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童趣閱讀練習(xí)題及答案
，完成下面小題（16分）
余憶童稚時(shí)，能張目對(duì)日，明察秋毫，①見藐小微物，必細(xì)察其紋理，故時(shí)有物外之趣。
�、谙奈贸衫祝綌M作群鶴舞空，心之所向，則或千或百果然鶴也。昂首觀之，項(xiàng)為之強(qiáng)。又留蚊于素帳中，徐噴以煙，使其沖煙飛鳴，作青云白鶴觀，果如鶴唳云端，怡然稱快。
于土墻凹凸處，花臺(tái)小草叢雜處，常蹲其身，使與臺(tái)齊，定目細(xì)視。以叢草為林，以蟲蟻為獸，以土礫凸者為丘，凹者為壑，神游其中，怡然自得。
一日，見二蟲斗草間，觀之正濃，忽有龐然大物，拔山倒樹而來，蓋一癩蛤蟆也，舌一吐而二蟲盡為所吞。余年幼，方出神，不覺呀然驚恐；神定，捉蛤蟆，鞭數(shù)十，驅(qū)之別院。（選自《作業(yè)紙》，有變式）
【小題1】解釋文中劃線的詞語。（4分）
①余憶童稚時(shí) ②項(xiàng)為之強(qiáng)
�、凵w一癩蛤蟆也 ④鞭數(shù)十
【小題2】翻譯句子。（4分）
�、僖娒晷∥⑽�，必細(xì)察其紋理
�、谙奈贸衫�，私擬作群鶴舞空
【小題3】本文敘述了哪三件趣事，請(qǐng)用自己的話作概括。（3分）
【小題4】作者是如何使這些小事變成了趣事的？這對(duì)你有什么啟示？（5分）
答案
【小題1】①稚：幼小 ②強(qiáng)：同“僵”，僵硬 ③蓋： 原來是 ④鞭：用鞭子打（鞭打）
【小題1】①看到細(xì)小的東西，一定要仔細(xì)觀察它的花紋。②夏天蚊子的飛鳴聲像雷一樣，我私下里把它們比做鶴在空中飛舞。
【小題1】本文敘述了觀蚊如鶴，神游山林，鞭打蛤蟆三件趣事。
【小題1】這些小事這所以能成為作者幼年時(shí)的趣事，是因?yàn)樽髡邔?duì)這些事物進(jìn)行了細(xì)致的觀察，并對(duì)所觀察的事物，進(jìn)行大膽而富有童心的聯(lián)想和想像，這啟示我們應(yīng)當(dāng)細(xì)心觀察身邊的事物，永葆童心，敢于想像和聯(lián)想，做一個(gè)有生活情趣的少年。
解析
【小題1】此題考查學(xué)生對(duì)文言實(shí)詞含義的理解和識(shí)記，要求學(xué)生對(duì)重點(diǎn)詞語的解釋進(jìn)行重點(diǎn)識(shí)記。還要求學(xué)生對(duì)文章熟讀，書讀百遍，其義自現(xiàn)。
【小題2】此題考查學(xué)生的閱讀理解和翻譯能力，要求學(xué)生多讀文章，掌握文意，尤其是重點(diǎn)詞的翻譯。
【小題3】此題考查學(xué)生的概括能力，要求學(xué)生把握文章脈絡(luò)，總結(jié)出每段所寫的內(nèi)容即可。
【小題4】此題考查學(xué)生學(xué)習(xí)此文，會(huì)得到什么啟示，要求學(xué)生結(jié)合自己的實(shí)際生活，豐富自己的想象能力。
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