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《給我一個解釋》閱讀理解及其答案
閱讀下文，完成第7-12題。(20分)
�、俸髞恚驮僖矝]有見過那么美麗的石榴。石榴裝在一個麻包里，由鄉(xiāng)下親戚扛了來。石榴在桌上 落出來，渾圓艷紅，微微有些霜 過的老澀，輕輕一碰就要爆裂。爆裂以后則恍如什么大盜的私囊，里面緊緊 著密密實實的、閃爍生光的珠寶粒子。
②那時我五歲，住南京，那石榴對我而言是故鄉(xiāng)徐州的顏色，一生一世不能忘記。和石榴一樣難忘的是鄉(xiāng)親講的一個故事，那人口才似乎不好，但故事卻令人難忘：從前，有對兄弟，哥哥老是會說大話，說多了，也沒人肯信了。但他兄弟人好，老是替哥哥打圓場。有一次，他說：你們大概從來沒看過刮這么大的風(fēng)一一把我家的井都刮到籬笆外頭去啦！大家不信，弟弟說：不錯，風(fēng)真的很大，但不是把井刮到籬笆外頭去了，是把籬笆刮到井里頭來了！
�、畚移☆^，聽著離奇的兄弟，自己也不知道自己被什么所感動。只覺心頭甸甸 的，跟裝滿美麗石榴的麻包似的，竟怎么也忘不了那故事里活龍活現(xiàn)的兩兄弟。
�、苣枪适乱恢蔽搽S我，連同那美麗如神話如魔術(shù)的石榴，全是我童年時代好得介乎虛實之間的東西。
�、菟氖旰�，我才知道，當(dāng)年感動我的是什么一一是那弟弟娓娓的解釋，那言語間有委屈、有溫柔、有慈祥和悲憫�；蛘撸杖逭叩恼f法，是有恕道。
�、揲L大以后，又聽到另一個故事，講的是幾個人在聯(lián)句，（或謂其中主角乃清代畫家金冬心）為了湊韻腳，有人居然冒出一句：飛來柳絮片片紅的句子。大家面面相覷，不知此人為何如此沒常識，天下柳絮當(dāng)然都是白的，但白不押韻，奈何？解圍的才子出面了，他為那人在前面湊加了一句，夕陽返照桃花渡，那柳絮便立刻紅得有道理了。我每想及這樣的詩境，便不覺為其中的美感瞠目結(jié)舌。三月天，桃花渡口紅霞烈山，一時天地皆朱，不知情的柳絮一頭栽進去，當(dāng)然也活該要跟萬物紅成一氣。這樣動人的句子，叫人不禁要俯身自視，怕自己也正站在夾岸桃花和落日夕照之間，怕自己的衣襟也不免沾上一片酒紅。圣經(jīng)上說：愛心能遮過錯。在我看來，因愛而生的解釋才能把事情美滿化解。所謂化解不是沒有是非，而是超越是非。就算有過錯也因那善意的解釋如明礬入井，遂令濁揚沉淀，水質(zhì)復(fù)歸澄瑩。
�、吲畠禾煨詼喓�，有一次，小學(xué)年紀(jì)的她對我說：你每次說五點回家，就會六點回來，說九點回家，結(jié)果就會十點回來一一我后來想通了，原來你說的是出發(fā)時間，路上一小時你忘了加進去。
�、辔衣犃�，不知該說什么。我回家晚，并不是因為忘了計算路上的時間，而是因為我生性貪溺，貪讀一頁書、貪寫一段文字、貪一段山色而小女孩說得如此寬厚，簡直是鮑叔牙。兩千多年前的鮑叔牙似乎早已拿定主意，無論如何總要把管仲說成好人。兩人合伙做生意，管仲多取利潤，鮑叔牙說：他不是貪心一一是因為他家窮。管仲三次做官都給人辭了，鮑叔牙說：不是他不長進，是他一時運氣不好。管仲打三次仗，每次都敗亡逃走，鮑叔牙說：不要罵他膽小鬼，他是因為家有老母。鮑叔牙贏了，對于一個永遠(yuǎn)有本事把你解釋成圣人的人，你只好自肅自策，把自己真的變成圣人。
