- 相關(guān)推薦
《閏土》片段閱讀題及答案
〈閏土〉片段閱讀
閱讀文段，回答問題。
這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但又不是我記憶上的閏土了。他身材增加了一倍；先前紫色的圓臉，已變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫得通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風(fēng)，大抵是這樣的。他頭上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟索著；手里提著一個紙包和一支長煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實(shí)的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了。
我這時很興奮，但不知道怎么說才好，只是說：
“阿！閏土哥，——你來了？……”
我接著便有許多話，想要連珠一般涌出：角雞，跳魚兒，貝殼，猹，……但又總覺得被什么擋著似的，單在腦里面加旋，吐不出口外去。
他站住了，臉上現(xiàn)出歡喜和凄涼的神情；動著嘴唇，卻沒有作聲。他的態(tài)度終于恭敬起來，分明的叫道：
“老爺！……”
我似乎打了一個寒噤；我就知道，我們之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。我也說不出話。
……
“老太太，信是早收到了。我實(shí)在喜歡的了不得，知道老爺回來……”閏土說。
“阿，你怎的這樣客氣起來。你們先前不是哥弟稱呼么？還是照舊：迅哥兒�！蹦赣H高興的說。
“阿呀，老太太真是……這成什么規(guī)矩。那時是孩子，不懂事……”閏土說著，又叫水生上來打拱，那孩子卻害羞，緊緊的只貼在他背后。
……
我問問他的情況。他只是搖頭。
“非常難。第六個孩子也會幫忙了，卻總是吃不夠……又不太平……什么地方都要錢，沒有定規(guī)……收成又壞。種出東西來，挑去賣，總要捐幾回錢，折了本；不去賣，又只能爛掉……”
他只是搖頭，臉上雖然刻著許多皺紋，卻全然不動，仿佛石像一般。他大約只是覺得苦，卻又形容不出，沉默了片時，便拿起煙管來默默地吸煙了。
……
他出去了；母親和我都嘆息他的景況：多子，饑荒，苛稅，兵，匪，官，紳，都苦得他像一個木偶人了。
1．二十余年之后，閏土見到了童年的好朋友“我”時，應(yīng)該是“歡喜”的，為什么又現(xiàn)出“凄涼”的神情？
________
分析：本題著重檢測對人物特定環(huán)境下心理的揣摩，解答此題須聯(lián)系特定的時代背景。
答案：二十多年的貧困生活，使他感到痛苦、難堪。
2．閏土見到了“我”時為什么不叫“迅哥兒”，而稱“我”為“老爺”？分析確切的一項(xiàng)是
[ ]
A．因?yàn)樗肿鹁础拔摇?/p>
B．因?yàn)樗浅：ε隆拔摇?/p>
C．因?yàn)樗芏Y貌
D．因?yàn)樗蟹饨ǖ燃売^念
3．他“仿佛石像一般”表現(xiàn)了閏土
[ ]
A．生性沉默寡言
B．苦難生活磨煉得人意志堅(jiān)強(qiáng)
C．農(nóng)村人見不慣生人
D．生活磨難使人變得麻木
4．文中閏土說話時有許多省略號，刻畫出他說話吞吞吐吐，欲言又止的神態(tài)。這神態(tài)說明他哪方面的情況？分析確切的一項(xiàng)是
[ ]
A．天生口吃，說不出話
B．處境悲哀，有口難言
C．心里害怕，不敢說話
D．生活平淡，無話可說
5．下面對“非常難。第六個孩子也會幫忙了……”一段文字的理解，不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
[ ]
A．“非常難”指的是孩子多，總是吃不夠
B．“又不太平……什么地方都要錢”表明戰(zhàn)亂頻繁，兵匪騷擾，給百姓帶來了深重災(zāi)難
C．“挑去賣，總要捐幾回錢”表明苛稅繁多，百姓苦不堪言
D．“不去賣，又只能爛掉……”表明生活困苦，又找不到別的出路
分析：解答2—5題均需從作者塑造閏土這個人物的用意入手，一切描寫均是為塑造人物形象，展示其性格服務(wù)的，明白這一點(diǎn)答案不言自明。
答案：2．D 3．D 4．B 5．A
6．文中所指“可悲的厚障壁”是指________，這是用的________修辭。
分析：本題主要檢測比喻的本、喻體知識，難度不大。
答案：感情上不溝通，有隔膜 借喻
1．李華的叔叔下崗在家，雖幾次求職，但多未能如愿，心情十分低落，請你代李華從《故鄉(xiāng)》一文中摘抄一段箴言給他。
________
分析：從鼓舞人的信心、希望的角度講，《故鄉(xiāng)》最后幾句話可謂經(jīng)典。
答案：希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路，其實(shí)地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。
2．請你設(shè)想一下二十年后，水生和宏兒見面的情形，寫一段200字左右的片斷描寫。
________
分析：本題主要訓(xùn)練同學(xué)們的想像能力，解答此題除了從本文人物性格入手外，還須考慮，二十年后中國的歷史背景。答案合理即可。
綜合滲透
他說：“這不能。須大雪下了才好。我們在沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來，用短棒支起一個大竹匾，撒下秕谷，看鳥雀來吃時，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒上的繩子只一拉，那鳥雀就罩在竹匾下了。什么都有：稻雞、角雞、鵓鴣、藍(lán)背……”
我于是又很盼望下雪。
1．畫出本段中寫捕鳥過程的動詞，并說明其作用。
________
分析：本題主要考查閱讀時抓關(guān)鍵詞的能力，對其作用的分析離不開對人物形象的把握。
答案：詞略 傳神地寫出了捕鳥的過程，表明了少年閏土的活潑多知
2．據(jù)報載，曾被人們視為有害無益的麻雀已列入國家二級保護(hù)鳥類，請你結(jié)合此段文字，給捕鳥者們寫一封倡議書，談?wù)勀銈�人的看法。
________
分析：此題將環(huán)保概念引入，意在引導(dǎo)學(xué)生以富有時代的眼光重新審視我們的過去。
答案：只要符合應(yīng)用文的格式，內(nèi)容合理即可。
【《閏土》片段閱讀題及答案】相關(guān)文章：
少年閏土閱讀答案03-11
《老娘土》閱讀題答案11-07
《水滸傳》片段的閱讀答案07-19
《陳涉世家》片段閱讀及答案09-12
經(jīng)典閱讀題及答案09-11
《等》閱讀題及答案10-02
故鄉(xiāng)魯迅閏土09-20
《大器之材》片段閱讀理解及答案09-20
現(xiàn)代文閱讀片段及答案09-05