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鳥是樹的花朵現(xiàn)代文閱讀答案
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鳥是樹的花朵現(xiàn)代文閱讀答案1
鳥是樹的花朵
、僖豢脴渎涔饬巳~子,不能說丑,但缺了枝繁葉茂的風(fēng)姿,裸露出樹枝與樹枝之間巨大的空曠,總是遺憾。我時常有一種沖動,希望能在冬天的樹枝與樹枝之間放點什么。
、诮K于,一些鳥落到了樹上,大大小小,五顏六色。我仿佛看見了滿樹的花朵!
、塾辛锁B的樹顯得格外生動。我喜歡這些在樹與樹之間飛來飛去的小鳥。喜歡它們在樹枝上舞蹈。冬天的風(fēng)因為這些小鳥的跳躍,也就顯得細(xì)微而富有彈性。它們在樹枝上唱著歌,一只鳥的歌唱使樹上的冬天沒有了寒冷的凝滯。
、軜渲ι系镍B比真實的花朵還要美麗。你見過一朵花從春天開到冬天嗎?
你見過樹上的花朵在樹枝與樹枝之間飛來飛去嗎?
你見過會唱歌的花朵嗎?這是一只鳥再造了冬天的生機。我站在樹木之下,我想做的事,鳥兒們替我做了。它們真的在冬天的樹枝與樹枝之間打開了花朵,排練了舞蹈,播放了音樂。
、輰嶋H上,鳥兒一直都在樹上,在春天的樹上,在夏天的樹上,在秋天的樹上。只是由于樹上有了真正的花朵,有了枝繁葉茂的搖動,我們看到了更多生命的美麗,因此而忽視了樹上的小鳥。我說,一年四季,鳥兒從來就是樹上的花朵。它們隱藏在樹葉之間,與綠葉一起舞蹈,與春風(fēng)一起歌唱。夏天的蟬鳴由一只鳥定調(diào),秋天的月夜被一聲鳥鳴切開。樹太本來就是鳥的家園呵。
⑥一只翠鳥就住在池塘邊的灌大上,它翠綠的羽毛比深綠或淺綠的樹葉更加艷麗,我們一眼就能認(rèn)出樹葉里的翠鳥之花。兩只黃鸝可以讓一棵柳樹更加婀娜,兩個黃鸝鳴翠柳,杜甫當(dāng)年只聽到了一聲婉轉(zhuǎn)的鳥鳴,就想起了江南。在江南的二月,哪一棵樹上沒有黃鸝的歌聲和舞蹈?
、呶蚁矚g夏天的白鷺,它們整個夏天都住在村頭河邊的樹林里。當(dāng)白鷺們從碧綠的水田里歸來,它們都落到樹梢上,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那就是一樹最浪漫的花朵。
、辔蚁,一年四季的樹木會感謝一年四季的鳥。人也會的。細(xì)想起來,我記住的鳥可不少。因為,我認(rèn)定她是樹木的花朵,千姿萬態(tài)的花朵,常開常新的花朵,跳著舞蹈的花朵,唱著歌曲的花朵
、嵛覀冊谛蕾p的同時是否要向一只鳥學(xué)習(xí)呢?
在觀看一樹的小鳥時,使我多少有些慚愧。我的臉紅得像春日的桃花。我知道:有時候一只鳥嘴也是紅的。
1.在下面的橫線上解釋第⑥段巾婀娜一詞在文中的意思。
2.仔細(xì)品味第③段冬天的風(fēng)因為這些小鳥的跳躍,也就顯得細(xì)微而富有彈性中的彈性一詞,說說它好在哪里?
3.改病句:在觀看一時的小鳥時,使我多少有些慚愧。改為: 。
4.閱讀第⑤段畫線的句子,發(fā)揮你的想象,在后面再仿寫一個結(jié)構(gòu)相似的句子。它們隱藏在樹葉之間,與綠葉一起舞蹈,與春風(fēng)一起歌唱,與。
5.揣摩第④段畫線的`句子,體會此處問號表達(dá)了作者什么樣的情感。
6.文章的前七段稱代小鳥們用它(它們)
而第⑧段改稱她你是怎樣理解人稱變化的?
