“亮躬耕隴畝”“班超字仲升”比較閱讀及答案
閱讀下面文言文，回答文后問題。(15分)
【甲】亮躬耕隴畝，好為《梁父吟》。身長八尺，每自比于管仲、樂毅，時人莫之許也。惟博陵崔州平、潁川徐庶元直與亮友善，謂為信然。
時先主屯新野。徐庶見先主，先主器之，謂先主曰：“諸葛孔明者，臥龍也，將軍豈愿見之乎?’’先主曰：“君與俱來。”庶曰：“此人可就見，不可屈致也。將軍宜枉駕顧之。”
由是先主遂詣亮，凡三往，乃見。
【乙】班超字仲升，扶風(fēng)①平陵②人，徐③令彪之少子也。為人有大志，不修細(xì)節(jié)。然內(nèi)孝謹(jǐn)，居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辮，而涉獵書傳。永平④五年，兄固⑤被召詣校書郎⑥，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。久勞苦，嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無他志略，擾當(dāng)效傅介子⑦、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎?”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士志哉1”
注釋：①扶風(fēng)：漢朝郡名。②平陵：漢朝縣名。③徐：徐縣.漢朝縣名。④永平：漢明帝年號。⑤固：班超的哥哥班固，《漢書》的作者。⑥校書郎：官名.⑦傅介子：西漢冒險家，以計斬樓蘭王聞名于世。
9.解釋文中加點詞的具體含義。(2分)
①由是先主遂詣亮( ) ②不恥勞辱( )
10.乙文中有一個句子與甲文中的“時人莫之許也”有同樣的表達(dá)效果，找出這個句子寫在下面的橫線上。(2分)
_________________________________________________________________
11.將乙文中畫線的句子譯為現(xiàn)代漢語。(2分)
家貧，常為官傭書以供養(yǎng)。
譯文：___________________________________________________________
12.下面的'句子中有一個通假字，試推測是哪一個字并寫出本字。(2分)
大丈夫無他志略，猶當(dāng)效傅介子、張騫立功異域，以取封侯，安能久事筆研間乎?
通假字是_________，本字是___________。
13.刻畫人物有正面描寫和側(cè)面描寫，比較兩文在這方面有何異同，試結(jié)合原文加以分析。 (4分)
答：___________________________________________________________
參考答案：
9.(2分)①去拜訪 ②以……為恥辱(認(rèn)為……是恥辱)(每詞1分)
10.(2分)左右皆笑之。(多寫不給分)
11. (2分)家中貧寒，常作為受官府雇傭的抄書人來謀生(供養(yǎng)家庭)。
或：家中貧寒，常被官府雇傭抄書來謀生(供養(yǎng)家庭)
12.(2分)通假字：研 本字：硯(各占1分)
13. (4分)相同之處：兩文都有對人物的正而描寫和側(cè)面描寫，如甲文開頭的話和乙文的大部分文字都屬正面描寫。甲文除開頭的正面描寫外，均為側(cè)面描寫;乙文的“左右皆笑之”，也是側(cè)而描寫。不同之處是，甲文以側(cè)面描寫為主;乙文以正面描寫為主。
或：甲文的正面描寫有對行為的描寫和對外貌的描寫;乙文的正面描寫既有對行為的描寫又有對語言的描寫，但無對外貌的描寫。甲文的側(cè)面描寫既有對行為的描寫又有對語言的描寫;乙文的側(cè)面描寫只有對行為的描寫。(從兩種不同的角度分析均可，異同各占2分，不結(jié)合文本扣一半分。)
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