談耐心閱讀及答案參考
閱讀下面的文章，完成小題。（10分）
談耐心
李少春
�、佟兑捉�(jīng)》中有這樣一句卦辭：“潛龍勿用�！逼湟甑暮x是，當(dāng)自己處于弱小時(shí)，須藏鋒守拙，隱忍待機(jī)，不可輕舉妄動(dòng)。其實(shí)，無論做大事還是小事，都要有長(zhǎng)久的耐心。如果產(chǎn)生急躁的情緒，往往就會(huì)跌入失敗的深淵。
�、谖鳚h開國(guó)皇帝劉邦，當(dāng)年攜滅楚霸王項(xiàng)羽的余威去攻擊匈奴，認(rèn)為這樣可以一勞永逸地解決邊患。孰料，此時(shí)由于自身力量不夠強(qiáng)大卻偏要挑戰(zhàn)強(qiáng)敵，令自己深陷“白登之圍”，險(xiǎn)些成為階下囚。第一次把中國(guó)人的足跡留在茫茫太空的英雄航天員翟志剛，曾先后落選“神五”和“神六”的載人發(fā)射，與飛天夢(mèng)想失之交臂。然而他卻毫不氣餒，而是拿出更加刻苦的勁頭訓(xùn)練，耐心等待時(shí)機(jī)到來，終于在42歲那年一飛沖天，成為中國(guó)“飛得最高、走得最快”的人。
③做到耐心其實(shí)不是一件容易的事。有一些年輕人，雖有“初生牛犢不怕虎”的沖勁，也不缺乏“海闊憑魚躍，天高任鳥飛”的抱負(fù)，但遇到困難和挫折時(shí)，往往就會(huì)失去耐心，變得不冷靜。不冷靜就會(huì)沖動(dòng)，沖動(dòng)之后難免會(huì)犯錯(cuò)誤，使實(shí)現(xiàn)雄心的道路變得艱難。再比如，有的“新官”上任伊始，想踢好頭三腳，燒好三把火。孰料，情況不明，倉(cāng)促出手就會(huì)漏洞百出，給以后工作造成被動(dòng)……以上種種，都應(yīng)了一句俗語：“心急吃不了熱豆腐�！�
④如何能做到遇事有耐心？我想，冷靜的心態(tài)和堅(jiān)定的信念是至關(guān)重要的。冷靜的心態(tài)能讓你對(duì)事物有最理性的認(rèn)識(shí)，它能幫助你在正確的時(shí)間里作出正確的決定：弱小時(shí)韜光養(yǎng)晦，強(qiáng)大時(shí)乘勝追擊。而堅(jiān)定的信念能將你所有的力量集中到一個(gè)方向，能讓你目標(biāo)恒定，堅(jiān)定自己的步伐，不到最后，決不言敗。就像《士兵突擊》中的主人公許三多，雖然先天條件并不優(yōu)越，但在“不拋棄，不放棄”的信念支撐下，默默工作，堅(jiān)韌執(zhí)著，最終到達(dá)成功的彼岸。
�、菽托�，是一種堅(jiān)韌，一種積累，更是一種信心和勇氣。只要我們能對(duì)工作投以熱情，對(duì)工作中所遇到的困難和阻礙抱以耐心，腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，就能架起一座通往成功的橋梁，實(shí)現(xiàn)自己的雄心抱負(fù)。
（選自《解放軍日?qǐng)?bào)》 2011.12.22，有刪改）
小題1:本文的中心論點(diǎn)是：（2分）
小題2:第②段運(yùn)用________________________和________________________兩種論證方法，有力地證明了中心觀點(diǎn)。（2分）
小題3:請(qǐng)簡(jiǎn)要分析第④段的論證結(jié)構(gòu)（3分）。
小題4:請(qǐng)把第④段畫線部分改成于“目標(biāo)恒定”結(jié)構(gòu)類型一致的四字短語，并說明這樣改的好處。（3分）
�。�1）改寫：（2分）
�。�2）好處：（1分）
參考答案：
小題1:無論做什么事，都要有長(zhǎng)久的耐心。（2分，如答“只要抱以耐心，就能實(shí)現(xiàn)自己的雄心抱負(fù)”，得1分）
小題1:舉例論證（例證） 對(duì)比論證（2分，每空1分）
小題1:第④段采用了總分總的論證結(jié)構(gòu)，先說說“冷靜的心態(tài)和堅(jiān)定的信念是至關(guān)重要的”，再?gòu)摹袄潇o的心態(tài)”和“堅(jiān)定的信念”兩個(gè)方面分別論述。（3分，總分式2分，具體分析1分）
小題1:（1）改寫：步伐堅(jiān)定。
�。�2）好處：句式整齊，表現(xiàn)力強(qiáng)。（1分）
小題1:本題考查分析議論文中心論點(diǎn)的能力。分析文章的中心論點(diǎn)一般從標(biāo)題、開頭、結(jié)尾來考慮，有時(shí)還可以根據(jù)文章的內(nèi)容用自己的語言來概括。
小題1:本題考查學(xué)生運(yùn)用論證方法的能力。根據(jù)第2段的內(nèi)容以及論證方法的類型來判定即可。
小題1:本題考查學(xué)生分析議論文論證結(jié)構(gòu)的能力。按照提出問題---分析問題----解決問題來分析第4段的論證結(jié)構(gòu)即可。
小題1:本題考查學(xué)生對(duì)主語類型的認(rèn)知能力。必須改成主謂短語，然后再根據(jù)短語的類型來分析效果即可。
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