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初中語(yǔ)文閱讀理解選擇附答案
、僖魳(lè)學(xué)院的最后一次考試,他整裝而坐。同學(xué)們的琴聲從耳邊飄過(guò),那一刻,他眼里噙滿淚水。算算從6歲練琴至今近二十年,他從來(lái)沒(méi)有真正喜歡過(guò)拉琴。連他自己都想不明白,一個(gè)人竟然可以做一件自己不喜歡的事情這么久!
、谏狭艘魳(lè)學(xué)院,他仍然是那種很規(guī)范的學(xué)生。老師一再對(duì)他說(shuō),你的技術(shù)真不錯(cuò),可小提琴是門藝術(shù),僅僅靠技術(shù)是不夠的。他知道,主要是沒(méi)感情。雖然與一把琴相伴了這么多年,但他對(duì)琴真的缺乏感情。
、蹆簳r(shí)練琴,是在父親一次次強(qiáng)迫下開(kāi)始的。迄今為止,他都弄不明白為什么父親要逼著他選擇拉琴。多年來(lái),練琴似乎成了他與父親之間的一次次智力較量。他從來(lái)沒(méi)有辦法戰(zhàn)勝父親,比如說(shuō),為什么家里父親在時(shí)就有電,父親外出時(shí)就沒(méi)了電。直到考上音樂(lè)學(xué)院附小他才弄清楚,是父親把門外的電閘關(guān)了。他想趁父親不在家看電視或打電腦游戲,根本不可能。那時(shí)候,每天除了上學(xué),幾乎所有的時(shí)間都練了那該死的琴,就連做夢(mèng)都是如此。
、芤苍吓_(tái)演出,也參加了全國(guó)比賽,也獲得過(guò)掌聲和鮮花,但這一切并不能讓他因此而快樂(lè)起來(lái)。一旦拉琴,一種從心底浸漫過(guò)來(lái)的憂郁,讓他無(wú)法進(jìn)入真正的音樂(lè)世界。老師多次提示他,如果能夠把這種感覺(jué)帶入拉琴,一定會(huì)有不凡的表現(xiàn)。但是他所有的情感只能存在于拉琴之前和拉琴之后,一旦握琴在手,弓弦相遇,就成了趕樂(lè)譜,一段接一段,直到把它們拉完。起初見(jiàn)到他的教授們,一個(gè)個(gè)都對(duì)他充滿了信心,這么小的年齡就有這么好的技術(shù),完全可以調(diào)整過(guò)來(lái)。直到他從附中考入音樂(lè)學(xué)院,這種情況依然沒(méi)有改變,大家對(duì)此感到非常遺憾。他成了學(xué)院里眾所周知的“另類”。不過(guò),大家都在關(guān)注他,人們實(shí)在想看看,他到底會(huì)變成什么樣子……
、萁K于站在老師們面前,這是他在音樂(lè)學(xué)院的最后一次拉琴,也是他畢業(yè)考試的最后一項(xiàng)——自選曲目。當(dāng)老師用目光示意他可以開(kāi)始后,他的弓子一反常態(tài)地先是在琴弦上一碰,發(fā)出了很響的一震。繼而,徐徐進(jìn)入,不久已是琴聲四溢,灌滿了音樂(lè)室的每個(gè)角落。他從來(lái)沒(méi)有這樣放松地拉過(guò)琴,時(shí)而弓飛如雨,時(shí)而弦驚如泣。揉弦、雙音、撥奏,悅耳、輝煌、明亮、陰柔、奔跑,他完全進(jìn)入了另一個(gè)世界。暴雨狂風(fēng)無(wú)奈無(wú)助,大開(kāi)大合往來(lái)飛梭。他的琴聲,訴說(shuō)著一個(gè)琴童的哀求與抗?fàn)帯?/p>
、逈](méi)有用什么名曲,也沒(méi)有用現(xiàn)成的曲目,他拉的是自己的曲子,回憶的是自己多年來(lái)不愿學(xué)琴的痛苦歷程。起初,他只想隨便拉一拉,這畢竟是他在學(xué)校里的最后一次考試——他已經(jīng)考了多少次試!沒(méi)想到,他拉得停不下來(lái),拉得那樣忘情,淚飛如雨,就連在座的同學(xué)和老師也為之動(dòng)容。
、咧钡阶詈笠豢,他的右臂發(fā)麻,弓子脫手而出,琴弦上定格的是鏗鏘有力的一個(gè)回響——“咚”……
、嘁魳(lè)室內(nèi)一片寂靜。繼而,從老教授開(kāi)始,掌聲如潮。學(xué)院最有身份的老教授鼓著掌站起來(lái),身后立刻有兩名學(xué)生扶住教授,三人一起慢慢走向他。
、帷袄锰昧,這才是小提琴藝術(shù)。孩子,你是這批畢業(yè)生中最優(yōu)秀的一位!崩辖淌谶@樣說(shuō)時(shí),臉上寫滿了興奮和喜悅。見(jiàn)他無(wú)語(yǔ),教授身邊的同學(xué)提醒道:“這就是說(shuō),你的畢業(yè)成績(jī)是全校最優(yōu)秀的,你可以畢業(yè)了!