⑨在紅塵素居，諸事碌碌中，更是不免需要一番解釋的。孩子小的時候，做母親的糊里糊涂地便已就任了解釋者的職位。記得小男孩初入幼稚園，穿著粉紅色的小圍兜來問我，為什么他的圍兜是這種顏色。我說：因為你們正像玫瑰花瓣一樣可愛呀！那中班為什么就穿藍兜？藍色是天空的顏色，藍色又高又亮啊。白圍兜呢？大班穿白圍兜。白，就像天上的白云，是很干凈很純潔的意思。他忽然開心地笑了，表情竟是驚喜，似乎沒料到小小圍兜里居然藏著那么多的神秘。我也嚇了一跳，原來孩子要的只是那么少，只要一番小小的道理，就算信口說的，就夠他著迷好幾個月了。
�、馐畮啄赀^去了，午夜燈下，那小男孩用當(dāng)年玩積木的手在探索分子的結(jié)構(gòu)。黑白小球結(jié)成奇異詭秘的勾連，像一扎緊緊的玫瑰花束，又像一篇布局繁復(fù)卻又條理井然無懈可擊的小說。
7．第①段方框處依次填入的一組詞應(yīng)是( )（2分）
A．滾 溜 裹 B．跌鍍 掖 C．掉 浸 藏 D．滑染 捂
8．第①、④段兩次寫到石榴，作用是(1)__ __；
(2) 。（3分）
9．第⑥段畫線句運用比擬，生動地寫出了
。（2分）
10.從文章結(jié)構(gòu)安排的角度，簡析第⑧段和第⑨段這兩段之間的內(nèi)在聯(lián)系。（3分）
11．對全文的理解與分析，正確的兩項是( )( )（6分）
A．鄉(xiāng)親、石榴、兩兄弟的放事，這些童年記憶觸發(fā)了作者對故鄉(xiāng)的深切懷念。
B．湊句的才子與護短的鮑叔牙，心存良善，他們的解釋能給人以正向的鞭策。
C．構(gòu)思巧妙，通過女兒和男孩的不同視角，揭示了解釋的真諦在于天真。
D．明礬、分子結(jié)構(gòu)等化學(xué)知識在文中的引用，是為了暗喻人心向善的可塑性。
E．作者夾敘夾議，全從現(xiàn)實生活取材，引證事例兼具趣味及哲理，發(fā)人深省。
F．敏銳的情思、豐富的才識，展現(xiàn)了作者將理性與感性融為一體的散文特色。
12．請概括本文的主旨并談?wù)勛约洪喿x后所獲得的啟示。（4分）
參考答案（20分）
7．（2分）A
8．（3分）(1)以石榴引起全文；(2)總結(jié)鄉(xiāng)親講的故事，引起四十年后的感動與認(rèn)識；(3)以美麗如神話如魔術(shù)的石榴，隱喻解釋的美好。（答到一點得2分；答到兩點得3分）
9．（2分）如煙似霧的柳絮，在夕陽晚霞的映照之下，與桃花相映成趣、紅成一片的景色。
10．（3分）從歷史到現(xiàn)實生活，從歷史名人到普通凡人，揭示了心中充滿愛的解釋能改變他人。從引述被解釋者的經(jīng)歷，轉(zhuǎn)而寫自己在現(xiàn)實生活中作為解釋者的切身體會，揭示了心中充滿愛的解釋能給人帶來無限快樂。（答到一點得2分；答到兩點得3分）
11．（6分）B、F（答對一項給3分）
12．（4分）本文通過一系列歷史故事和發(fā)生在身邊的故事的講述，告訴人們一個簡單的道理：因愛而生的解釋才能把事情美滿化解。文章啟示我們要有悲憫情懷，要學(xué)會去認(rèn)同、去解釋生活。有了充滿愛的解釋，萬物由而含情，我們就會熱愛我們生活的世界。
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