疾病與演化進(jìn)程閱讀理解含答案

　　疾病與演化進(jìn)程

　　[英]理查德·道金斯

　　動(dòng)物的軀體是一個(gè)精巧而且往往有效的自然防御系統(tǒng)，這個(gè)系統(tǒng)叫免疫系統(tǒng)。當(dāng)身體感覺到危險(xiǎn)的寄生蟲時(shí)，它會(huì)激發(fā)起來，生成特殊的細(xì)胞，像戰(zhàn)士那樣乘著血液奔向戰(zhàn)場，攻擊那群特別的寄生蟲。通常是免疫系統(tǒng)獲勝，身體恢復(fù)健康。然后，免疫系統(tǒng)會(huì)“記住”它為那場特殊戰(zhàn)斗生成的特殊分子武器，于是，以后任何相同寄生蟲的感染，立刻就會(huì)被消滅在無形之中。因此，只要你得過麻疹、腮腺炎或水痘，就不大可能得第二回了。免疫系統(tǒng)認(rèn)得死病菌或病原的感染，能提前武裝起來，一旦疾病真的到來，它就能投入戰(zhàn)斗。

　　免疫系統(tǒng)的一道難題是“決定”哪些是應(yīng)該驅(qū)除的“外來的”，哪些是可以為身體所接受的。在婦女懷孕時(shí)，這可能是特別費(fèi)心的。肚子里的寶寶是“外來的”，因?yàn)閺倪z傳學(xué)看，寶寶與母親是不同的，有一半的基因來自父親。但免疫系統(tǒng)是不能攻擊寶寶的，在哺乳動(dòng)物的演化中，這是一個(gè)需要解決的難題。它解決了——畢竟，那么多寶寶在子宮里活下來而且出生了。但也有很多流產(chǎn)了，這說明演化遇到了困難，而解決不是很徹底。

　　免疫系統(tǒng)出錯(cuò)的另一種情形是對(duì)假想的“攻擊者”打擊太狠了。過敏就是這么回事兒：免疫系統(tǒng)不必要地、過分地、甚至破壞性地傷害了無害的東西。例如，空氣里的花粉通常是無害的，但有些人的免疫系統(tǒng)會(huì)對(duì)它產(chǎn)生過激反應(yīng)——那是你會(huì)得所謂的“花粉癥”：打噴嚏、流眼淚，渾身不舒服。

　　有時(shí)過激反應(yīng)的免疫系統(tǒng)竟然會(huì)對(duì)本人過敏！這引起所謂的自體免疫性疾病，如禿頭癥（頭發(fā)成片脫落，是因?yàn)槟愕纳眢w會(huì)攻擊毛囊）和牛皮癬（過激反應(yīng)的免疫系統(tǒng)在皮膚上引起鱗片狀斑塊）。

　　免疫系統(tǒng)不時(shí)產(chǎn)生過激反應(yīng)。因?yàn)橛袝r(shí)該進(jìn)攻而沒能進(jìn)攻，有時(shí)不該進(jìn)攻卻進(jìn)攻了，免疫系統(tǒng)搖擺在兩者之間，就像走鋼絲一樣。羚羊看見草動(dòng)時(shí)，是不是該逃跑呢？它遇到的是同樣的問題：那是潛伏的美洲豹還是清風(fēng)在吹著牧草沙沙作響？是危險(xiǎn)的細(xì)菌還是無害的花粉顆粒？這類“平衡”問題簡直太普通了。它可能對(duì)“風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避”太機(jī)警，每看一次風(fēng)吹草動(dòng)都危險(xiǎn)，對(duì)無害的花粉甚至本人的組織都釋放出渾身的免疫反應(yīng)。它也可能太“齊心”而對(duì)真危險(xiǎn)毫無反應(yīng)，或者在真正危險(xiǎn)的寄生蟲出現(xiàn)時(shí)不能產(chǎn)生免疫反應(yīng)。在鋼絲上行走是困難的，不論偏向哪邊，都會(huì)遭到懲罰。

　　癌是壞事的極端情形，一個(gè)很奇異的例子，但很重要。癌是我們體內(nèi)的一群細(xì)胞從它們本來要做的事情中脫離出來，并且擴(kuò)增，然后變成了寄生者。癌細(xì)胞通常聚集在“腫瘤”里，腫瘤無限制地長大，吞噬部分身體。接著，最壞的癌會(huì)擴(kuò)散到身體其他部位（叫癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移），最終毀壞整個(gè)身體。如此擴(kuò)展的腫瘤叫惡性腫瘤。

