別難過(guò),媽媽閱讀答案及考點(diǎn)分析
閱讀下面的文字，完成題目。（25分）
別難過(guò)，媽媽
【加拿大】莫·卡拉漢
下班時(shí)間就要到了，阿爾弗雷多·希金斯穿上外套正準(zhǔn)備回家，剛出門(mén)就撞上老板卡爾先生。他上下打量阿爾弗雷多幾眼，用極低的聲調(diào)說(shuō)：“我想你最好還是把兜里的東西留下再走�！�
他開(kāi)始有些慌亂，但隨即驚訝地說(shuō)：“東西？……什么東西？我不明白您在說(shuō)些什么。”
“一個(gè)粉盒，一支口紅，還有……要我說(shuō)得更清楚些嗎？”卡爾先生冷冷地說(shuō)。
阿爾弗雷多在卡爾先生冷峻的目光注視下，不知所措，根本不敢正視老板。又過(guò)了一會(huì)兒，他把手伸進(jìn)口袋，交出了東西。
“我知道你這樣干已經(jīng)很久了。我不喜歡警察，但我要叫警察。不過(guò)在此之前我想打電話(huà)給你的父親，告訴他我要把他的寶貝兒子送進(jìn)監(jiān)獄�！笨栂壬f(shuō)著，向電話(huà)走去，臉上的笑容古怪極了。
阿爾弗雷多知道爸爸上夜班，但媽媽一定在家。他想象著待會(huì)兒的情景：媽媽迫不及待地闖進(jìn)門(mén)來(lái)，怒氣沖沖，眼里噙著淚花；他想上前解釋?zhuān)伤话淹崎_(kāi)了他。噢，那太難堪了！盡管如此，他還是盼著媽媽快來(lái)，好在卡爾先生叫警察之前先把他接回去。
終于，有人敲門(mén)了，卡爾先生開(kāi)了門(mén)。
“請(qǐng)進(jìn)，您是希金斯太太吧？”他臉上毫無(wú)表情。
“我是希金斯太太，阿爾弗雷多的母親。”希金斯太太大方地做著自我介紹，笑容可掬地和卡爾先生握手。
見(jiàn)此情景，卡爾先生一下子怔住了，他怎么也沒(méi)想到她會(huì)那樣從容不迫，落落大方。
“阿爾弗雷多遇到麻煩了，是嗎？”她很從容地問(wèn)。
“是的，太太。您兒子從我店里偷東西。不過(guò)都是些牙膏、口紅之類(lèi)的小玩意兒�！�
“你干嗎要干這種事？”她以略帶傷感的口吻問(wèn)兒子，并平靜地看著他。
“我需要錢(qián)，媽媽�！�
“錢(qián)？你要錢(qián)有什么用？跟壞孩子學(xué)壞嗎？”
希金斯太太在阿爾弗雷多肩上輕輕拍了拍，就像她非常理解他那樣，然后說(shuō)：“要是你愿意聽(tīng)我一句話(huà)的話(huà)……”語(yǔ)氣堅(jiān)定，但忽然又停住了，她把頭轉(zhuǎn)到了一邊，好像不該再往下說(shuō)了。
“您打算怎么處理這件事呢，卡爾先生？”希金斯太太轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，依然笑容可掬地望著卡爾先生。
“我？我本想叫警察，那才是我該做的�！�
“我本來(lái)無(wú)權(quán)過(guò)問(wèn)您如何處理這件事，不過(guò)我總覺(jué)得對(duì)于一個(gè)男孩來(lái)說(shuō)，有時(shí)候給他點(diǎn)忠告比懲罰更有必要�！�
在阿爾弗雷多眼里，今晚媽媽好像完全是個(gè)陌生人。瞧，她笑得那么自然，神情那么和藹可親。
“我不知道您是否介意讓我把他帶回去，”她補(bǔ)充道，“像他這么大的孩子，有頭腦的沒(méi)幾個(gè)�！�
卡爾先生原以為希金斯太太會(huì)被嚇得六神無(wú)主，一邊流著淚，一邊為她兒子求情，然而，事實(shí)卻與此完全相反。她的沉著反倒使他自己感到很內(nèi)疚。
“當(dāng)然可以，”他說(shuō)，“我不想太不近情理。告訴您兒子別再上這兒來(lái)了，至于今晚的事嘛……就讓它過(guò)去吧。您看這樣行嗎，希金斯太太？”
他們的手緊緊握在一起，就像交情深厚的老朋友一樣。
走出雜貨鋪，希金斯太太邁著大步，眼睛直勾勾地盯著前方，倆人都默默無(wú)話(huà)。過(guò)了一會(huì)兒，阿爾弗雷多終于忍不住開(kāi)口了，“感謝上帝，結(jié)果是這樣！”
“求你安靜一會(huì)兒，別說(shuō)話(huà)。阿爾弗雷多�！�
到了家。希金斯太太脫了外套，看也不看兒子一眼。
“你不是好孩子，阿爾弗雷多，你為什么總是沒(méi)完沒(méi)了地闖禍呢？上帝饒恕他吧！你還傻愣著干什幺？快睡去吧。今晚的事別告訴你爸爸�！闭f(shuō)完她進(jìn)了廚房。
