《雪梅》閱讀答案及賞析

　　雪梅  盧梅坡

　　梅雪爭春末肯降，騷人閣筆費評章。

　　梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香。

　　題目：

　�。�1）這首詠物詩，沒有寫景，沒有抒情，句句議論，卻寫得如此生動。請結合全詩簡要分析。（6分）

　�。�2）在詩人筆下，雪似梅，梅似雪，詩人借此要表達什么樣的生活哲理呢？（5分）

　　參考答案：

　　（1）梅與雪爭春，誰也不讓誰，也難分高下，文人墨客們各自從自己的角度對此進行評價、贊嘆，看來這是一個爭論不休的話題（2分）。而作者認為二者各有千秋：盡管雪與梅相依相存，但梅有梅的清香，雪有雪的潔白，各有優(yōu)點（2分）。詩人不事雕琢，也不直接流露思想感情，而是客觀理性地評價二者，句句議論，字字珠璣，明了曉暢（2分）。

　�。�2）詩歌借對梅與雪的評價，生動形象地揭示出一個普遍性的生活哲理（2分）：一個人應看到自己的長處，也要看到別人的長處，還要看到自己不如別人的地方（3分）。

　　翻譯：

　　梅花和雪花都認為各自占盡了春色，誰也不肯服輸。難壞了詩人，難寫評判文章。

　　說句公道話，梅花須遜讓雪花三分晶瑩潔白，雪花卻輸給梅花一段清香。

　　賞析：

　　雪、梅都成了報春的使者、冬去春來的象征。但在詩人盧梅坡的筆下，二者卻為爭春發(fā)生了“摩擦”，都認為各自占盡了春色，裝點了春光，而且誰也不肯相讓。

　　這種寫法，實在是新穎別致，出人意料，難怪詩人無法判個高低。詩的后兩句巧妙地托出二者的長處與不足：梅不如雪白，雪沒有梅香，回答了“騷人閣筆費評章”的原因，也道出了雪、梅各執(zhí)一端的根據(jù)。讀完全詩，我們似乎可以看出作者寫這首詩是意在言外的：借雪梅的爭春，告誡我們人各有所長，也各有所短，要有自知之明。取人之長，補己之短，才是真理。這首詩既有情趣，也有理趣，值得詠思。

　　此詩闡述了梅、雪、詩三者的關系，三者缺一不可，只有三者結合在一起，才能組成最美麗的春色。詩人認為如果只有梅花獨放而無飛雪落梅，就顯不出春光的韻味；若使有梅有雪而沒有詩作，也會使人感到不雅。從這首詩中，可看出詩人賞雪、賞梅、吟詩的癡迷精神以和高雅的審美情趣。