母親閱讀題及答案
試題內(nèi)容：
閱讀下面的文字，完成（1）～（4）題。
美麗的謊言
楊建國(guó)
東礁島上，只有一名老兵和一名新兵。
島上只有一座航標(biāo)燈，老兵和新兵日復(fù)日、夜復(fù)夜地與航標(biāo)燈為伴，除了守?zé)�，白天只有聽單調(diào)的海濤聲，夜晚只能數(shù)滿天的星斗。
老兵說(shuō)，豎耳聽濤，睜眼看星，多有詩(shī)意。
新兵聽濤看星，覺得枯燥無(wú)味，百無(wú)聊賴。
老兵閑暇之時(shí)提筆寫濤聲、寫星斗、寫彩云、寫海鷗、寫輪船、寫戰(zhàn)艦，新兵覺得挺好玩的，也跟著拿起了筆。
三個(gè)月后，老兵的一首小詩(shī)《望夜空》在當(dāng)?shù)氐摹稏|礁文藝》上發(fā)表了。老兵欣喜若狂，新兵羨慕不已。
老兵的小詩(shī)后面署有“責(zé)任編輯蘭蘭”。新兵好奇地問蘭蘭是男還是女。
老兵說(shuō)，當(dāng)然是女的。
新兵臉一紅，囁嚅著問，漂亮嗎？
老兵說(shuō)，一定漂亮。
一個(gè)星期后，老兵親自去了趟《東礁文藝》編輯部�；貋�(lái)時(shí)，老兵興奮地對(duì)新兵說(shuō)，見到了蘭蘭，蘭蘭也收到了你的詩(shī)稿，蘭蘭還稱贊你的詩(shī)寫得有激情。
新兵的臉紅著問，蘭蘭一定很漂亮，是嗎？
老兵爽快答道：當(dāng)然。
從此新兵感到，彩云絢麗多彩，濤聲悅耳動(dòng)聽。新兵盼望滿兩年兵齡，可以一個(gè)月上一次岸，那時(shí)就到編輯部去看看蘭蘭——那一定是個(gè)扎著兩條羊角辮子，長(zhǎng)著白白凈凈的瓜子臉的俏姑娘。
一天夜里，黑黝黝的天空中霹靂轟鳴，狂風(fēng)如游龍般亂竄，傾盆大雨直瀉東礁島，整個(gè)世界如同染了墨般的漆黑。隱約閃爍的只有那座不知聳立了多少年的航標(biāo)燈。
新兵被炸雷驚起了床，連喚了幾聲老兵，不見老兵回應(yīng)。新兵抓起了手電筒，連雨衣也來(lái)不及披就投入了雨幕中，奔向航標(biāo)燈。
借著時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的閃電，新兵發(fā)現(xiàn)了航標(biāo)燈下斜倚著一個(gè)人，跑近了才發(fā)現(xiàn)是老兵。
老兵沒穿雨衣，全身是泥漿，雙眼緊閉，臉色蒼白，額頭上的血水混著雨水直往臉頰下淌。老兵的腳底下是一大攤稀稀的血水，血水向四周漫開，向泥濘滲透，注入了黑色的土地里。
老兵雙手緊緊地抓住了一條從機(jī)房延伸到航標(biāo)燈座的電線的另一端。航標(biāo)燈沒有熄，老兵卻沒有醒過來(lái)，新兵如雕塑般呆立在雨中……
東礁島上多了一座新墳，新墳倚著航標(biāo)燈。
幾個(gè)月后，東礁島上又來(lái)了一名新兵。原來(lái)的新兵變成了老兵。老兵可以上岸了，他迫不及待地走進(jìn)了《東礁文藝》編輯部，指名道姓要找名叫蘭蘭的姑娘。一個(gè)年近花甲、老態(tài)龍鐘的老頭操著沙啞的嗓門說(shuō)，我就是蘭蘭。
老兵使勁地?fù)u著頭，死也不相信他就是蘭蘭。直到編輯部主任拍著胸口，以人格擔(dān)保說(shuō)眼前這個(gè)老頭就是蘭蘭時(shí)，老兵恍如夢(mèng)醒般點(diǎn)點(diǎn)頭，似自言自語(yǔ)地說(shuō)，是蘭蘭，是蘭蘭。
東礁島上依舊住著一老一新兩個(gè)兵。
老兵繼續(xù)寫詩(shī)，寫濤聲、寫海鷗、寫戰(zhàn)艦，還寫以前的老兵。
新兵覺得挺好玩的，也跟著寫。
有一天，老兵的詩(shī)在《東礁文藝》上發(fā)表了。小詩(shī)的下面依舊署著“責(zé)任編輯蘭蘭”。
新兵好奇地問老兵，蘭蘭是男的還是女的？
老兵說(shuō)，當(dāng)然是女的。
