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閱讀答案烏龜與水井

時間:2022-04-21 16:06:18 閱讀答案 我要投稿

閱讀答案烏龜與水井

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閱讀答案烏龜與水井

  一只烏龜在陸地上散步,路過一口水井,想到井邊喝水。水井提醒烏龜說 喂,伙計(jì);請離得遠(yuǎn)一點(diǎn);掉到我這兒是很危險(xiǎn)的。

  烏笑著說:“什么江河湖海我沒到過,不怕你這小小的一口水井!

  水井對烏龜說:“我這兒的環(huán)境與那兒不同。”

  “什么相同不相同,還不都是水,我下去給你看看!闭f著,烏龜“撲通”一聲跳下了井。

  烏龜跳到了井里,一會兒就明白過來,他再也無法爬上來了。

  1.給文章第一小節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號。

  A.:“,,,!”

  B.: ,,,,。

  C.; 、、、。

  正確答案:A

  2.這篇短文共有( )小節(jié)。

  A.5

  B.4

  C.3

  正確答案:A

  3.“我這兒的環(huán)境與那兒不同!边@句話中,“這兒”指 ___________,“那兒”指 ___________ 。

  A.水井 江河湖海

  B.江河湖海 水井

  正確答案:A

  4.這則寓言的意思是( )。

  A.水井能關(guān)心幫助烏龜。

  B.不區(qū)別情況,不聽人勸告,是沒有好結(jié)果的。

  C.驕傲自大是不對的。

  正確答案:B

  烏龜教案

  活動目標(biāo):

  1、愿意參加歌唱活動,初步學(xué)唱歌曲。

  2、嘗試參與簡單的音樂游戲,感受集體音樂活動的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  配套ppt課件和白板圖譜。

  活動過程:

  一、活動導(dǎo)入

  師:今天徐老師給小朋友們帶來了一個好聽的故事,是關(guān)于愛唱歌的烏龜媽 媽和小小烏龜?shù)模覀円黄饋砺犅牭降坠适吕锇l(fā)生了些什么事情。

  二、講述故事,逐步呈現(xiàn)歌曲,幼兒熟悉歌詞。

  1、講述故事第一段

  (1)師:有那么一只頑皮的小烏龜,它喜歡玩捉迷藏。今天,它又和它的媽 媽玩起了捉迷藏。烏龜媽 媽找不到小烏龜,著急的問:“小小烏龜,小小烏龜,你在哪里呀?”(唱)小烏龜聽到媽 媽的聲音,就從一個小角落里,伸出了腦袋回答:“伸出頭,伸出頭,我在這里呀。”

 。2)引導(dǎo)幼兒學(xué)學(xué)烏龜媽 媽和小小烏龜?shù)脑挕?/p>

  a、提問:烏龜媽 媽是怎么說的?小小烏龜呢?

  b、帶動幼兒學(xué)說第一段歌詞。

  師:我們一起來學(xué)一學(xué)。

  2、講述故事第二段。

 。1)師:小烏龜啊,剛和媽 媽做完游戲,就爬呀爬的爬出家了。烏龜媽 媽忙問小烏龜:“小小烏龜,小小烏龜,你去哪里呀!保ǔ┬觚斶吪肋呎f:“爬呀爬,爬呀爬,我去朋友家。”(唱)

 。2)提問:小小烏龜是去哪兒呀?(去朋友家)那它是怎么去的呀?(爬呀爬,爬呀爬,爬著去的)

 。3)帶動幼兒學(xué)一學(xué)動作,說一說歌詞。

  師:那我們來學(xué)學(xué)小小烏龜!編佑變哼呑鰟幼鬟吘毩(xí)“爬呀爬,爬呀爬,我去朋友家”。】

  3、講述故事第三段。

 。1)猜測過渡:

  師:我們來猜猜看我們小烏龜去朋友家回去做什么呢?(玩,做游戲)那他們會做什么游戲呢?我們來聽聽看是不是這樣的

 。2)講述故事第三段

  師:小烏龜來到了朋友家,小白兔看見了小烏龜和他的好朋友,就問:“小小烏龜,小小烏龜,你在干什么?”(唱)小小烏龜開心的說:“碰碰頭,碰碰頭,我的好朋友。”(唱)

 。3)帶動幼兒找旁邊的小朋友碰頭互動,練習(xí)歌詞。

  4、講述故事第四段。

 。1)師:小烏龜和好朋友玩了一會就走了,它的好朋友問它:“小小烏龜,小小烏龜,又要去那里?”(唱)小烏龜邊爬邊說:“爬呀爬,爬呀爬,回家找媽 媽!

 。2)提問:小烏龜怎么越唱越慢啊?(累了,餓了……)是呀,小小烏龜都玩了一天了,又累又餓,所以它要“爬呀爬,爬呀爬,爬去找媽 媽”(唱)。

  二、結(jié)合圖譜學(xué)唱歌曲

 。1)教師清聲范唱歌曲。

  師:哦你們真棒,其實(shí)徐老師今天說的這個故事里藏了一首好聽的歌曲,我們先來聽徐老師唱一下。【隨著歌唱逐步出示圖譜】

 。2)幼兒學(xué)唱歌曲

  師:哇,這首歌真的唱得就是小小烏龜?shù)墓适,我們看著提示和老師一起來試試看吧!【教師邊指著圖譜,在鋼琴伴奏下和幼兒一起練唱】

 。3)提出要求再次練唱。(最后一句的處理,歌詞不熟悉地方的重點(diǎn)分句練習(xí)等)。

  三、開展音樂游戲,鞏固歌曲的演唱。

  1、情景游戲創(chuàng)設(shè)。

  師:故事和歌曲真好玩,我們邊唱著歌曲邊來表演這個故事吧。

  2、帶動幼兒邊唱歌曲邊表演。

  師:小朋友們,現(xiàn)在我是烏龜媽 媽,你們都是我的小小烏龜,我們一起來玩吧。◣佑變哼叧枨叡硌荩2次)

  四、結(jié)束部分

  師:今天,我們學(xué)會了一首好聽又好玩的歌曲,回家呢我們可以表演給我們的爸爸媽 媽看,好不好啊?

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