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《寫(xiě)給兒子》閱讀答案
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《寫(xiě)給兒子》閱讀答案1
洛克菲勒寫(xiě)給兒子的信
�。溃┘s翰．Ｄ．洛克菲勒
在我真實(shí)的記憶中，沒(méi)有誰(shuí)能比林肯更偉大。他編織了一段合眾國(guó)成功而又令人動(dòng)容的歷史，他用不屈不撓的精神與勇氣，以及寬厚仁愛(ài)之心，使四百萬(wàn)最卑下的黑奴獲得解放，同時(shí)擊碎了二千七百萬(wàn)另一膚色的合眾國(guó)公民靈魂上的枷鎖，結(jié)束了因種族仇恨而使靈魂墮落、扭曲和狹隘的罪惡歷史。他避免了國(guó)家被毀滅的災(zāi)難。將一切不同語(yǔ)言、宗教、膚色和種族組合成為一個(gè)嶄新的國(guó)家。合眾國(guó)因他獲得了自由，因他而幸運(yùn)地踏上了正直公平的康莊大道。
在我心中，林肯永遠(yuǎn)是不被困難嚇倒、不屈不撓的化身。他生下來(lái)就一貧如洗，曾被趕出家園。他第一次經(jīng)商就失敗了，第二次經(jīng)商敗得更慘，以致用去十幾年的時(shí)間他才還清了債務(wù)。他的從政之路同樣坎坷，他第一次競(jìng)選州議員就遭失敗，并丟掉了工作。幸運(yùn)的是，他第二次競(jìng)選成功了。但接下來(lái)是喪失親人的痛苦和競(jìng)選州參議員發(fā)言人的失敗在等待著他。然而，他依然沒(méi)有灰心，在以后的競(jìng)選中他曾六度失敗，但每次失敗過(guò)后他仍是力爭(zhēng)上游，直至當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)。
每個(gè)人都有歷盡滄桑和飽受無(wú)情打擊的時(shí)候，卻很少有人能像林肯那樣百折不回。每次競(jìng)選失敗之后，林肯都會(huì)激勵(lì)自己：“這不過(guò)是滑了一跤而已，并不是死了爬不起來(lái)了�！边@些詞匯是克服困難的力量，更是林肯終于享有盛名的利器。
林肯的一生書(shū)寫(xiě)了一個(gè)偉大的真理：除非你放棄，否則你就不會(huì)被打垮。
功成名就是一連串的奮斗。那些偉大的人物，幾乎都受過(guò)一連串的無(wú)情打擊，他們每個(gè)人都險(xiǎn)些宣布投降，但是他們因?yàn)閳?jiān)持到底，終于獲得了輝煌的成果。例如偉大的'希臘演說(shuō)家德莫森。
他因?yàn)榭诔�，而生性害臊羞怯。他父親死后給他留下一塊土地，希望他能過(guò)上富裕的生活，但當(dāng)時(shí)希臘的法律規(guī)定，他必須在聲明擁有土地權(quán)之前，先在公開(kāi)的辯論中贏得所有權(quán)。很不幸，因?yàn)榭诔约由虾π呤顾麘K敗，結(jié)果喪失了那塊土地。但他沒(méi)有被擊倒，而是發(fā)憤努力戰(zhàn)勝自己，結(jié)果他創(chuàng)造了人類(lèi)空前未有的演講高潮。歷史忽略了那位取得他財(cái)產(chǎn)的人，但幾個(gè)世紀(jì)以來(lái)，整個(gè)歐洲都記得一個(gè)偉大的名字——德莫森。
有太多的人高估他們所欠缺的，卻又低估了他們所擁有的，以至喪失了成為勝利者的機(jī)會(huì)。這是個(gè)悲劇。
林肯的一生就是化挫折為勝利的偉大見(jiàn)證。沒(méi)有不經(jīng)失敗的幸運(yùn)兒，重要的是不要因失敗而變成一位懦夫。如果我們盡了最大努力仍然不達(dá)目的，我們所應(yīng)做的就是汲取教訓(xùn)，力求在接下來(lái)的努力中表現(xiàn)得更好就行了。
對(duì)一般人而言，失敗很難使他們堅(jiān)持下去，而成功則容易繼續(xù)下去。但在林肯那里這是個(gè)例外，他會(huì)利用種種挫折與失敗，來(lái)驅(qū)使他更上一層樓。因?yàn)樗袖撹F般的毅力。他有一句話說(shuō)得好：“你無(wú)法在天鵝絨上磨利剃刀�！�
世界上沒(méi)有一樣?xùn)|西可取代毅力。才干也不可以，懷才不遇者比比皆是，一事無(wú)成的天才很普遍；教育也不可以，世上充滿了學(xué)無(wú)所用的人。只有毅力和決心無(wú)往不利。（選自《洛克菲勒留給兒子的38封信》）
