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《鏨磨師傅》小說閱讀題及答案
試題內(nèi)容:
(二)閱讀下面的文字,完成11-15題。(20分)
鏨磨師傅(有刪節(jié)) 耿 立
在這黃壤的平原深處生活的人,早晨或黃昏時候,誰沒見過背著鏨子褡褳的石匠,從村外如草繩的路上走來,蒼老,深邃。
就有一天清晨,驢子在磨道一踏,一踏,一踏,四只蹄子仿佛要走碎那寂寞。有了褡褳的叮當(dāng)輕輕地操了異地的方言在說:該洗磨了,讓驢子也歇歇蹄腳。父親一邊用高粱杪子掃帚掃磨盤上的碎顆粒,一邊應(yīng)承:吁!驢兒就住了踢踏,一副謙和的模樣,眼睛被布蒙著。
這是一個平原里的人都熟悉的石匠,一年總有幾回從村莊走過。他走過來,把褡褳從肩頭一甩,錘子鏨子互相碰響。父親與石匠就在驢子前的空地上,各自提下褲襠,蹲下,互相遞上紙煙,霞光的斑斕里有了剪影般的影子,映在磨道邊的屋墻上。辣辣的煙霧彌漫著,很濃。
天到半下午,太陽的光減了力量,在陰涼里就有點冷。鏨子和錘子單調(diào)的悶音叮叮當(dāng)當(dāng)響。磨盤上,鏨子沿著原先的槽子,一點一點地拱。石匠師傅全然不在意我的存在,哼起歌子來:
“懷揣著雪刃刀,懷揣著雪刃刀,行一步,啊呀哭,哭號陶,急走羊腸去路遙,天,天哪!且喜得明星下照,一霎時云迷霧罩。”
節(jié)拍沉郁慷慨,雖然是在師傅的嗓子眼里,但呼出的氣卻有一種破籠而出的掙扎,在叮當(dāng)?shù)溺Y子里穿行。
在師傅的眼窩里,我看出了水珠,汪汪的,本是干涸的松皺的眼袋忽的明亮。
我問唱的什么?他放下錘子!啊兑贡肌!
“《夜奔》是什么?”
“就是夜里走路到梁山。逼得夜里走路!
梁山,在我們平原的邊緣上。但為何成為“夜奔”,我還是不明白。師傅說,大了,有了識見,就會明白。①
我問師傅見過山嗎?他笑了,說他就從很遠(yuǎn)的深山里,在農(nóng)閑的時候到平原來,憑著手藝叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)貟赍X。在我的眼睛里,師傅是見過世面的人,很神秘,那一鏨一鏨的有節(jié)奏的聲音,也像是魔力和韻調(diào)。
平原外的一切是什么模樣?師傅問我想跟他走嗎。
“想!”
“為什么呢?”
“天天吃煎餅。”
師傅放下鏨,把錘子放到磨盤上,“孩子,你還小!彼业念^頂說。
“大山不好嗎?”
這一問,好像捅到了師傅的苦處。他搖搖頭, “你還小,哪里都有作難的時候啊,大了,等你見到山,經(jīng)歷了,就明白了。②”我感到師傅的話極深奧,就想他許是不愿意帶我去看山看水磨。
我有點想哭,就纏著他,讓他等著我,等我長大了,到山里去找他,師傅樂了。
父親看我如此的樣子,就說拜石匠做師傅,將來能拿動錘子鏨子,可以背著褡褳的年紀(jì),就跟著師傅到平原外走動。于是,我恭恭敬敬地叩了頭。父親打了酒,殺了一只雞,配上從地里摘下的還有黃花的黃瓜。
第二天師傅走了,我和父親送他到村外的土路。一個光光的腦殼,一個褡褳,一把鏨子叮當(dāng)著遠(yuǎn)了。
這以后的日子,師傅在霜降的時候,都會來我們的村子。
每次師傅來的時候,總不會空手,帶一些平原不常見的物件,煎餅、山核桃、榛子……他從褡褳里掏出那些東西的時候,總會說“我的小徒弟”。我發(fā)現(xiàn)師傅十分地珍愛師徒關(guān)系,在學(xué)屋里,我曾比較老師和師傅,覺得老師不會給我?guī)砥皆獾纳衿妫鴰煾嫡f,等我大一點,他就會給我打一把鏨子和錘子,和他到平原外走一走。
有一年,到了霜降,師傅沒來,到了寒露,師傅還沒來,村子里的幾家磨都鈍了,變得喑啞。貼近年關(guān)的時候,我在村外看到了一個背褡褳的人,他告訴我?guī)煾邓懒耍谝患业哪サ览,拿著鏨子,忽然一放錘子,一口氣沒上來,走了。
我聽了,傷心地哭了起來,平原外牽念我的人走了,我對平原外的牽念也減了許多。我常想,也許,收我做徒弟,他本身是不當(dāng)真的,但他對一個平原孩子的愛卻是十分珍重的。也許師傅有許多的苦楚,我想到他第一次不自制地在一個平原深處的孩子面前唱起《夜奔》。后來,我在空余時,喜歡起篆刻,工具也置備齊全。我有一個愿望,哪天就刻一方肖像印章,內(nèi)容是林沖在雪夜,斜背著長槍,槍端處,挑著的是酒葫蘆,也是天黑得緊,雪也下得緊……
11.簡析①②兩處畫線的句子在文中的作用。(3分)
12.賞析文中畫曲線的句子。(3分)
13.簡要概括鏨磨師傅的形象特點,并作簡要分析。(5分)
14.聯(lián)系全文,簡析“我”在文中的作用。(4分)
15.聯(lián)系全文,簡析文章結(jié)尾畫線句的意蘊。(5分)
試題答案:
11.答:行文前后呼應(yīng)(1分);體現(xiàn)鏨磨師傅只身在外闖蕩,孤單、寂寞、歷經(jīng)滄桑、飽含無奈的心理(2分)。
12.①運用白描手法,動作、細(xì)節(jié)描寫,(1分)②表現(xiàn)了石匠招攬生意的熟練主動,熟知人情世故;(1分)③反映出鄉(xiāng)民之間簡單淳樸、相互信任的關(guān)系;(1分)④描繪出一幅石匠走村串戶鏨磨的鄉(xiāng)間風(fēng)情畫。(1分)(答出3點即3分)
13. 鏨磨師傅是一位生活在社會底層為生活四處奔波的山民。(2分)他手藝高超、勤勞樂觀;(1分)他歷經(jīng)滄桑,生活艱辛卻堅忍;(1分)他與人和善,珍惜緣分,即使對“我”這個小徒弟也特別珍愛。(1分)
14.第一人稱的敘述增強故事的真實性;(1分)通過“我”這一孩子的視角觀察成人世界,以孩子的天真懵懂好奇,增強人物的神秘感,烘托鏨磨師傅這一主要形象;(1分)“我”在鏨磨師傅的影響下,開啟了心智,逐漸成長;(1分)通過“我”的回憶敘述,表達(dá)了對鏨磨師傅的感恩懷念之情。(1分)
15.“夜奔”內(nèi)容的描寫,照應(yīng)了前文師傅的忘情哼歌。(1分)更深一層的體現(xiàn)出“我”對師傅當(dāng)年唱《夜奔》時的心情的理解;(1分)并含蓄表達(dá)師傅的堅忍、樂觀精神對“我”的深刻影響;(1分)以及對勤勞、不幸、堅忍的肯定與悲憫;(1分)林沖雪夜上梁山的情景,也增強了鏨磨師傅結(jié)局的悲劇色彩。(1分)
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