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“生十年,父洵游學(xué)四方”閱讀答案

時(shí)間:2024-05-18 18:46:43 羨儀 閱讀答案 我要投稿
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“生十年,父洵游學(xué)四方”閱讀答案

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“生十年,父洵游學(xué)四方”閱讀答案

  閱讀下文,完成第11-14題。

  生十年,父洵①游學(xué)四方,母程氏親授以書,聞古今成敗,輒能語(yǔ)其要。程氏讀東漢《范滂②傳》,慨然太息,軾請(qǐng)?jiān)唬骸拜Y若為滂,母許之否乎?”程氏曰:“汝能為滂,吾顧不能為滂母邪?”比冠,博通經(jīng)史。嘉祐二年,試禮部。以《春秋》對(duì)義居第一。后以書見修③,修語(yǔ)梅圣俞④曰:“老夫當(dāng)避路,放他出一頭地也。”聞?wù)呤紘W不厭,久乃信服。

  【注釋】①洵:指蘇軾的父親蘇洵。②范滂:東漢人,以清節(jié)聞名,不惜以死護(hù)名節(jié)。其母亦深明大義。③修:指歐陽(yáng)修。④梅圣俞:北宋詩(shī)人。

  閱讀練習(xí)一

  11、理解文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)(4分)

 、排c“吾顧不能為滂母邪”中的“顧”意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)

  A、顧不如蜀鄙之僧哉 B、王顧左右而言他

  C、顧野有麥場(chǎng) D、三顧臣于草廬之中

  ⑵與“比冠,博通經(jīng)史”中的“比”意思相同的一項(xiàng)是( )(2分)

  A、欲把西湖比西子 B、其兩膝相比者

  C、比吾鄉(xiāng)鄰之死則已后矣 D、比至陳,車六七百乘

  12、用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子,注意加點(diǎn)詞的含義。(3分)

  聞古今成敗,輒能語(yǔ)其要。

  13、請(qǐng)寫出本文所含的一個(gè)成語(yǔ):(2分)

  14、下列對(duì)本文的理解不正確的一項(xiàng)是( )(3分)

  A、蘇軾從小接受母親良好的家庭教育。 B、蘇軾以范滂為榜樣得到母親的鼓勵(lì)。

  C、蘇軾與歐陽(yáng)修是同時(shí)代的青年才俊。 D、蘇軾憑自己的真才實(shí)學(xué)讓眾人信服。

  參考答案一

  11.(4分,各2分)(1)A (2)D

  12.(3分)蘇軾聽到古今盛衰的歷史,總是能說(shuō)出其中的要義。

  13.(2分)出人頭地(出一頭地)

  14.(3分)C

  閱讀練習(xí)二

  4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋,不正確的一項(xiàng)是()(3分)

  A.比冠,博通經(jīng)史。比:等到

  B.軾詣武衛(wèi)營(yíng),呼卒長(zhǎng)詣:下令

  C.軾廬于其上,過(guò)家不入廬:建房

  D.大兵大獄,漢、唐滅亡之兆獄:刑罰

  【答案】B

  【解析】

  試題分析:詣:到。答題時(shí)要把實(shí)詞放回到原文中理解,通則對(duì),不通則錯(cuò)。其他方法有分析形旁推求字義、從字音相同推測(cè)通假字、通過(guò)語(yǔ)法特征推斷詞性、用互文見義對(duì)照解釋前后詞、用成語(yǔ)比較推導(dǎo)詞義等。

  5.以下各組句子中,全都表明蘇軾“才學(xué)高”的一組是()(3分)

 、佥Y若為滂,母許之否乎?②以《春秋》對(duì)義居第一

 、畚岙(dāng)避此人出一頭地④吾在是,水決不能攻城

 、菰诔瘎t言,在外則不言⑥神宗尤愛其文,宮中讀之,膳進(jìn)忘食

  A.②③⑥B.①④⑤C.②④⑥D.③⑤⑥

  【答案】A

  【解析】(③⑥均是從側(cè)面表現(xiàn)蘇軾的才學(xué),②是直接表現(xiàn),①是說(shuō)蘇軾的品行的,⑤是王安石的話,④是蘇軾守城的決心。)

  6.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括,不正確的一項(xiàng)是()(3分)

  A.蘇軾聽完母親講的故事,就能復(fù)述出大意來(lái),很小就表現(xiàn)出了才能。

  B.蘇軾寫信給歐陽(yáng)修,歐陽(yáng)修看到信后,說(shuō)他自己應(yīng)該避開,從而讓蘇軾出人頭地,表達(dá)了對(duì)蘇軾的贊美。

  C.蘇軾路過(guò)金陵,拜見王安石,勸說(shuō)王安石要敢于進(jìn)諫,來(lái)報(bào)答皇上對(duì)他不一般的待遇,很讓王安石生氣。

  D.蘇軾的才學(xué)受到歐陽(yáng)修稱頌,文章得到宋仁宗、宋神宗夸贊,可惜他最終沒(méi)有得到重用。

  【答案】C

  【解析】

  試題分析:“很讓王安石生氣”錯(cuò),王安石沒(méi)生氣,他們二人談得很融洽。

  做本題要對(duì)照原文,注意細(xì)節(jié),關(guān)注人、事、時(shí)、地。命題者通常在大體正確的內(nèi)容概括分析中設(shè)置一兩處微小的不正確表述來(lái)干擾考生。設(shè)題“雷區(qū)”有:曲解文意(錯(cuò)解關(guān)鍵詞)、無(wú)中生有(文中無(wú)此信息)、張冠李戴(寫錯(cuò)做事者)、移花接木(不同時(shí)、地等做的事攪亂混編)、以偏概全(一點(diǎn)缺點(diǎn),全盤否定)、言過(guò)其實(shí)(過(guò)高褒揚(yáng)或貶低)等。

  考點(diǎn):歸納內(nèi)容要點(diǎn),概括中心意思。能力層級(jí)為分析綜合C。

  7.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

  (1)河將害城,事急矣,雖禁軍且為我盡力。(5分)

  (2)今西方用兵,連年不解,東南數(shù)起大獄。(5分)

  【答案】

  (1) 河水將要?dú)某菈,事情很緊迫,即使是禁軍也暫且為我(守住徐州)盡點(diǎn)力。

  (2) 如今西邊正在打仗,多年都不見停戰(zhàn),東南地區(qū)發(fā)生多起刑獄事件。

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