1．細(xì)讀全文，用自己的話概括出作者的觀點(diǎn)？
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2．文中劃線句子“他避免了國(guó)家被毀滅的災(zāi)難”中的“國(guó)家被毀滅的災(zāi)難”是指什么？
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3．第三段說(shuō)“每個(gè)人都有歷盡滄桑和飽受無(wú)情打擊的時(shí)候”，請(qǐng)根據(jù)自己的體驗(yàn)或所知，再舉出兩個(gè)“歷盡滄桑和飽受無(wú)情打擊”但最終走向成功的例子。
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4．作者在文中說(shuō)：“有太多的人高估他們所欠缺的，卻又低估了他們所擁有的，以至喪失了成為勝利者的機(jī)會(huì)�！�，你同意這樣的觀點(diǎn)嗎？請(qǐng)聯(lián)系上下文內(nèi)容，結(jié)合實(shí)際生活談?wù)勀愕目捶ā?/strong>
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參考答案：
1．只有放棄才會(huì)失�。ɑ虺悄惴艞�，否則你就不會(huì)被打垮；或不放棄就能成功）
2．解放黑奴，結(jié)束了種族仇恨，合眾國(guó)獲得了自由，國(guó)家踏上了正直公平的康莊大道。（意思對(duì)即可。）
3．示例：
�、傥耐蹙卸荨吨芤住�，仲尼厄而作《春秋》。屈原放逐，乃賦《離騷》。左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》。孫子臏腳，《兵法》修列，不韋遷蜀，世傳《呂覽》。
�、诿绹�(guó)著名的女作家海倫．凱勒幼時(shí)患病，兩耳失聰，雙目失明。但自強(qiáng)不息，成為一名著名作家、教育家。
4．舉例：
�、偻�，因?yàn)橐话闳�，�?huì)高估了生活中的困難而又低估了自己的潛能，所以被困難嚇倒而失敗。
�、诓煌�，因?yàn)橐话闳�，�?huì)估計(jì)不到生活中的困難而盲目自大會(huì)導(dǎo)致失敗。
《寫(xiě)給兒子》閱讀答案2
寫(xiě)給兒子
�、僭龠^(guò)不到一個(gè)月，你就要出遠(yuǎn)門(mén)了。懵懂的小孩子如今長(zhǎng)大成人，要走向外面的世界，走向更廣闊的天地。
�、谝廊煌涣水�(dāng)年的場(chǎng)景，而且越是回不到過(guò)去，越是讓人留戀。
�、圻�記得我們那次去山西大草原嗎？在馬侖草原上，你走向遠(yuǎn)方的時(shí)候，特別有一種象征意義。無(wú)邊的翠綠在眼前鋪展開(kāi)來(lái)，坡上草深沒(méi)足，微風(fēng)里搖曳著的無(wú)數(shù)雛菊、獨(dú)活、桔�；�，自由地醉舞，如夢(mèng)如幻；忽然一匹奔馬、又一匹奔馬，從天邊漸漸由小而大，又由近而遠(yuǎn)，巨大的白云如仙山降臨。那一群無(wú)人放牧的�；蚺P或立，在一個(gè)低凹無(wú)草的平地集合，安靜地等待著雨水的到來(lái)，它們知道每天都會(huì)有禮物。而我的禮物是聽(tīng)到了心中如達(dá)達(dá)的馬蹄聲的幸福叩響：有一個(gè)少年，口中銜著一支藍(lán)色的小花，正在往遠(yuǎn)方走去，那么胸有成竹，好像可以一直那么走下去。
�、苣翘焱砩�，我們?cè)诓菰峡葱切�。我們仰頭久久地凝視無(wú)限遙遠(yuǎn)的星空，感受到宇宙的莊嚴(yán)浩瀚。那夜的星空，有一種純凈的美，也有一種高貴的神秘，正如人類(lèi)的知識(shí)世界，未知世界，等待著你去探索其中無(wú)窮無(wú)盡的奧秘。