“媽媽太偉大了！”阿爾弗雷多自言自語(yǔ)道。他覺(jué)得應(yīng)該立即去對(duì)她說(shuō)她有多么了不起。
他走向廚房，媽媽正在喝茶。但那情景，讓他大吃一驚。媽媽失魂落魄地坐在那兒，神態(tài)糟糕透了，根本不是雜貨鋪里那個(gè)沉著冷靜的媽媽。她顫抖地端起茶杯，茶濺到了桌上；嘴唇緊張地抿著，似乎一下子老了許多。
阿爾弗雷多站在那里默默地看著，一聲也不吭。他突然有股想哭的沖動(dòng)。從那雙顫巍巍的手上，那一條條刻在她臉上的皺紋里，他仿佛看到了媽媽內(nèi)心所有的痛苦。他忽然意識(shí)到自己長(zhǎng)大了。
今晚，阿爾弗雷多第一次認(rèn)識(shí)了媽媽。
（有刪改）
1.下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（ ）（5分）A．卡爾先生知道阿爾弗雷多干偷盜的勾當(dāng)已經(jīng)很久了，但他并沒(méi)有早一點(diǎn)提醒、阻止他，這種等待他人多行不義之后再給予嚴(yán)懲的做法是十分陰險(xiǎn)卑鄙的。B．希金斯太太不讓阿爾弗雷多告訴爸爸發(fā)生的一切，可能是不想讓阿爾弗雷多的爸爸因兒子不斷闖禍而痛苦。C．阿爾弗雷多是小說(shuō)中具有線(xiàn)索作用的人物，小說(shuō)的情節(jié)是由他的偷竊行為引起的，卡爾先生和媽媽的言行也是通過(guò)他的觀察和感受來(lái)描寫(xiě)的。D．小說(shuō)結(jié)尾幾段通過(guò)對(duì)母親喝茶的情景和阿爾弗雷多心理活動(dòng)的描寫(xiě)，含蓄地表現(xiàn)了唯有母親心如刀絞般的疼痛，才能喚醒誤入迷途的孩子這一主題。E．富有變化美是這篇小說(shuō)的突出特點(diǎn)，不同場(chǎng)景之下人物的心理、言行皆有不同，而小說(shuō)的主題也就蘊(yùn)含在這前后的比照中，耐人尋味。
2.簡(jiǎn)要概括卡爾先生見(jiàn)到希金斯太太后的心理變化過(guò)程，并指出作者這樣寫(xiě)的主要作用。（6分）
3.小說(shuō)中的希金斯太太是一個(gè)怎樣的形象？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（6分）
4.小說(shuō)題目是“別難過(guò)，媽媽”，也有版本將其譯為“另一個(gè)媽媽”，你認(rèn)為哪一個(gè)更合適？請(qǐng)結(jié)合文本，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)和理由。（8分）
答案：
1.答C給3分，答E給2分，答B(yǎng)給1分，答A、D不給分。
1.卡爾先生見(jiàn)到希金斯太太后經(jīng)歷的心理變化過(guò)程：冷漠、驚訝、愧疚（內(nèi)疚）、欽佩（敬重）。（2分；答出2點(diǎn)給1分，答出3點(diǎn)以上給2分）
主要作用：①通過(guò)卡爾先生前后心理的對(duì)比，襯托希金斯太太的從容冷靜；②突出小說(shuō)主題，通過(guò)卡爾先生態(tài)度的變化突出了母愛(ài)的偉大。（4分；答出一點(diǎn)給2分）
1.①遇事沉著冷靜，大方從容。得知阿爾弗雷多闖禍后，沒(méi)有被嚇得六神無(wú)主，流淚求情，而是大方地自我介紹，笑容可掬地與卡爾先生握手、交談。②保護(hù)孩子尊嚴(yán)，教育孩子有方。在阿爾弗雷多闖禍后，不是怒氣沖沖地當(dāng)著卡爾先生的面訓(xùn)斥他，而是平靜地詢(xún)問(wèn)，輕輕地拍拍他的肩膀，給恐懼中的孩子以安慰，維護(hù)孩子的自尊。③敢于擔(dān)當(dāng)，堅(jiān)強(qiáng)。為闖禍的兒子解圍,獨(dú)自承擔(dān)傷感和恐懼。（6分；答出一點(diǎn)給2分，其中觀點(diǎn)和分析各1分；如有其他理解，言之成理亦可）
1.觀點(diǎn)一：“別難過(guò)，媽媽”更合適。
