(xiàn)主人沒有在,這該怎么辦呢?“咦?這里正好有杯水,我把它喝了就行了!睘貘f說(shuō)。
可烏鴉嘴太短,這該怎么辦呢?烏鴉又犯愁了。它想呀想,怎么也想不出辦法。忽然,它看見了一個(gè)小男孩拿著吸管喝一瓶果汁。但是,去哪里找吸管呢?這次它再努力想也沒想出辦法來(lái),這該怎么辦呢?烏鴉急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),像熱鍋上的螞蟻。忽然,它靈機(jī)一動(dòng),看見小男孩旁邊還有一杯果汁,里面也插著一根吸管,于是它便把那根吸管拿走了。飛到剛才那個(gè)地方,把那根吸管插到瓶子里,咕咚咕咚把水喝了個(gè)精光,烏鴉高高興興的`飛走了。
這個(gè)故事告訴我們:遇到困難要想辦法,這樣總會(huì)有辦法的。要是遇到困難又不想想辦法,那就肯定沒辦法。
動(dòng)物寓言故事的作文 篇2
古人說(shuō)“讀書破萬(wàn)卷,下筆如有神”,今天,我把我以前的書都翻找出來(lái),打算好好的看看,做做筆記。我找到一本《伊索寓言》,那是我上四年級(jí)時(shí),爸爸媽媽給我買的,已經(jīng)放了好長(zhǎng)一段時(shí)間了。朋友們都說(shuō)《伊索寓言》富有生活的智慧和想象的魅力,現(xiàn)在正好有一本,我便迫不及待的翻讀起來(lái),我要先睹為快。
在《伊索寓言》中,幾乎每一個(gè)故事都來(lái)自于生活,大部分以動(dòng)物為主人公,極少部分以神或人做主人公。各個(gè)故事都富涵哲理,源于生活卻高于生活。在許多寓言中,我最喜歡的寓言是《磨坊主和兒子與驢》。
這則寓言講的是有個(gè)磨坊主和他的'兒子一起趕著他們的驢子,到鄰近的市場(chǎng)上去賣。他們走了一會(huì)兒,看見了一些聚集在井邊談笑的婦女。其中有一個(gè)女人說(shuō):“看,多奇怪的人,有驢子不騎,卻要走路!蹦シ恢髀牭酱嗽挘妥寖鹤域T上驢子。走了不久,有一個(gè)老頭說(shuō):“你們看看,懶惰的孩子騎著驢,而他年邁的老父親卻要行走。下來(lái),你這小家伙!”年老的磨坊主便叫兒子下來(lái),自己騎上去。沒走出多遠(yuǎn),又來(lái)了一群婦女和孩子,幾個(gè)大人說(shuō):“你個(gè)無(wú)用的老頭,怎么可以自己騎在驢子上,讓那可憐的孩子跑的一點(diǎn)兒力氣都沒有啦?”沒有主見的老磨坊主聽了,立刻讓自己的兒子也騎上驢子?斓绞袌(chǎng)時(shí),一個(gè)市民看見了他們便問(wèn):“朋友,請(qǐng)問(wèn),這是你們自己的驢子嗎?”老人說(shuō):“是的。”那人說(shuō):“從你們一起騎驢的情形來(lái)看,你們兩個(gè)騎驢子,還不如你們兩個(gè)臺(tái)驢子呢!崩夏シ柯犃,便和兒子一起把驢子的腿捆,用一根木棍將驢子抬上肩向前走去。經(jīng)過(guò)市場(chǎng)口,很多人來(lái)圍觀,取笑這父子倆。吵鬧聲和這種奇怪的擺弄是驢子很不高興,他掙斷了繩索和棍子,掉到河里去了。老磨坊又氣又羞,連忙從小路跑回家去。
讀了這個(gè)故事以后,我知道了眾口難調(diào),如果想讓所有的人都滿意,最后可能會(huì)讓所有的人都不滿意。
動(dòng)物寓言故事的作文 篇3
一天,小兔和兔媽媽要準(zhǔn)備去旅行,他們?cè)诠麍@里摘了一個(gè)大西瓜,想在路上餓的`時(shí)候吃。他們走啊走啊,看見一條小河擋住了他們的去路。就在這時(shí),小兔想了一個(gè)好辦法,他就說(shuō)我們用刀把西瓜切開,然后再把西瓜的肉吃了,就變成了兩條船了。兔媽媽覺得這個(gè)辦法好,就開始做了。小船做好了,小兔和兔媽媽坐著小船高高興興地過(guò)了小河。
他們又繼續(xù)旅行了。
動(dòng)物寓言故事的作文 篇4
今天,法庭里一片嘈雜,原來(lái)是“老鼠一案”即將開庭。
原告是小貓和小鳥。審判長(zhǎng)是老虎。旁聽人員是小馬、小狗、青蛙、兔子和小猴。
審判長(zhǎng)嚴(yán)肅的敲了敲木錘,說(shuō):“現(xiàn)在開庭,請(qǐng)?jiān)嫦日f(shuō)!
