一次幫助的閱讀題及答案

　　一次幫助，改變了兩個人的命運。沒人會料到，一個農(nóng)夫救起一個素不相識的孩子，這樣的小事，會對人類歷史發(fā)生如此重大的影響，下面給大家分享一些關于一次幫助閱讀題及答案，希望對大家有所幫助。

　　一次幫助

　�、僭�19世紀末的蘇格蘭，有一位貧苦農(nóng)夫叫弗萊明。他心地善良，樂于助人。有一天他在干活時，忽然聽到附近的泥沼地里有人呼救，原來，一個男孩陷了進去。眼看泥沼已淹到胸口，弗萊明立刻跳下去，奮力救起了男孩。

　�、谶@時，一位紳士駕著華麗的馬車趕了過來，正在焦急地尋找走失的兒子。得知是弗萊明救了兒子，這位紳士提出要用重金報答，卻遭到弗萊明的拒絕。推讓之際，一個農(nóng)家少年忽然闖入紳士的視線。“這是你的兒子嗎?”弗萊明點點頭。紳士說：“既然你救了我的孩子，那也讓我為你的兒子盡點力，請允許我資助他，讓他接受教育。”弗萊明被紳士的誠意打動，答應了他的提議。

　　③紳士非常講信譽，一直資助這位農(nóng)家少年，并將他送入圣瑪利醫(yī)學院。畢業(yè)后，這位少年成為英國著名的細菌學家——他就是亞歷山大·弗萊明教授。

　　④1928年，亞歷山大·弗萊明發(fā)明了人類歷史上的第一種抗生素——青霉素，20年后普遍應用于臨床醫(yī)學，挽救了數(shù)以億計病人的生命，他也因此獲得了諾貝爾醫(yī)學獎。而他的同齡人、被自己父親救起的那位紳士的兒子，也成長為著名的政治家——后來的英國首相丘吉爾。

　　⑤二次大戰(zhàn)期間，已經(jīng)當上英國首相的丘吉爾在出訪非洲時，不幸患了肺炎(在當時肺炎屬于絕癥)，生命垂危。緊急時刻，亞歷山大·弗萊明從英國趕來，用自己發(fā)明的青霉素治好了丘吉爾的病。

　�、耷鸺獱柧o緊握住他的手說：“謝謝，你們父子給了我兩次生命�！眮啔v山大·弗萊明微笑著回答：“不用客氣，第一次是我的父親救了你，但這一次，是你的父親救了你。”

　�、咭淮螏椭�，改變了兩個人的命運。沒人會料到，一個農(nóng)夫救起一個素不相識的孩子，這樣的小事，會對人類歷史發(fā)生如此重大的影響。

　　【助讀資料】

　　丘吉爾，政治家、畫家、演說家、作家以及記者，1953年諾貝爾文學獎得主(獲獎作品《第二次世界大戰(zhàn)回憶錄》)，曾于1940—1945年及1951—1955年期間兩度任英國首相，被認為是20世紀最重要的政治領袖之一，帶領英國獲得第二次世界大戰(zhàn)的勝利。據(jù)傳為歷史上掌握英語單詞詞匯量最多的人之一(十二萬多)。被美國雜志《展示》列為近百年來世界最有說服力的八大演說家之一。2002年，BBC舉行了一個名為“最偉大的100名英國人”的調(diào)查，結(jié)果丘吉爾獲選為有史以來最偉大的英國人。

　　1953年，丘吉爾被授予諾貝爾文學獎。瑞典文學院在授予他諾貝爾文學獎的頒獎詞中說：“丘吉爾成熟的演說，目的敏捷準確，內(nèi)容壯觀動人。猶如一股鑄造歷史環(huán)節(jié)的力。……丘吉爾在自由和人性尊重的關鍵時刻的滔滔不絕的演說，卻另有一番動人心魄的魔力。也許他自己正是以這偉大的演說，建立了永垂不朽的豐碑�！�

　　問題：

　　12.下面的名言警句，有幾則也包含了題目中“幫助”的意思，它們是：(3分)

　　A.贈人玫瑰，手留余香B.對人不尊敬，首先就是對自己的不尊敬

　　C.助人是人格升華的標志D.人生有兩出悲劇：一是萬念俱灰;另一是躊躇滿志

　　E.施比受更有福

　　13.根據(jù)示例，概括紳士的優(yōu)良品質(zhì)。(2分)

　　示例：農(nóng)夫：心地善良樂于助人

　　紳士：

　　14.用描寫的表達方式寫幾句連貫的話，具體表現(xiàn)紳士尋找走失的兒子時的焦急。(3分)

　　15.從布局謀篇上看，如果在第①段結(jié)尾加上“這個男孩就是后來的英國首相丘吉爾”，你認為好不好?為什么?(3分)

　　16.第⑥段中“第一次”指的是什么?為什么說“但這一次，是你的父親救了你”?(3分)

　　17.閱讀全文后，請用“假如……就……”這種表示假設關系的復句形式，寫兩句話，表達你對第⑦段中“對人類歷史發(fā)生如此重大的影響”的理解。(4分)

　　(1)(2分)

　　(2)(2分)

　　18.閱讀助讀資料，完成這張讀書卡片。(2分)

　　答案：

　　12.A、C、E(3分)

　　13.(2分)例如：知恩圖報，誠實守信(扣住“報恩、感恩、守信、慷慨”等作答即可)

　　14.(3分)例如：紳士縱身跳下馬車，滿頭大汗。心里默念著：“但愿兒子不會有事，不，不會，絕對不會有事的……”當氣喘吁吁的他看到滿身污泥的農(nóng)夫和平安的兒子在一起時，懸著的一顆心才逐漸平靜下來。(“焦急”描寫具體2分，語言表達1分)

　　15.(3分)不好。(1分)示例：因為原文設置了懸念(或埋下了伏筆)，行文有波瀾，引起了讀者的閱讀興趣。(意思接近即可)

　　16.(3分)示例：“第一次”指的是農(nóng)夫弗萊明救了丘吉爾(1分);在亞歷山大·弗萊明看來，正是因為丘吉爾的父親資助了自己，也才有后來青霉素的問世，才有丘吉爾被救治，所以從這個意義上說，就是“這一次是你的父親救了你”。(表達清楚即可得分)

　　17.(4分)(1)假如不是農(nóng)夫救了小男孩，就不會有后來成為英國首相著名政治家、首相的丘吉爾。(2分)(2)假如沒有紳士資助農(nóng)家少年，就不會又挽救數(shù)以億計病人生命的青霉素的誕生。(2分)(每句形式1分，和“重大影響”相關的內(nèi)容理解1分)

　　18.(2分)例如：丘吉爾被美國雜志《展示》列為近百年來世界最有說服力的八大演說家之一。(摘錄助讀資料中有關丘吉爾其它信息都可)(2分)

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