少年閱讀訓(xùn)練及答案
少 年
放暑假的時(shí)候，給我家送報(bào)的換成了一個(gè)十七八歲的少年。我家住六樓，每天清早八點(diǎn)多鐘的時(shí)候，便有一陣輕捷的腳步聲急急地上樓來了。不論晴天、雨天，他都來得很準(zhǔn)時(shí)。門沒開的時(shí)候他輕輕地把報(bào)紙塞進(jìn)報(bào)筒。門虛掩著的時(shí)候，他便會(huì)禮貌地喊一聲：“萬(wàn)老師，報(bào)紙來了！”
我曾與他先聊過，得知他每天清晨五點(diǎn)就起床，每天要為兩百多戶人家送報(bào)，而且都是樓房住戶，他每天要爬一萬(wàn)八千多級(jí)臺(tái)階。
驕陽(yáng)似火，送報(bào)的少年每天大汗淋漓地騎著車子穿街過巷。一大早，他的短袖襯衣就濕透了一大截，但他的車鈴卻撥弄得很快活，小圓臉上閃著一雙清亮的眼睛，見人就靦腆地笑著。他的日子似乎無(wú)憂無(wú)慮。
七月下旬的一天，少年來送報(bào)時(shí)對(duì)我說：“今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線！”我說了聲謝謝，少年便下樓去了。這時(shí)，我那兒子聞聲從床上翻起，接過報(bào)紙急匆匆地翻閱，高興地說：“媽，我可以上郵電大學(xué)了！”我既高興，又對(duì)兒子的那種少爺做派很不滿意。八點(diǎn)多鐘了還穿著睡衣，臥室里空調(diào)還呼呼作響，每天幾乎都是這樣，千呼萬(wàn)喚才起來洗漱，然后，打開電視，靠在沙發(fā)上一邊飲酸牛奶，一邊不停地?fù)Q電視頻道……我說：“高考完了可以休整休整，但不能天天這樣睡懶覺，一個(gè)青年有沒有志氣抱負(fù)，就看他能不能早起床！”
兒子不屑地說：“你那觀念早過時(shí)了！”
我說：“你看看人家那送報(bào)的少年，每天五點(diǎn)就起床了！”
兒子笑得更囂張：“他是干什么的？我是干什么的？我是新世紀(jì)的第一代驕子，我進(jìn)了大學(xué)還要攻讀碩士、博士，還要出國(guó)留學(xué)！”
一個(gè)大雨滂沱的日子，送報(bào)的少年頭一次誤點(diǎn)了。上午九點(diǎn)半鐘，才出現(xiàn)在我家門口。
他渾身衣服濕透了，像一只落湯雞，胳膊肘上有一道摔傷的血痕，報(bào)紙也打濕了一角。他像一個(gè)做了錯(cuò)事的孩子囁嚅著說：“對(duì)不起，我摔了一跤，自行車也不能轉(zhuǎn)了，連報(bào)紙也弄濕了。”我剛說了聲沒關(guān)系，兒子卻奪過報(bào)紙狠狠地一摔：“換份干的來，這份不能看 ！”我一邊解圍，一邊把兒子推進(jìn)房里。
轉(zhuǎn)眼到了八月底，兒子接到郵電大學(xué)的入學(xué)通知書，高高興興地清點(diǎn)行囊準(zhǔn)備上學(xué)了。
這天八點(diǎn)剛過，送報(bào)的少年準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在門口了，他把報(bào)紙交給我后，笑吟吟地說：“萬(wàn)老師，從明天起，這報(bào)紙還是由我爸爸送�！�
我隨口問：“那你呢？
少年說：“我被北京大學(xué)錄取了，明天去上學(xué)�！�
我驚訝地不知說什么好。那少年又補(bǔ)充了道：“我爸是個(gè)下崗工人，身體不大好，以后若送遲了，您多包涵！”
少年朝我深深地鞠了一躬，便下樓去了。
13.細(xì)讀全文，理解其層次，寫出文中表明情節(jié)發(fā)展的語(yǔ)言標(biāo)志。（3分）
開端： ；發(fā)展： ；高潮和結(jié)局： 。
14.請(qǐng)找出文中為情節(jié)發(fā)展埋下伏筆的少年說的一句話：
（2分）
15.文中在寫送報(bào)少年的同時(shí)，也寫了“我”兒子的表現(xiàn)，這是什么寫法？有什么作用？
�。�3分）
16.文章結(jié)尾當(dāng)“我”聽到少年被北京大學(xué)錄取時(shí)，“我驚訝地不知說什么好”，請(qǐng)發(fā)揮你的想象，寫出當(dāng)時(shí)“我”驚訝的心理活動(dòng)（50個(gè)字左右）（4分）
17.文章以“少年”為題，有什么含義？（3分）
參考答案：：
13.開端：放暑假的時(shí)候 發(fā)展：七月下旬的一天 高潮與結(jié)局：轉(zhuǎn)到了八月底。
14.今天報(bào)上刊登了高考錄取分?jǐn)?shù)線！
15.對(duì)比，（1分）通過對(duì)比，突出了送報(bào)少年既有抱負(fù)又懂事的特點(diǎn)。（2分）
16.這位少年真不簡(jiǎn)單，原來堅(jiān)持每天替父親送報(bào)的竟然是被北京大學(xué)錄取的大學(xué)生，這么勤勞又有抱負(fù)的少年真是讓人敬佩。（只要想象合理即可）
17.以“少年”為題，不僅指的是送報(bào)少年；（1分）更告訴我們，我們應(yīng)該做一個(gè)像送報(bào)少年一樣既 懂事又有抱負(fù)的人。（2分）
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