7.作者在文中說:一年四季的樹會感謝,一年四季的鳥。人也會的。為什么說人也會感謝鳥呢?說說你的理解和感受。
8.請你為保護(hù)動物擬兩條廣告語:①;②。
答案:
1、略
2.彈性一詞用得生動傳神,把無形的冬天的風(fēng)寫得具體,可感賦予它尤限的生機和活力,也。表達(dá)了對小鳥的喜愛之情。
3.去掉:在時或去掉使
4.雨點一起彈琴,與晨曦一起漫步
5.這里的問句并非有疑而問,突出描寫了樹枝上的鳥比真實的花朵還要美麗,對小鳥的喜愛贊美之情溢于肓表。
6.文章的前面部分運用大量的排比,比喻和擬人手法.描寫了小鳥的美和可愛,表達(dá)對小鳥的喜愛之情。第⑧段改用她把小鳥人格化,將小鳥看成人類的朋友,鼻:從小鳥的身上得到許多人生感悟,對小鳥的感情進(jìn)一步加深。
7.小鳥裝扮了大自然的春夏秋冬,讓我們看到了大自然的美,感受到生活的美好,激發(fā)我們熱愛自然,熱愛生活的感情.人們要善于發(fā)現(xiàn)美,學(xué)會欣賞美;人要向小鳥一樣,雖然普通平凡卻能給人帶來美的享受;從小鳥的身上,人應(yīng)該學(xué)會與自然和諧相處。
8、略
鳥是樹的花朵現(xiàn)代文閱讀答案2
我們都穿起了厚厚的棉衣,而有些樹木落光了葉子!你看吧,這就是冬天了!
一棵樹落光了葉子,不能說丑,但缺了枝繁葉茂的風(fēng)姿,裸露出樹枝之間巨大的空曠,總是遺憾。我時常有一種沖動,希望能在冬天的樹枝與樹枝之間放點什么。我喜歡讓一切事物都從無到有。這令人激動。
冬天總是如此疏疏朗朗,這是不是我們在冬天缺少快樂的真正緣由呢?樹木仿佛都停止了生長,我們總是懷著一種等待的心理度過冬天。如果下雪,玉樹瓊枝,以及吊著冰凌,都能令我們開心。大雁的聲音已經(jīng)很遠(yuǎn)了。我在大地上為冬日的陽光感到可惜,因為,陽光的燦爛和溫暖如不照在紅花和綠葉上,陽光豈不等于虛度了歲月?正如袖手旁觀的我們在一堆紅紅的炭火前,等天黑。
然而一些鳥落到了樹上,大大小小,五顏六色。我仿佛看見了滿樹的花朵!
鳥兒們叫著喊著,吵吵鬧鬧。有時候,三只五只,它們散落在稀疏的樹枝上。有時候只是一只,一只也好。一只鳥孤獨地立在細(xì)細(xì)的樹枝上,這使人記起樹上的花朵,也是先開一朵,再開一大片的。
每當(dāng)看到樹上落滿鳥的時候,我就停下來看。有了鳥的樹顯得格外生動。我喜歡這些在樹與樹之間飛來飛去的小鳥,喜歡它們在樹枝上舞蹈。冬天的風(fēng)因為這些小鳥的跳躍,也就顯得細(xì)微而富有彈性。它們在樹枝上唱著歌,一只鳥的歌唱使樹木上的冬天沒有了寒冷的凝滯。有時一只鳥獨自唱出婉轉(zhuǎn)的歌聲,細(xì)細(xì)地發(fā)顫、發(fā)亮,猶如一個回味愛情的人在冬天品著春茶。那是妙不可言的'。
樹枝上的鳥比真實的花朵還要美麗。你見過一朵花從春開到冬天嗎?你見過樹上的花朵在樹枝與樹枝之間飛來飛去嗎?你見過會唱歌的花朵嗎?這是一只鳥再造了冬天的生機。
鳥是樹的花朵,此前肯定有人發(fā)現(xiàn)并且說過。如此美麗的事物不會等到今天才有人驚喜。我站在樹木之下,我想做的事,鳥兒們替我做了,它們真的在冬天的樹枝與樹枝之間打開了花朵,排練了舞蹈,播放了音樂。
實際上,鳥兒一直都在樹上,在春天的樹上,在夏天的樹上,在秋天的樹上。只是由于樹上有了真正的花朵,有了枝繁葉茂的搖動,我們看到了更多生命的美麗,因此而忽視了樹上的小鳥。鳥兒從來就是樹上的花朵。它們隱藏在樹葉之間,與綠葉一起舞蹈,與春風(fēng)一起歌唱。樹木本來就是鳥的家園。