理由：①“別難過(guò)，媽媽”，具有強(qiáng)烈的抒情色彩，突出了媽媽對(duì)我的影響力、感召力，既表達(dá)了阿爾弗雷多看到媽媽緊張、失魂落魄的樣子后愧疚、痛苦、悔恨的心理；又傳達(dá)出更為豐富的言外之意：“媽媽”的偉大之舉，讓“他”真正意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，理解了做人的責(zé)任，真正地長(zhǎng)大了。②小說(shuō)情節(jié)是以“阿爾弗雷多”為主體來(lái)展開(kāi)的，而“別難過(guò)，媽媽”是阿爾弗雷多的心里話(huà)，以此為題目正與此保持一致。③以“別難過(guò)，媽媽”為題目，在結(jié)構(gòu)上與結(jié)尾“他仿佛看到了媽媽內(nèi)心所有的痛苦。他忽然意識(shí)到自己長(zhǎng)大了”相呼應(yīng)，渾然一體，體現(xiàn)了小說(shuō)結(jié)構(gòu)的完整性。
觀點(diǎn)二：“另一個(gè)媽媽”更合適。
理由：①?gòu)那楣?jié)上說(shuō)，小說(shuō)主要寫(xiě)了我眼中兩個(gè)媽媽的形象，用“另一個(gè)媽媽”為題目，突出了我對(duì)媽媽言行的意外，使媽媽這一形象更豐滿(mǎn)。②從主題上看，小說(shuō)意在表現(xiàn)“媽媽”的偉大。媽媽來(lái)到之前我對(duì)媽媽的想象與媽媽到來(lái)時(shí)我看到的媽媽形象相對(duì)比，媽媽的“從容冷靜”與“失魂落魄”相對(duì)比，意在告訴人們：母親雖然柔弱，卻能在孩子闖禍時(shí)，勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起所有的責(zé)任，堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)所有未知的恐懼，無(wú)私地幫助孩子走出困境，使其長(zhǎng)大成人。這就是一個(gè)平凡母親的'偉大。③從結(jié)構(gòu)上看，與“今晚媽媽好像完全是個(gè)陌生人”“今晚，阿爾弗雷多第一次認(rèn)識(shí)了媽媽”相照應(yīng)，突出我對(duì)媽媽有了更深刻的理解。（8分；其中“觀點(diǎn)”明確2分，“理由”答出一點(diǎn)給3分，意思對(duì)即可） 答案解析： 1.試題分析：。A.對(duì)卡爾先生這一人物形象的理解有誤；從全文來(lái)看，他并非一個(gè)陰險(xiǎn)卑鄙的人。B.怕爸爸痛苦有一定的合理性，但也可能還有別的原因；D.對(duì)小說(shuō)的主題理解不當(dāng)，本文的主題應(yīng)是贊美母親的偉大。）
1.試題分析：人物的心理分析要從神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作等入手：“他臉上毫無(wú)表情——卡爾先生一下子怔住了——她的沉著反倒使他自己感到很內(nèi)疚——他們的手緊緊握在一起，就像交情深厚的老朋友一樣”，由此可分析出其心理的變化�？栐谖闹衅鸬搅藗�(cè)面烘托的作用，是用來(lái)烘托母親這一形象，突出小說(shuō)主題的。
1.試題分析：分析人物形象一般按“XXX是一個(gè)XXX的人”的格式寫(xiě)。而分析人物形象主要是概括人物的性格和社會(huì)地位、身份。分析人物的方法大致可歸納為：通過(guò)描寫(xiě)分析人物性格，通過(guò)情節(jié)、環(huán)境補(bǔ)充人物性格，通過(guò)側(cè)面烘托分析人物性格。如本題中的第①③是通過(guò)情節(jié)分析，第②點(diǎn)是通過(guò)描寫(xiě)分析。
1.試題分析：
小說(shuō)標(biāo)題的作用主要以下幾點(diǎn)：
1.吸引讀者關(guān)注
一篇好文章的題目要能夠吸引讀者的眼球，讓讀者看了你的題目會(huì)產(chǎn)生遐想，隨之饒有興趣地看下去。
2.文章主旨的歸納
文章的題目要?dú)w納出文章的主旨，這樣才能讓別人一目了然你所要表達(dá)的中心思想。
3.文章的線(xiàn)索
有的文章，是以文章中最能體現(xiàn)這篇文章所表達(dá)的情感、道理的東西來(lái)作為文章的題目，讀者看完題目后，對(duì)文章中的這樣?xùn)|西就會(huì)特別關(guān)注。
解答本題即可從以上幾個(gè)方面入手回答。
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