、馑哪槤q得通紅,嘴張了半天說(shuō)不出話來(lái)。全場(chǎng)的掌聲終于停下來(lái),安靜得甚至可以聽(tīng)到人們的呼吸聲。
、蠝I再一次流下來(lái),牙咬著下唇哆嗦著,他突然雙臂向空中一揚(yáng),身體像展翅飛翔的大鵬,聲嘶力竭地喊了一聲:“我終于,可以不拉琴了……”
、心锹曇敉系煤荛L(zhǎng),在音樂(lè)室內(nèi)不斷地疊加傳遞回響。(選自《意林》,有刪改)
1、通讀全文,寫出標(biāo)題“選擇”包含哪兩方面內(nèi)容。
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2、選文三次寫到“他”的淚,試作分析。
①第一次,“眼里噙滿淚水”是因?yàn)椋篲________________________________________
②第二次:“淚水如雨”是因?yàn)椋篲____________________________________________
③第三次:“淚再一次流下來(lái)”是因?yàn)椋篲______________________________________
3、選文第③、④兩段運(yùn)用了哪種記敘順序?有什么作用?
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4、為什么“他”“畢業(yè)考試的最后一項(xiàng)——自選曲目”會(huì)拉得如此成功,從而成為最優(yōu)秀的畢業(yè)生?
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5、你是否贊成選文中“他”的選擇,結(jié)合你的自身經(jīng)歷談?wù)劺碛伞?/strong>
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答案
1、一是指父親逼“他”選擇拉琴;二是指“他”在得到大家一致贊揚(yáng)后卻選擇放棄拉琴。
2、①“他”為用近二十年的時(shí)間持續(xù)做一件自己不喜歡的事情——拉琴,而感到委屈(傷心、難過(guò));②回憶起自己多年來(lái)不愿學(xué)琴的痛苦歷程,“他”拉得忘情,把所有感情融入到這首曲子中;③“他”為自己選擇放棄拉琴,終于從痛苦中解脫出來(lái)而感到激動(dòng)。
3、插敘。①交代了“他”不喜歡拉琴的原因;②寫出了“他”雖然有好的技術(shù),但并沒(méi)有把感情融入拉琴;③為下文“他”選擇放棄拉琴作鋪墊;④突出文章中心。
4、①“他”有好的技術(shù);②“他”融入自己所有的情感:③這是“他”最后一次考試的自選曲目,“他”從來(lái)沒(méi)有這樣放松地拉過(guò)琴。
5、示例:同意的理由:①孩子應(yīng)該遵從自己內(nèi)心的選擇;②父母應(yīng)該尊重孩子的選擇。不同意的理由:①他經(jīng)過(guò)近二十年的努力拉琴水平已經(jīng)達(dá)到一定高度,放棄了可惜;②父母是希望孩子成才,作為孩子應(yīng)不辜負(fù)父母的期望。
示例:我同意“他”的選擇。我從小就喜歡畫畫,可媽媽卻讓我彈鋼琴,在和媽媽多次溝通之后,我終于如愿以償。遵從自己內(nèi)心的選擇,其樂(lè)無(wú)窮。
。ㄒ馑紝(duì)即可,答案不唯一)
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