　　癌如此危險(xiǎn)的原因是，它們的細(xì)胞是直接從我們身體的細(xì)胞里衍生出來的。它們是我們自己的細(xì)胞，只是略有改變。這意味著免疫系統(tǒng)很難將它們判別為外來者。那還意味著很難找到殺死癌細(xì)胞的方法，因?yàn)槟隳芟氲降娜魏畏椒ā�—如毒藥——都可能殺死你的健康�?xì)胞。殺死細(xì)菌很容易，因?yàn)榧?xì)菌的細(xì)胞與我們自己的不同。能殺死細(xì)菌細(xì)胞而不傷害自己細(xì)胞的毒藥叫抗生素。化學(xué)療法能毒死癌細(xì)胞，但也能毒死我們自己的其他細(xì)胞，因?yàn)樗麄兲�相似了。如果過量運(yùn)用毒藥，也許能殺死癌細(xì)胞，不過先已經(jīng)把可憐的患者殺死了。

　　我們又回到了和前面一樣的平衡問題：攻擊真正的敵人（癌細(xì)胞）而不誤傷朋友（我們自己的正常細(xì)胞），這也就是羚羊在草地里遇到的問題。

　　自體免疫性疾病是否可能是無數(shù)代祖先們?yōu)榱说挚拱┘?xì)胞而展開的演化戰(zhàn)所傳下來的副產(chǎn)品？免疫系統(tǒng)在與癌變之前的細(xì)胞的戰(zhàn)斗中贏得了多場勝利，使它們來不及變成惡性的。我的想法是，因?yàn)槊庖呦到y(tǒng)對(duì)癌變前的細(xì)胞一直保持著高度的警惕，也許偶爾會(huì)誤傷無害的組織，攻擊自己的細(xì)胞——我們就說這個(gè)是自體免疫性疾病。自體免疫性疾病也許證明了生命在演化進(jìn)程中不斷生成對(duì)抗癌變的有效武器，會(huì)是這樣的嗎？

　　（選自《自然的魔法》，有刪改）

　　19．免疫系統(tǒng)出錯(cuò)有哪些情形？請(qǐng)根據(jù)文意簡要概括。（4分）

　　【參考答案】

　　①分辨不清哪些是身體可以接受的（外來者），哪些應(yīng)該當(dāng)作（應(yīng)該驅(qū)除的）“外來者”加以攻擊。②對(duì)假想的“攻擊者”打擊太狠。（或：不必要地、過分地、甚至破壞性地傷害了無害的東西。）

　　③過激反應(yīng)的免疫系統(tǒng)對(duì)本人過敏，引起自體免疫性疾病。

　　【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】

　�。�4分。答對(duì)一點(diǎn)2分，兩點(diǎn)3分，三點(diǎn)4分。意思對(duì)即可。多答相關(guān)內(nèi)容不加分也不倒扣分。但過度多答，且多答內(nèi)容若屬于答非所問可酌情扣1分，不分點(diǎn)作答酌情扣1分。以便養(yǎng)成答題規(guī)范的習(xí)慣。］

　　原文相關(guān)內(nèi)容【分別為第二三四自然段首句】為：

　　“免疫系統(tǒng)的一道難題是“決定”哪些是應(yīng)該驅(qū)除的“外來的”，哪些是可以為身體所接受的。”

　　“免疫系統(tǒng)出錯(cuò)的另一種情形是對(duì)假想的“攻擊者”打擊太狠了�！�

　　“有時(shí)過激反應(yīng)的免疫系統(tǒng)竟然會(huì)對(duì)本人過敏！這引起所謂的自體免疫性疾病。”

　　就本題而言，根據(jù)原文作答，參考答案幾無疑義。不過，在作答的時(shí)候，仍然應(yīng)當(dāng)注意答案與問題的匹配性，否則會(huì)有答非所問的嫌疑。