鳥媽媽開口了:“我最近剛孵出一窩小鳥,可在昨天,老鼠把樹根啃斷了,鳥爸爸為了保護(hù)小鳥被壓死了,我們都十分傷心!毙▲B都把憤怒的眼光頭像了老鼠。
小貓開口了:“老鼠把糧食偷了,害得我沒有飯吃!
聽了原告的話老鼠說(shuō):“我愿意承擔(dān)責(zé)任!弊詈罄鲜蟊慌58年。
動(dòng)物寓言故事的`作文 篇5
寓言是一個(gè)魔袋,雖然很小,卻能拿出很多東西;寓言是一個(gè)魔豆,雖然很小,卻能長(zhǎng)成參天大樹;寓言是一個(gè)魔杖,雖然很短,卻能變出很多寶物……寓言很美,美在簡(jiǎn)潔,美在內(nèi)涵,美在語(yǔ)句。
《伊索寓言》的作者伊索是一位傳說(shuō)中的人物,他生活在公元前六世紀(jì)左右的小亞細(xì)亞。他以非凡的智慧和哲思,將動(dòng)物為主角的擬人手法,走遍世界各地,將寓言故事傳播到世界的各個(gè)角落。
與其說(shuō)伊索是一位作家,還不如說(shuō)他是一位語(yǔ)言家;與其說(shuō)伊索是一位教育家,還不如說(shuō)他是一位哲學(xué)家。他將生活的智慧和想象的魅力融入到了他的寓言故事中。讓讀者在讀故事的過(guò)程中,領(lǐng)略到生活的智慧,想象的魅力和做人的道理。
書中每個(gè)簡(jiǎn)短的故事背后,又有哪個(gè)沒有深刻的含義呢?有的故事教導(dǎo)人們考慮問(wèn)題要全面_《兩只青蛙》;有的則說(shuō)明了不可違背自然,勉強(qiáng)做事_《烏龜和老鷹》;還有的.高速我們不可犯經(jīng)驗(yàn)主義錯(cuò)誤_《馱鹽的驢》等。
我覺得對(duì)現(xiàn)在而言最有意義的一則就是《目光短淺的鶇鳥》了。它講述了一只美麗的鶇鳥的故事。故事大概的內(nèi)容是這樣的:“一只美麗的鶇鳥每年秋天都要去吃那桃金娘樹上的果實(shí)。有一年,桃金娘樹上的果實(shí)還沒有成熟,東鳥便每天跑到桃金娘樹上唱歌:‘美好的生活呀就要來(lái)臨了,我的心里是多么歡唱,望著那兒的花兒在開放,我對(duì)它是多么向往。’就這樣鶇鳥每天都去,每天都唱。一個(gè)獵人發(fā)現(xiàn)了,便守候在那。等果實(shí)結(jié)出,鶇鳥每天都來(lái)吃一整天。終于被獵人用粘棍粘住了。它又唱:‘桃金娘的果實(shí)是如此甜美啊,把我害苦的卻是你,因?yàn)槲姨潙倌隳菬o(wú)比的香甜,因而送掉了我自己的性命……”
這個(gè)故事的意思是說(shuō),不要過(guò)于貪戀某種事物,這樣會(huì)葬送掉性命的。要目光遠(yuǎn)大,不能像鶇鳥一樣目光短淺,桃金娘樹的果實(shí)固然好吃,可吃到連危險(xiǎn)接近也不知道的時(shí)候,也就意味著死亡離你不遠(yuǎn)了。
