《銹損了的鐵鈴鐺》閱讀理解附答案解析

　　銹損了的鐵鈴鐺

　　宗璞

　　秋天忽然來了，從玉簪花抽出了第一根花棒開始。那圓鼓鼓的潔白的小棒槌，好像要敲響什么，然而它只是靜靜地綻開了，飄散出沁人的芳香。這是秋天的香氣，明凈而豐富。

　　本來不用玉簪棒發(fā)出聲音的，花園有共同的聲音。那是整個花園的信念：一個風(fēng)鈴，在金銀藤編扎成的拱形門當中，從纏結(jié)的枝葉中掛下來。這風(fēng)鈴很古老。是鐵鑄的，鐫刻著奇妙的花紋。鈴中的小錘很輕巧，用細鏈懸著，風(fēng)一吹，就搖擺著發(fā)出沉悶的有些沙啞的聲音。春天和布谷鳥悠遠的啼聲作伴，夏天緩和了令人煩躁的堅持不懈的蟬聲，秋夜蟋蟀只有在風(fēng)鈴響時才肯停一停。小麻雀在冬日的陽光中嘰嘰喳喳，歪著頭對準風(fēng)鈴一啄，風(fēng)鈴響了，似乎在提醒，沉睡的草木都在活著。

　　“鐵鈴鐺!”孩子們這樣叫它。他們跑過金銀藤編扎的門，總要伸手撥弄它。勉兒，孩子中間最瘦弱的一個，常常站在藤門近處端詳。風(fēng)鈴是勉兒的爸爸從一個遙遠的國度帶回的。從他裝滿問號的眼睛可以看出，他覺得這鈴很神秘。

　　風(fēng)鈴那沉悶又有些沙啞的聲音，很像是富有魅力的女低音，又像是一聲長長的嘆息。

　　勉兒常常夢見那總不在家的爸爸。勉兒夢見自己坐在鐵鈴鐺的小錘上。抱住那根細鏈。打秋千似的，整個鈴鐺蕩過來又蕩過去，蕩得高高的!他掉下來了，像流星劃過一條弧線，正落在爸爸的書桌上。各種書本圖紙一座座高墻似的擋住他，什么也看不見。爸爸大概到實驗室去了。爸爸說過．他的書桌已經(jīng)夠遠，實驗室還更遠，在沙漠里。沙漠是偉大的。

　　“爸爸!”勉兒大聲叫。他的喊聲落在花園里，驚醒了眾多的草木。小棒槌般的吃驚地綻開了好幾朵。紫薇懷疑地搖著—簇簇有皺折的小花帽。馬纓花到早上才有反應(yīng)。在初秋的清冷中，它們只剩了寥寥幾朵，粉紅的面頰邊緣處己發(fā)黃，時間確實不多了。

　　“你在這里!鐵鈴鐺!”勉兒上學(xué)時照例招呼老朋友。他輕輕撫摸鈴身，想著它可能累了。

　　風(fēng)鈴忽然搖動起來，幅度愈來愈大，素來低沉的鈴聲愈來愈高昂、急促，好像生命的暴雨盡情沖瀉，充滿了緊張的歡樂。眾草木用心傾聽這共同的聲音，花園籠罩著一種肅穆的氣氛。勉兒也肅立。那鈴勇敢地拼命搖擺著，繼續(xù)發(fā)出洪鐘般的聲響。聲響定住了勉兒，他有些害怕。

　　“它把自己用得太過了�！弊限笔且娺^世面的。

　　好一陣，勉兒才邁步向?qū)W校走去。隨著他遠去的背影，風(fēng)鈴逐漸停下來，聲音也漸漸低沉，最后化為一聲嘆息。不久，嘆息也消失了，滿園里彌漫著玉簪花明凈又豐富的香氣。

　　勉兒從學(xué)�；貋恚�走過花園，風(fēng)鈴沉默著。那吊著小錘的細鏈僵直了，不再擺動，用手拉，也沒有一點動靜。他自己的心懸起來，像有一柄小錘，在咚咚地敲。

　　他沒有弄清到底發(fā)生了什么事，便和媽媽一起到沙漠中了。無垠的沙漠，月光下銀子般閃亮。爸爸躺在一片亮光中，微笑著，沒有一點聲音。

　　他是否像那個鐵鈴鐺，盡情地唱過了呢?

