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閱讀小練習(xí)及答案

時(shí)間:2024-10-02 18:46:38 閱讀答案 我要投稿

閱讀小練習(xí)及答案

  閱讀下面文章,回答第1—5題。

閱讀小練習(xí)及答案

 、僖晃猾@得全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)的同學(xué)在介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)說(shuō):“重要的是,我認(rèn)識(shí)到交流思想大有益處!彼脑,引起了(yǔ)會(huì)者的共鳴。

 、谥袊(guó)自古便有“與君一席談,勝讀十年書”的說(shuō)法,足見我們的先人早已認(rèn)識(shí)交流思想很有益處。英國(guó)大文豪蕭伯納也說(shuō)過(guò):“倘若你手中有一個(gè)蘋果,我手中也有一個(gè),彼此交換一下,那么你我手中仍只有一個(gè)蘋果。但倘若你有一種思想,我有一種思想,交流這些思想,那么每人將各有兩種思想!笔挷{的這段話,同樣充分地表明了交流思想的重要作用。

 、鬯枷氲幕ハ嘟涣鬟能開闊視野,嚴(yán)密思路,增進(jìn)友誼,提高修養(yǎng)。歷史上不少中外名人就是這方面的典范。唐朝的張籍在《祭退之》一詩(shī)中,就說(shuō)到他與韓愈經(jīng)常在一起“披窮古今事,事事相酌量”。他們事事互相交流,不僅提高了寫作技巧,開闊了作品意境,而且成了莫逆之交。在科學(xué)史上也有一段水火相容的佳話。德國(guó)化學(xué)家維勒和李希比性格 A ,人們說(shuō)維勒是“一盆冷水”,而李希比卻是“一團(tuán)烈火”,然而共同的志向使他們密切合作,相互磋商,一同成為有機(jī)化學(xué)的創(chuàng)始人。我們敬愛的周總理,在變幻不定的國(guó)際政治舞臺(tái)上,舉措得當(dāng),為國(guó)爭(zhēng)光,贏得各國(guó)政治家和人民的贊譽(yù),那是與他善于和別人交流思想分不開的。

 、芑ハ嘟涣魉枷耄瑢(duì)中學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。在學(xué)習(xí)過(guò)程中,探求科學(xué)知識(shí),互相討論交流人生意義,不僅能增長(zhǎng)知識(shí)、增進(jìn)友誼,而且能培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)。如果狹隘地認(rèn)為學(xué)習(xí)是競(jìng)爭(zhēng)而拒絕交流,結(jié)果只會(huì)封閉自己,作繭自縛,阻礙了自己的發(fā)展。從發(fā)展角度來(lái)看,現(xiàn)代社會(huì)要解決的各種問(wèn)題浩若煙海,而目前我們中學(xué)生所學(xué)的,還只是前人已掌握的基本原理和基本的認(rèn)識(shí)方法,只有及早養(yǎng)成樂于和善于交流思想的思維習(xí)慣及行為方式,才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要,成為合格的跨世紀(jì)新人。

 、莶粩嘟涣魉枷耄棺约翰┎杀婇L(zhǎng)而臻于完善。這對(duì)每個(gè)人及對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展,都應(yīng)當(dāng)是大有(bì)益的。

  1.根據(jù)文句中的拼音寫出正確的漢字。

  (1)他的話,引起了(yǔ)________會(huì)者的共鳴。

  (2)這對(duì)每個(gè)人及對(duì)整個(gè)社會(huì)的發(fā)展,都應(yīng)當(dāng)是大有(bì)________益的。

  2.第③段中“A”處應(yīng)當(dāng)填寫的成語(yǔ)是________________。(2分)

  3.第③段中選用中外名人作為__________論據(jù),作者分別從__________、__________和政治三個(gè)領(lǐng)域選取代表人物來(lái)證明________________的重要性:第④段運(yùn)用了____________的論證方法。

  4.第④段中“樂于”和“善于”語(yǔ)序能否互換?為什么?

  答:_______________________________________________________________________

  _________________________________________________________________________

  5.概括本文的中心論點(diǎn)(不超過(guò)20個(gè)字)。

  參考答案:

  1、①yǔ;bì。

  2、截然不同(答案不唯一)。

  3、事實(shí);文學(xué),科學(xué);交流思想;正反對(duì)比。

  4、不能互換。一是因?yàn)椤皹酚凇焙汀吧朴凇笔前催壿嬳樞虬才诺,二是因(yàn)榛Q之后與中心語(yǔ)就不照應(yīng)了。

  5、互相交流思想,對(duì)于中學(xué)生來(lái)說(shuō)尤為重要。

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