為什么說(shuō)這讓我覺得最有意義呢?因?yàn)檫@讓我想到了我們,節(jié)假日坐在電腦前面,一坐就是一天,有的人還坐到第二天凌晨,這樣的做法固然有一時(shí)的快感,但是給我?guī)?lái)的卻是慘痛的代價(jià),一,浪費(fèi)了讀書的大好時(shí)光,現(xiàn)在的競(jìng)爭(zhēng)這么激烈,能取勝的方法就是合理利用時(shí)間,偉人曾說(shuō)過(guò)“時(shí)間就好象海綿里的水,要靠你自己去擠”,平時(shí)上課的時(shí)間每個(gè)都是一樣的45分鐘,但節(jié)假日的時(shí)間可是我們自己的,在這段時(shí)間里多看點(diǎn)書,多做點(diǎn)練習(xí),給自己充電,這才是合理的利用時(shí)間。二,用眼過(guò)度導(dǎo)致近視,眼睛是心靈的窗戶,是多么重要。∧阋院竺刻祉斨桓毕衿【破康滓粯雍穸鹊难坨R,你樂(lè)意嗎?你不累嗎?
玩游戲也不是說(shuō)不可以,但也要適可而止,它是放松,是消遣,但如果你把它當(dāng)成一項(xiàng)工作,一項(xiàng)任務(wù)或是一個(gè)專業(yè)來(lái)進(jìn)行的話,我相信那對(duì)你沒有任何好處。學(xué)生,學(xué)習(xí)最重要,如果你能拋開一切心思雜念_專心學(xué)習(xí),那么考出好成績(jī)就只是時(shí)間問(wèn)題了。
面對(duì)寓言大師伊索的文章,會(huì)讓你感受頗深,受益匪淺。它可以培養(yǎng)你的閱讀能力,理解能力,更能讓你感受到生活的真諦,領(lǐng)略到生活的智慧,想象的魅力和做人的道理。讀一篇寓言,你就好象長(zhǎng)大了一歲,又積累到了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn),對(duì)生活看得更透徹了。當(dāng)你積累到了一定的階段,你就會(huì)獲得深刻的人生智慧,建構(gòu)出自己的人生哲學(xué)。
動(dòng)物寓言故事的作文 篇6
一天,一只大灰狼準(zhǔn)備到外面找吃的,這時(shí)一只活潑可愛的小綿羊路過(guò)這里,大灰狼想:“哈哈,這下有美餐吃嘍!”于是,大灰狼走過(guò)去對(duì)小綿羊說(shuō):“小綿羊,你到哪兒去呀?”小綿羊說(shuō):“我去奶奶家!贝蠡依怯X得機(jī)會(huì)來(lái)了,就說(shuō):“你看路上多危險(xiǎn)呀,還是我陪你去吧!”聰明的小綿羊早就識(shí)破了大灰狼的陰謀,所以它想好了一個(gè)計(jì)策。于是,小綿羊答應(yīng)了。小綿羊把大灰狼領(lǐng)到了懸崖邊,小綿羊故意大喊到:“哎呀,一條大莽蛇爬上來(lái)了!“大灰狼走過(guò)去看時(shí),小綿羊猛地一推,大灰狼摔下了懸崖,死了,小綿羊靠著自已的智慧救了自已一命。
名師點(diǎn)評(píng):本文的語(yǔ)言平滑曉暢,刻畫細(xì)致,描寫生動(dòng),小作者很好地把握住了狼的狡猾和羊的聰明,將這一對(duì)天敵的斗智斗勇具體地描述了出來(lái),字里行間都充滿了趣味。再者,小作者能夠以自己的創(chuàng)造力進(jìn)行寫作,立足于現(xiàn)實(shí)中對(duì)動(dòng)物們的理解,發(fā)揮想象能力,進(jìn)而寫出這么有意思的寓言故事,值得表?yè)P(yáng)。希望小作者繼續(xù)發(fā)揚(yáng)創(chuàng)新精神,寫出更出色的文章。
