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為人處世話方圓的閱讀答案
【原文】
為人處世話方圓
�、僭鯓犹幨啦藕�，是“方”還是“圓”？有人說是“方”——方方正正、堅(jiān)持原則，有人說是“圓”——圓滑乖巧、八面玲瓏。其實(shí)，偏重“方”和偏重“圓”都是不恰當(dāng)?shù)�，“方”和“圓”乃是與人交往中不可或缺、不可偏廢的兩大策略。
�、跉v史上，忠心耿耿的屈原、剛直無私的包拯、清正廉潔的海瑞、正氣凜然的文天祥及隱居深山不會(huì)周粟的伯夷、叔齊等，都不失為“行方”的典型，他們因此也流芳百世。一個(gè)人剛直不阿、堅(jiān)持原則且恰到好處，就會(huì)受到人們的欽佩、信任。有位護(hù)士在一家醫(yī)院實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間若能得到院方認(rèn)可，便可獲得一份正式工作，否則就得離開。一天，有位因車禍而生命垂危的病人需要手術(shù)，這位實(shí)習(xí)護(hù)士被安排做外科手術(shù)專家、院長(zhǎng)亨利教授的助手。手術(shù)將完，即將縫合患者傷口，這位護(hù)士突然嚴(yán)肅地對(duì)院長(zhǎng)說：“亨利教授，我們用了12塊紗布，可是您只取出了11塊�！痹洪L(zhǎng)不屑一顧地回答道：“我已經(jīng)全部取出了，不要多說，立即縫合�！薄安�！”護(hù)士高聲抗議，“我們確實(shí)用了12塊紗布�！痹洪L(zhǎng)不加理睬，命令道：“聽我的，準(zhǔn)備縫合�！薄安唬 边@位實(shí)習(xí)護(hù)士幾乎大叫起來：“您是醫(yī)生，您不能這樣做！”直到這時(shí)，院長(zhǎng)冷漠的臉上才浮出一絲微笑，他舉起手心里握著的第12塊紗布，高聲宣布道“她是我最合格的助手”。
�、矍〉胶锰幍亍靶袌A”，就是指在重要時(shí)候講究變通靈活。如此，人際交往的回旋余地就大，在各方面成功的可能性就大�；疖嚿�，一個(gè)小伙子留在座位上。有一位母親牽著三歲的兒子上車了，兒子對(duì)著小伙子說“叔叔，我要坐，我要坐！”小伙子裝睡不加理睬。母親婉轉(zhuǎn)地對(duì)兒子說：“別吵叔叔，叔叔累了，他躺一會(huì)兒，會(huì)讓給你坐的�！毙』镒勇犃T，忙起身紅著臉說：“你們坐吧！”在這個(gè)事例上，“行圓”起著潤(rùn)滑劑和轉(zhuǎn)滑劑的作用。為人處世，如果內(nèi)外都很方正，儼然一君子，其品德固然可贊，但會(huì)多遇坎坷，多遭風(fēng)霜。后期著名文學(xué)家柳宗元，嚴(yán)正剛直，不畏權(quán)貴，抨擊官場(chǎng)丑惡，鋒芒畢露，以致遭到種種打擊，最后被逐出京城長(zhǎng)安，貶到南方。柳宗元經(jīng)歷了嚴(yán)重挫析后，開始認(rèn)識(shí)到：自己雖然內(nèi)心方正，但缺少變通。因而，不能進(jìn)退自如，常使自己陷入被動(dòng)的境地。
【問題】
21.本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）
22.填空。（4分）
�。�1）文中第②段用一個(gè)【 】（概括事件內(nèi)容），證明了【 】。
�。�2）文中第③段用一個(gè)【 】（概括事件內(nèi)容），證明了【 】。
23.說說文中所列舉屈原等古人事例和柳宗元事例分別是從哪個(gè)方面論“方圓”的？（4分）
【參考答案】
21.要點(diǎn)：“方”和“圓”是與人交往中不可或缺、不可偏廢的兩大策略。（2分）
22.要點(diǎn)：（1）用一個(gè)實(shí)習(xí)護(hù)土不怕得罪權(quán)威，堅(jiān)持真理，最終贏得院長(zhǎng)贊許的事例，證明了一個(gè)人剛直不阿、堅(jiān)持原則且恰到好處，就會(huì)受到人們的欽佩、信任。
�。�2）用一個(gè)小孩的母親善于變通，使多占座位的小伙子慚愧讓座的事例，證明了恰到好處地“行圓”，可以在重要時(shí)候變通靈活，化解尷尬，扭轉(zhuǎn)事態(tài)。（共4分。共2點(diǎn)，每點(diǎn)2分）
23.要點(diǎn)：列舉屈原等古人事例是從“行方”且流芳百世的角度論“方圓”的；舉柳宗元事例是從內(nèi)心方正，但因缺少變通，陷入被動(dòng)的角度論“方圓”的。（共4分。共2點(diǎn)，每點(diǎn)2分）
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