《雨巷》教課材料

　　引導(dǎo)語(yǔ)：作為中國(guó)現(xiàn)代詩(shī)的經(jīng)典篇目，《雨巷》被收錄到了各個(gè)版本的語(yǔ)文教材中，是老師們示范課、公開(kāi)課、觀摩課最?lèi)?ài)選的課文之一。

　　新課導(dǎo)入

　　《雨巷》是一首音樂(lè)感很強(qiáng)的詩(shī)歌，在課堂開(kāi)始之時(shí)，老師不妨放一首以該詩(shī)歌做詞的歌曲，以導(dǎo)入新課，迅速抓住學(xué)生注意力，勾起他們對(duì)這首詩(shī)的興趣。

　　讀詩(shī)歌

　　朗讀詩(shī)歌是現(xiàn)代詩(shī)學(xué)習(xí)很重要的環(huán)節(jié)，過(guò)往教學(xué)中老師習(xí)慣用音頻作為朗讀示范，其實(shí)“音頻+圖片”才是展示詩(shī)歌意境的正確打開(kāi)方式哦!《雨巷》這首詩(shī)的范讀可以參考以下視頻。

　　悟詩(shī)意想讓學(xué)生盡量領(lǐng)悟詩(shī)人的意境，最重要的是要理解詩(shī)中的每一個(gè)意象�！队晗铩分械囊庀笥校河晗铩⒂图垈�、丁香、籬墻、姑娘等，讓學(xué)生僅憑想象來(lái)理解每一個(gè)意象的含義是比較枯燥的，這時(shí)不如借助一些圖片的展示：

　　知詩(shī)人

　　詩(shī)人所處的時(shí)代背景、個(gè)人的經(jīng)歷對(duì)于理解一首詩(shī)的感情的很有幫助，可以用故事的形式給學(xué)生講解。在介紹《雨巷》的創(chuàng)作背景時(shí)，老師的講解中可以穿插一些講解背景故事的視頻，來(lái)吸引學(xué)生的眼球：

　　雨巷

　　作者：戴望舒

　　撐著油紙傘，獨(dú)自

　　彷徨在悠長(zhǎng)、悠長(zhǎng)

　　又寂寥的雨巷，

　　我希望逢著

　　一個(gè)丁香一樣的

　　結(jié)著愁怨的姑娘。

　　她是有

　　丁香一樣的顏色，

　　丁香一樣的芬芳，

　　丁香一樣的憂(yōu)愁，

　　在雨中哀怨，

　　哀怨又彷徨。

　　她彷徨在這寂寥的雨巷，

　　撐著油紙傘

　　像我一樣，

　　像我一樣地

　　默默彳亍(chì chù)著，

　　冷漠，凄清，又惆悵。

　　她靜默地走近

　　走近，又投出

　　太息一般的眼光，

　　她飄過(guò)

　　像夢(mèng)一般的，

　　像夢(mèng)一般的凄婉迷茫。

　　像夢(mèng)中飄過(guò)

　　一枝丁香的，

　　我身旁飄過(guò)這女郎;

　　她靜默地遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)了，

　　到了頹圮(pǐ)的籬墻，

　　走盡這雨巷。

　　在雨的哀曲里，

　　消了她的顏色，

　　散了她的芬芳

　　消散了，甚至她的

　　太息般的眼光，

　　丁香般的惆悵。

　　撐著油紙傘，獨(dú)自

　　彷徨在悠長(zhǎng)，悠長(zhǎng)

　　又寂寥的雨巷，

　　我希望飄過(guò)一個(gè)丁香一樣的

　　結(jié)著愁怨的姑娘。