　　勉兒累極了，想帶著爸爸坐在鈴上回去。他記得那很簡單。但是風(fēng)鈴只懸在空中，小錘子不垂。

　　他站在爸爸的書桌上，踮著腳用力拉，連鏈子都紋絲不動。鈴頂綠森森的，露出一絲白光。那是裂開的縫隙。鏈子和鈴項粘在一起．銹住了。

　　如果把它掛在廊檐下不讓雨淋，如果常常給它擦油，是不是不至于？

　　“它已經(jīng)很古老了，總有這么一天的。”媽媽嘆息著，安慰勉兒。

　　花園失去了共同的聲音，大家都很惶惑。玉簪花很快謝了；紫薇的縐邊小帽都掉光了；馬纓只剩了對稱的細長葉子敏感地開合，秋雨在葉面上滑過。

　　那只銹損了的鐵鈴鐺被取下了，賣給了古董商。勉兒最后一次抱住它，大滴眼淚落在鈴身上，經(jīng)過綠銹、裂縫和長長短短的線路波紋，緩緩地流下來。

　�。ㄓ袆h節(jié)）

　　14.怎樣理解第l3自然段“他是否像那個鐵鈴鐺，盡情地唱過了呢”在文中的含意？(4分)

　　考點：理解文中重要句子的含意

　　答案：①爸爸在沙漠中執(zhí)著于科技實驗，傾盡心血和智慧，就像那個鐵鈴鐺“盡情地唱過”（1分），實現(xiàn)了自己的人生價值（2分）。②表達了對爸爸奉獻和犧牲精神的贊頌（1分）。

　　解析：“盡情唱過”的含義。

　　15.第6自然段中畫線句子描寫草木驚醒后的各種情態(tài)，請結(jié)合全文回答這樣寫有什么作用。(6分)

　　考點：鑒賞作品表達技巧

　　答案：①賦予草木以人的情態(tài)，既形象生動，又與前文以草木的“沉睡”、后文草木的“惶惑”相呼應(yīng)。（2分）②用排比手法描繪玉簪棒的“吃驚”、紫薇的“懷疑”、馬纓花的“才有反應(yīng)”，營造出清冷、緊張的氛圍，為下文寫爸爸的逝去伏筆。（2分）③草木“寥寥幾朵”“已發(fā)黃”，“時間確實不多了”，一語雙關(guān)，暗示著爸爸生命的時日已不多。（2分）

　　解析：比擬、排比、雙關(guān)的表達技巧，內(nèi)容上、結(jié)構(gòu)上的作用。

　　16.請結(jié)合全文談?wù)劇拌F鈴鐺”在文中的意義。(6分)

　　考點：理解標題含意，鑒賞作品形象

　　答案：①鐵鈴鐺是鐵鑄的風(fēng)鈴，是勉兒的爸爸“從一個遙遠的國度帶回的”，寄托著爸爸對勉兒的愛和期望。（2分）②鐵鈴鐺是爸爸命運的象征，“盡情地唱過”，卻“把自己用得太過了”。爸爸為國家的科技事業(yè)奉獻了青春，犧牲了生命。（2分）③鐵鈴鐺是文章的線索，貫穿著爸爸的執(zhí)著與逝去、勉兒的思念與回憶。（2分）

　　解析：表層義、寓意、結(jié)構(gòu)意義。

　　17.請分析最后一段畫線句子的妙處。（6分）

　　考點：鑒賞作品語言及表達技巧

　　答案:①寫勉兒的“大滴眼淚”，表達勉兒的傷痛和對爸爸的深切懷念，細節(jié)描寫生動感人。(2分)②風(fēng)鈴的“綠銹”“裂縫”“長長短短的線路波紋”，就是爸爸艱辛而疲憊的人生寫照，表達了對爸爸的深沉贊頌之情。（2分）③收束全文，照應(yīng)標題，既給人戛然而止之感，又使文章結(jié)構(gòu)渾然。（2分）

　　解析：細節(jié)描寫的手法、重點詞的含義、結(jié)束句的結(jié)構(gòu)作用。

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