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創(chuàng)新時(shí)代的智慧學(xué)習(xí)閱讀練習(xí)題及答案

時(shí)間:2024-06-15 07:28:39 閱讀答案 我要投稿
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創(chuàng)新時(shí)代的智慧學(xué)習(xí)閱讀練習(xí)題及答案

  創(chuàng)新時(shí)代的智慧學(xué)習(xí)

創(chuàng)新時(shí)代的智慧學(xué)習(xí)閱讀練習(xí)題及答案

  在傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方法下,無論一個(gè)人多么聰明,也學(xué)不完人類所有知識(shí),圖書館再大也不可能裝下人類文明積累的成果!拔嵘灿醒,而知也無涯”, 人生短暫,學(xué)海無邊,但大道至簡。能否像電腦一樣快速地從“不懂”到“懂”? 能否借助互聯(lián)網(wǎng),用信息工廠使人腦更加有效地學(xué)習(xí)?能否集各方之大成、系統(tǒng)性解決問題?答案或可成為檢驗(yàn)學(xué)習(xí)型社會(huì)的重要方面,而解決這些問題特別需要智慧學(xué)習(xí)。

  智慧學(xué)習(xí)可以針對任何問題,在信息工廠、互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的支持下能夠迅速組成有效知識(shí),找到解決問題的人、方法或工具。創(chuàng)業(yè)需要優(yōu)化的、低成本或者零成本的高質(zhì)量要素資源,創(chuàng)新需要靈感,是一個(gè)多變量、不確定的過程,需要在知識(shí)獲取的方式和方法上的不斷優(yōu)化改進(jìn),并直接應(yīng)用到具體問題的實(shí)時(shí)解決,達(dá)成這些目標(biāo)離不開智慧學(xué)習(xí)。

  有人將智慧學(xué)習(xí)稱為“學(xué)習(xí)的新革命”。相較傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)而言,智慧學(xué)習(xí)是從傳統(tǒng)學(xué)習(xí)到“智慧+”的過程。它包括內(nèi)部自我知識(shí)的識(shí)別定位,外部核心問題的識(shí)別定位,內(nèi)外互動(dòng)產(chǎn)生知識(shí)優(yōu)化、進(jìn)化,最后才是解決問題和收集意見反饋并進(jìn)行改進(jìn)。在此過程中,人 的知識(shí)水平呈螺旋式上升,同時(shí)問題得到持續(xù)優(yōu)化解決。

  智慧學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)不同,它是基于信息化、全球化和協(xié)同創(chuàng)新與知識(shí)融合的全新學(xué)習(xí)方法。對學(xué)習(xí)者而言,只要你具有嫻熟的計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)技能,以及優(yōu)化的學(xué)習(xí)方法,即可迅速掌握某個(gè)領(lǐng)域的最權(quán)威最前瞻的資訊信息,并科學(xué)地加以運(yùn)用。一個(gè)傳統(tǒng)意義上的大學(xué)本科畢業(yè)生,如果按照傳統(tǒng)的研究生碩士博士的訓(xùn)練方法,需要五六年時(shí)間才能畢業(yè),而且不能夠保證他們可以獲得國際上頂級(jí)機(jī)構(gòu)或者專業(yè)領(lǐng)域的權(quán)威認(rèn)同。

  對于初學(xué)者而言,智慧學(xué)習(xí)是這樣的感覺:我可以不懂,但不表明我的團(tuán)隊(duì)不懂;我可以沒有導(dǎo)師,但不表明我的團(tuán)隊(duì)沒有導(dǎo)師;我可以在一個(gè)角落里,但我卻能擁有世界;我可以沒有有形市場,但我的產(chǎn)品和服務(wù)卻可以無處不及;我可以是現(xiàn)實(shí)的,是歷史的;是國內(nèi)的,是國際的;不要以為我初生牛犢,其實(shí)我站在巨人肩上。所以,帶著對歷史和現(xiàn)實(shí)的科學(xué)審視與把握,提出智慧學(xué)習(xí)的概念和方法正當(dāng)其時(shí)。

