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百無一用非書生 閱讀答案

時(shí)間:2024-10-21 17:32:50 閱讀答案 我要投稿

百無一用非書生 閱讀答案

 、俪S腥搜裕“百無一用是書生。”其實(shí)大謬!

百無一用非書生 閱讀答案

 、诰灰姡相如,書生也,完璧歸趙,義折廉頗,譜就千古佳話;西漢張子房,書生也,“運(yùn)籌帷幄,決勝千里”,成大 漢三百年錦繡江山;蜀漢諸葛亮,書生也,懷五湖四海之志,六出祁山,七擒孟獲,功成八陣圖;北宋范仲淹,書生也,西陲守土,保疆衛(wèi)國,令強(qiáng)寇喪膽;康有為、梁啟超,書生也,奮發(fā)意氣,公車上書,勵(lì)志圖存,戊戌變法。雖只百日,卻給暮氣沉沉的晚清帶來了一線生機(jī)。

  ③“悵寥廓,問蒼茫大地,誰主沉浮?”毛澤東,一個(gè)“書生意氣,揮斥方遒”的讀書人,以主宰國家命運(yùn)的雄心壯志,以“指點(diǎn)江山,激揚(yáng)文字”的雄才偉略,以“烏蒙走泥丸”的豪邁激情,讓中國大地?fù)Q了人間。

  ④ 意氣書生,不為帝王唱頌歌,只為蒼生伸正義,社會(huì)在他們的呼喊聲中變革,歷史在他們的手里改寫,世界在他們的智慧推動(dòng)中前進(jìn);書生鐵肩擔(dān)道義,妙手著華章,吟風(fēng)弄月、舞文弄墨,本是看家本領(lǐng);楚辭漢賦、唐詩宋詞,更顯超邁才情。悠悠華夏五千載,光輝燦爛的文明正是他們智慧的結(jié)晶。由此可見,百無一用非書 生!

 、葜R(shí)時(shí)代,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力,書生的作用更是巨大!

 、迖业母偁幹,科技和知識(shí)的載體——書生們,理所當(dāng)然地成為綜合國力比拼中的決定因素!科教興國,各行各業(yè)的書生們已成為社會(huì)發(fā)展的主導(dǎo)力量,億萬書生正以一身所學(xué),建設(shè)錦繡家邦,復(fù)興偉大中華。

 、甙贌o一用的書生,指的是那些只知道“尋章摘句”的書呆子。真正的書生絕非“紙上之閱歷多,世事之閱歷少;筆墨之精神多,經(jīng)濟(jì)之精神少”的書呆子。而是以天下為己任,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平的真俊杰!

  ③百無一用非書生,天生書生必有用!

  (選自《格言·2015增刊》作者:孫亮 略有改動(dòng))

  1.閱讀文章①一④段,簡要分作者是如何提出自己觀點(diǎn)的?(3分)

  2.文章第⑤段在結(jié)構(gòu)和內(nèi)容上都起到哪些作用?(3分)

  3.請為第⑥段劃線句補(bǔ)寫一個(gè)具體的事實(shí)論據(jù)。(2分)

  4.你怎樣理解第⑦段中“尋章摘句”一詞?(2分)

  5.真正“有用”的書生具有怎樣的精神?(請用原文回答2分)

  參考答案:

  1.(3分)首先指出“百無一用是書生”觀點(diǎn)的錯(cuò)誤;接著舉例對(duì)錯(cuò)誤觀點(diǎn)進(jìn)行批駁;最后論證書生對(duì)社會(huì)發(fā)展的重要作用,并順理推出自己的觀點(diǎn):百無一用非書生。

  2.(3分)在結(jié)構(gòu)上,起過渡作用。(1分)把上文論述書生在歷史上的作用,引到論述書生在現(xiàn)今的作用上。(1分)在內(nèi)容上,把論證引向深入,強(qiáng)調(diào)書生在知識(shí)時(shí)代的作用更加巨大。(1分)

  3.(2分)略。(論據(jù)舉國外科學(xué)家的扣1分)

  4.(2分)“尋章摘句”原指讀書只會(huì)摘記一些詞句,不做深入研究。(1分)這里是批評(píng)那些只知道死扣書本,脫離社會(huì)實(shí)踐,無法為社會(huì)做出貢獻(xiàn)的人。(1分)

  5.(2分)以天下為己任,為生民立命,為往圣繼絕學(xué),為萬世開太平。

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