“兩個黃鸝鳴翠柳”,黃鸝可以讓一棵柳樹更加婀娜。江南二月,哪一棵樹上沒有黃鸝的歌聲和舞蹈?樹上有花,鳥兒也會落上去,錦上添花,不是重復(fù)是更多的美麗。
我想,一年四季的樹木會感謝一年四季的鳥。人也會的。真細(xì)想起來,我記住的人不是很多,而我記住的鳥卻不少。因為,我認(rèn)定鳥是樹木的花朵,千姿萬態(tài)的花朵,常開常新的花朵,跳著舞蹈的花朵,唱著歌曲的花朵……
我們在欣賞的同時是否要向一只鳥學(xué)習(xí)呢?我在觀看一樹的小鳥的同時,多少有些慚愧。我的臉紅得像春日的桃花。
1、在作者心目中,樹上的鳥兒是一種怎樣的花朵?(3分)
2、第三段寫了冬天得人單調(diào)、寂寥、缺少生機等感受。聯(lián)系上下文看,這樣寫有什么作用?(3分)
3、作者認(rèn)為“樹枝上的鳥比真實的花朵還要美麗”,對此你有何看法?(3分)
4、文章結(jié)尾寫道:“我在觀看一樹的小鳥的同時,多少有些慚愧。”作者為什么會產(chǎn)生如此心理?請依據(jù)文章內(nèi)容回答。(3分)
5、作者寫樹上的鳥,許多語句十分耐人尋味。請從上文畫線句子中選一句(也可以另選其他句子),加以賞析。(3分)
6、美是無處不在的。上文中作者由觀鳥而萌生了許多美的感悟,回想一下,在你的生活中,曾經(jīng)有哪些事物也給了你美的感悟或啟迪?請舉一例簡要談?wù)。?分)
《鳥是樹的花朵》閱讀答案:
1.“樹上的鳥兒是比真實的花朵還要美麗的花朵”或“千姿萬態(tài)的花朵,常開常新的花朵,跳著舞蹈的花朵,唱著歌曲的花朵……”(能從“形態(tài)”、“動態(tài)”、“色彩”、“聲音”等方面,答出其中的兩個方面即可得滿分。)
2.襯托了樹上的鳥給冬天帶來了美麗、生機和活力。(答出“襯托”或“鋪墊”,可得2分;結(jié)合文章加以分析的得滿分。)
3. ①樹上的鳥,確實比真實的花朵還要美麗。(可以具體答,如:千姿百態(tài),五顏六色的,千姿萬態(tài)的花朵,常開常新的花朵,跳著舞蹈的花朵,唱著歌曲的花朵……也可以概括回答。)
、跇渖系腵鳥沒有真實的花朵美麗。因為,鳥沒有花的色彩和馨香,即使是最美麗的鳥,也沒有花的色彩來得細(xì)膩而富于變化,更沒有沁人心脾的香味;花朵和枝葉相得益彰,顯示出生命的蓬勃;鳥是臨時造訪的過客,無法替代花朵嫵媚和持久。(能合理地說出鳥不如花的原因即可)
、蹣渖系镍B和真實的花朵一樣美麗。因為,鳥和花都是美的事物,它們共同給大自然增添了美麗和活力,也給人類帶來了美的享受和啟迪。(言之有理即可)(作出判斷,得1分。結(jié)合文章,說出看法,言之有理有據(jù)得2分。)
4.冬天我們只有等待,而鳥兒卻給冬天帶來了生機;鳥在一年四季中保持一種積極的生存狀態(tài)為自然增色添彩,人類卻沒有主動地去尋求改變。
5.冬天的風(fēng)因為這些小鳥的跳躍,也就顯得細(xì)微而富有彈性。這句話細(xì)膩地寫出了冬天的風(fēng)給人的感受,實際上是在突出鳥兒的生動活潑,充滿活力。
它們隱藏在樹葉之間,與綠葉一起舞蹈,與春風(fēng)一起歌唱。運用擬人化的手法,寫出了小鳥活潑歡快的動態(tài)美和和諧悅耳的音樂美。
一年四季的樹木會感謝一年四季的鳥。通過擬人化的手法,間接地寫出了鳥在一年四季中白給樹木帶來的美麗和生機,也引出下文人類對小鳥的感激之情。(選擇句子得1分。賞析2分。)
6.能“點明事物,描繪形態(tài),寫出感悟”即可得滿分。(前面兩點,每點1分,“感悟”2分。)
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