  人類正在經(jīng)歷從知識(shí)爆炸時(shí)代向智慧爆發(fā)時(shí)代的演變,智慧學(xué)習(xí)正在快速崛起,傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的“排他性”正在被智慧學(xué)習(xí)的“協(xié)調(diào)性”取代,“智慧型創(chuàng)新人才”也正通過培訓(xùn)鍛煉逐漸養(yǎng)成。智慧學(xué)習(xí)提出的解決方案一定要有建設(shè)性和實(shí)效性,近可經(jīng)世致用,遠(yuǎn)則兼濟(jì)天下。

  智慧學(xué)習(xí)要有發(fā)展觀點(diǎn),提倡持續(xù)學(xué)習(xí)。它力求全面發(fā)展,學(xué)習(xí)上不能偏科,同時(shí)重視勞動(dòng)技能、體育技能的學(xué)習(xí),倫理道德素養(yǎng)、審美情趣等也要兼顧培養(yǎng)。當(dāng)然,要全面發(fā)展并不等于平均發(fā)展,尊重自己的興趣、特長,應(yīng)該得到重點(diǎn)發(fā)展,要圍繞中心不斷完善自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),向縱深發(fā)展,培養(yǎng)研究性學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)科學(xué)獻(xiàn)身精神,獲得可持續(xù)發(fā)展的能力。

 。ㄕ幾浴 中國青年報(bào) 》王捷 湯繼強(qiáng) 2015年05月04日)

  9.下列有關(guān)“智慧學(xué)習(xí)”的理解,不符合原文意思的一項(xiàng)是( )(3分)

  A.智慧學(xué)習(xí)可以解決任何問題,在信息工廠、互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的支持下能夠迅速組成有效知識(shí),找到解決問題的人、方法或工具。

  B.智慧學(xué)習(xí)包括內(nèi)部自我知識(shí)的識(shí)別定位,外部核心問題的識(shí)別定位,內(nèi)外互動(dòng)產(chǎn)生知識(shí)優(yōu)化、進(jìn)化,最后才是解決問題和收集意見反饋并進(jìn)行改進(jìn)。

  C.智慧學(xué)習(xí)是基于信息化、全球化和協(xié)同創(chuàng)新與知識(shí)融合的全新學(xué)習(xí)方法。

  D.智慧學(xué)習(xí)力求全面發(fā)展,學(xué)習(xí)上不能偏科,同時(shí)重視勞動(dòng)技能、體育技能的學(xué)習(xí),倫理道德素養(yǎng)、審美情趣等也要兼顧培養(yǎng)。

  10.為什么有人將智慧學(xué)習(xí)稱為“學(xué)習(xí)的新革命”?請概括說明。(3分)

  11.創(chuàng)新時(shí)代,提倡智慧學(xué)習(xí),對人類進(jìn)步有何意義?請簡要概括。( 3分)

  參考答案:

  9、(3分)A

  10、(3分)①智慧學(xué)習(xí)是從傳統(tǒng)學(xué)習(xí)到“智慧+”的過程;

 、谥腔蹖W(xué)習(xí)能夠通過內(nèi)外互動(dòng)對知識(shí)進(jìn)行優(yōu)化、進(jìn)化,從而使問題得到解決和改進(jìn);

  ③在智慧學(xué)習(xí)的過程中,人的知識(shí)水平呈螺旋式上升,同時(shí)問題得到持續(xù)優(yōu)化解決;

  11、(3分)① 能夠使人在有生之涯,有效地學(xué)習(xí),集各方之大成、系統(tǒng)性解決問題;

  ② 能夠針對任何問題,在信息工廠、互聯(lián)網(wǎng)和大數(shù)據(jù)的支持下能夠迅速組成有效知識(shí),找到解決問題的人、方法或工具。

 、 能夠基于信息化、全球化和協(xié)同創(chuàng)新與知識(shí)融合,達(dá)到迅速掌握某個(gè)領(lǐng)域的最權(quán)威最前瞻的資訊信息,并科學(xué)地加以運(yùn)用。

 、 能夠使人全面發(fā)展,尊重個(gè)性,圍繞中心不斷完善知識(shí)結(jié)構(gòu)并向縱深發(fā)展,獲得可持續(xù)發(fā)展的能力。(寫三點(diǎn)滿分)

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