畏齋拾銀閱讀答案

　　文言文閱讀（本題含3～6小題，共18分）

　　畏齋拾銀

　　秀才何岳，號畏齋。曾夜行拾得銀貳百余兩，不敢與家人言之，恐勸令留金也。次早攜至拾銀處，見一人尋至，問其銀數(shù)與封識①皆合，遂以還之。其人欲分數(shù)金為謝，畏齋曰：拾金而人不知，皆我物也，何利此數(shù)金乎？其人感謝而去。

　　又嘗教書于宦官家②，宦官有事入京，寄一箱于畏齋，中有數(shù)百金，曰：俟③他日來取。去數(shù)年，絕無音信，聞其侄以他事南來，非取箱也。因托以寄去。

　　夫畏齋一窮秀才也，拾金而還，暫猶可勉；寄金數(shù)年，略不動心，此其過人也遠矣！

　�。ü�(jié)選自周暉《金陵瑣事》）

　　【注釋】①封識（zhi）：封存的標記。②宦官家：做官的人家�；鹿�，官吏的通稱。③俟（si）：等待。

　　3．解釋下列句子中加點詞的含義。（4分）

　　（1）恐勸令留金也恐：

　�。�2）遂以還之遂：

　　（3）又嘗教書于宦官家嘗：

　�。�4）去數(shù)年，絕無音信去：

　　4．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（每小題3分，共6分）

　�。�1）拾金而人不知，皆我物也，何利此數(shù)金乎？

　　譯文：

　�。�2）寄金數(shù)年，略不動心，此其過人也遠矣！

　　譯文：

　　5．請說出秀才何岳具有哪些優(yōu)秀的道德品質(zhì)？（3分）

　　答：

　　6．結(jié)合文章的內(nèi)容，簡要說說本文寫作的特點。（5分）

　　答：

　　2012年云南省德宏州初中學業(yè)水平考試語文試題

　　[參考答案]

　　3.答案：（1）擔心（2）于是，就（3）曾經(jīng)（4）離開

　　4.（1）參考答案：我拾到銀子而別人又不知道，銀子全都可以成為我的財物啊，我為什么要貪圖這幾兩銀子的好處呢？（2）參考答案：那官員把銀子寄在他家多年，他卻毫不動心，這種高尚的品質(zhì)遠遠超過了普通人!5.參考答案：拾金不昧（1分）；為人誠信（1分）；做事認真，雖貧窮而不貪財，做好事不求回報（1分）。

　　6.參考答案：文章語言簡潔，敘議結(jié)合（1分），通過兩件事來表現(xiàn)了人物拾金不昧，為人誠信的優(yōu)秀品質(zhì)（2分），結(jié)尾處以議論來點明寫作意圖，卒章顯志（2分）。（意思對即可）

　　參考譯文：

　　秀才何岳曾經(jīng)在夜間走路時，撿到銀子二百多兩，不敢和家里人說這件事，擔心家人會勸告他把銀子留下。第二天早晨他帶著銀子回到拾到銀子的地方，看見一個人回來尋找。何岳問他那人銀子的數(shù)目和封存標識，回答全都符合，于是就把銀子還給了他。那個人要分一些銀子給他以表示感謝，何岳就說：我拾到銀子而別人又不知道，銀子全都可以成為我的財物啊，我為什么要貪圖這幾兩銀子的好處呢？那個人感謝了他就離去。

　　何岳曾經(jīng)在當官的人家教書，那個當官的人有事要去京城，寄存一個箱子給何岳，箱子里面有幾百兩銀子。告訴何岳等有機會的時候再來取回。他一離開就是幾年，沒有任何消息。何岳聽說那官員的侄子，有別的事到南方來，并不是來取箱子的。他就把箱子交給那官員的侄子托他帶回，給那位官員了。

　　何岳是一位窮秀才，他撿到銀子就還給別人，短時期內(nèi)不起貪心還可以勉勵；但那官員把銀子寄在他家多年，他卻毫不動心，這種高尚的品質(zhì)遠遠超過了普通人!

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