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奇妙的對(duì)稱世界閱讀訓(xùn)練題和答案

時(shí)間:2020-12-03 13:48:10 閱讀答案 我要投稿

奇妙的對(duì)稱世界閱讀訓(xùn)練題和答案

  許多大哲學(xué)家、大思想家和大科學(xué)家都相信,宇宙是被一種無比完美的對(duì)稱規(guī)律支配的。

奇妙的對(duì)稱世界閱讀訓(xùn)練題和答案

  整個(gè)動(dòng)物世界,最明顯的特點(diǎn)是軀干部分兩側(cè)的對(duì)稱性。以一匹馬為例,通過鼻子到兩腿中間可以作一條中軸線,在其兩側(cè)有完全對(duì)稱的器官:眼睛、耳朵、鼻孔、腿……動(dòng)物為什么會(huì)演變出這種對(duì)稱性呢?大家知道,任何動(dòng)物在其所處的環(huán)境中,左和右兩面的情況是基本相同的,它們?yōu)榱烁玫倪m應(yīng)環(huán)境,需要在兩面都能同樣的看、聽、嗅、觸摸,于是就形成了這種對(duì)稱性。

  藝術(shù)家則利用對(duì)稱創(chuàng)造出美。銅器、漆器、雕刻、壁畫、織錦、刺繡……其中的圖案,一概少不了對(duì)稱。在被稱為“立體的畫”、“凝固的音樂”的建筑藝術(shù)中,也留下了對(duì)稱的足跡。我國的建筑,從古代的宮殿到近代的一般住房,絕大部分是對(duì)稱的,故宮是其中的典范。從天安門到端門、午門形成了一條中軸線,各種各樣的建筑都圍繞這條中軸線鋪開。三大殿更是依據(jù)對(duì)稱的原則而建,整體形成了一種端莊凝重、氣勢(shì)恢宏的美,傳達(dá)著王權(quán)的威嚴(yán)。

  為什么對(duì)稱就美呢?萬花筒里雜亂無序的碎玻璃片并不美,奧妙就在于三片反光鏡構(gòu)成了三重反射對(duì)稱,使得雜亂無序的彩色碎玻璃片經(jīng)過鏡面反射后,形成對(duì)稱的美麗圖案。可見,對(duì)稱的'美在于:在雜亂中形成規(guī)律,在無序中引入秩序。

  對(duì)稱的現(xiàn)象引發(fā)了科學(xué)家對(duì)未知領(lǐng)域的探索。我們知道原子內(nèi)有原子核,核外有電子。電子質(zhì)量很微小,帶有負(fù)電;原子核內(nèi)還有質(zhì)子,質(zhì)子的質(zhì)量要比電子大得多,卻帶正電。這種情況是不大相稱的。那么,會(huì)不會(huì)存在著帶正電荷的“電子”,帶負(fù)電荷的“質(zhì)子”呢?1932年,人們果然發(fā)現(xiàn)了帶正電荷的電子——反電子。后來又發(fā)現(xiàn)了反質(zhì)子、反中子。總之,粒子和反粒子的對(duì)稱,已經(jīng)是千真萬確的事實(shí)了。

  那么,會(huì)不會(huì)存在反氧、反氫、反水,以至于反行星、反宇宙呢?科學(xué)家正是運(yùn)用對(duì)稱原理,在進(jìn)一步提出和探索這些問題呢。

  16 文章從哪三個(gè)方面說明“宇宙是被一種無比完美的對(duì)稱規(guī)律支配的”?(3分)

  ①

 、

 、

  17 文中畫線處所舉萬花筒的例子的作用是什么?(3分)

  18 對(duì)稱可以創(chuàng)造美;同樣,不對(duì)稱也可以創(chuàng)造美。自由選用下面資料,結(jié)合文章內(nèi)容和自己的理解,說說這兩種美的差異。至少使用兩種說明方法。(6分)

  資料①:蘇州園林可絕不講究對(duì)稱,好像故意避免似的。東邊有了一個(gè)亭子或者一道回廊,西邊決不會(huì)來一個(gè)同樣的亭子或者一道同樣的回廊!卣踊蚝拥赖倪呇睾苌倨鳊R整的石岸,總是高低屈曲任其自然。 (選自《蘇州園林》)

  資料②:右圖是我國古代藝術(shù)瑰寶——馬踏飛燕。飛奔的駿馬只有一只蹄踏在飛燕上,四蹄姿態(tài)各不相同,打破了對(duì)稱。銅馬足下的飛燕用來襯托良馬之神速。

  19 對(duì)偶就體現(xiàn)了語言的對(duì)稱美。請(qǐng)你使用對(duì)偶的方法,補(bǔ)全《西游記》第七回的回目。(3分)

  第七回回目: 五行山下定心猿

  【幫幫你】“五行山下定心猿”指孫悟空被如來佛祖壓在五行山下,“心猿”即孫悟空。

  第七回前半部分內(nèi)容精選:真?zhèn)光陰迅速,不覺七七四十九日,老君的火候俱全。這一日,開爐取丹。那大圣雙手捂著眼,正自揉搓流涕,只聽得爐頭聲響。猛睜睛看見光明,他就忍不住,將身一縱,跳出丹爐,唿喇的一聲,蹬倒八卦爐,往外就走。

  答案:

  16 ①動(dòng)物世界最明顯的特點(diǎn)是軀干部分兩側(cè)的對(duì)稱性;

 、谒囆g(shù)家利用對(duì)稱創(chuàng)造出美;

 、蹖(duì)稱的現(xiàn)象引發(fā)了科學(xué)家對(duì)未知領(lǐng)域的探索。

  (每一方面1分,共3分)

  17 示例:文中列舉生活中極常見的例子,生動(dòng)具體(深入淺出)的揭示了對(duì)稱美的原因。

  (點(diǎn)出生動(dòng)具體或深入淺出1分,點(diǎn)明揭示了對(duì)稱美的原因1分,語言表述1分,共3分)

  18 示例1:對(duì)稱創(chuàng)造出的是整齊、端莊的美,故宮因此顯得氣勢(shì)恢宏;不對(duì)稱創(chuàng)造出的是自然的美,蘇州園林因此給人以“如在畫圖中”之感。

  示例2:靜立的馬是對(duì)稱的,但它只有自然之美;“馬踏飛燕”中的馬打破了對(duì)稱,呈現(xiàn)出了藝術(shù)之美。后者靈動(dòng)的姿態(tài),張揚(yáng)的個(gè)性,體現(xiàn)出了藝術(shù)家對(duì)美的獨(dú)特感受。

  示例3:如果說對(duì)稱之美是一座莊嚴(yán)、凝重的高山,那么不對(duì)稱之美就是一條歡快、靈動(dòng)的小溪。對(duì)稱能給人以整齊之感,如故宮建筑的恢宏、肅穆;不對(duì)稱則給人以飄逸之感,如蘇州園林的自然、閑適。不同的美感,源于不同的藝術(shù)風(fēng)格。

  (點(diǎn)明差異2分,結(jié)合具體內(nèi)容闡述差異2分,說明方法1分,語言表述1分,共6分) 19 八卦爐中逃大圣

  (點(diǎn)明八卦爐中或里、內(nèi)1分,使用逃或走、困、煉1分,答出大圣或悟空1分,共3分)

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