�、菸已矍坝指‖F(xiàn)了一個(gè)畫(huà)面。冬天的北海道滑雪場(chǎng)，我跟你媽媽都很擔(dān)心：天黑，山高，林深，雪厚，你才第一次拿起雪橇呵！好久好久你都沒(méi)有在滑道上出現(xiàn)，但是后來(lái)你終于來(lái)了，居然像一只輕快的小鳥(niǎo)一樣從山上飛下來(lái)，我們終于都放心下來(lái)。除了慶幸，更為你感到驕傲。你是很有潛力的，學(xué)東西也厲害，我們的擔(dān)心可能都是多余的。沒(méi)有人能確保每件事都成功，在自我嘗試中學(xué)習(xí)是年輕人根本的成長(zhǎng)方式�，F(xiàn)在你真的成了一個(gè)男人，勇敢，自信！相信你將來(lái)一定會(huì)走得更好，走得更穩(wěn)，會(huì)從更大的天地得到更多的能量，變得更強(qiáng)大，更自信，同時(shí)也更開(kāi)心地生活在未來(lái)的世界上。
�、捱�記得你去“鄉(xiāng)村教師夏令營(yíng)”當(dāng)小老師的情景嗎？你從來(lái)沒(méi)有給大人上過(guò)課，尤其是面對(duì)來(lái)自云南的七十多位鄉(xiāng)村教師，用英語(yǔ)講課。你緊張得不行。然而你終于以流暢的表達(dá)，飽滿的情感，內(nèi)容豐富的 PPT，從印度講到西班牙，又從歐洲講回云南。那回做小志愿者，你付出了很多，也聽(tīng)到了很多農(nóng)村的故事，初步體味了幫助別人與自我成長(zhǎng)的快樂(lè)。希望你永遠(yuǎn)不要丟掉惻隱之心、赤子之心、誠(chéng)正之心，永遠(yuǎn)不要做一個(gè)冷漠精致的利己主義者。
�、哌^(guò)去的終將過(guò)去，迎接你的是一個(gè)新的未來(lái)。該變的`，總是會(huì)變。不變的，是那些場(chǎng)景所告訴我們的：譬如，堅(jiān)定地探索未知，_________，_________，始終是不會(huì)變的。
�。ㄓ袆h改）
14、文中作者依次回憶了三個(gè)場(chǎng)景，請(qǐng)概括。（4分）
場(chǎng)景一：在大草原上仰望星空；
場(chǎng)景二：___________________________；
場(chǎng)景三：___________________________。
15、下列對(duì)第③段的理解分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是_______（3分）
A.描寫(xiě)了馬侖草原上各種美麗的景物。
B.營(yíng)造了空曠悠遠(yuǎn)、清冷寂寥的氛圍。
C.烘托了少年堅(jiān)定地走向遠(yuǎn)方的形象。
D、流露出對(duì)兒子長(zhǎng)大成人的欣慰之情。
16、分析第⑤段畫(huà)線句中加點(diǎn)詞“飛”的語(yǔ)言表現(xiàn)力。（3分）
17、結(jié)合全文，在第⑦段橫線上填入合適的內(nèi)容。（4分）
18、有人建議將下面場(chǎng)景加入文中，你是否同意，談?wù)勀愕目捶�。�?分）
我們來(lái)到一個(gè)陌生小鎮(zhèn)，我跟你一塊兒騎車(chē)。騎行這件事情本身充滿了不確定性，猶如探向未知的世界。我們會(huì)看見(jiàn)什么樣的風(fēng)景？這個(gè)小鎮(zhèn)是否值得我們?nèi)ジ冻鲞@樣的體力？一路上磕磕碰碰，終于，我們拐入一條幽靜小徑，從叢林當(dāng)中鉆出來(lái)的時(shí)候，我們的眼前一亮——好大一片峽灣，真是令人興奮的風(fēng)景。
答
14、在北海道雪場(chǎng)學(xué)習(xí)滑雪 在鄉(xiāng)村教師夏令營(yíng)當(dāng)志愿者小老師
15B
16、運(yùn)用了比喻的修辭手法，將兒子比作小鳥(niǎo)，“飛”字描寫(xiě)了動(dòng)作，生動(dòng)形象地寫(xiě)出兒子滑雪的輕快、熟練，表現(xiàn)出兒子學(xué)習(xí)新事物之快，以及“我”看到兒子滑下 來(lái)時(shí)雖感意外，但又十分欣慰、自豪。
17、勇敢地嘗試新事物 無(wú)私奉獻(xiàn)關(guān)愛(ài)他人
18、可以加入，這個(gè)材料是父子騎車(chē)探索未知，雖然與看星星這個(gè)故事主題相似，但從事的是不同的活動(dòng)，且在不同的地域，因此加入后更能表達(dá)兒子成長(zhǎng)過(guò)程中 豐富的經(jīng)歷，以及 “我”對(duì)兒子成長(zhǎng)的陪伴和希冀。
不可加入。這個(gè)材料是父子騎車(chē)探索未知，與看星星這個(gè)故事主題相似，因此略顯重復(fù)。
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