新兵臉一紅，囁嚅著問，漂亮嗎？
老兵雙眼深沉地注視著大海，注視著航標(biāo)燈，注視著航標(biāo)旁的新墳，說(shuō)，是的，很漂亮……
�。�1）下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的賞析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）
A．小說(shuō)塑造了老兵和新兵兩個(gè)典型形象，歌頌老兵舍己為人、默默奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，對(duì)于新兵一則批評(píng)他缺少生活的情趣，二則贊賞他的快速成長(zhǎng)。
B．小說(shuō)開始，面對(duì)單調(diào)的生活環(huán)境，老兵和新兵的生活態(tài)度形成了鮮明對(duì)比：老兵任勞任怨，熱愛生活，樂于奉獻(xiàn)；新兵則害怕困難，缺少邊防戰(zhàn)士的責(zé)任感。
C．這篇小說(shuō)非常注重人物的神態(tài)描寫。精到的神態(tài)描寫往往意味深長(zhǎng)，給人以深思，并將讀者帶進(jìn)人物的內(nèi)心世界，如結(jié)尾對(duì)老兵的“注視”的神態(tài)描寫就很有意蘊(yùn)。
D．這篇小說(shuō)用“老兵”、“新兵”這種代表一類人的名稱來(lái)稱呼人物，使小說(shuō)具有更深層的含義——在祖國(guó)的邊防有無(wú)數(shù)這樣默默無(wú)聞的哨兵，他們一輩輩地奉獻(xiàn)著自己的青春。
E．編輯蘭蘭竟是一個(gè)年過花甲的老頭，名字和真人之間形成強(qiáng)烈的反差，這正是“美麗的謊言”的中心內(nèi)容，作者這樣構(gòu)思為小說(shuō)增添了一份喜劇氣息。
�。�2）簡(jiǎn)析作者塑造的第一個(gè)老兵的形象是怎樣的？結(jié)合具體事跡簡(jiǎn)要分析。
�。�3）閱讀全文，分條簡(jiǎn)述小說(shuō)以“美麗的謊言”為題的好處。
�。�4）小說(shuō)第二部分幾乎是第一部分的翻版，這樣構(gòu)思是否有重復(fù)單調(diào)之嫌？談?wù)勀愕目捶ā?/p>
答案
�。�1）CD
�。�2）他是一位在祖國(guó)邊防礁島上的守衛(wèi)者形象。他熱愛生活，表現(xiàn)在與世隔絕的荒島上，利用閑暇之際寫詩(shī)；他善良淳樸，表現(xiàn)在制造美麗的謊言；他有責(zé)任感、勇于獻(xiàn)身，表現(xiàn)在暴風(fēng)雨中修燈。
（3）制造懸念，引發(fā)讀者的閱讀興趣；小說(shuō)情節(jié)由兩個(gè)謊言組成，“謊言”是小說(shuō)的中心內(nèi)容；小說(shuō)中老兵和新兵所說(shuō)的謊言都是善意的，以此為題可以強(qiáng)化小說(shuō)主題。
�。�4）不是簡(jiǎn)單重復(fù)。從人物塑造上看，新兵正是在老兵的言傳身教下成長(zhǎng)為合格的戰(zhàn)士，在第二部分他繼承了老兵的優(yōu)秀品質(zhì)，作者將他寫成了老兵的化身。從表現(xiàn)主題看，沒有第二部分，小說(shuō)只是贊揚(yáng)老兵。有了第二部分，小說(shuō)就顯得意味深長(zhǎng)，第一個(gè)新兵在老兵影響下成長(zhǎng)起來(lái)了，第二個(gè)新兵也是這樣成長(zhǎng)起來(lái)的，第三個(gè)、第四個(gè)……這正是一代代邊防戰(zhàn)士成長(zhǎng)的歷程。老兵雖去，精神永存，影響永在，這樣主題就擴(kuò)大了，也升華了。
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