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散文閱讀試題:新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的四兄弟及答案

時(shí)間:2024-10-01 13:58:33 閱讀答案 我要投稿
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散文閱讀試題:新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的四兄弟及答案

  新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的四兄弟:新詩、小說、散文、戲劇,同氣連枝,而各有炎涼際遇。文苑春秋,也像世俗門庭,散文一支,似乎門楣偏低,矜貴不如新詩,顯赫不如小說,風(fēng)光不如戲劇,卻也獨(dú)樹一幟,別有一番清華氣象,五四一代的前輩朱自清說散文不能算作純藝術(shù)品,與詩、小說、戲劇有高下之別。劉知幾認(rèn)為作史有三長:才、學(xué)、識(shí)。章學(xué)誠認(rèn)定三者得一不易,兼三尤難,而更增一德字。袁枚以為寫詩也須三長,而識(shí)為最先。王國維倡言文學(xué)二原質(zhì),曰景曰情。當(dāng)代董橋說,散文須學(xué)、識(shí)、情,合之乃得深遠(yuǎn)如哲學(xué)之天地,高華如藝術(shù)之境界。綜合諸家,神而化之,當(dāng)可得散文三味。

散文閱讀試題:新文學(xué)運(yùn)動(dòng)的四兄弟及答案

  《中華散文名家名作》這部全景式的散文選集,給讀者提供了多維的欣賞空間。讀者一可以鳥瞰:通讀全編,縱覽全局,宏觀散文世界的發(fā)展變化。人文世態(tài)的冷暖浮沉,時(shí)代潮流的推蕩磨洗,也可以由此略見端倪。二可以平視:和素昧平生的作家一一相對(duì),如傾肺腑。文心不同,各有其面,有的淵博,有的深秀,有的嚴(yán)峻,有的真摯,有的雋爽,有的風(fēng)趣,有的嫻雅,有的自然。三可以凝睇:心領(lǐng)神會(huì),賞析美文之美。美在何處?大概離不開體貌、風(fēng)神、襟懷、素質(zhì)這些著眼點(diǎn)。而所有這一切,全部體現(xiàn)于抽象的文字符號(hào)。司空?qǐng)D品詩,說不著一字,盡得風(fēng)流,歷來為人津津樂道。但這句名言,只宜意會(huì),不可粘滯,因?yàn)槲膶W(xué)的建筑材料只能是文字。要做到韻外有致,弦外有音,也只好通過文字的誘發(fā)暗示。白話文運(yùn)動(dòng)對(duì)中國的現(xiàn)代化進(jìn)程功高北斗,缺點(diǎn)在于沒有把白話文的實(shí)用性和藝術(shù)性明確區(qū)分。藝術(shù)性的白話文,不能以明白如話自給自足,應(yīng)當(dāng)有聲有色有光有味,能靜能動(dòng)能歌能舞,善達(dá)意,善表情。五四至今,白話文成熟到什么程度,大可在散文中測量深淺。四可以遠(yuǎn)眺:看紙上煙云,字里風(fēng)濤。散文家的心聲常和時(shí)代的聲音互相呼應(yīng),從散文的興衰中,可以隱然看到一代的政治史、思想史、風(fēng)俗史、心靈史。五可以瀏覽:工余無聊,假日休閑,枕邊案頭,窗前燈下,隨興所至,信手翻閱,是最有味有益的消遣。

 。ü(jié)選自柯靈《散文欣賞的多維空間》,略有刪改)

  1.結(jié)合文章有關(guān)內(nèi)容,解說綜合諸家,神而化之,當(dāng)可得散文三味的含義。(6分)

  2.作者認(rèn)為《中華散文名家名作》為讀者提供了五維的欣賞空間,其中第一維指的是了解時(shí)代世態(tài)變化,請(qǐng)概括其他四維的內(nèi)容。(6分)

  3.作者引述司空?qǐng)D不著一字,盡得風(fēng)流的名言,是要表達(dá)什么樣的見解?(6分)

  答案:

  1.綜合劉知幾、章學(xué)誠、袁枚、王國維、董橋諸家的見解,領(lǐng)悟其精義并靈活運(yùn)用于實(shí)踐,可得散文三味。(6分)

  2.和作家作精神交流;賞析散文文學(xué)之美;了解認(rèn)識(shí)一代歷史;獲得有味有益的消遣。(6分)

  3.散文創(chuàng)作不必拘泥于司空?qǐng)D的觀點(diǎn),創(chuàng)作者要善于發(fā)揮文學(xué)的誘發(fā)暗示功能來表情達(dá)意;讀者要善于通過散文文字來領(lǐng)悟作者情意、賞析作品。(6分) 答案解析: 1.

  試題分析:從位置上來說,本句話是對(duì)本段的總結(jié),因此,通過對(duì)上文的分析可以理解本句話:綜合諸家是指綜合劉知幾、章學(xué)誠、袁枚、王國維、董橋諸家的見解, 領(lǐng)悟其精義并靈活運(yùn)用于實(shí)踐,可得散文三味。

  2.

  試題分析:第二維指的是和素昧平生的作家一一相對(duì),如傾肺腑,意為和作家作精神交流;第三維是指心領(lǐng)神會(huì),賞析美文之美,意為賞析散文文學(xué)之美;第四維是看紙上煙云,字里風(fēng)濤,意為了解認(rèn)識(shí)一代歷史;第五維指的是最有味有益的消遣意為獲得有味有益的消遣。

  3.

  試題分析:聯(lián)系上下文,美在何處?大概離不開體貌、風(fēng)神、襟懷、素質(zhì)這些著眼點(diǎn)。而所有這一切,全部體現(xiàn)于抽象的文字符號(hào)。司空?qǐng)D品詩,說不著一字,盡得風(fēng)流,歷來為人津津樂道。但這句名言,只宜意會(huì),不可粘滯,因?yàn)槲膶W(xué)的建筑材料只能是文字。要做到韻外有致,弦外有音,也只好通過文字的誘發(fā)暗示。,由此可以概括為散文創(chuàng)作不必拘泥于司空?qǐng)D的觀點(diǎn),創(chuàng)作者要善于發(fā)揮文學(xué)的誘發(fā)暗示功能來表情達(dá)意;讀者要善于通過散文文字來領(lǐng)悟作者情意、賞析作品。

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