　　所以，如果完全照抄原文，應(yīng)當(dāng)酌情適度扣分（建議扣1分）。

　　20．文中畫線的句子分別體現(xiàn)了科普文怎樣的語言特色？請(qǐng)簡要分析。（5分）

　�、傧駪�(zhàn)士那樣乘著血液奔向戰(zhàn)場，攻擊那群特別的寄生蟲。

　　②空氣里的花粉通常是無害的，但有些人的免疫系統(tǒng)會(huì)對(duì)它產(chǎn)生過激反應(yīng)。

　　【參考答案】

　�、傩蜗笊鷦�(dòng)：運(yùn)用比喻手法，形象地寫出免疫系統(tǒng)攻擊身體中危險(xiǎn)寄生蟲的情形。

　�、跍�(zhǔn)確嚴(yán)密：“通�！薄坝行┤恕钡认拗普Z客觀說明了免疫系統(tǒng)對(duì)花粉的過激反應(yīng)。

　�。�5分。答對(duì)一點(diǎn)3分，其中語言特色1分，結(jié)合內(nèi)容分析2分；兩點(diǎn)5分。意思對(duì)即可。］

　　【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】

　　基本上都能答到這兩個(gè)點(diǎn)，都可得4-5分。

　　兩點(diǎn)都能如同答案那樣有語言特色的概括，也結(jié)合內(nèi)容分析，肯定5分；如其中一點(diǎn)分析欠些，建議也可得5分。

　　建議：以后提醒學(xué)生答這類題分三步走：用什么手法（手法上），寫出對(duì)象什么特點(diǎn)（內(nèi)容上），有何作用/效果（表達(dá)效果上）。其次就是提醒學(xué)生問什么盡量答什么，讀懂題再答，這比什么都重要！

　　本題“文中畫線的句子分別體現(xiàn)了科普文怎樣的語言特色？請(qǐng)簡要分析？”這種提問就要求學(xué)生先回答語言特色，再結(jié)合句子具體分析，這是常規(guī)步驟。

　　21．有人評(píng)價(jià)《自然的魔法》這本書“將帶你去未來，給你更廣闊的世界觀”，本文是如何體現(xiàn)這一點(diǎn)的？請(qǐng)簡要闡述。（6分）

　　【參考答案】

　�、儆行У貍鞑タ破罩�識(shí)，讓普通讀者從科學(xué)的角度了解疾病及其演化過程。

　　②為醫(yī)學(xué)工作者提出了研究方向，從而解決動(dòng)物免疫系統(tǒng)的“平衡”問題。

　�、鄢珜�(dǎo)積極探究的科學(xué)精神，激發(fā)讀者熱愛科學(xué)的情感。

　　［6分。答對(duì)一點(diǎn)3分，兩點(diǎn)6分。意思對(duì)即可。］

　　【題目解析】

　　這道題是開放性試題，但答案不是沒有限制，可以隨意做答的。題目可以簡化為：從文章內(nèi)容出發(fā)，談?wù)勥@篇文章如何“帶你去未來，給你更廣闊的世界觀”？

　�。�1）回答這道題有一個(gè)前提，即必須緊緊結(jié)合本章內(nèi)容來回答。

　　（2）題目中的“你”，既可以是普通人，也可以是專業(yè)人士。

　　（3）題目中的“未來”，指的是這篇文章講的內(nèi)容對(duì)普通人或?qū)�業(yè)人士以后的生活與學(xué)術(shù)研究的影響。

　�。�4）題目中的“世界觀”既可以指人們對(duì)世界的看法，也可以具體化為知識(shí)觀、價(jià)值觀、人生觀、科學(xué)觀。

　　綜上所述，這道題的答題要點(diǎn)有：

　�。�1）普及科學(xué)知識(shí)，讓普通讀者了解疾病及其演化過程。【知識(shí)】

　�。�2）激發(fā)專業(yè)人士的研究熱情，為專業(yè)研究提供方向，例如免疫系統(tǒng)的“平衡”問題�！狙芯俊�

　　（3）不論是普通讀者還是專業(yè)人士，都要有科學(xué)探究的精神。激發(fā)人們對(duì)科學(xué)的興趣，了解自然背后的科學(xué)原理�！究茖W(xué)精神、自然、興趣】

　　【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】

　　（1）考生如果能夠圍繞“知識(shí)”、“科學(xué)”、“學(xué)術(shù)”、“科學(xué)興趣”、“自然”等闡述，答案不脫離原文，皆可得分。答對(duì)兩點(diǎn)，即可得6分。

　　（2）但如果考生漫無邊際地談?wù)摗皩?duì)世界的看法”、“攻擊敵人和交友”、“社會(huì)歷史進(jìn)程”等，或泛泛而談“引起讀者思考”、“激發(fā)讀者的興趣”等則不得分。

　�。�3）如果考生沒有分點(diǎn)作答的，一律扣掉2分。在此基礎(chǔ)上，再按照答案要點(diǎn)給分。

【疾病與演化進(jìn)程閱讀理解含答案】相關(guān)文章：

守歲閱讀理解含答案06-06

口技閱讀理解含答案06-17

初中語文閱讀理解含答案07-04

多好的草地也有瘦馬閱讀理解含答案05-29

中國第一橋閱讀理解含答案09-16

另一扇窗子閱讀理解含答案11-29

人又少了一個(gè)閱讀理解含答案10-28

人腦在生命頭幾個(gè)月進(jìn)程中的發(fā)育閱讀理解題及答案09-30

黑白閱讀理解答案 黑白閱讀理解10-05

離騷閱讀理解10-02