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《新五代史梁臣傳牛存節(jié)》閱讀答案

時間:2024-07-12 04:18:05 閱讀答案 我要投稿
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《新五代史梁臣傳牛存節(jié)》閱讀答案

  (一)文言文閱讀(19分)

《新五代史梁臣傳牛存節(jié)》閱讀答案

  閱讀下面的文言文,完成4——6題。

  牛存節(jié),字贊正,青州博昌人也。初名禮,事諸葛爽于河陽,爽卒,存節(jié)顧其徒曰:“天下洶洶,當得英雄事之!蹦寺势渫绞嗳藲w梁太祖。存節(jié)為人木強忠謹,太祖愛之,賜之名字,以為小校。李罕之圍張全義于河陽,全義乞兵于梁,太祖以存節(jié)故事河陽,知其間道,使以兵為前鋒。是時歲饑,兵行乏食,存節(jié)以金帛就民易干葚以食軍,擊走罕之。太祖攻魏,存節(jié)下魏黎陽、臨河,殺魏萬二千人,與太祖會內黃。遷滑州牢城遏后指揮使。

  梁兵攻鄆,存節(jié)使都將王言藏船鄆西北隅濠中,期以日午渡兵逾濠急攻之。會營中火起,鄆人登城望火,言不敢動,與存節(jié)失期,存節(jié)獨破鄆西甕城門,奪其濠橋,梁兵得俱進,遂破朱宣。從葛從周攻淮南,從周敗渒河,存節(jié)收其散卒八千以歸。拜亳、宿二州刺史。朱瑾走吳,召吳兵攻徐、宿,存節(jié)謀曰:“淮兵必不先攻宿,然宿溝壘素固,可以御敵!蹦艘挂员比ば熘,比傅徐城下,瑾兵方至,望其塵起,驚曰:“梁兵已來,何其速也!”不能攻而去。已而太祖使者至,授存節(jié)軍機.悉與存節(jié)意合,由是諸將益服其能。遷潞州都指揮使。太祖攻鳳翔,使召存節(jié)。存節(jié)為將,法令嚴整而善得士心,潞人送者皆號泣。

  太祖即位,拜右千牛衛(wèi)上將軍。從康懷英攻潞州。晉兵已破夾城,存節(jié)等以余兵歸,行至天井關,聞晉兵攻澤州,存節(jié)顧諸將曰:“吾行雖不受命,然澤州要害,不可失也!敝T將皆不欲救之。存節(jié)戒士卒熟息,已而謂曰:“事急不赴,豈曰勇平!”舉策而先,士卒隨之。比至澤州,州人已焚外城,將降晉,聞存節(jié)至,乃稍定。存節(jié),入城,助澤人守,晉人穴地道以攻之,存節(jié)選勇士數十,亦穴地以應之,戰(zhàn)于隧中,敵不得入,晉人解去。遷左龍虎統(tǒng)軍、六軍都指揮使、絳州刺史,遷鄜州留后。

  末帝立,加同中書門下平章事,徙鎮(zhèn)天平。蔣殷反徐州,遣存節(jié)攻破之,以功加太尉。梁、晉相距于河上,存節(jié)病痟,而梁、晉方苦戰(zhàn),存節(jié)忠憤彌激,治軍督士,未嘗言病。病革,召歸京師,將卒,語其子知業(yè)曰:“忠孝,吾予也!辈患捌渌。贈太師。

 。ā缎挛宕?梁臣傳?牛存節(jié)》)(有刪節(jié))

  4.對下列句子中加點的詞的解釋,不正確的是

  A.太祖以存節(jié)故事河陽              故事:曾經做事(做官)

  B.言伏不敢動,與存節(jié)失期          失期:失約,錯過約定

  C.從葛從周攻淮南                  從:跟隨,跟從

  D.晉人穴地道以攻之                穴:地穴,地洞

  5.以下句子中,全都表明牛存節(jié)忠于職責的一組是

 、倌寺势渫绞嗳藲w梁太祖           ②存節(jié)以金帛就民易干葚以食軍,擊走罕之

 、鄞婀(jié)使都將王言藏船鄆西北隅濠中   ④事急不赴,豈曰勇乎

  ⑤戰(zhàn)于隧中,敵不得人               ⑥治軍督士,未嘗言病

  A.①③④       B.①⑤⑥         C.②③⑤          D.②④⑥

  6.下列對原文有關內容的分析和概括,不正確的一項是

  A.梁太祖雖然喜歡牛存節(jié),但懷疑牛存節(jié)對自己的忠心,因此賜給他“存節(jié)”的名字,

  意在告誡他不要心懷異志。

  B.葛從周在渒河打了敗仗,牛存節(jié)收容了八千被打散了的士兵,撤了回來,得以保全

  了有生力量。

  C.牛存節(jié)在回軍途中聽到澤州危急的消息后,雖然既沒有得到朝廷授權,又沒有得到

  手下將領們的積極支持,依然堅決出兵救援,保全了澤州。

  D.梁末帝時,梁、晉兩國在黃河兩岸對峙,此時牛存節(jié)恰巧生病,但他不并不顧念自

  己的病痛,更加忠誠激憤,直到因病情沉重才被朝廷召回京師。

  7.把第Ⅰ卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。(10分)

 。1)存節(jié)為人木強忠謹,太祖愛之,賜之名字,以為小校。(5分)

 。2)已而太祖使者至,授存節(jié)軍機,悉與存節(jié)意合,由是諸將益服其能。(5分)

  試題答案:

  4.D(作動詞,挖地道)5.D(①是講牛存節(jié)歸附梁太祖的事實;③布置戰(zhàn)斗計劃;⑤不是講牛存節(jié)的事情) 6.A(“但懷疑牛存節(jié)對自己的忠心”,文中無此意。)

  7.(1)牛存節(jié)為人淳樸剛強、忠誠謹慎,梁太祖很喜歡他,賜給他名字,讓他作小校。(“木”“ 愛”“以為”各1分,句子通順2分)

  (2)不久梁太祖的使臣來到,向牛存節(jié)傳達軍事計劃,都和牛存節(jié)的主意不謀而合,從此將領們更加佩服他的才能。(“授”“悉”“服”各1分,句子通順2分)

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