有一個(gè)故事給我的印象最深,那就是《兩只狗》這個(gè)故事。一個(gè)人有兩只狗:一只獵狗,獵人教它捕食動(dòng)物的本領(lǐng),幫助自己打獵;另一只是看家狗,教它看家的本領(lǐng),幫自己看家。每次獵人打獵回到家里,總是要把獵物分一大份給看家狗吃。獵狗看了很不痛快,罵他的同伴:“打獵是非常非常辛苦的,可是你一點(diǎn)也沒有幫過(guò)忙,卻大口大口吃我辛辛苦苦得來(lái)的成果!笨醇夜坊卮鹫f(shuō):“朋友,你不要責(zé)怪我,要責(zé)怪就責(zé)怪主人吧!是他不教我干活,而只靠依賴別人的勞動(dòng)而生活!
這個(gè)故事告訴我們:有些過(guò)錯(cuò)是父母的過(guò)分寵愛而養(yǎng)成的,而我們的父母卻一味責(zé)怪我們。看家狗是因?yàn)橹魅诉^(guò)度嬌寵,而導(dǎo)致它養(yǎng)成不勞而獲,依賴他人的不良習(xí)慣。作為主人,應(yīng)該教看家狗干活,讓它學(xué)會(huì)靠自己的勞動(dòng)與能力學(xué)會(huì)獨(dú)立、生存。
同樣的道理,我們的父母也可以多找找自身的原因,從培養(yǎng)我們的獨(dú)立性著手,告訴我們要靠自己的'雙手和大腦去創(chuàng)造屬于自己的美好生活。作為社會(huì)中的一份子,正如獵狗在家中的角色一樣,應(yīng)該認(rèn)真分析問(wèn)題的根本原因所在,而不是一味的像獵狗一樣去責(zé)怪看家狗。就像是對(duì)在一個(gè)從來(lái)沒有教過(guò)要尊敬師長(zhǎng),禮貌待人的環(huán)境氛圍中長(zhǎng)大的孩子,我們?cè)趺茨軌蛞晃兜厝ヅu(píng)他、指責(zé)他“沒有禮貌、無(wú)理取鬧呢”!
動(dòng)物寓言故事的作文 篇7
一天早上,一只小貓跑到屋外去玩,它看見樹上住著小鳥一家。于是,小貓馬上爬上樹去嚇唬它們。
就在這時(shí),屋里的小男孩看到了這情景心想:“壞了,小貓要傷害樹上的小鳥了,我必須去阻止小貓!
小男孩馬上跑出去對(duì)小貓說(shuō):“小貓,小貓,你不能傷害小鳥一家。∪绻鼈冿w走了,我們就沒有小鳥這個(gè)鄰居了,也就沒有悅耳的.歌聲了,我們的周圍就會(huì)變得很寂寞的。而且它們還會(huì)幫我們捉蟲子呢!”
小貓聽完后,就下到樹底下了,小鳥也開始嘰嘰喳喳的唱起歌來(lái)了。
動(dòng)物寓言故事的作文 篇8
有一戶人家的小雞出去了。
在路上碰到了小貓,小貓也看到了小雞,就一步一步的靠近小雞。小雞非常害怕,急忙逃跑。不知不覺的'跑到了小河邊,小貓也追上來(lái)了,小雞哭了。突然,有一個(gè)小姑娘那著小木棍跑了出來(lái),把小貓趕走了,小雞得救了。
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